COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ATIVIDADES DE MONITORAMENTO DA APRENDIZAGEM
CRONOGRAMA: 07/11 A 18/12/2020
PROFESSORES ELABORADORES: Dêane Costa Gaioso, Eliane Rodrigues, Joseli Franco De Araújo, Leiziany Alves
Sobral, Milka De Oliveira Amazonas, Luziane Criste Borges Farias Alves, Gardênia Rodrigues Viana - ETI Santa
Bárbara; Maria De Jesus Campos Ferreira – ETI Caroline Campelo; Angelita Faria Silva De Moura, Ivagna Gomes De
Sousa, Joana Maria Quinzeiro Da Silva, Lindaura Rodrigues De Oliveira - ETI Cora Coralina E Renata Barbosa Tomaz –
Escola Municipal Francisca Brandão Ramalho.

O BAILE DA BICHARADA
LEIA O POEMA “O BAILE DA BICHARADA” E
VEJA O QUE ACONTECEU RESPONDA AS QUESTÕES 1 E 2.
NO BAILE DA BICHARADA:
1. DE ACORDO O POEMA, QUAL ANIMAL QUEBROU O
O JACARÉ PETETÉ NARIZ?
QUEBROU O PÉ. (A) ( ) JACARÉ PETETÉ
O JABUTI LUIZ (B) ( ) JUMENTA JOICE
(C) ( ) JABUTI LUIZ
QUEBROU O NARIZ. (D) ( ) JIBOIAJOIA

A JUMENTA JOICE 2. QUAL DAS PALAVRAS ABAIXO NÃO ESTÁ ESCRITA

SAIU DANDO COICE. CORRETAMENTE?
E A JIBOIA JOIA (A) ( ) ACONTECEU
PULOU NUMA BOIA. (B) ( ) BIXARADA
(C) ( ) QUEBROU
(GERUSA RODRIGUES PINTO) (D) ( ) JACARRÉ
Fonte: https://cutt.ly/1heMaBD

PONTINHO DE VISTA
LEIA O POEMA “PONTINHO DE VISTA”, PARA
EU SOU PEQUENO, ME DIZEM,
RESPONDER AS QUESTÕES 3 A 7.
E EU FICO MUITO ZANGADO.
TENHO DE OLHAR TODO MUNDO
3. O POEMA FOI ESCRITO POR
COM O QUEIXO LEVANTADO.
A) ( ) RUTH ROCHA..
B) ( ). PEDRO BANDEIRA.
MAS, SE FORMIGA FALASSE C) ( ) MACHADO DE ASSIS
E ME VISSE LÁ DO CHÃO, D) ( ) VINICIUS DE MORAES
IA DIZER, COM CERTEZA:
— MINHA NOSSA, QUE GRANDÃO!
PEDRO BANDEIRA.
4. QUAL É O TÍTULO DO POEMA? 5. QUANTAS ESTROFES E QUANTOS
(A) ( ) PONTINHOS NA AREIA. VERSOS POSSUEM O POEMA?
(B) ( ) A LUA FOI AO CINEMA. (A) ( ) 03 ESTROFES E 05 VERSOS.
(C) ( ) PONTINHO DE VISTA. (B) ( ) 04 ESTROFES E 09 VERSOS.
(D) ( ) AS BORBOLETAS. (C) ( ) 02 ESTROFES E 08 VERSOS.
(D) ( ) 02 ESTROFES E 07 VERSOS.

6. DE ACORDO COM O TEXTO, POR QUE O MENINO DIZ QUE PRECISA OLHAR TODO
MUNDO COM O QUEIXO LEVANTADO?
(A) ( ) PORQUE ELE AINDA É PEQUENINO.
(B) ( ) PORQUE ELE É MUITO ZANGADO.
(C) ( ) PORQUE ESTÁ NO CHÃO.
(D) ( ) POR SER BEM GRANDÃO.

7. AS RIMAS DO POEMA SÃO

A) ( ) DIFERENTE E SORRIDENTE / CHÃO E GRANDÃO
B) ( ) ZANGADO E LEVANTADO / CHÃO E GRANDÃO
C) ( ) ZANGADO E LEVANTADO / FALAR E BRINCAR
D) ( ) CHÃO E GRANDÃO / APAGADO E FALADO

ENCONTRE AS RIMAS E MARQUE A ALTERNATIVA QUE COMPLETA AS FRASES A SEGUIR.

