Revisão Ama 8° Ano
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MATEMÁTICA – 8° ANO
PROF.: ERICA
D048_M Utilizar coordenadas cartesianas na jogador desse time no ponto (-3, -2), e este
resolução de problemas. jogador deveria se deslocar até a posição
representada pelo ponto com a mesma abscissa
1) Um carro parte do ponto A(1, 2) e se desloca 3 do ponto que estava e com ordenada 3
unidades para a direita e 2 unidades para cima. unidades maior.
Em que ponto ele está agora? Nessa representação, o ponto que corresponde
2) Determine as coordenadas do ponto que está 4 à posição desse jogador após esse
unidades à esquerda e 3 unidades acima do deslocamento é:
ponto B(2, 1).
3) Encontre as coordenadas do ponto que está 6
unidades à direita e 4 unidades para baixo do
ponto E(5, 7).
4) Um engenheiro de trânsito controla os
semáforos de um bairro usando o croqui a
seguir. Os semáforos são identificados por
letras.
A) J B) K C) L D) M E) N
A) R$ 1.302,00. B) R$ 108,50.
C) R$ 686,00. D) R$ 950,00.
4) Efetue:
A) (−4 ) ×2+7=¿
B) 5 × (−3 ) ÷ (−5 )=¿
Com base nas dimensões da parede
C) −8−12+7=¿
registradas no desenho, qual será a área da
D) 14−4−10+ 20=¿ parte pintada?
D058_M Utilizar área de figuras bidimensionais na 4) A figura cinza abaixo representa uma peça
resolução de problema. metálica em forma de trapézio.
Qual é a área reservada ao plantio de salsinha e 1) Uma jovem que gosta de bijuterias
outros temperos? tem 5 colares e 6 pulseiras. De quantas
maneiras diferentes ela pode usar um
2) Veja o desenho abaixo, que representa a colar e uma pulseira?
planta baixa da construção que Francisco vai
fazer. 2) Uma pizzaria proporciona um
serviço em que o cliente pode montar a
sua pizza. É possível escolher a massa e
um ingrediente de cada um dos 3 grupos,
conforme o cardápio representado
abaixo.
3) Se y = 3x - 2 e x = 5, qual é o valor de y?
5) Se z = 2x + y e x = 3 e y = 4, qual é o valor de z?