Para Casa – 1ª Etapa Química 2ª 1°

Márcio

Questão 01. O gás contido no refrigerante que consumimos é o gás carbônico (dióxido de carbono – CO2).
Geralmente, o refrigerante é formado por uma solução aquosa de um tipo de xarope e esse gás. Visto que
a solubilidade de CO2 em água diminui conforme o aumento da temperatura, quando chega em nosso
estômago – cuja temperatura é de cerca de 36 °C –, esse gás é liberado. A sensação de frescor que sentimos
ao tomar um refrigerante resulta da expansão do dióxido de carbono, processo que absorve calor de nosso
organismo.
Disponível em: <www.brasilescola.com/quimica/equilibrio-quimicorefrigerante-no-estomago.htm>. Acesso em: 9 fev. 2015. (Adapt.).

Entalpia (H)

HP

ΔH

HR

Caminho da reação
Disponível em: <www.infoescola.com/quimica/entalpia/>. Acesso em: 9 fev. 2015.

Considerando o texto e o gráfico de entalpia (H) versus caminho da reação apresentados, identifica-se que
o fenômeno da expansão do CO2 em nosso estômago, quando ingerimos refrigerante, é

a) ocasionado pelo pH ácido do estômago.

b) independente da temperatura corporal.
c) um fenômeno físico que recebe calor do corpo.
d) um processo que mantém a temperatura constante.
e) um fenômeno químico que libera calor para o corpo.

Questão 02. Existem reações químicas que ocorrem com liberação ou absorção de energia sob a forma de
calor denominadas, respectivamente, como exotérmicas e endotérmicas. O gráfico a seguir representa a
variação de entalpia da reação A → B, em que HR é a entalpia do reagente A, e HP a entalpia do produto B.
Entalpia (H)

HR

ΔH

HP

Caminho da reação
Com relação à reação e ao gráfico, assinale a alternativa correta.

a) A reação é endotérmica.
b) O ΔH dessa reação é positivo.
c) O ΔH pode ser calculado por HR – HP.
d) no sistema, a vizinhança recebe calor.
e) A entalpia do reagente é menor que a entalpia do produto.
Questão 03. Em uma garrafa térmica ideal, há certa quantidade de refrigerante, a temperatura ambiente,
que uma pessoa quer levar consigo em um passeio no parque. Antes de sair, essa pessoa insere vários
cubos de gelo no interior da garrafa e, após algum tempo, abre a garrafa e toma o refrigerante, sentindo que
o líquido está agradavelmente resfriado e que ainda há gelo em seu interior, porque

a) houve transferência de calor do refrigerante para o gelo.

b) houve transferência de calor do gelo para o refrigerante.
c) o refrigerante diminuiu seu calor, transmitindo sua energia.
d) a energia média de agitação das partículas do refrigerante aumentou.
e) o gelo transmitiu sua temperatura para o refrigerante na forma de calor.

Questão 04. Lúcia, ao preparar o café da manhã para sua filha Ana, antes de levá-la à escola, acabou se
atrasando para o trabalho. Com pressa, a mãe queria esfriar o café recém-preparado, que estava em
temperatura muito alta. Pensando em otimizar o tempo desse processo, ela retirou da geladeira a mesma
quantidade de leite com uma temperatura muito baixa e misturou ao café de sua filha. Após alguns instantes,
a mistura de café com leite apresentou uma temperatura amena, pois

a) foram misturados dois alimentos em estado líquido.

b) o leite diminuiu de temperatura ao ceder calor ao café.
c) o café aumentou de temperatura ao ceder calor ao leite.
d) a mistura diminuiu de temperatura ao receber calor do ambiente.
e) o leite recebe calor do café fazendo a mistura atingir uma nova temperatura.

Questão 05. Uma frente fria causada por uma massa de ar polar vinda da Argentina diminuiu a temperatura
em 12 estados do Brasil. Em cidades do Sul, onde os termômetros podem ficar abaixo de zero, é possível
até que caia neve nos próximos dias. A neve forma-se na nuvem por meio da sublimação do vapor de água
quando há queda de temperatura, constituindo cristais de gelo que caem na forma de precipitação de neve.

