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Questão 1:
Um aluno de ensino médio precisa partir um fio de cobre em dois e para isto ele dobra o fio várias vezes no
mesmo local até o seu rompimento. Assinale a alternativa que explica de forma correta o fenômeno
observado.
A) O movimento executado pelo aluno provoca o deslocamento da nuvem eletrônica que envolve o núcleo,
causando forte repulsão nuclear e rompimento da ligação covalente.
B) O movimento executado pelo aluno provoca o deslocamento da nuvem eletrônica que
envolve o núcleo, causando forte repulsão nuclear e rompimento da ligação metálica.
C) O movimento executado pelo aluno gera uma corrente elétrica responsável pelo aquecimento do fio até
sua fusão e rompimento.
D) O movimento executado pelo aluno causa corrente elétrica responsável pelo aquecimento do fio até
sua vaporização e rompimento.
E) O movimento executado desloca os retículos cristalinos que geram alta repulsão iônica e fragmentação
do fio.
Comentário da resposta:
O movimento executado pelo aluno provoca o deslocamento da nuvem eletrônica que envolve o núcleo,
causando forte repulsão nuclear e rompimento da ligação metálica.
O retículo cristalino dos sólidos metálicos é formado por cátions e elétrons deslocalizados (livres) entre eles.
Esse tipo de ligação entre cátions presos no retículo e elétrons livres é chamado de ligação metálica.
Elétrons deslocalizados num metal dão origem à condutividade elétrica e térmica.
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Questão 2:
l. Gás cloro: substância molecular; ponto de ebulição baixo; formada por ligação covalente.
ll. Cloreto de sódio: substância metálica; ponto de fusão alto; formada por ligação metálica.
lll. Dióxido de carbono: substância covalente; ponto de ebulição alto; formada por ligação covalente.
lV. Magnésio metálico: substância metálica; ponto de fusão alto; formada por ligação metálica.
V. Cloreto de magnésio: substância iônica; ponto de fusão alto; formada por ligação iônica.
A) I – II – III
B) I – IV – V
C) II – III – IV
D) III – IV – V
E) II - IV
Comentário da resposta:
I. Correta. Gás cloro: substância molecular; ponto de ebulição baixo; formada por ligação covalente.
II. Incorreta. Cloreto de sódio: substância iônica; ponto de fusão alto; formada por ligação iônica.
III. Incorreta. Dióxido de carbono: substância molecular; ponto de ebulição baixo; formada por ligação
covalente.
lV. Correta. Magnésio metálico: substância metálica; ponto de fusão alto; formada por ligação metálica.
V. Correta. Cloreto de magnésio: substância iônica; ponto de fusão alto; formada por ligação iônica.
Questão 3:
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Para responder a questão, analise as afirmativas apresentadas a seguir, sobre o uso de metais e ligas
metálicas ao longo da história do homem.
1. Na pré-história, este foi um dos primeiros metais usados para fazer ferramentas e outros utensílios, como
facas, machados, ornamentos e pontas de flecha.
2. Esta liga de cobre e estanho foi usada posteriormente, por ser mais dura e por permitir a fabricação de
ferramentas mais resistentes.
3. Este metal puro e a sua liga com carbono demoraram ainda mais a serem usados, devido à maior
complexidade de sua produção.
4. No final do século XIX, este material começou a ser usado de maneira generalizada em utensílios
domésticos, sendo antes disso um metal de produção extremamente cara.
Comentário da resposta:
Teremos:
1. Na pré-história, o cobre foi um dos primeiros metais usados para fazer ferramentas e outros utensílios,
como facas, machados, ornamentos e pontas de flecha.
2. O bronze (liga de cobre e estanho) foi usado posteriormente, por ser mais dura e por permitir a fabricação
de ferramentas mais resistentes.
3. O ferro puro e a sua liga com carbono (aço) demoraram ainda mais a serem usados, devido à maior
complexidade de sua produção.
4. No final do século XIX, devido ao processo da eletrólise da bauxita, o alumínio começou a ser usado de
maneira generalizada em utensílios domésticos, sendo antes disso um metal de produção extremamente
cara.
Questão 4:
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A) C + Zn
B) Cu + Zn
C) Fe + Al
D) Fe + C
E) Fe + Cu
Comentário da resposta:
Os metais Cobre (Cu), Alumínio (Al) e Zinco (Zn) são facilmente maleáveis e moldáveis, portanto, não
possuem a dureza e resistência necessárias à composição do aço. Já o ferro, em razão de sua dureza, é
ideal para tornar resistente a liga de aço.
