PLANO ANUAL

1° Período (Janeiro, Fevereiro, Março e Abril)

Disciplina: Ciências Nível: Ensino Fundamental I Ano:2º Ano

Unidade I: Cuidar da saúde / Capítulo 1; O que é a saúde?

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Unidade I Cuidar da saúde. - Saúde e brincadeiras. EF02CI01: Identificar de que materiais
- Cuidados na infância. - Cuidados na infância. ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
- O que é a saúde? - Saúde. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada.
EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

Unidade I: Cuidar da saúde / Capítulo 2: Cuidar da higiene

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Cuidar da higiene. - Higiene bucal. EF02CI01: Identificar de que materiais
- Higiene da boca. - Higiene bucal na infância e na adolescência: ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
- Para ler e escrever melhor: Cuidar da Texto descritivo. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
saúde da boca a vida toda. - Higiene bucal em adultos e idosos: atividade como esses objetos são utilizados e com quais
- Higiene e os períodos do dia. de escrita, na perspectiva da avalição materiais eram produzidos no passado.
- Cuidado com produtos de beleza. formativa. EF02C102: Propor o uso de diferentes
- Hábitos de higiene: Rotina diária. materiais para a construção de objetos de uso
- Prevenção de acidentes domésticos: cotidiano, tendo em vista algumas
Produtos de limpeza. propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada.
EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

Unidade I: Cuidar da saúde / Capítulo 3: Movimentar o corpo

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Movimentar o corpo. - Atividades físicas: Cuidados. EF02CI01: Identificar de que materiais
- Cuidados ao brincar e exercitar. - Atividades físicas: Esportes e danças. ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
- Esportes e danças. - Atividades físicas: Medindo a pulsação. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
- Cuidados com a postura. -Postura: Cuidados como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
 tamanho da sombra projetada.
EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

Unidade I: Cuidar da saúde / Capítulo 4: Descanso e convivência

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
-Atividade prática: Bullying. - Bullying. EF02CI01: Identificar de que materiais
. ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada.
EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

2° Período (Maio e Junho)

Disciplina: Ciências Nível: Ensino Fundamental I Ano:2º Ano

Unidade II: O ambiente/ Capítulo 1; O que há no ambiente

 CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
-Cada ambiente é de um jeito. -Características do ambiente. EF2CI04: Descrever características de plantas
- Ambientes aquáticos e ambientes - Ambientes aquáticos e terrestres. e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
terrestres. local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada.
EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

Unidade II: O ambiente/ Capítulo 2: Elementos não vivos

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- A luz e o calor do sol. - O sol como fonte de luz e calor. EF2CI04: Descrever características de plantas
e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada.
 EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

Unidade II: O ambiente/ Capítulo 3: Os seres vivos

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Necessidades dos seres vivos. - Características dos seres vivos e as EF2CI04: Descrever características de plantas
necessidades dos mesmos. e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada.
EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

Unidade II: O ambiente: Capítulo 4; As relações no ambiente

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Propostas de atividades. - Relações no ambiente: atividades de EF2CI04: Descrever características de plantas
verificação e ampliação, na perspectiva da e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
avaliação formativa. local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
 e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada.
EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

Unidade II: O ambiente/ Capítulo 5; Cuidar do ambiente

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Modificações no ambiente. - Modificações no ambiente. EF2CI04: Descrever características de plantas
-Atitudes individuais. - Cuidados com o ambiente: atitudes e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
individuais. local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.
EF02CI07: Descrever as posições do sol em
diversos horários do dia e associá-las ao
tamanho da sombra projetada.
EF02CI08: Comparar o efeito da radiação
solar (aquecimento e reflexão) em diferentes
tipos de superfície (água, areia, solo,
superfície escura, clara e metálica etc.)

Avaliação
Avaliação do processo de aprendizagem do livro Buriti mais ciências da editora moderna.

3° Período (Agosto e setembro)

 Disciplina: Ciências Nível: Ensino Fundamental I Ano:2º Ano

Unidade III: As plantas/ Capítulo 1: Conhecendo as plantas

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Propostas de atividades. - Característica das plantas: atividades de EF02CI01: Identificar de que materiais
verificação e ampliação, na perspectiva da ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
avaliação formativa. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF2CI04: Descrever características de plantas
e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
EF02CI05; Investigar a importância da água e
da luz para a manutenção da vida de plantas
em geral.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.