ELER, Guilherme. “O dia em que ‘nevou’ em São Paulo”. Disponível em: <https://super.abril.com.br>. Acesso em: 3 dez. 2021. (Adaptado)

Considerando que o processo de formação da neve ocorre a 1 atm (atmosfera de pressão), a variação de
entalpia dessa reação é

a) nula, sem troca de calor.

b) exotérmica, com liberação de calor.
c) exotérmica, com absorção de calor.
d) endotérmica, com absorção de calor.
e) endotérmica, com liberação de calor.

Questão 06. Diversos heróis e vilões de histórias em quadrinhos, filmes e jogos são capazes de controlar
elementos e processos físicos. Há personagens que ateiam fogo em apenas um estalar de dedos, outros
que produzem descomunais descargas elétricas e existem aqueles que, com um simples toque, congelam
seus inimigos. Se fosse possível transformar a água do corpo de alguém em gelo, a mão da personagem
que provoca esse congelamento provavelmente

a) congelaria também, pois estaria em contato com algo muito frio.

b) iria se aquecer, pois a água liberaria energia para poder se solidificar.
c) congelaria também, pois até no vácuo haveria troca de calor por irradiação.
d) congelaria também, pois, mesmo sem contato, o ar à sua volta estaria muito frio.
e) iria se aquecer, pois só assim o frio que havia em seu interior poderia fluir para a água.

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Questão 07. As trocas de calor são essenciais para diversos processos industriais. Por vezes, elas ocorrem
como consequência de uma etapa, e não como finalidade. A seguir são listados três processos de troca de
calor industriais ou cotidianos.

1. Em usinas nucleares, é necessário usar água para resfriar os reatores. Nesse processo, é comum ocorrer
a liberação de fumaça durante o processo.
2. Quando há transferência de nitrogênio líquido do caminhão-tanque para um reservatório em hospitais,
verifica-se a formação de uma grossa camada de gelo sobre a mangueira de transferência.
3. Quando um líquido gelado é deixado dentro de um copo, verifica-se a formação de gotas de água na parte
externa do copo.

Com relação à água, os três processos de troca de calor descritos, respectivamente, são:

a) exotérmico, exotérmico e endotérmico.

b) endotérmico, endotérmico e exotérmico.
c) exotérmico, endotérmico e endotérmico.
d) endotérmico, exotérmico e exotérmico.
e) endotérmico, endotérmico e endotérmico.

Questão 08. Todos os processos físicos e químicos envolvem variações energéticas, além de
transformações materiais (reações químicas) e mudanças de estado físico. Dessa maneira, a técnica de
calorimetria se baseia justamente na medição das variações energéticas (absorção ou liberação de calor)
que acompanham os processos físicos e químicos. As reações de dissolução são suscetíveis à observação
calorimétrica direta. A tabela mostra a variação de entalpia de dissolução de um mol de uma substância na
água.

Substância ΔH dissolução (kJ ⋅ mol–1)

Na2CO3 –22,29
CuSO4 ⋅ 5 H2O –15,90
NaHCO3 +17,15

WOLF, L. D. et al. “Construção de um calorímetro simples para determinação da entalpia de dissolução”. Eclética Química, v. 36, n. 2, 2011. (Adaptado)

Considerando as substâncias apresentadas, a dissolução é

a) exotérmica para o sal Na2CO3, pois há absorção de calor do meio reacional.

b) exotérmica para o sal NaHCO3, pois há diminuição da temperatura do meio reacional.
c) endotérmica para o sal CuSO4 ⋅ 5 H2O, pois há aumento da temperatura do meio reacional.
d) endotérmica para os sais CuSO4 ⋅ 5 H2O e NaHCO3, pois há absorção de calor do meio reacional.
e) exotérmica para os sais CuSO4 ⋅ 5 H2O e Na2CO3, pois há liberação de calor para o meio reacional.

Questão 09. O cloreto de sódio, popularmente conhecido como sal de cozinha, tem fórmula química NaCℓ.
Sua formação, e a de outros compostos iônicos, pode ser mais bem compreendida por meio do ciclo de
Born–Haber. Esse método termoquímico permite analisar a formação do retículo cristalino iônico partindo
das substâncias puras no estado padrão, passando por diversas etapas. No caso da formação do NaCℓ,
ocorrem os processos descritos na tabela a seguir.

