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    Avaliação I - Lúdico e Musicalização Na Educação Infantil

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    I - O documento discute a importância da organização, preparo e conhecimento do professor para a aplicação de atividades lúdicas de forma efetiva. II - Aborda a longa história da ludicidade nas atividades humanas e seu papel no desenvolvimento das crianças. III - Enfatiza que afetividade e respeito são fundamentais em uma escola de sucesso.

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    I - O documento discute a importância da organização, preparo e conhecimento do professor para a aplicação de atividades lúdicas de forma efetiva. II - Aborda a longa história da ludicidade nas atividades humanas e seu papel no desenvolvimento das crianças. III - Enfatiza que afetividade e respeito são fundamentais em uma escola de sucesso.

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    Avaliação I - Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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    Avaliação I - Lúdico e Musicalização na Educação Infantil

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    I - O documento discute a importância da organização, preparo e conhecimento do professor para a aplicação de atividades lúdicas de forma efetiva. II - Aborda a longa história da ludicidade nas atividades humanas e seu papel no desenvolvimento das crianças. III - Enfatiza que afetividade e respeito são fundamentais em uma escola de sucesso.

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    I - O documento discute a importância da organização, preparo e conhecimento do professor para a aplicação de atividades lúdicas de forma efetiva. II - Aborda a longa história da ludicidade nas atividades humanas e seu papel no desenvolvimento das crianças. III - Enfatiza que afetividade e respeito são fundamentais em uma escola de sucesso.

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    GABARITO | Avaliação I - Individual Reposição
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    (Cod.:547242)
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    Peso da Avaliação 1,50
    Prova 15620777
    Qtd. de Questões 10
    Acertos/Erros 10/0
    Nota 10,00

    1 É indispensável a interação do professor durante a aplicação das técnicas e jogos pedagógicos.


    O educador precisa ter clareza dos objetivos a serem alcançados e para isso deverá ter o preparo
    necessário para desenvolver com segurança a aplicação da atividade. Diante dessas informações,
    analise as opções a seguir:

    I- Organização e planejamento.
    II- Preparo e conhecimento.
    III- Execução das atividades lúdicas.
    IV- Preparo dos alunos.

    Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos acontecimentos:


    A III - IV - II - I.

    B I - III - IV - II.

    C II - I - IV - III.

    D I - IV - III - II.

    2 Há muito tempo a ludicidade está presente nas atividades humanas e independe de cultura e
    classe social, sendo objeto de estudos até os dias atuais. Sobre a ludicidade, analise as seguintes
    sentenças:

    I- Mesmo de maneira rude e peculiar, os homens primitivos já tinham envolvimento com a


    ludicidade, ao iniciar a comunicação por desenhos.
    II- Os adultos eram incapazes de perceber que as brincadeiras contribuíam ativamente para o
    desenvolvimento cognitivo e físico da criança.
    III- As brincadeiras deveriam acontecer de maneira que os adultos não percebessem; caso as crianças
    fossem descobertas brincando, seriam castigadas.
    IV- Na Idade Média o sentimento de infância não existia, as crianças eram consideradas adultos em
    miniatura.

    Assinale a alternativa que apresenta a sequência cronológica dos acontecimentos:


    A IV - I - III - II.

    B I - II - III - IV.

    C II - IV - III - I.
    D I - IV - II - III.

    3 Afetividade e respeito são duas palavras que definem uma escola de sucesso. Partindo desse
    pressuposto, analise as seguintes sentenças:

    I- É ver o aluno como ser único, dotado de ações e reações do que acontece ao seu redor.
    II- Dosar o nível de dificuldade nas atividades desenvolvidas faz parte desta perspectiva.
    III- Destacar os alunos de rendimento superior aos demais é a proposta a ser seguida.
    IV- Criar obstáculos insuperáveis torna esta metodologia mais eficiente na busca de resultados.

    Agora, assinale a alternativa CORRETA:


    A As sentenças I e II estão corretas.

    B As sentenças I e III estão corretas.

    C Somente a sentença III está correta.

    D Somente a sentença IV está correta.

    4 Com base em Piaget, a imaginação da criança pode revelar-se por meio de algumas situações
    que devem ser observadas pelo professor. Para o autor, qual é um dos principais momentos de se
    perceber a manifestação da imaginação criadora da criança?
    A Pela manifestação das inteligências múltiplas.

    B Por meio do jogo simbólico.

    C Pela manifestação das habilidades motoras.

    D Por meio da comunicação e expressão.

