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    BIOLOGIA

    Evolução Humana
    FICHA CATALOGRÁFICA

    Lília de Lima Andrade

    Ricardo Lourenço Rosa

    BIOLOGIA / ANDRADE, L. L.; ROSA, R. L. - FILADD.


    SUMÁRIO

    EVOLUÇÃO HUMANA 6
    INTRODUÇÃO 7
    1. EVOLUÇÃO HUMANA 7
    1.1 FILOGENIA E EVOLUÇÃO HUMANA 8
    1.2 CULTURA E TECNOLOGIA DE HOMO SAPIENS E HOMO NEANDERTALIS 9
    1.3 A ORIGEM E AS MIGRAÇÕES HUMANAS 11
    PARA FIXAR 13
    REFERÊNCIAS 14
    EVOLUÇÃO HUMANA

    PRÉ-REQUISITOS:
    • Bases biológicas da classificação
    e nomenclatura;

    • Vertebrados – Mamíferos;

    • Os princípios do Mendelismo.
    Herança recessiva, dominante e
    codominante;

    • Origem da Vida e Evolução: Teorias


    sobre a origem da vida;

    • Noções de Anatomia e fisiologia


    humana;

    • Deriva continental, a formação dos


    continentes e a distribuição da es-
    pécie humana.
    EVOLUÇÃO HUMANA
    INTRODUÇÃO
    O estudo da Evolução Humana é feito a partir dos Antropoides. Estudar os pro-
    cessos evolutivos nos ajuda a compreender as espécies contemporâneas e seus
    ancestrais comuns. O conhecimento científico atual se apoia muito na bioquími-
    ca, na genética e nos processos evolutivos para classificação e identificação das
    espécies de seres vivos.

    OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

    • Compreender a evolução do ser humano dentro do grupo dos Antropoides.

    • Observar e reconhecer as semelhanças entre os grupos de Antropoides.

    • Entender o mecanismo de evolução e a ancestralidade em comum.

    1. EVOLUÇÃO HUMANA
    A teoria evolutiva aceita pela comunidade científica atualmente se sustenta na
    ideia de que os seres vivos existentes na natureza possuem diferenças genéticas
    entre si e na interação com o meio são selecionados positivamente ou negativa-
    mente de acordo com as variações de suas características e as mudanças que
    ocorrem no ambiente.

    Esse processo representa a Seleção Natural, no qual os organismos com va-


    riações mais vantajosas, úteis e interessantes para a nutrição, reprodução e ex-
    ploração do meio são favorecidos ou selecionados em detrimento dos que não
    possuem tais variações mais adaptadas. Assim, os indivíduos mais adaptados
    sobrevivem e tem chances maiores de se reproduzir e transmitir suas caracterís-
    ticas aos descendentes. As diferenças entre os seres vivos podem levar também
    ao surgimento de novas espécies, desde que promovam isolamento reprodutivo,

    Fale com o seu orientador sobre o seu progresso


    e a melhor forma de estudo para você!

    7
    que impede a reprodução ou fluxo gênico entre organismos de espécies diferen-
    tes. Passamos agora a entender esse processo para explicar o surgimento e evo-
    lução do ser humano com estudos filogenéticos e estudando aspectos culturais,
    sociais e tecnológicos da humanidade.

    1.1 FILOGENIA E EVOLUÇÃO HUMANA

    Filogenia refere-se à história evolutiva de uma espécie ou de grupo de espé-


    cies. As árvores filogenéticas ou cladogramas obedecem a diversos princípios
    em suas construções.

    A seguir, alguns dos principais, em uma imagem resumo:

    ÁRVORE FILOGENÉTICA OU CLADOGRAMA

    Fonte: Rosa (2021).


    #pratodosverem: imagem ilustrativa de árvore um cladograma, indicando a evolução (do passado
    ao presente).

    8 BIOLOGIA
    ÁRVORE FILOGENÉTICA DOS PROSSÍMIOS E ANTROPOIDES

    Fonte: Secretaria do Meio Ambiente (2023).


    #pratodosverem: ilustração das relações evolutivas dos primatas evidenciando que o ser humano
    possui um ancestral comum com os demais grupos.

    SAIBA MAIS
    Para conhecer mais sobrea a evolução humana no site
    do Museu de Zoologia da USP acessando o site disponível
    aqui, no item Todos parentes, todos diferentes.