Unidade III: As plantas/ Capítulo 2: Características das plantas

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
-Ciclo de vida das plantas. - Ciclo de vida das plantas. EF02CI01: Identificar de que materiais
( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF2CI04: Descrever características de plantas
e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
 EF02CI05; Investigar a importância da água e
da luz para a manutenção da vida de plantas
em geral.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.
Unidade III: As plantas / Capítulo 3: As plantas na alimentação
CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Propostas de atividades. - Partes das plantas usadas na alimentação: EF02CI01: Identificar de que materiais
atividades de verificação e ampliação na ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
perspectiva da avaliação formativa. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF2CI04: Descrever características de plantas
e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
EF02CI05; Investigar a importância da água e
da luz para a manutenção da vida de plantas
em geral.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.

Unidade III: As plantas/ Capítulo 4: Outros usos das plantas

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Álbum de ciências: paisagismo. - Paisagismo. EF02CI01: Identificar de que materiais
( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
 materiais eram produzidos no passado.
EF2CI04: Descrever características de plantas
e animais (tamanho, forma, cor, fase da vida,
local onde se desenvolvem etc.) que fazem
parte de seu cotidiano e relacioná-las ao
ambiente em que eles vivem.
EF02CI05; Investigar a importância da água e
da luz para a manutenção da vida de plantas
em geral.
EF02CI06: Identificar as principais partes de
uma planta (raiz, caule, folhas, flores e frutos)
e a função desempenhada por cada uma delas,
e analisar as relações entre as plantas, o
ambiente e os demais seres vivos.
Avaliação
Avaliação do processo de aprendizagem do livro Buriti mais ciências da editora moderna.

4° Período (Outubro, Novembro e Dezembro)

Disciplina: Ciências Nível: Ensino Fundamental I Ano:2º Ano

Unidade IV: Os materiais /Capítulo 1: Os materiais do dia a dia

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Propostas de atividades. - Características dos materiais: atividades de EF02CI01: Identificar de que materiais
verificação e ampliação, na perspectiva da ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
avaliação formativa. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
 cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)

Unidade IV: Os materiais/ Capítulo 2: Os estados físicos dos materiais

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Propostas de atividades. - Estados físicos da matéria: atividades de EF02CI01: Identificar de que materiais
verificação e ampliação, na perspectiva da ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
avaliação formativa. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)

Unidade IV: Os materiais / Capítulo 3: Os materiais naturais

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Propostas de atividades. - materiais naturais: atividades de verificação EF02CI01: Identificar de que materiais
e ampliação, na perspectiva da avaliação ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
formativa. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
 de limpeza, medicamentos etc.)

Unidade IV: Os materiais / Capítulo 4: Os materiais artificiais

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Propostas de atividades. Materiais artificiais: atividades de verificação EF02CI01: Identificar de que materiais
e ampliação, na perspectiva da avaliação ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
formativa. objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)

Unidade IV: Os materiais / Capítulo 5: As pessoas criam e inventam

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES
- Propostas de atividades. -Brinquedos populares: atividades de escrita, EF02CI01: Identificar de que materiais
na perspectiva da avaliação formativa. ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)
 Unidade IV: Os materiais / Capítulo 6: Cuidado com os materiais

CONTEÚDOS OBJETIVOS HABILIDADES

- Materiais. -Materiais: Prevenção de acidentes EF02CI01: Identificar de que materiais
domésticos. ( metais, madeira, vidro etc) são feitos os
objetos que fazem parte da vida cotidiana,
como esses objetos são utilizados e com quais
materiais eram produzidos no passado.
EF02C102: Propor o uso de diferentes
materiais para a construção de objetos de uso
cotidiano, tendo em vista algumas
propriedades desses materiais (flexibilidade,
dureza, transparência etc)
EF02CI03: Discutir cuidados necessários à
prevenção de acidentes domésticos (objetos
cortantes e inflamáveis, eletricidade, produtos
de limpeza, medicamentos etc.)

Avaliação
Avaliação do processo de aprendizagem do livro Buriti mais ciências da editora moderna.