41 - Português - Inf .Prova Escrita - 2021

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VALE AVEIRAS
INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA – 1.ª e 2.ª fase
Português – Prova Escrita

Prova 41 2021
1º Ciclo do Ensino Básico
O presente documento visa divulgar as características da Prova de Equivalência à

Frequência do 1.º ciclo do Ensino Básico da disciplina de Português, a realizar em 2021
pelos candidatos autopropostos.
Esta prova é constituída por uma parte escrita (90 min) e uma parte oral (15 min)
separadas por um intervalo de 30 minutos.
O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:
 Objeto de avaliação
 Caracterização e estrutura da prova
 Critérios gerais de classificação
 Duração
 Material autorizado
Objeto de avaliação
A prova tem por referência o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e as
Aprendizagens Essenciais, permitindo avaliar a aprendizagem passível de avaliação
numa prova escrita de duração limitada, incidindo sobre os seguintes domínios:
Leitura; Educação Literária; Gramática e Escrita.
Características e estrutura da prova
 A prova é constituída por um caderno.
 A prova é realizada no enunciado.
 A prova é cotada para 200 pontos.
 A prova é constituída por quatro grupos.
Prova 41 Página 1 de 5
 A distribuição da cotação pelos grupos apresenta-se no Quadro I.
 Em cada grupo, além do domínio em foco, podem ser mobilizadas

aprendizagens de outros domínios.
 Os Grupos I e II podem ter como suporte textos não literários e/ou literários e
podem integrar itens de seleção e itens de construção.
 No Grupo I e II, para além da interpretação de textos/excertos em presença, a

resposta aos itens pode implicar a mobilização de conhecimentos sobre as
obras estudadas.
 O Grupo IV será constituído por um item de resposta extensa.
 A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no

Quadro II.
Quadro I - Valorização relativa dos domínios
Grupos Domínios Cotação (em pontos)
I Leitura 20 a 50
II Educação Literária 30 a 70
III Gramática 20 a 50
IV Escrita 30 a 70
Quadro II — Tipologia, número de itens e cotação
Tipologia de itens Número de itens Cotação por item

(em pontos)
Escolha múltipla
Associação
Itens de seleção Ordenação 6 a 12 4 a 12
Verdadeiro/falso
Completamento
Completamento
Itens de construção Resposta curta 6 a 12 2 a 16
Resposta restrita
Resposta extensa 1 40 a 70
Critérios gerais de classificação

A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos
critérios específicos apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro.
As respostas ilegíveis ou que não possam ser claramente identificadas são classificadas
com zero pontos.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a

resposta que surgir em primeiro lugar.
Itens de seleção
Nos itens de seleção, a cotação do item só é atribuída às respostas integralmente

corretas e completas. Todas as outras respostas são classificadas com zero pontos.
Itens de construção
Nos itens de completamento e nos de resposta curta, são atribuídas pontuações a

respostas total ou parcialmente corretas, de acordo com os critérios específicos.
Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critérios de classificação

apresentam--se organizados por níveis de desempenho. A cada nível de desempenho
corresponde uma dada pontuação. Se permanecerem dúvidas quanto ao nível a
atribuir, deve optar-se pelo nível mais elevado de entre os dois tidos em consideração.
Qualquer resposta que não atinja o nível 1 de desempenho é classificada com zero
pontos.
A classificação das respostas aos itens cujos critérios se apresentam organizados por
níveis de desempenho resulta da pontuação do nível de desempenho em que forem
enquadradas e da aplicação dos critérios de desvalorização definidos para situações
específicas.
As respostas que não apresentem exatamente os mesmos termos ou as interpretações

constantes dos critérios específicos de classificação são classificadas em igualdade de
circunstâncias com aquelas que os apresentem, desde que o seu conteúdo seja
cientificamente válido, adequado ao solicitado e enquadrado pelos documentos
curriculares de referência.
O afastamento integral dos aspetos de conteúdo relativos a cada item implica que a
resposta seja classificada com zero pontos.
Nos itens de resposta restrita, as respostas são classificadas tendo em conta, além do
conteúdo, a organização e a correção da expressão escrita nos planos ortográfico,
morfológico, lexical, sintático e de pontuação.
No domínio da organização e correção da expressão escrita, considera-se, em cada

resposta, o número de ocorrências de erro nos planos indicados, com a combinação
seguinte:
— conjunto A: planos ortográfico, morfológico e de pontuação;
— conjunto B: planos lexical e sintático.