8. VOCÊ TROCA UM GATO CONTENTE POR 9. VOCÊ TROCA UM TUTU DE FEIJÃO POR
UM PATO COM _______________ ? UM TATU DE _ ________________ ?
A) ( ) PATA A) ( ) MATO
B) ( ) DENTE B) ( ) NARIZ
C) ( ) NARIZ C) ( ) TERRA
D) ( ) CORAÇÃO D) ( ) CALÇÃO

10. VOCÊ TROCA UM CANGURU DE PIJAMA 11. VOCÊ TROCA UM RATO ASSUSTADO
POR UM URUBU NA ____________ ? POR UM GATO _____________ ?
A) ( ) FLORESTA A) ( ) AMARRADO
B) ( ) LAGOA B) ( ) DENGOSO
C) ( ) CAMA C) ( ) AMARELO
D) ( ) CASA D) ( ) FUJÃO

Referências Bibliográficas
Brasil. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a base. Brasília, MEC/consed/undime,
2017. Disponível em http://www.basenacionalcomum.mec.gov.br/
Tocantins, Documento Curricular do Tocantins, 2019.
https://evctatiane.files.wordpress.com/2012/10/391486_337063009675076_841736926_n.jpg
http://respostasparatudo102.blogspot.com/2017/04/poemas-de-lolfelizes-e-engracados-1.html
https://br.pinterest.com/pin/73605775147858218/feedback/?invite_code=db3799068a3646faae2c7c4
5db64269f&sender_id=708331985050806573
https://misturadealegria.blogspot.com/2011/11/canto-de-natal.html
 COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA PORTUGUESA
2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
BLOCO DE ESTUDOS
CRONOGRAMA: 07/11 A 18/12/2020
CARGA HORÁRIA: 16 AULAS
PROFESSORES ELABORADORES: DÊANE COSTA GAIOSO, ELIANE RODRIGUES, JOSELI FRANCO DE
ARAÚJO, LEIZIANY ALVES SOBRAL, MILKA DE OLIVEIRA AMAZONAS, LUZIANE CRISTE BORGES FARIAS
ALVES, GARDÊNIA RODRIGUES VIANA - ETI SANTA BÁRBARA.
MARIA DE JESUS CAMPOS FERREIRA – ETI CAROLINE CAMPELO.
ANGELITA FARIA SILVA DE MOURA, IVAGNA GOMES DE SOUSA, JOANA MARIA QUINZEIRO DA SILVA,
LINDAURA RODRIGUES DE OLIVEIRA - ETI CORA CORALINA.

EIXO HABILIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO

(EF02LP01) Leitura do livro literário.

Leitura/Escuta
(EF15LP03) Apreciação estética/estilo de Poemas.
(Compartilhada e
(EF15LP04) Localização de informações explícitas.
Autônoma)
(EF12LP18) Decodificação/fluência de leitura.
Escrita (Compartilhada e Escrita com a ajuda do professor e/ou autônoma e
(EF12LP05)
Autônoma) compartilhada de cantigas e letras de canções.
(EF02LP06)
Conhecimento do alfabeto de português do Brasil.
Análise Linguística/ (EF12LP07)
Forma de composição, identificando rimas, aliterações,
Semiótica (Alfabetização) (EF12LP19)
assonância e ritmo com ajuda do professor.
(EF02LP29)

NESTE BLOCO VAMOS RELEMBRAR ALGUNS CONTEÚDOS ESTUDADOS!

AULA 1

OLÁ CRIANÇA, ESTÁ CHEGANDO O NATAL. VOCÊ CONHECE ALGUMA CANÇÃO DE

NATAL? CERTAMENTE VOCÊ CONHECE O CLÁSSICO NATALINO “NOITE FELIZ”. EM 2018,
ELA COMPLETOU 200 ANOS.
A LETRA DA MÚSICA FOI ESCRITA PELO PADRE JOSEPH MOHR E A MELODIA É DE
FRANZ GRUBER.