Etapa Processo químico Descrição

I Na (s) → Na (g) Sublimação do sódio
II ½ Cℓ2 (g) → Cℓ (g) Dissociação do gás cloro
III Na (g) → Na+ (g) + e– Ionização do sódio gasoso
IV Cℓ (g) + e– → Cℓ– (g) Afinidade eletrônica do cloro gasoso
V Na (g) + Cℓ– (g) → NaCℓ (s)
+
Energia reticular do NaCℓ sólido

De acordo com o ciclo de Born–Haber, as etapas endotérmicas do processo de formação de NaCℓ são

a) I e II. b) I, III e V. c) I, II e III. d) III e V. e) III, IV e V.

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Questão 10. Em uma situação de incêndio, quando não há como isolar ou retirar o combustível, o mais
importante é resfriar o sistema e reduzir a saturação de oxigênio. Os extintores de incêndio têm substâncias
que promovem esse tipo de ação por meio de reações químicas adequadas a cada tipo de incêndio (A, B
ou C). Os extintores de bicarbonato de sódio (NaHCO3) e de bicarbonato de potássio (KHCO3), indicados
para incêndios do tipo B e C, são versáteis. As reações químicas que ocorrem em decorrência do seu uso
são:

2 NaHCO3 (s) → Na2CO3 (s) + H2O (ℓ) + CO2 (g) ΔH = +129 kJ ⋅ mol–1
2 KHCO3 (s) → K2CO3 (s) + H2O (ℓ) + CO2 (g) ΔH = +97 kJ ⋅ mol–1

Sabe-se que os dois extintores conseguem agir retirando calor da chama e os compostos sólidos que
participam das reações garantem que o combustível fique coberto e não tenha contato direto com o oxigênio.
Dessa forma, entende-se que o(a)

a) extintor de NaHCO3 é o mais eficaz para retirar calor da chama por mol e o Na2CO3 formado age na
extinção da chama.
b) extintor de bicarbonato de sódio age de maneira igual ao extintor de bicarbonato de potássio, sendo que
o segundo é capaz de retirar mais calor da chama por mol.
c) composto sólido e a água desempenham papel fundamental na ação dos extintores de bicarbonato, já
que a sua decomposição libera calor para a chama.
d) liberação de água é essencial para a extinção da chama, motivo pelo qual o extintor de KHCO3 é mais
contraindicado que o de NaHCO3.
e) decomposição do bicarbonato de potássio é a mais eficaz em termos de consumo de energia da chama
por mol.

Questão 11. Quando os gases hidrogênio (H2) e oxigênio (O2) reagem, produzindo água a pressão
constante, o produto (H2O) pode se apresentar em diferentes estados de agregação. Experimentos
realizados em laboratório, sob condições controladas, mostram que a formação de 1 mol de água no estado
líquido e a formação de 1 mol de água no estado gasoso liberam quantidades de energia diferentes,
conforme o diagrama.

P. W. Atkins; L. Jones. Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. Porto Alegre: Bookman, 2001.

O diagrama indica a variação de entalpia (ΔH) das sínteses de água líquida e gasosa, a 25 °C e 1 bar. A
diferença entre os valores de variação de entalpia indicada no diagrama deve-se ao fato de a

a) energia das ligações covalentes na água serem mais intensas quando essa substância está no estado
líquido.
b) molécula de água se encontrar naturalmente no estado de agregação líquido quando submetida a 25 °C
e 1 atm.
c) água ser formada em um primeiro momento no estado líquido, mudando posteriormente seu estado de
agregação.
d) transformação da água do estado líquido para o gasoso envolver liberação de energia para o rompimento
de interações intermoleculares.
e) fase líquida ter moléculas de água com menor grau de agitação do que a fase gasosa, pois quanto menor
for a energia do produto, maior será o ΔH da reação.

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Questão 12. Ao longo da história da exploração espacial, diversos combustíveis foram usados, como a
hidrazina (N2H4). O problema do uso da hidrazina está relacionado à sua toxicidade, à sua instabilidade e
ao seu processo de produção, o que a torna um combustível menos vantajoso que outros similares. A
combustão da hidrazina libera vapor de água e gás nitrogênio, conforme descrito na equação química.

