DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

ABÍLIO FERREIRA NETO

RA: [Número do RA do aluno]

3813401001

POLO / UNIDADE:
ANHANGUERA TAGUATINGA

CURSO:
CST EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A realização das atividades extensionistas do CST em Gestão de Recursos Humanos, vinculada ao Programa de
Contexto à Comunidade, pode representar a oportunidade para estreitar o relacionamento do saber universitário
com a comunidade, por meio das contribuições na resolução de problemas sociais presentes no contexto e, por
outro lado, possibilitar o desenvolvimento de competências e soft skills específicas no alunado do curso. As ações
poderão ser realizadas em diversos locais, dependendo do problema identificado, sendo algumas possibilidades:
Associação de Bairro, Prefeitura, ONG, Igreja, Escola, Micro e Pequena Empresa, Centro Comercial, Posto de
Atendimento ao Trabalhador, Secretaria Municipal de Assistência Social.

COMPETÊNCIAS:
I - Gerenciar e operacionalizar processos de recrutamento, de seleção, de treinamento e de desenvolvimento de
pessoas;
II - Gerenciar e operacionalizar rotinas de pessoal;
III - Reconhecer e relacionar os estilos de liderança e sua influência nas relações organizacionais.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso idealizado pela IES para o CST em Gestão de Recursos Humanos possibilita a formação do profissional
que tenha como valores e pressupostos essenciais um perfil generalista, crítico, reflexivo, propositivo, humanístico e
dinâmico, apto a agir eticamente, diagnosticando os ambientes externo e interno, para a tomada de decisão e do
estabelecimento de estratégias e objetivos, a fim de investigar inovações e implementá-las nos processos estruturados e,
atuando postura socialmente responsável, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de

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Extensão Contexto à Comunidade, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para conduzir
atividades referentes à compreensão da realidade social, cultural e econômica do meio em que está inserido,
direcionando suas ações para a transformação da realidade e para o desenvolvimento social e da qualidade de
vida.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Flexibilidade e adaptação
Aprendizado Ativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O principal objetivo da extensão universitária do CST em Gestão de Recursos Humanos, por meio do Programa de
Contexto à Comunidade, é o novo saber que é originado devido à aplicação do conhecimento adquirido no curso,
durante a busca da contribuição à resolução de problemas contextuais à sociedade, e, ainda, ao desenvolvimento
social e da melhoria da qualidade de vida, dessa forma, oportunizando que o corpo discente realize ações
embasadas na sua aprendizagem multidisciplinar.

CONTEÚDOS:
I - Comportamento e clima organizacionais;
II - Negociação;
III - Recrutamento e seleção;
IV - Rotinas de pessoal.
V - Sociedade e direitos humanos.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
AVONA, Marcia Eloisa. Gestão de pessoas. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2015.
CINTRA, Josiane. Comportamento organizacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2016.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora. Homem, cultura e sociedade. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A.,
2016.
COSTA, Julio Cesar da. Negociação e gestão de conflitos. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2018.
MASCARO, Laura Degaspare Monte. Direitos humanos e cidadania. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional
S.A., 2017.
OLIVEIRA, Cristiano Paulo de Oliveira. Rotinas trabalhistas e departamento pessoal . Londrina: Editora e
Distribuidora Educacional S.A., 2017.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final
para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades
desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

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 DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto,
conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você
explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Objetivo 8: Trabalho decente e crescimento econômico.Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e
sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos.

Local de realização da atividade extensionista:

Uzze Proteção Veicular.

Durante a ação:
A empresa Uzze Proteção Veicular, localizada na cidade satélite de Taguatinga norte, é uma empresa de tempo integral com
26 funcionários. Os funcionários trabalham das 8h às 18h e têm um intervalo de 1h de almoço.Durante a jornada de
trabalho é que ocorre o crescimento econômico da empresa, atingindo níveis mais elevados de produtividade das
economias por meio da diversificação, modernização tecnológica e inovação, a empresa tem um ambiente agradável para
todos os colaboradores.l Além da empresa ter um ambiente agradável para os seus colaboradores a empresa tem a
intenção de oferecer uma tranquilidade ainda maior a todos brasileiros, surgimos para proteger o seu automóvel que é
uma paixão nacional.

A empresa promove políticas orientadas para o crescimento econômico por meio de diversificação e modernização com
proteção para o bem estar do segurado.
A empresa torna com as vantagens da proteção veicular mais vantajosa que assim faz com que o associado fique sem
preocupação. Basicamente, é um modelo de associação ou cooperativa que costuma ser mais acessível e menos burocrático
do que um seguro. Mas é comum que as pessoas tenham dúvidas se a proteção veicular é confiável, como ela funciona e se
tem legalidade por trás.Por fim, a empresa Uzze promove para o Brasil um trabalho decente além de oferecer um
crescimento econômico, além de segurança, respeito e ser justo com os seus colaboradores usando toda a qualidade,
seriedade e competência nas tomadas de decisões.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Não houve

Resultado da ação:
Avaliar-se o impacto das intervenções realizadas dentro da empresa podemos medir não apenas o sucesso da empresa com
os colaboradores mas tentar entender melhor o funcionamento da empresa com os associados ao garantir proteção para os
seus veículos e garantir também aos seus colaboradores a proteção dos seus direitos trabalhistas e promover ambiente de
trabalho seguro e protegido para todos os colaboradores.
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Conclusão:
Conclui-se que o projeto não só prepara os estudantes para os desafios futuros no campo do RH,mas também instila um
sentido de responsabilidade social, mostrando como as habilidades em gestão de pessoas podem contribuir
significativamente para o bem estar da sociedade. Ao avaliar o impacto e os benefícios de uma proteção veicular o projeto
não visa somente medir o sucesso das iniciativas da empresa, mas também entender melhor como o engajamento com os
seus associados e seus colaboradores.

Depoimentos (se houver):

Não houve

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA

DESENVOLVIDO:
Participar das ações extensionistas foi uma ótima oportunidade para aprimorar minhas habilidades profissionais e didáticas,
aplicando os conhecimentos adquiridos em sala de aula para resolver problemas reais da comunidade.
Durante as ações extensionistas, identifiquei problemas na comunidade e pude contribuir para a sua resolução. Por
exemplo, o projeto executado favorece que as pessoas da empresa que obtivessem habilidades relevantes e aprimoradas,
abrindo portas para bons empregos e chances maiores de se tornar uma empresa uma cada vez mais de sucesso.
Em resumo, participar das ações extensionistas foi uma experiência positiva, aprimorando minhas habilidades
profissionais,contribuindo para a solução de problemas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor (es) da instituição/órgão/associação participante que
contribuam como um feedback da ação realizada por você.

Gostaria de parabenizar o estudante Abílio Ferreira do curso de Gestão de Rh pelo excelente projeto de capacitação e
aprimoramento em Gestão de Pessoas , realizado em nossa empresa.Foi muito bom rever parte da nossa missão e visão da
empresa. O estudante foi muito observador, transmitindo os conhecimentos teóricos e práticos. Mais uma vez, meus
parabéns!

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências
utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

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_https://brasil.un.org/pt-br/sdgs
-https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://uzzeprotecao.com.br/new/nossa-
historia/&ved=2ahUKEwiDntCmqN6FAxUapZUCHWehARU4ChAWegQIDhAB&usg=AOvVaw31Q2Vq1QyO3SQXDKDd7Mra

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta,
assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos

junto ao Curso?
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()

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0
()

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0
()

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o
Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
0
()

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos
apresentados pelos envolvidos?
0
()

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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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()

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Não houve

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