Atividades 5º Ano Ensino Religioso
Atividades 5º Ano Ensino Religioso
Atividades 5º Ano Ensino Religioso
DO
SO
KIT
R
BNCC
(EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para
preservar a memória. Mitos nas tradições religiosas.
LEITURA
GANESHA: A HISTÓRIA DO MENINO QUE SE TORNOU
UM DEUS
LENDA DA MANDIOCA
A lenda da mandioca é um exemplo do folclore dos As histórias mitológicas contam que Ganesha é filho de
índios tupis. Shiva. Uma dia quando a esposa de Shiva, Parvati,
estava se sentindo só, ela resolve criar um filho para
De acordo com a lenda, uma índia tupi deu a luz a uma lhe fazer companhia, Ganesha.
indiazinha e a chamou de Mani. A menina era linda e
Enquanto ela tomava banho ela pediu que o filho não
tinha a pele bem branca. Vivia feliz brincando pela
deixasse ninguém entrar em casa. Porém, nesse dia,
tribo. Toda tribo amava muito Mani, pois ela sempre
Shiva chegou mais cedo do que se esperava e brigou
transmitia muita felicidade por onde passava.
com o menino que o impedia de entrar na própria casa.
Nessa briga o menino perde a cabeça para o tridente
Porém, um dia Mani ficou doente e toda tribo ficou
de Shiva.
preocupada e triste. O pajé foi chamado e fez vários
rituais de cura e rezas para salvar a querida Quando a mãe vê, chora e explica o que aconteceu para
indiazinha. Porém, nada adiantou e a menina morreu. o marido. Shiva lhe dá de volta a vida e para isso
substitui sua cabeça com a do primeiro animal que
Os pais de Mani resolveram enterrar o corpo da aparece, um elefante…
menina dentro da própria oca, pois esta era a tradição e
A LENDA DO GUARANÁ
o costume cultural do povo indígena tupi. Os pais
regaram o local, onde a menina tinha sido enterrada, De acordo com o folclore amazônico, um casal de índios
com água e muitas lágrimas. mawés (tronco linguístico tupi) desejava muito ter um
filho. Certo dia resolveram pedir um filho para Tupã
Depois de alguns dias da morte de Mani, nasceu dentro (uma das principais divindades da mitologia tupi-
da oca uma planta cuja raiz era marrom por fora e bem guarani).
branquinha por dentro (da cor de Mani). Em Tupã ouviu os pedidos daquele bondoso casal e
homenagem a filha, a mãe deu o nome de Maniva à resolveu dar-lhes um menino. Ao crescer, o filho
planta. desejado do casal tornou-se um lindo jovem bom e
generoso.
Os índios passaram a usar a raiz da nova planta para Com inveja da bondade, paz e generosidade do jovem
fazer farinha e uma bebida (cauim). Ela ganhou o nome índio, Jurupari (divindade do mau e das trevas)
de mandioca, ou seja, uma junção de Mani (nome da resolveu eliminá-lo. Transformou-se numa cobra
indiazinha morta) e oca (habitação indígena). venenosa e picou o jovem índio, quando este estava nas
matas, levando-o a morte.
Então, Tupã enviou fortes trovões e relâmpagos para as
De acordo com o texto, como surgiu a palavra proximidades da aldeia. Triste e chorando muito, a mãe
mandioca? do índio morto acreditou que eram sinais para que ela
enterrasse os olhos dele em solo próximo à aldeia.
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Dos olhos dele nasceram plantas que deram lindos e
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saborosos frutos, cujas sementes pareciam com os
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olhos negros do jovem e bom índio morto.
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Surgiu assim, de acordo com esta linda lenda indígena
da Amazônia, o guaraná.
COLÉGIO:
NOME:
PROFESSOR(A):
DATA:
LEITURA
http://antigo.acordacultura.org.br/mojuba/orixa/ponte-entre-o-orum-e-o-aiy%C3%AA
Orum é o ______________________
Aiyê é o ______________________
O que é Olorum?
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COLÉGIO:
NOME:
PROFESSOR(A):
DATA:
(EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
(EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
MORTE DE ANCIÃOS INDÍGENAS NA PANDEMIA Qual é a pessoa mais idosa que você tem
PODE FAZER LÍNGUAS INTEIRAS DESAPARECEREM convivência?
"Quando meu pai falava comigo em yawalapiti, eu Há algo que você já aprendeu com essa pessoa que
compreendia tudo e respondia em kamayurá, a língua dificilmente aprenderia com outra pessoa?
da minha avó, mãe do meu pai", explica Tapi em _____________________________________________________________________
português, uma das cinco línguas faladas por ele. _____________________________________________________________________
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Quando seu pai morreu, Tapi estava estudando a língua _____________________________________________________________________
yawalapiti com Aritana. Sua partida foi um golpe duro
para a sobrevivência deste idioma, que está 'em perigo
crítico' de desaparecer, segundo a Unesco.
A oralidade nos conecta.
https://www.bbc.com/portuguese/brasil-53914416
CULTURA INDÍGENA
Como se chama o bom Deus para os povos
indígenas?
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Os povos indígenas, pela diversidade étnica,
contribuíram de formas diferentes em relação a muitos
aspectos culturais. Segundo o texto, calcula-se que existam quantos
povos indígenas?
Calcula-se que existam mais de 230 povos indígenas no _____________________________________________________________________
Brasil, com hábitos, línguas e crenças diversas. Eles _____________________________________________________________________
estão espalhados em mais de 670 Terras Indígenas que
já foram identificadas e homologadas ou encontram-se Como se chamavam os espíritos malignos ( ao sul e
em processo de homologação. ao norte) para os povos indígenas?
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Religião e Crenças
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As crenças religiosas e superstições tinham um
importante papel dentro da cultura indígena. O que a maioria das tribos faziam com os
cadáveres?
Fetichistas, os indígenas temiam ao mesmo tempo um _____________________________________________________________________
bom Deus – Tupã – e um espírito maligno, tenebroso, _____________________________________________________________________
vingativo – Anhangá, ao sul e Jurupari, ao norte. _____________________________________________________________________
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Algumas tribos pareciam evoluir para a astrolatria,
embora não possuíssem templos, e adoravam o Sol
Pesquise e responda.
(Guaraci – mãe dos viventes) e a Lua (Jaci – nossa mãe).