N2H4 (g) + O2 (g) → N2 (g) + 2 H2O (g)

No quadro, estão indicadas as entalpias de formação de todas as substâncias envolvidas na combustão da

hidrazina.
Substância Entalpia de formação (kJ ⋅ mol–1)
N2H4 (g) +103,0
O2 (g) 0
N2 (g) 0
H2O (g) –241,8

Qual é a variação de entalpia, em quilojoule, da reação de combustão de 1 mol de hidrazina?

a) +344,8
b) +586,6
c) –586,6
d) –344,8
e) –380,6

Questão 13. Os valores da variação de entalpia de formação dos compostos presentes na reação de
combustão da glicose (C6H12O6) são apresentados na tabela.

Substância Entalpia de formação (kJ/mol)

Glicose –1260
Dióxido de carbono –394
Água líquida –242

Considerando a reação de combustão da glicose (180 g/mol) e os valores da variação de entalpia de

formação, a energia liberada na reação de combustão de 100 g de glicose no organismo humano é igual a

a) 615,5 kJ.
b) 1420,0 kJ.
c) 2556,0 kJ.
d) 2820,0 kJ.
e) 5076,0 kJ.

Questão 14. O cloreto de amônio, NH4Cℓ, é um sal que, ao ser adicionado ao gelo, retarda a fusão deste.
Devido a essa propriedade do sal, nas competições de esqui, ele é espalhado sobre a neve, nas rampas.
Considere as seguintes semirreações:

½ N2 (g) + 3/2 H2 (g) → NH3 (g) ΔH1 = –46 kJ/mol

½ H2 (g) + ½ Cℓ2 (g) → HCℓ (g) ΔH2 = –92 kJ/mol

NH3 (g) + HCℓ (g) → NH4Cℓ (s) ΔH3 = –176 kJ/mol

Considerando a equação global abaixo, conclui-se que a entalpia de formação (ΔH formação), em kJ/mol, do
cloreto de amônio é igual a

½ N2 (g) + 2 H2 (g) + ½ Cℓ2 (g) → NH4Cℓ (s) ΔH formação = ?

a) –314. c) –222. e) +38.

b) +314. d) –130.

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Questão 15. O benzeno (C6H6) é um hidrocarboneto aromático que sofre combustão de acordo com a
seguinte equação química:

C6H6 (ℓ) + 7,5 O2 (g) → 6 CO2 (g) + 3 H2O (g) ΔH = ?

Considere as seguintes equações termoquímicas representadas abaixo:

I. 6 C (s) + 3 H2 (g) → C6H6 (ℓ) ΔH = +49 kJ/mol

II. H2 (g) + ½ O2 (g) → H2O (g) ΔH = –245 kJ/mol
III. C (s) + O2 (g) → CO2 (g) ΔH = –395 kJ/mol

Considerando as equações termoquímicas representadas anteriormente, o valor da energia liberada na

combustão de um mol de benzeno, em quilojoule, é de

a) 591.
b) 689.
c) 3056.
d) 3154.
e) 3252.

Questão 16. O formaldeído (H2CO) é o mais simples dos aldeídos e, quando dissolvido em água, é
conhecido popularmente como formol. Esse aldeído é uma substância muito versátil na indústria química,
sendo aplicado na produção de produtos farmacêuticos, papeis, tecidos e solventes. A produção de
formaldeído pode ser dada pela oxidação catalítica do metanol:

CH3OH (g) → H2CO (g) + H2 (g)

Por sua vez, a energia envolvida nesse processo pode ser calculada, indiretamente, analisando a variação
de entalpia das reações a seguir:

I. 2 CH3OH (g) + 3 O2 (g) → 2 CO2 (g) + 4 H2O (g) ΔH = –1.353 kJ

II. H2CO (g) + O2 (g) → H2O (g) + CO2 (g) ΔH = –520 kJ
III. 2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (g) ΔH = –484 kJ

Sendo assim, a variação da entalpia, em kJ, na reação de conversão de metanol em formaldeído e

hidrogênio é de, aproximadamente,

a) 86.
b) 172.
c) 242.
d) 591.
e) 684.