Os erros de acentuação e de translineação, bem como o uso indevido de letra
minúscula ou de letra maiúscula inicial, incluem-se no plano ortográfico. É
contabilizada como uma única ocorrência quer a repetição de uma palavra com o
mesmo erro ortográfico, quer a presença de mais de um erro na mesma palavra
(incluindo erro de acentuação e erro de translineação.
No item de resposta extensa que constitui o Grupo IV, a cotação será distribuída pelos
parâmetros Tema e Tipologia, Coerência e Pertinência da Informação, Estrutura e
Coesão, Morfologia e Sintaxe, Repertório Vocabular, Ortografia.
Fatores de desvalorização na resposta extensa
Uma resposta que não cumpra de forma inequívoca a instrução no que respeita ao
tema e à tipologia textual é classificada com zero pontos em todos os parâmetros.
A indicação de um número mínimo de palavras para a elaboração da resposta, significa

que o limite explicitado corresponde ao requisito relativo à extensão do texto e deve
ser respeitado. O incumprimento desse limite implica desvalorização, de acordo com o
estabelecido nos critérios específicos de avaliação.
Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada

por espaços em branco, mesmo quando esta integre elementos ligados por hífen
(exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer número conta como uma única palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2016/).
Duração
A prova tem a duração de 90 min, sem tolerância.
Material
O aluno apenas pode usar, como material de escrita, caneta ou esferográfica de tinta
azul ou preta.
Não é permitida a consulta de dicionário.
Não é permitido o uso de corretor.

A folha de rascunho fornecida ao aluno não será recolhida para classificação.
Aveiras de Cima, 13 de junho de 2021
Professores Coordenadora de Departamento Diretor
Ana Vidigueira Ana Marcelino António Pedro
Manuela Figueiredo
Paula Pereira

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O presente documento visa divulgar as características da Prova de Equivalência à

O presente documento dá a conhecer os seguintes aspetos relativos à prova:

Características e estrutura da prova

 A prova é constituída por um caderno.

 A prova é realizada no enunciado.

 A prova é cotada para 200 pontos.

 A prova é constituída por quatro grupos.

 Em cada grupo, além do domínio em foco, podem ser mobilizadas

 No Grupo I e II, para além da interpretação de textos/excertos em presença, a

 A tipologia de itens, o número de itens e a cotação por item apresentam-se no

Quadro I - Valorização relativa dos domínios

Grupos Domínios Cotação (em pontos)

Quadro II — Tipologia, número de itens e cotação

Tipologia de itens Número de itens Cotação por item

Critérios gerais de classificação

Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, só é classificada a

Nos itens de seleção, a cotação do item só é atribuída às respostas integralmente

Nos itens de completamento e nos de resposta curta, são atribuídas pontuações a

Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critérios de classificação

As respostas que não apresentem exatamente os mesmos termos ou as interpretações

No domínio da organização e correção da expressão escrita, considera-se, em cada

— conjunto A: planos ortográfico, morfológico e de pontuação;

— conjunto B: planos lexical e sintático.

Fatores de desvalorização na resposta extensa

A indicação de um número mínimo de palavras para a elaboração da resposta, significa

Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequência delimitada

Não é permitido o uso de corretor.

Aveiras de Cima, 13 de junho de 2021

Professores Coordenadora de Departamento Diretor

Ana Vidigueira Ana Marcelino António Pedro

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