ASSISTA OS VÍDEOS ABAIXO PARA CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE ESSA

BELÍSSIMA CANÇÃO, DISPONÍVEIS NOS LINKS:
CANÇÃO NOITE FELIZ COMPLETA 200 ANOS – REPORTAGEM -
HTTPS://YOUTU.BE/C1WTEKC__AW
NOITE FELIZ – MÚSICA DE NATAL - HTTPS://YOUTU.BE/YCUHO-T-NZW
FAÇA UMA RODA DE CONVERSA COM A FAMÍLIA E CANTE A MÚSICA ACOMPANHANDO A
LETRA DA CANÇÃO:
NOITE FELIZ
Natal

NOITE FELIZ, NOITE FELIZ NOITE FELIZ, NOITE FELIZ

Ó SENHOR, DEUS DE AMOR Ó SENHOR, DEUS DE AMOR
POBREZINHO NASCEU EM BELÉM POBREZINHO NASCEU EM BELÉM
EIS NA LAPA, JESUS NOSSO BEM EIS NA LAPA, JESUS NOSSO BEM
DORME EM PAZ, Ó JESUS DORME EM PAZ, Ó JESUS
DORME EM PAZ, Ó JESUS DORME EM PAZ, Ó JESUS
NOITE FELIZ, NOITE FELIZ NOITE FELIZ, NOITE FELIZ
EIS QUE NO AR VEM CANTAR EIS QUE NO AR VEM CANTAR
AOS PASTORES OS ANJOS DOS CÉUS AOS PASTORES OS ANJOS DOS CÉUS
ANUNCIANDO A CHEGADA DE DEUS ANUNCIANDO A CHEGADA DE DEUS
DE JESUS, SALVADOR! DE JESUS, SALVADOR!
DE JESUS, SALVADOR! DE JESUS, SALVADOR!

1. VAMOS REFLETIR SOBRE A LETRA DA CANÇÃO? RESPONDA ORALMENTE AS

PERGUNTAS ABAIXO COM A PARTICIPAÇÃO DE UM MEMBRO DA FAMÍLIA.
a) VOCÊ GOSTOU DA MÚSICA?
b) VOCÊ SABIA QUE O GÊNERO TEXTUAL, LETRA DE CANÇÃO, TAMBÉM É ESCRITO
EM ESTROFES E VERSOS COMO OS POEMAS? OBSERVE.
c) QUANTOS VERSOS E ESTROFES TEM A LETRA DESSA CANÇÃO?
d) QUEM É O AUTOR DA LETRA DA MÚSICA?
e) QUEM É O AUTOR DA MELODIA?
f) QUAL É ASSUNTO PRINCIPAL DA CANÇÃO?
g) QUAL É O TÍTULO?
h) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS CITADOS NA LETRA DA CANÇÃO?
i) NO NATAL OS CRISTÃOS COMEMORAM O NASCIMENTO DE JESUS. ELE NASCEU
ONDE?
j) O QUE SIGNIFICA O NATAL PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA?

AULAS 2 E 3

VAMOS RELEMBRAR SOBRE OS POEMAS!

OS POEMAS PODEM SER FACILMENTE RECONHECIDOS PELA MANEIRA COMO SÃO
ORGANIZADOS, EM GERAL, POSSUI OS SEGUINTES ELEMENTOS:

VERSO – CADA LINHA DO POEMA;

ESTROFE – CONJUNTO DE VERSOS;
RIMA – SONS SEMELHANTES NO FINAL DAS PALAVRAS, GERALMENTE APARECEM NO
FINAL DOS VERSOS.

QUANDO O POEMA É MUSICALIZADO, ELE PASSA TAMBÉM A SER UMA LETRA DE

CANÇÃO. VOCÊ VAI LER ABAIXO UM POEMA, DE AUTORIA DE VINÍCIUS DE MORAIS, QUE
FOI MUSICALIZADO PELO CANTOR FÁBIO JÚNIOR. SE TIVER OPORTUNIDADE ASSISTA O
 VÍDEO ABAIXO, DISPONÍVEL EM http://g1.globo.com/videos/v/fabio-jr-canta-a-porta-de-vinicius-
de-moraes/2889972/

