Live Prova Paulista
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Cronograma Sugerido de
1º Bimestre Aplicação
Ano/Série de aplicação
Data
(sugestão)
08 e 09/04 5º, 9º EF e 3ª EM
10 e 11/04 6º, 8º EF e 2ª EM
12 e 15/04 7º EF e 1ª EM
* Cada escola poderá organizar a sua aplicação
dentro do cronograma previsto. 16 e 17/04 Se necessário, em todos
(repescagem) os anos e séries.
Prova Paulista – 1º Bimestre de 2024
Ano/Séries avaliadas:
✔ 5º Ano do EF à 3ª Série do EM
Referencial:
✔ Conteúdos Curriculares do Material Digital
Acesso:
✔ Centro de Mídias da Educação de São
Paulo - CMSP
Prova Paulista – 1º Bimestre de 2024
Distribuição dos componentes por dia
Primeiro dia de Segundo dia de
5º Ano Ano/série aplicação aplicação
• Dia 1 – 45 itens.
• Dia 2 – 45 itens. PARTE 2 PARTE 2
https://efape.educacao.sp.gov.br/wp-content/uploads/2024/04/Prova-Paulista-2024-v2.0.pdf
Componentes Avaliados - IF de MAT/CNT - Ensino Médio
COMPONENTE 1ª Série 2ª Série 3ª Série
Língua Portuguesa Sim Sim Sim
Língua Inglesa Sim - -
Arte Não - -
Educação Física Não Não Não
Matemática Sim Sim Sim
Formação Geral
Biologia Sim Sim -
Básica
Física Sim Sim Sim
Química Sim Sim -
Filosofia Sim - -
Geografia Sim Sim Sim
História Sim Sim Sim
Sociologia - Sim -
Educação Financeira Sim Sim Sim
Inglês - Sim Sim
Itinerário Tecnologia e Robótica Não - -
Global Projeto de Vida Não Não Não
Aceleração para o Vestibular - - Não
Redação e Leitura Não Não Não
Tecnologia e Robótica - Sim Sim
Itinerário Empreendedorismo - Sim Sim
Aprofundamento Biotecnologia - Sim Sim
Química Aplicada - - Sim
Quantidade de itens por dia – MAT/CNT
1ª série 2ª série 3ª série
Matemática e ÁREA DE COMPONENTES
Ciências da Natureza CONHECIMENTO CURRICULARES Dia 1 Dia 2 Dia 1 Dia 2 Dia 1 Dia 2
15 0 15 0 15 0
Linguagens Língua Portuguesa
Língua Inglesa 6 0 0 0 0 0
Matemática 0 18 0 15 0 15
Matemática
Formação Geral Biologia 0 9 0 5 0 0
Ciências da
Básica Física 0 9 0 5 0 6
Natureza
Química 0 9 0 5 0 0
Geografia 6 0 6 0 9 0
Ciências História 6 0 6 0 9 0
Humanas Filosofia 6 0 0 0 0 0
Sociologia 0 0 6 0 0 0
6 0 6 0 6 0
Itinerário Formativo Global Educação Financeira
Inglês 0 0 6 0 6 0
0 0 0 5 0 6
Tecnologia e Robótica
Itinerário Formativo de
0 0 0 5 0 6
Aprofundamento Empreendedorismo
Biotecnologia 0 0 0 5 0 6
Química Aplicada 0 0 0 0 0 6
Total de itens por dia 45 45 45 45 45 45
Componentes Avaliados - IF de LGG/CHS - Ensino Médio
COMPONENTE 1ª Série 2ª Série 3ª Série
Língua Portuguesa Sim Sim Sim
Língua Inglesa Sim - -
Arte Não - -
Educação Física Não Não Não
Formação Geral Matemática Sim Sim Sim
Biologia Sim Sim -
Básica
Física Sim Sim Sim
Química Sim Sim -
Filosofia Sim - -
Geografia Sim Sim Sim
História Sim Sim Sim
Sociologia - Sim -
Educação Financeira Sim Sim Sim
Inglês - Sim Sim
Itinerário Tecnologia e Robótica Não - -
Global Projeto de Vida Não Não Não
Aceleração para o Vestibular - - Não
Redação e Leitura Não Não Não
Arte e Mídias Digitais - Sim Sim
Liderança - Sim Sim
Itinerário
Oratória - Sim Sim
Aprofundamento
Geopolítica - - Sim
Filosofia e Sociedade Moderna - Sim Sim
Quantidade de itens por dia – LGG/CHS
Linguagens e ÁREA DE COMPONENTES 1ª série 2ª série 3ª série
Ciências Humanas CONHECIMENTO CURRICULARES Dia 1 Dia 2 Dia 1 Dia 2 Dia 1 Dia 2
Língua Portuguesa 15 0 15 0 15 0
Linguagens
Língua Inglesa 6 0 0 0 0 0
Matemática Matemática 0 18 0 15 0 15
Biologia 0 9 0 5 0 0
Formação Geral Ciências da
Básica Física 0 9 0 5 0 6
Natureza
Química 0 9 0 5 0 0
Geografia 6 0 6 0 9 0
História 6 0 6 0 9 0
Ciências Humanas
Filosofia 6 0 0 0 0 0
Sociologia 0 0 6 0 0 0
Educação Financeira 6 0 6 0 6 0
Itinerário Formativo Global
Inglês 0 0 6 0 6 0
É verdade que o açaí é uma das frutas mais calóricas que existem?
