Questão 1/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia a passagem de texto:

“Se houver preparação dos professores, equipe pedagógica e um bom apoio educacional, o ciclo poderá
ser viável”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação
planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e
atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.152.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem

consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a proposta de escola por ciclos,
assinale a alternativa correta:

A A avaliação na escola ciclada dá ênfase aos aspectos quantitativos, sendo a avaliação

somativa a mais trabalhada.

B Inexistem em território brasileiro. escolas por ciclos.

C A avaliação acontece respeitando o ritmo dos alunos, sendo diagnóstica e formativa.

Você assinalou essa alternativa (C)

D A adoção de regime por ciclos acontece em todas as escolas brasileiras.

E O regime de ciclos é bem aceito por todos os professores e comunidade acadêmica no

Brasil.

Questão 2/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia o excerto de texto:

“A educação básica é direito universal e alicerce indispensável para a capacidade de exercer em

plenitude o direito à cidadania”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação
planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e
atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p 192.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem

consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre os níveis da educação básica,
relacione corretamente os respectivos níveis de ensino às suas características:

Educação infantil

Ensino fundamental

Ensino médio

Educação de jovens e adultos

( ) Tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança até cinco anos.

( ) Etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos.

( ) Início aos seis anos de idade, com duração de nove anos.

( ) Destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e
médio na idade própria.

Agora, selecione a alternativa que menciona a sequência correta:

A 1–3–2–4

Você assinalou essa alternativa (A)

B 1–4–2–3

C 2–3–1–4

2–4–1–3

E 4–1–2–3

Questão 3/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia a passagem de texto:

A educação infantil é uma etapa importante da formação do ser humano e é dever do Estado oferecê-la
de forma pública, gratuita e com qualidade.

Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem

consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, sobre a educação infantil, é correto
afirmar que:

A
A Educação Infantil é dividida em três etapas: berçário, creche e ensino fundamental.

A legislação educacional brasileira engloba a etapa da Educação Infantil como obrigatória e

classificatória.

O bom desempenho educacional do estudante depende dos estímulos, das competências e das
habilidades desenvolvidas na Educação Infantil.

Você assinalou essa alternativa (C)

A inserção da criança na Educação Infantil ocorre por meio de avaliação com o responsável.

O principal foco da primeira etapa da educação básica é a sistematização do conhecimento científico por
meio de avaliação escrita.

Questão 4/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia o extrato de texto:

O pedagogo pode atuar em diferentes espaços e em cada espaço ele tem suas especificidades oriundas
das próprias necessidades e particularidades dos sujeitos ali inseridos.

Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 5, Vídeo 4, Tema 03: Avaliação no Ensino Médio
e no Ensino Técnico sobre o papel do pedagogo, nesse contexto, é correto afirmar que:

A O pedagogo ministra aulas de Língua Portuguesa e Matemática no contexto do Ensino

Médio.

B O pedagogo não pode atuar no Ensino Médio e no Ensino técnico.

C O pedagogo atua como articulador da prática pedagógica, no acompanhamento do

planejamento e no desenvolvimento do currículo.

Você assinalou essa alternativa (C)

D O pedagogo é responsável pela disciplina de História e Filosofia no Ensino Médio.

E O pedagogo deve atuar como fiscalizador do trabalho desenvolvido pelos professores

das disciplinas específicas.

Questão 5/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia a passagem de texto:

Os educandos têm suas especificidades, diferentes formas de aprender e particulares ritmos de

aprendizagem que devem ser compreendidos e respeitados.

Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem

consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a postura do professor a respeito
da avaliação, assinale a alternativa correta:

A Compreender o educando e apontar-lhe novos caminhos de aprendizagem a partir do

diagnóstico levantado.

Você assinalou essa alternativa (A)

 B

Transferir a responsabilidade dos resultados aos estudantes, pois eles são os únicos que devem se
preocupar com o rendimento obtido.