O aço se torna mais resistente quanto mais forte for a ligação entre Ferro (Fe) e Carbono (C). Para obter tal
resistência é preciso aquecer a mistura Fe + C até que o rearranjo dos átomos se torne bem unido.
O aço é usado na produção de ferramentas, máquinas, para fabricar veículos de transporte (automóveis,
navios, etc), para compor estruturas de pontes, edifícios, etc.
Alternativa D.
Questão 5:
O ouro utilizado na fabricação de joias pode apresentar diferentes tonalidades de cor vermelha. Essa
coloração é em virtude de maior ou menor porcentagem de:
A) Al;
B) Ag;
C) Cu;
D) Pb;
E) Hg.
Comentário da resposta:
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O Cobre (Cu) se apresenta como um metal sólido de coloração avermelhada. Foi escolhido para compor joias
por sua facilidade em ser fundido, moldado e, ao mesmo tempo, resistente. A quantidade de Cobre
adicionada à joia lhe confere a cor desejada. Uma maior quantidade de Cu dá à peça uma tonalidade
vermelha maior, enquanto que uma pequena adição do metal deixa a joia com aspecto mais amarelado.
Questão 6:
A) ferro;
B) zinco;
C) estanho;
D) cobre;
E) alumínio.
Comentário da resposta:
O metal Cobre (Cu) proporciona vantagens às ligas metálicas, em razão de suas propriedades. O latão (liga
de cobre e zinco) é moldado e trabalhado facilmente, dando origem a chapas, barras e laminados. O bronze
(liga de cobre e estanho) pode ser facilmente fundido para dar forma às peças ornamentais, medalhas
olímpicas, objetos de decoração, etc. Sendo que a cor avermelhada do bronze se deve à presença do cobre.
Alternativa D.
Questão 7:
O elemento químico metálico A combina-se com o oxigênio formando o composto A2O3. O número atômico do
metal pode ser:
A) 12
B) 20
C) 30
D) 31
E) 37
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Comentário da resposta:
O elemento A se refere ao Gálio de número atômico 31. O composto formado será Ga2O3 (Óxido de Gálio).
Justificativa: O Gálio é um metal reativo pertencente à família 3 A. Todos os membros desta família, como o
próprio nome indica, possuem 3 elétrons na camada de valência. Sendo assim, podem fazer ligação com 3
átomos de oxigênio.
Questão 8:
2 – 8 – 8 – 2.
Este átomo:
Comentário da resposta:
A camada de valência apresenta dois elétrons. Dessa forma, podemos concluir que o elemento poderá
perder esses dois elétrons para adquirir configuração de gás nobre (tornando-se estável).
Portanto, os átomos deste elemento têm a tendência de formar cátions bivalentes.
Questão 9:
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As assim chamadas “terras-raras” são elementos químicos essenciais para diversas aplicações tecnológicas,
como superímãs, LEDs, catalisadores para gasolina, motores elétricos e discos rígidos para armazenamento
de dados. As terras-raras englobam diversos elementos de caráter __________, tais como o ítrio, o lantânio,
o cério, o gadolínio e o neodímio. Uma característica comum a esses metais é a tendência a formarem
_________. No Brasil, há consideráveis depósitos do mineral monazita, um fosfato de fórmula APO4, onde
“A” representa um átomo de uma terra-rara, por exemplo cério ou lantânio. Algumas monazitas têm elevado
teor de tório, sendo por isso altamente radioativas. O mineral xenotima é também um fosfato, mas de ítrio.
Com a fórmula YPO4, a xenotima permite obter aproximadamente _____ gramas de terra-rara para cada 100
g do mineral.
Comentário da resposta:
As terras-raras englobam diversos elementos de caráter metálico, tais como o ítrio, o lantânio, o cério, o
gadolínio e o neodímio. Uma característica comum a esses metais é a tendência a formarem cátions devido à
baixa energia de ionização.
Questão 10:
A exposição dos atletas ao sol intenso exige cuidados especiais com a pele. O dióxido de titânio é usado em
vestimentas a fim de proteger os atletas da radiação solar. A fórmula química do dióxido de titânio é
__________, trata-se de um óxido __________ formado por um __________ e oxigênio.
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Comentário da resposta:
A fórmula do dióxido de titânio é TiO2. O titânio é um elemento metálico e, portanto, forma com oxigênio,
ligações iônicas.
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