VOCÊ JÁ LEU ALGUM POEMA DE VINÍCIUS DE MORAIS? ANTES DA LEITURA DO POEMA

MUSICALIZADO “A PORTA” VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE O AUTOR.
MARCUS VINICIUS DA CRUZ DE MELO MORAES
NASCEU NO DIA 19 DE OUTUBRO DE 1913, NO
BAIRRO DO JARDIM BOTÂNICO, NA ZONA SUL
DO RIO DE JANEIRO. OS PAIS DO ARTISTA
CHAMAVAM-SE CLODOALDO PEREIRA DA SILVA
MORAES, FUNCIONÁRIO PÚBLICO E POETA, E
LYDIA CRUZ DE MORAES, PIANISTA. TEVE TRÊS
IRMÃOS: LYGIA, HELIUS E LAETITIA.
AOS NOVE ANOS DE IDADE COMEÇOU A
ESCREVER POEMAS. SEGUNDO ESTUDOS, OS
VERSOS FORAM ESCRITOS PARA UMA MENINA.
COM 15 ANOS, COMPÔS SUAS PRIMEIRAS
CANÇÕES. O ARTISTA FORMOU-SE BACHAREL EM
LETRAS NO COLÉGIO SANTO INÁCIO. [...] E
FALECEU NO ANO DE 1980.
https://brasilescola.uol.com.br/biografia/vinicius-moraes.htm (adaptado) acessado em 23/11/2020

2. LEIA ATENTAMENTE O POEMA ABAIXO: “A PORTA”, DE VINÍCIUS DE MORAIS.

EU SOU FEITA DE MADEIRA SÓ NÃO ABRO PRA ESSA GENTE

MADEIRA, MATÉRIA MORTA QUE DIZ (A MIM BEM ME IMPORTA...)
MAS NÃO HÁ COISA NO MUNDO QUE SE UMA PESSOA É BURRA
MAIS VIVA DO QUE UMA PORTA. É BURRA COMO UMA PORTA.

EU ABRO DEVAGARINHO EU SOU MUITO INTELIGENTE!

PRA PASSAR O MENININHO
EU ABRO BEM COM CUIDADO EU FECHO A FRENTE DA CASA
PRA PASSAR O NAMORADO FECHO A FRENTE DO QUARTEL
EU ABRO BEM PRAZENTEIRA
PRA PASSAR A COZINHEIRA FECHO TUDO NESSE MUNDO
EU ABRO DE SUPETÃO SÓ VIVO ABERTA NO CÉU!
PRA PASSAR O CAPITÃO. Rio de Janeiro, 1970
http://www.viniciusdemoraes.com.br/pt-br/poesia/poesias-avulsas/porta

COMPREENDENDO O TEXTO
3. O TÍTULO DO POEMA É 4. O AUTOR DO POEMA É
(A) CANÇÃO DOS TAMANQUINHOS (A) VINICIUS DE MORAES
(B) A LUA FOI AO CINEMA (B) JOSÉ PAULO PAES
(C) O MENINO AZUL (C) CECÍLIA MEIRELES
(D) A PORTA (D) ROSANA RIOS
5. A PORTA É FEITA DE (A) VIDRO
 (B) TECIDO (A) O PASSARINHO
(C) MADEIRA (B) A VAQUINHA
(D) PLÁSTICO (C) O MENININHO
(D) A COZINHEIRA
6. QUANDO A PORTA É ABERTA
DEVAGARINHO, QUEM PASSA PELA
PORTA?

7.SEGUNDO O POETA QUANDO AS PESSOAS SÃO COMPARADAS A UMA PORTA, QUER

DIZER QUE ELAS SÃO:
(A) FORTES
(B) TRISTES
(C) BURRAS
(D) LINDAS

8. SEGUNDO O POEMA, QUE QUALIDADE 9. EM QUE LUGAR A PORTA VIVE

A PORTA TEM? SEMPRE ABERTA?
(A) AMIGA (A) NA ESCOLA
(B) RÁPIDA (B) NA FAZENDA
(C) BONITA (C) NA FESTA
(D) INTELIGENTE (D) NO CÉU

10. DE ACORDO COM O POEMA RESPONDA NO CADERNO.

a) PARA QUEM A PORTA NÃO ABRE?
b) COMO A PORTA ABRE QUANDO VAI PASSAR A COZINHEIRA?

