Plano Da 11

Escola Secundaria de 15 de Outubro-Montepuez Sala nº 5
Tipo de aula: TCN Duração: 45’
Data: 06.10.2022 Classe:11ª
Disciplina: Química Turma F
Unidade temática 6: Soluções Curso: Diurno

Tema: Soluções
- Conceito e Classificação das soluções quanto á proporção entre o soluto e o solvente e quanto ao estado físico
Material Didáctica: Tabela Periódica

A Professora: Olinda Adelino
Objectivos da Aula
Nível Cognitiva Nível Psicomotor Nível Afectivo
No fim desta aula, o aluno deve possuir No fim deste aula, o aluno deve ser capaz No fim desta aula, o aluno deve:
conhecimento sobre: de:  Diferenciar as vários tipos de
 Definir o conceito de solução,  Conhecer a importância e aplicação concentração de soluções;
de uma solução;
Tempo Função Conteúdo Actividade Métodos Meios Observação
Didáctica Professor Aluno Material
Didácticos
Saúda Responde a
saudação
-Controlo de turma -Responde a Elaboração -Livro de
marcando presenças Saudação e mantem conjunta turma
10
Motivação Motivação e faz revisão da aula sala limpa; Esferográfica
e Saudação passada;
-Apresenta o tema e
passa no quadro de -Escuta e passa o
giz tema no Caderno
-Explorar o -Expõe suas ideias
Soluções conhecimento sobre entornam das
o tema: questões colocadas;
10
Mediação e -Explica e responde -Presta atenção e Elaboração Quadro, giz,
Assimilação de as duvidas dos apresenta duvidas conjunta apagador,
conteúdos da alunos; sobre o tema Caderno,
Aula (MACA) -Dita dos -Escreve os Caneta
apontamentos. Apontamentos no
seu caderno diário;
-Orienta os alunos a -Faz o resumo da
Domínio e Resumo da fazer o resumo; aula no seu caderno Elaboração Quadro;
15
consolidação aula; -Escreve os diário; Conjunta Esferográfica
Soluções exercícios no -Resolve os
quadro de giz; exercícios;
Marcação Escreve no quadro o Copia o TPC para o Trabalho Quadro; giz

10
Controlo e do TPC TPC; caderno; Independente ;Apagador;
Avaliação sobre: Explica como Escuta a explicação Caderno;
Soluções resolver o TPC caneta
Quadro Mural
Data:07/10/2022 Obser.
Unidade Temática 6: Soluções Desenvolvimento dos Conteúdos
Tema: Soluções
- Conceito e Classificação das soluções
quanto á proporção entre o soluto e o
solvente e quanto ao estado físico
As soluções químicas são misturas homogêneas formadas por duas ou mais

substâncias.
Os componentes de uma solução são denominados de soluto e solvente:
Soluto: representa a substância dissolvida.
Solvente: é a substância que dissolve.
Geralmente, o soluto de uma solução está presente em menor quantidade que o
solvente.
 Um exemplo de solução é a mistura de água e açúcar, tendo a água
como solvente e o açúcar como soluto.
A água é considerada o solvente universal, devido ao fato de dissolver uma
grande quantidade de substâncias.
Classificação das soluções
Como vimos, uma solução consiste de duas partes: o soluto e o solvente.
Formação de uma solução
Porém, esses dois componentes podem apresentar diferentes quantidades e
características. Como resultado, existem diversos tipos de soluções e cada uma
delas baseia-se em uma determinada condição.
Quantidade de soluto
De acordo com a quantidade de soluto que possuem, as soluções químicas
podem ser:
Soluções saturadas: solução com a quantidade máxima de soluto totalmente
dissolvido pelo solvente. Se mais soluto for acrescentado, o excesso acumula-se
formando um corpo de fundo.
Soluções insaturadas: também chamada de não saturada, esse tipo de solução
contém menor quantidade de soluto.
Soluções supersaturadas: são soluções instáveis, nas quais a quantidade de
soluto excede a capacidade de solubilidade do solvente.
Exemplo de soluções saturada e
insaturada Estado físico
As soluções também podem ser classificadas de acordo com o seu estado físico:
Soluções sólidas: formadas por solutos e solventes em estado sólido. Por
exemplo, a união de cobre e níquel, que forma uma liga metálica.
Soluções líquidas: formadas por solventes em estado líquido e solutos que
podem estar em estado sólido, líquido ou gasoso. Por exemplo, o sal dissolvido
em água.
Soluções gasosas: formadas por solutos e solventes em estado gasoso. Por
exemplo, o ar atmosférico.
Natureza do soluto
Além disso, segundo a natureza do soluto, as soluções químicas são
classificadas em:
Soluções moleculares: quando as partículas dispersas na solução são
moléculas, por exemplo, o açúcar (molécula C12H22O11).
Soluções iônicas: quando as partículas dispersas na solução são íons, por
exemplo, o sal comum cloreto de sódio (NaCl), formado pelos íons Na+ e Cl-.
Para entender a diferença entre íons e moléculas, sugerimos esses textos:
O que é molécula?
Íon, cátion e ânion
Coeficiente de solubilidade
Solubilidade é a propriedade física das substâncias de se dissolverem, ou não,
em um determinado solvente.
O coeficiente de solubilidade representa a capacidade máxima do soluto de se