    5 Trabalhar histórias na Educação Infantil, seja por meio de contos, teatro, fantoches ou apenas
    com imagens é imprescindível. Nessa fase, é necessário que o professor cumpra o papel de mediador
    para que as histórias cheguem ao entendimento da criança. Por isso, muitas vezes, uma história
    maravilhosa passa despercebida pelo aluno quando não utilizada com os recursos adequados, por
    exemplo, entonação de voz, gestos, imagens, entre outros tantos. Sobre a utilização adequada das
    histórias na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA:
    A As histórias, além de conduzir a imaginação criativa da criança, podem virar uma ótima
    brincadeira, uma peça teatral, uma música.

    B As histórias servem como pretexto para ensinar grandes lições de moral.

    C As histórias devem ser lidas conforme está no livro, respeitando cada frase, sem preocupar com
    nível de concentração da criança.

    D As histórias devem ser utilizadas em primeiro lugar como estratégia para alfabetizar.
    6 Ao compreendermos a história da infância relacionada às brincadeiras, à socialização e à
    aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma
    atividade culturalmente definida, sendo uma necessidade para um desenvolvimento infantil saudável.
    Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir:

    I- Para que se realize a brincadeira, as crianças necessitam de objetos à sua volta, pois a imaginação
    decorre dessa visualização.
    II- Para uma criança, qualquer lugar pode virar o seu mundo encantado, pois a ludicidade está na
    essência da criança.
    III- Para que o desenvolvimento infantil seja saudável, a criança necessita de brinquedos que as
    demais crianças à sua volta também possuem.
    IV- Para um bom desenvolvimento infantil, o brincar é uma necessidade básica e consta na
    Constituição como um direito da criança que deve ser respeitado.

    Agora, assinale a alternativa CORRETA:


    A As afirmativas I e III estão corretas.

    B As afirmativas III e IV estão corretas.

    C Somente a afirmativa II está correta.

    D As afirmativas II e IV estão corretas.

    7 Para muitos, o brincar é compreendido apenas pelo benefício do movimento corporal,


    desconsiderando as competências que a ludicidade promove aos aspectos cognitivos, emocionais e
    sociais. Diante disso, o brincar deve ser ressignificado nas instituições de Educação Infantil. Sobre a
    postura do professor e as competências da ludicidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
    pra as falsas:

    ( ) A ressignificação do brincar, no ambiente escolar, necessita de estudo e compreensão por parte


    dos professores, pois a brincadeira é fundamental para o desenvolvimento integral da criança.
    ( ) A ludicidade no espaço escolar deve ser norteada na observação das brincadeiras infantis,
    adequando materiais e espaço que permitam o enriquecimento das competências imaginativas.
    ( ) O brincar conduz ao aprendizado somente quando não há a interferência do professor.

    Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


    A V - V - F.

    B F - V - F.

    C F - F - V.

    D V - F - V.
    8 A competitividade é uma ferramenta de grande utilidade, quando bem mediada pelo professor.
    Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

    ( ) Após uma atividade de competição é muito importante colocar o vencedor em evidência.


    ( ) Quando aplicada adequadamente, auxilia na melhora das dificuldades de aprendizagem.
    ( ) A indisciplina pode ser trabalhada através das competições pedagógicas saudáveis.
    ( ) Brincadeiras competitivas são ineficazes quando há problemas de relacionamento entre os
    alunos.

    Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


    A F - F - V - V.

    B V - V - F - V.

    C F - V - V - F.

    D F - V - F - V.

    9 As crianças, quando brincam, desenvolvem uma atividade de complexidade, sendo necessário


    que o professor se atente a alguns detalhes. Sobre o ato de brincar, analise as seguintes afirmativas:

    I- A criança reflete somente conteúdos fantasiosos em suas brincadeiras.


    II- Fazendo uso do lúdico, a criança percebe melhor a realidade.
    III- Conteúdos emocionais também são refletidos através das brincadeiras.
    IV- O professor deve sempre direcionar as brincadeiras.

    Agora, assinale a alternativa CORRETA:


    A As afirmativas II e III estão corretas.

    B As afirmativas III e IV estão corretas.

    C As afirmativas II e IV estão corretas

    D As afirmativas I e IV estão corretas.

    10 As brincadeiras espontâneas podem dizer muito sobre uma pessoa. Se analisarmos como uma
    criança interage nesses momentos, é possível conseguirmos captar muito de sua atitude e
    comportamento. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:

    I- Ao brincar, a criança demonstra não só suas fantasias, mas seus sentimentos, dores e alegrias.
    II- O contexto adulto pode ser reconhecido ou manifestado nas expressões espontâneas da criança,
    demonstrando assim qual seu meio familiar.
    III- As brincadeiras infantis só conseguem demonstrar uma falsa realidade, pois a criança ainda não
    tem maturidade para lidar com questões complexas da vida.

    Assinale a alternativa CORRETA:


    A
    Somente a sentença III está correta.

    B As sentenças I e II estão corretas.

    C Somente a sentença II está correta.

    D As sentenças II e III estão corretas.

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