Não é, não. Só para comparar, 100 gramas da fruta têm em média 65 calorias. É o mesmo que 100
gramas de manga ou de maçã, e bem menos que 100 gramas de banana (105 calorias), de abacate (162
calorias) ou do supercalórico tamarindo (230 calorias). Mas de onde vem a má fama do açaí? “O que torna o
açaí consumido nas lanchonetes bastante calórico é a adição de outros ingredientes no preparo da polpa,
como açúcar e xarope de guaraná”, explica o químico Hervé Rogez, da Universidade Federal do Pará (UFPA)
e autor do livro Sabor Açaí.
A respeito do fóssil denominado Luzia, que foi encontrado em Lago Santa, assinale as duas alternativas
corretas.
❏ O fóssil foi datado com aproximadamente 12 mil anos e recebeu o nome Luzia em homenagem
ao fóssil Lucy, o fóssil mais antigo já encontrado.
❏ A descoberta colocou fim ao preconceito por parte de alguns estudiosos que consideravam que os
primeiros homens surgiram na Europa e não da África.
❏ A análise do fóssil permitiu descobrir que os primeiros homens que vieram para a América
saíram do continente africano.
❏ O fóssil foi considerado uma farsa, visto que não possui nenhuma importância para o estudo da
ocupação humana do continente americano.
Exemplo de Item com Gabarito Múltiplo – 6º Ano
ATENÇÃO. Este item apresenta mais de uma resposta correta, que deverão
ser assinaladas.
Com tantos homens no exército, as mulheres agora podiam ser motoristas de ônibus e funcionárias do metrô. A gama de
empregos em que atuavam aumentou com o passar do tempo, e elas acabaram exercendo papel crucial na indústria pesada.
Cerca de um quarto da força de trabalho da Renault era feminina, e a proporção era ainda mais alta em muitas fábricas de
munição. [...]
COLIN, J. Paris: biografia de uma cidade. Porto Alegre: L&PM, 2013, p. 406-407. [adaptado].
Os efeitos da Primeira Guerra Mundial alteraram significativamente o contexto econômico, social e político do século XX.
Quanto às mulheres, assinale as duas alternativas corretas.
❏ A Primeira Guerra Mundial ampliou a utilização de mão de obra feminina nas fábricas, mas não trouxe
melhores direitos trabalhistas.
❏ A Primeira Guerra Mundial iniciou um processo de disputa por vagas entre homens e mulheres, igualando os
salários.
❏ A Primeira Guerra Mundial foi caracterizada pelo aumento da participação das mulheres no mercado do
trabalho.
❏ A Primeira Guerra Mundial garantiu que as mulheres conseguissem ter todas as suas reivindicações atendidas.
❏ A Primeira Guerra Mundial possibilitou, pela primeira vez, o emprego de mulheres em fábricas.
Nota Fracionada do Item de Múltiplo Gabarito
Exemplos de Itens do PISA
Agradecimentos
✔ Dirigentes,
✔ CECs,
✔ PECs que contribuem na produção da Prova Paulista.