11. O POEMA “A PORTA” TEM:

(A) QUATRO ESTROFES
(B) CINCO ESTROFES
(C) DUAS ESTROFES
(D) SEIS ESTROFES

12. RESPONDA NO CADERNO DE ACORDO COM O POEMA.

a) QUANTOS VERSOS A SEGUNDA ESTROFE TEM?
b) QUANTOS VERSOS O POEMA TEM?
c) COPIE NO CADERNO AS PALAVRAS QUE RIMAM.

13. LEIA ESTES VERSOS E PREENCHA OS ESPAÇOS COM AS RIMAS QUE FALTAM.
EU SOU FEITA DE MADEIRA
MADEIRA, MATÉRIA ______________________________________________
MAS NÃO HÁ COISA NO MUNDO ___________________________________
MAIS VIVA DO QUE UMA __________________________________________

AULA 4
VAMOS LER MAIS UM POEMA?

UM FELIZ NATAL QUERO FORMAR:

UMA FAMÍLIA UNIDA,
NESTE NATAL AMIZADES QUERIDAS.
QUERO GANHAR:
BRILHO, AMOR E ALEGRIA. QUERO SER:
UMA BOA AMIGA,
O BRILHO DAS ESTRELAS, UMA CRIANÇA FELIZ.
O AMOR DE JESUS.
A ALEGRIA DE PARTILHAR QUERO COLOCAR:
E PODER AMAR. UM FELIZ NATAL!

Mª Carolina Castro - Aluna Do Colégio Loyla – Belo Horizonte – MG

Fonte imagem: https://www.elo7.com.br/arvore-de-natal-presepio/dp/DA279F

14. VAMOS REFLETIR SOBRE O POEMA JUNTAMENTE COM A FAMÍLIA. RESPONDA

ORALMENTE.
O QUE CAROLINA QUER GANHAR NESTE NATAL?
COMO CAROLINA QUER QUE SUA FAMÍLIA SEJA? E ELA O QUE DESEJA SER?
O QUE ELA QUER COLOCAR NO FIM DO POEMA?
https://armazemdetexto.blogspot.com/2017/12/texto-um-feliz-natal-com.html (adaptado) acessado em 23/11/2020

15. RESPONDA NO CADERNO

VOCÊ OBSERVOU QUAIS SÃO OS DESEJOS DA CAROLINA. ESCREVA UM POEMA OU UM
PEQUENO TEXTO SOBRE QUAIS SÃO SEUS DESEJOS E PEDIDOS PARA ESSE NATAL.

AULAS 5, 6 E 7
VOCÊ APRENDEU MESMO SOBRE RIMAS? VAMOS TREINAR!
LEMBRANDO: AS PALAVRAS RIMAM QUANDO TERMINAM COM O MESMO SOM.

16. LEIA O POEMA, RESPONDA OBSERVANDO AS IMAGENS, E COMPLETE OS ESPAÇOS.

A CASA E O SEU DONO

ELIAS JOSÉ

ESSA CASA É DO CACO,

QUEM MORA NELA É O ____________________.

ESTA CASA É DE LATA

QUEM MORA NELA É ____________________
 ESSA CASA É DE TELHA,
QUEM MORA NELA É A _____________

ESSA CASA TÃO BONITA,

QUEM MORA NELA É A _____________

ESSA CASA É ELEGANTE,

QUEM MORA NELA É O _________________

ESSA CASA É DE CIMENTO,

QUEM MORA NELA É O ____________.

E DESCOBRI DE REPENTE
QUE NÃO FALEI DA CASA DE ________________

https://www.youtube.com/watch?v=vCI28RdU3lc (adaptado) acessado em 23/11/2020

17. OBSERVANDO O SOM DAS PALAVRAS EM RIMA, NUMERE A SEGUNDA COLUNA DE

ACORDO COM A PRIMEIRA.
1 DENTE AVIÃO
2 MACACÃO TIO
3 LINHO CRUZ
4 FIO PENTE
5 SAL RATO
6 MASTRUZ VINHO
7 PATO BANDA
8 VANDA CAL

18. LEIA AS PERGUNTAS E COMPLETE AS RESPOSTA COM PALAVRAS QUE RIMAM,

UTILIZANDO O BANCO DE PALAVRAS ABAIXO.