dissolver em uma determinada quantidade de solvente. Isso conforme as
condições de temperatura e pressão.
Conforme a solubilidade, as soluções podem ser:
Soluções diluídas: a quantidade de soluto é menor em relação ao solvente.

Soluções concentradas: a quantidade de soluto é maior que a de solvente.
Quando temos uma solução concentrada, podemos notar que o soluto não se
dissolve completamente no solvente, o que leva a presença de um corpo de
fundo.
Para calcular o coeficiente de solubilidade é utilizada a seguinte fórmula:

da solução:
inversamente proporcionais.
Marcação de Exercício
Correcção de Exercício
1. (Mackenzie) Um exemplo típico de solução supersaturada é:
Alternativa correta: c) refrigerante em
a) água mineral natural.
recipiente fechado.
b) soro caseiro.
a) ERRADA. A água mineral é uma c) refrigerante em recipiente fechado.
solução, ou seja, mistura homogênea d) álcool 46 °GL.
com sais e gases dissolvidos. e) vinagre.
b) ERRADA. O soro caseiro é uma

solução de água, açúcar e sal em
quantidades definidas.
c) CORRETA. O refrigerante é uma

mistura de água, açúcar, concentrados,
corante, aroma, conservantes e gás. O
gás carbônico (CO2) dissolvido no
refrigerante está formando uma
solução supersaturada.
d) ERRADA. O álcool 46 °GL é um

álcool hidratado, ou seja, contém água
em sua composição.
e) ERRADA. O vinagre é uma solução

de ácido acético (C2H5OH) e água.
A elevação da pressão aumenta a

solubilidade do gás, fazendo com que
muito mais gás seja adicionado ao
refrigerante do que realizando a mesma
operação em pressão atmosférica.
Uma das características das soluções

supersaturadas é que elas são instáveis.
Podemos perceber que ao abrir a
garrafa com refrigerante uma pequena
parte do gás escapa, pois diminui-se a
pressão dentro do recipiente.
Bibliografia
GRACHANE, António e Maria Luísa. Biologia 11ª Classe. Texto Editores.Mocambique.2017

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Disciplina: Química Turma F

Unidade temática 6: Soluções Curso: Diurno

Material Didáctica: Tabela Periódica

Marcação Escreve no quadro o Copia o TPC para o Trabalho Quadro; giz

As soluções químicas são misturas homogêneas formadas por duas ou mais

O coeficiente de solubilidade representa a capacidade máxima do soluto de se

Conforme a solubilidade, as soluções podem ser:

Soluções diluídas: a quantidade de soluto é menor em relação ao solvente.

Para calcular o coeficiente de solubilidade é utilizada a seguinte fórmula:

b) ERRADA. O soro caseiro é uma

c) CORRETA. O refrigerante é uma

d) ERRADA. O álcool 46 °GL é um

e) ERRADA. O vinagre é uma solução

A elevação da pressão aumenta a

Uma das características das soluções

GRACHANE, António e Maria Luísa. Biologia 11ª Classe. Texto Editores.Mocambique.2017

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