Questão 17. O ácido sulfúrico (H2SO4) é um dos compostos químicos mais utilizados em indústrias. Suas
aplicações vão desde baterias de automóveis até fertilizantes e corantes. Esse ácido é obtido industrialmente
a partir do dióxido de enxofre (SO2), ao final das seguintes etapas balanceadas:

SO2 + ½ O2 → SO3 ΔH1 = –100 kJ

SO3 + H2O → H2SO4 ΔH2 = –230 kJ

SO2 + ½ O2 + H2O → H2SO4 ΔH total

Sabe-se que as massas molares, em g/mol, dos elementos hidrogênio, enxofre e oxigênio são,
respectivamente, iguais a 1, 32 e 16. Desse modo, durante o processo de obtenção de 490 g de ácido
sulfúrico a partir de SO2, o ΔH total será de

a) +330 kJ. c) –1150 kJ. e) –1650 kJ.

b) –330 kJ. d) +1650 kJ.

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Questão 18. No Brasil, o óleo diesel é utilizado no transporte de passageiros e cargas, por via marítima ou
rodoviária. No entanto, desde 1976 é proibido seu uso em motores de veículos leves. Quanto aos aspectos
químicos, ele é um óleo derivado do petróleo, sendo composto majoritariamente por carbono e hidrogênio,
além de enxofre, oxigênio e nitrogênio, em menores concentrações. Existem diversos tipos de óleo diesel,
sendo o S-10 o mais consumido no Brasil; ele contém 10 mg de enxofre por kg de óleo diesel consumido. A
reação de combustão do óleo diesel S-10 (C16H34) está representada a seguir:

C16H34 + 49/2 O2 → 16 CO2 + 17 H2O ΔH = −10770 kJ/mol

A variação de entalpia (em kJ) e a massa de enxofre gerada na queima de 1130 g de óleo diesel são,
respectivamente,

Dados: massa molar C16H34 = 226 g/mol

a) –1 217 kJ e 1 130 g.
b) +53 850 kJ e 11,3 g.
c) –53 850 kJ e 11,3 mg.
d) –10 770 kJ e 1,13 mg.
e) –53 850 kJ e 11300 mg.

Questão 19. O etanol (C2H5OH) é um dos mais importantes combustíveis renováveis do Brasil.
Considerando que a entalpia padrão de combustão do etanol líquido é 1380 kJ/mol, que sua densidade é
0,80 g/mL e que as massas molares em (g/mol) dos elementos são H = 1; C = 12; O = 16, na combustão de
1 L desse combustível ocorre a

a) liberação de 2,40 x 102 kJ de energia.

b) liberação de 2,40 x 104 kJ de energia.
c) liberação de 2,40 x 10 kJ de energia.
d) absorção de 2,40 x 104 kJ de energia.
e) absorção de 2,40 x 102 kJ de energia.

Questão 20. Um caminhão carregado com metanol (CH3OH) que tombou às margens da BR–163, no km
452, em Campo Grande, derramou no solo 800 litros de metanol [...]. A polícia ambiental esteve no local
do acidente hoje pela manhã, e, depois de conferir a recuperação da área, a empresa foi multada no valor
de R$ 6.190,00 [...].

Disponível em: www.campograndenews.com.br/cidades/capital/ao-tombar-caminhaoderramou-800-litros-de-metanol-e-200-litros-de-diesel. Acesso em: 2 mar. 2017.

Supõe-se que o metanol pode ser produzido pela reação controlada entre metano e oxigênio, a partir das
seguintes reações:

I. CO (g) + 3 H2 (g) → CH4 (g) + H2O (g) ΔH = –206,1 kJ

II. 2 H2 (g) + CO (g) → CH3OH (ℓ) ΔH = –128,3 kJ
III. 2 H2 (g) + O2 (g) → 2 H2O (g) ΔH = –483,6 kJ

Considerando a reação global de obtenção do metanol seja CH4 (g) + ½ O2 (g) → CH3OH (ℓ), que a massa
molar do metanol é 32 g/mol e sua densidade 0,8 g/mL, a variação de energia (kJ) envolvida na produção
do volume de metanol contido no caminhão que tombou, é de

a) –1,64 x 106 kJ.

b) +3,28 x 106 kJ.
c) –5,76 x 106 kJ.
d) –3,28 x 106 kJ.
e) +1,64 x 106 kJ.