GOIABA – GELATINA – ABELHA – CAPITÃO – CASCAVEL –

BANANA – CADERNO – JOELHO – DEDÃO – APITO
A) VOCÊ CONHECE A SERAFINA? AQUELA QUE ADORA COMER ______________________
B) VOCÊ CONHECE O BENEDITO? AQUELE QUE ENGOLIU O _________________________
C) VOCÊ CONHECE O DANIEL? AQUELE QUE TEM MEDO DE _________________________
D) VOCÊ CONHECE A TATIANA? AQUELA QUE SEMPRE COMPRA _____________________
E) VOCÊ CONHECE O JOÃO? AQUELE QUE MACHUCOU O ___________________________

19. PINTE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM:

A) PASTEL JANELA ANEL PINCEL

B) PANELA FIVELA BELEZA CANELA
C) MAMÃO AVIÃO MAÇÃ LEÃO
D) CANETA MADEIRA CHUPETA BORBOLETA
E) MOLA BOLA COLA CAPA
F) FOGUEIRA MAMADEIRA SALADA CADEIRA
AULAS 8, 9 E 10

20. VAMOS TREINAR A LEITURA?

LEIA O TEXTO A SEGUIR COM MUITA ATENÇÃO PARA RESPONDER AS QUESTÕES
SEGUINTES.
A GALINHA CHOCA
A GALINHA PEDIU AOS VIZINHOS PARA VIGIAREM O SEU NINHO.
PEDIU À PATA QUE MORA DE UM LADO.
PEDIU AO JABUTI QUE MORA DO OUTRO.
PEDIU À POMBA QUE MORA EM CIMA.
PEDIU AO COELHO QUE MORA EMBAIXO.
E LÁ SE FOI A GALINHA CATAR MINHOCAS PARA O JANTAR.
A GALINHA VOLTOU E CONTOU OS OVOS. CONTOU UMA, DUAS,
TRÊS VEZES E FICOU FURIOSA. ELA GRITAVA:
__ O QUE ACONTECEU?
AQUI TEM UM OVO QUE NÃO É MEU!
QUEM VIU? QUEM VIU O QUE ACONTECEU?
MAS NINGUÉM VIU. A POMBA, EM CIMA, COCHILAVA.
A PATA, DE UM LADO, SE DISTRAÍA.
O JABUTI, DO OUTRO, RONCAVA E O COELHO SUMIU.
A GALINHA SENTOU NO NINHO.
__ VOU CHOCAR ESTE OVO TAMBÉM. __ ELA FALOU.
MAS, SEMPRE DESCONFIADA, OLHAVA PARA CIMA E PARA
BAIXO, OLHAVA PARA UM LADO E PARA O OUTRO. “QUEM SERÁ
QUE BOTOU MAIS UM OVO NO MEU NINHO? ” PENSAVA A
GALINHA.
CRAC! CRAC! CRAC! __ OUVIU A GALINHA.
CRAC! CRAC! CRAC! __ OUVIRAM TODOS OS VIZINHOS.
DE CADA OVO SAIU UM PINTINHO E DAQUELE OUTRO...
SAIU UM PATINHO!
(MARY FRANÇA E ELIARDO FRANÇA)
https://i.pinimg.com/originals/06/18/da/0618da339ab1677991c315ed0343c0ab.png

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
21. RESPONDA NO CADERNO.
a) QUAL O TÍTULO DO TEXTO?
b) QUAL A PERSONAGEM PRINCIPAL DO TEXTO?
c) O QUE A GALINHA PEDIU AOS VIZINHOS?
d) O QUE A GALINHA FOI FAZER?

22. CIRCULE OS ANIMAIS QUE SÃO VIZINHOS DA GALINHA.

23. NENHUM DOS VIZINHOS VIU O QUE ACONTECEU COM O NINHO. ENUMERE, DE
ACORDO COM O TEXTO, O QUE CADA UM DELES ESTAVA FAZENDO.

(1) O JABUTI ( ) SE DISTRAÍA.

(2) O COELHO ( ) COCHILAVA.
(3) A PATA ( ) RONCAVA.
(4) A POMBA ( ) SUMIU.

24. LIGUE AS PALAVRAS AO SEU SIGNIFICADO.

SUMIR COBRIR COM O CORPO.
COCHILAR RUÍDO CONTÍNUO.
CHOCAR DESAPARECER.
RONCO DORMIR.

