Atividade 2 - Língua Portuguesa e Comunicação PDF

GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ
Disciplina: Língua Portuguesa e Comunicação

Professora: Márcia Gomes
Atividade de Percurso- Polissemia
Observe as frases abaixo:

I-A mãe vela pelo sono do filho doente.
II-O barco à vela foi movido pelo vento.
1- A palavra vela apresenta vários sentidos, esta propriedade das palavras é
denominada:
a) Antonímia
b) Sinonímia
c) Homonímia
d) Polissemia
e) Paronímia
2- Leia a tira abaixo e responda:
3- Qual o entendimento que o garoto tem em relação a placa colocada na parede?

R= ao sentido de ela não tomar banho e não trocar as suas roupas de baixo
Observe as frases abaixo:

I-O banco me cobrou altas taxas de juros;
II-Instalaram um banco novo na praça;
III-Deixa que eu banco sozinho a conta.
4- Como podemos classificar gramaticalmente o seguinte fenômeno que ocorre nas
orações acima? Qual sentido tem cada uma delas?
R= as palavras são polissêmicas
5-Encontramos um efeito polissêmico em qual palavra?

a) vaca b) humano c) costela d) radiografia e) conversa
6- Entendendo a tira:
a) Nessa tirinha há um termo polissêmico? Qual é esse termo?
Ele pensa que a bola e de sua propriedade
b) Que efeito de sentido o emprego dessa polissemia causou ao texto?
Seu efeito e satírico e provoca confusão no protagonista em confundir uma frase
motivacional com uma afirmação de propriedade.
7- Os pares de frases trazem exemplos de polissemias. Explique o sentido das
expressões em destaque em cada uma delas:
*Naquela parede havia duas mãos de tinta;
*Os cidadãos não podem abrir mão de seus direitos;
Mão traz o sentido de parte do corpo e do dever do estado com o cidadão.
*Aquela menina é uma graça;
*A entrada era de graça;
Uma relacionada a uma característica de personalidade e outra sobre o valor para a
aquisição de um serviço.
*O número da sorte vai sair;
*O palhaço apresentou um número engraçadíssimo.
Ambos se relacionam a numeração so que um utiliza os números para a aquisição de
um bilhete para um evento aleatório e o outro com o tempo em que ocorrera uma
apresentação.

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Observe as frases abaixo:

3- Qual o entendimento que o garoto tem em relação a placa colocada na parede?

Observe as frases abaixo:

5-Encontramos um efeito polissêmico em qual palavra?

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