Manter as mesmas estratégias de ensino e o mesmo processo avaliativo, pois os alunos devem
acompanhar um ritmo padronizado de avaliação.

Reorganizar o planejamento de ensino para que tenha atividades iguais para todos, visto que os
estudantes aprendem todos da mesma forma.

Focar no cumprimento dos conteúdos a serem trabalhados, pois é o principal objetivo da avaliação.

Questão 6/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia o extrato de texto:

“A legislação deixa entrever tênues orientações concernentes à avaliação em relação a cada um dos
níveis da educação básica”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação
planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e
atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.188.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem

consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, assinale a alternativa que apresenta
corretamente uma das finalidades ou objetivos do Ensino Médio:
 A O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno
domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

B A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das

artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

C O aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o

desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico.

Você assinalou essa alternativa (C)

D O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de

conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca
em que se assenta a vida social.

Questão 7/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia o texto:

O planejamento de ensino tem várias etapas, e é necessário levar o aluno a pensar, em ser ativo em seu
processo de aprendizagem.

Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.

Considerando o texto acima e os conteúdos da Aula 4, videoaula 5, Tema Metodologias Ativas de

Avaliação sobre a situação-problema como parte do processo de avaliação, é correto afirmar que:

A Precisa da concepção do professor enquanto centro do processo de

ensino-aprendizagem.

B Deve estar desvinculada da realidade do aluno e partir de objetivos previamente

definidos pelo programa escolar.

C São momentos de realização de provas objetivas e discursivas que não devem ser
realizadas com consulta a nenhum material de apoio.

D É uma oportunidade para os alunos elegerem um instrumento avaliativo padronizado e

sem atividades de pesquisa.

Objetiva responder uma problemática por meio de caminhos construídos pelos alunos para chegar ao
resultado.

Você assinalou essa alternativa (E)

Questão 8/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia o extrato de texto:

“Sabemos que as oportunidades de educação para a criança, mesmo que para a de mais tenra idade,
ocorrem a qualquer momento, em qualquer espaço físico e realidade social”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação
planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e
atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 168.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem

consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre as oportunidades de educação,
assinale a alternativa corret:

A A educação acontece apenas na escola.

A educação é responsabilidade somente da família.

 C

A educação realiza-se em vários espaços não somente na escola, mas também em outras instituições e
órgãos sociais.

Você assinalou essa alternativa (C)

A educação ocorre somente no nível da Educação Fundamental.

A educação é tarefa apenas das instituições de Educação Infantil.

Questão 9/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia o extrato de texto:

“A educação infantil coloca-se como primeira oportunidade de manifestação de iniciativas por parte da
criança, que necessita de orientação e acompanhamento primário de excelência”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação
planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e
atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.168.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem

consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o objetivo da educação infantil,
assinale a alternativa correta:

A Verificar o nível intelectual em que as crianças se encontram.

 B Cuidar das crianças enquanto a família se ausenta por causa do trabalho.

C Classificar os educandos por parâmetros de comportamento e rendimento.

D Instigar o desenvolvimento integral das crianças em seus aspectos biopsicossociais.

Você assinalou essa alternativa (D)

E Promover as crianças para a etapa do ensino fundamental.

Questão 10/10 - Avaliação, Educação e Sociedade

Leia o extrato de texto:

“A forma de organização da escola em ciclos, bem como a composição e o desenvolvimento peculiares

do currículo, são a marca singular do regime em ciclos, com vistas à participação democrática e inclusiva
do maior número possível de alunos”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação
planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e
atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 151.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem

consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre a escola em ciclos, assinale a
alternativa correta:

Tem por objetivo favorecer os processos de aprovação e reprovação.

Tem por meta evitar a participação da família no contexto escolar.

 C

Tem por objetivo evitar a evasão e a reprovação e melhorar a aprendizagem.

Você assinalou essa alternativa (C)

O objetivo é ter o mínimo possível de disciplinas no currículo.

Objetiva manter na escola apenas as crianças com notas altas.