25. OBSERVE AS IMAGENS E MARQUE A ALTERNATIVA QUE SE REFERE AO NOME DE

CADA IMAGEM.

(A) BOLINHA (A) VIOLETA

(A) POMBO
(B) GARRAFA (B) ROLETA
(B) LOMBO
(C) GALINHA (C) CHAPOLETA
(C) COMBO
(D) SARDINHA (D) BORBOLETA
(D) PORCO
 AULAS, 11, 12, E 13
ORTOGRAFANDO - USO DO R E RR
VOCE SABIA?

A LETRA R NO COMEÇO DE PALAVRAS REPRESENTA SOM FORTE.

NO MEIO DE UMA PALAVRA, QUANDO O SOM DA LETRA R É FORTE E ESTÁ ENTRE
VOGAIS, PRECISA SER ESCRITO COM RR.

26. UM R A MAIS FAZ DIFERENÇA? COMPLETE AS PALAVRAS COM R E DEPOIS, COM RR.
COMPLETE CONFORME A COLUNA E LEIA PARA DESCOBRIR.

R RR
CA____O CA____O
MU____O MU____O
A____ANHA A____ANHA
ENCE____AR ENCE____AR
CA____ETA CA____ETA

27. COMPLETE AS PALAVRAS DA PARLENDA COM A LETRA R, E DEPOIS LEIA O TEXTO

EM VOZ ALTA.

O ___ATO ___OEU A ___OUPA DO ___EI DE ___OMA, E A

___AINHA, COM ___AIVA, ___ESOLVEU ___EMENDAR.
Sistema interativo de ensino: ensino fundamental, 2ºano: 3º bimestre- 1ª ed. – Tatuí; Casa
Publicadora brasileira, 2017

AULA 13, 14 E 15

VOCÊ LEMBRA DOS SINAIS DE PONTUAÇÃO?

https://i.pinimg.com/originals/e7/35/f5/e735f52c6288300dfc0f4b86b1706b9f.jpg - Adaptado
RESPONDA NO CADERNO.
28. ORDENE AS PALAVRAS E FORME FRASES. NÃO SE ESQUEÇA DE COLOCAR O
PONTO FINAL.
A) ÁRVORE CORTOU O HOMEM A NÃO
B) SORVETE VOU TOMAR AMANHÃ UM
C) CACHORRO DO PÊSSEGO O CAIU NA CABEÇA
D) PASSEAR NO ELE DE PARQUE GOSTA NÃO

29. JÁ SABEMOS QUE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO NOS AJUDAM A COMPREENDER

MELHOR O TEXTO. ENUMERE OS SINAIS DE PONTUAÇÃO À SUA FUNÇÃO.
INDICA ADMIRAÇÃO, ALEGRIA, SURPRESA OU
1 PONTO FINAL ( . )
ESPANTO.

2 PONTO DE EXCLAMAÇÃO ( ! ) INDICA QUE A FRASE TERMINOU.

INDICA UMA PEQUENA PAUSA A LEITURA E

3 PONTO DE INTERROGAÇÃO (?)
TAMBÉM SERVE PARA SEPARAR PALAVRAS.

4 VÍRGULA ( , ) INDICA QUE ESTÁ FAZENDO UMA PERGUNTA.

https://www.coladaweb.com/portugues/emprego-dos-sinais-de-pontuacao

AULA 16

30 - FAÇA UMA REVISÃO DE TODOS OS BLOCOS ESTUDADOS E TIRE DÚVIDAS COM

SEU PROFESSOR OU SUA PROFESSORA.

Referências Bibliográficas
Documento Curricular do Tocantins. Organizador Curricular Ensino Fundamental – Anos Iniciais - Língua
portuguesa - 2º Ano.
https://israelakotona.blogspot.com/2019/05/atividades-gato-xadrez.html
http://colecaomeulivro.com.br/nova/portugues/index.php?pg=enem_atv&lst_enem=18
LIVRO DIDATICO: BURITI MAIS PORTUGUÊS 2º ANO FUNDAMENTAL. EDITORA- MODERNA.
https://janelinhadeatividades.blogspot.com/2015/09/rima-atividades-para imprimir.html
https://www.google.com.br/search?q=atividades+com+rimas+2o+ano+fundametal&sxsrf=ALeKk035_sRmqNAXTjJZj
a56IJ0-