    1.2 CULTURA E TECNOLOGIA DE HOMO SAPIENS E HOMO


    NEANDERTALIS

    Como você já deve ter visto em classificação dos seres vivos, o nome científi-
    co do ser humano é Homo sapiens. Nesta aula, faremos uma comparação entre
    o H. sapiens sapiens e o H. sapiens Neandertalis. Desde o ser humano primitivo

    Utilize flashcards para anotar os conteúdos mais


    relevantes deste tema!

    9
    existiam grupos sociais em que a colaboração mútua trazia muitos benefícios
    para os grupos humanos. Já viviam em casais e coletavam gravetos, pedras, fru-
    tos, raízes, caules. Mostrando que a humanidade já tinha possibilidade de cons-
    truir ferramentas que posteriormente foram utilizadas para caça de animais. Um
    marco importante foi a descoberta do fogo. Observe a evolução das atividades
    humanas de 2,5 milhões de anos a 4.000 anos a.C.

    INFOGRÁFICO QUE MOSTRA A EVOLUÇÃO DE ATIVIDADES HUMANAS

    Anos antes de Cristo (a.C.)

    Anos antes de Cristo (a.C.)

    Anos antes de Cristo (a.C.)

    Anos antes de Cristo (a.C.)

    Anos antes de Cristo (a.C.)

    Anos antes de Cristo (a.C.)

    Anos antes de Cristo (a.C.)

    Linha do tempo do homem primitivo

    Fonte: © Macrovector, Freepik (2023).


    #pratodosverem: ilustração das principais descobertas e atividades do ser humano primitivo com
    formato de linha do tempo de 2,5 milhões de anos a 4 mil anos antes de Cristo.

    É importante citar que as descobertas sobre o ser humano primitivo e de seu


    cotidiano foram em grande parte descobertas por meio do estudo das pinturas
    rupestres. Outro ponto importante é que o Homo sapiens neandertalis, Homo ha-
    bilis e Homo sapiens sapiens se diferenciaram também pelo desenvolvimento de
    sua cultura e tecnologia.

    10 BIOLOGIA
    ATENÇÃO
    O processo de evolução humana também se relaciona
    com o crescimento do crânio que possibilitou o surgimento
    de estruturas mentais e a capacidade de produzir
    ferramentas, linguagem, expressões de emoções, como
    também a estrutura pélvica e a postura ereta.

    EVOLUÇÃO DO SER HUMANO E CRESCIMENTO ENCEFÁLICO

    ÉPOCA EM QUE
    FÓSSEIS CARACTERÍSTICAS
    VIVERAM
    Australopthecus sp 4 milhões a 900 Volume encefálico de 450 ml, postura
    mil anos ereta, usava o fogo
    Homo erectus 800 a 400 mil Volume encefálico de 1000 ml,
    (homem de pequim) anos vida comunal, usava o fogo e fazia
    ferramentas primitivas de pedra
    Homo sapiens 300 a 50 mil anos Crânio espesso com órbitas salientes
    (Homem de Java) e testa inclinada
    Homo sapiens 200 a 40 mil anos Volume encefálico maior do que
    Neanderthalensis 1500 ml, fabricava ferramentas
    (Homem de avançadas, já enterrava os mortos
    Neanderthal) e, aparentemente, expressava
    religiosidade
    Homo sapiens 40 a 10 mil anos Pintava cavernas e esculpia figuras,
    sapiens (Homem de inventou a agulha de costura
    Cro-magnon)

    Fonte: adaptado de Raw (2001, p. 39).


    #pratodosverem: no quadro, é possível relacionar a evolução do crescimento da massa encefálica
    no ser humano e o desenvolvimento de habilidades.

    1.3 A ORIGEM E AS MIGRAÇÕES HUMANAS

    Passamos agora a estudar como os hominídeos se distribuíram nos continen-


    tes. As informações sobre o passado são obtidas, principalmente, por meio de
    fósseis, mas o conhecimento sobre biologia molecular e objetos encontrados por
    escavações também fornecem informações importantes para que os arqueólo-
    gos consigam entender como as populações humanas viviam.

    11
    Segundo estudos, os seres humanos modernos surgiram há aproximadamente
    200 mil anos, na África. Sobre quando a espécie se espalhou pelo resto do plane-
    ta, alguns cientistas defendem uma única migração de 40 a 80 mil anos na qual
    os humanos se espalharam por todo o planeta.

    Uma segunda linha de pesquisadores acredita que o movimento ocorreu em


    fases, a primeira teria acontecido há cerca de 90 mil anos em direção à penín-
    sula Arábica. Um pouco depois, a aproximadamente 50 mil anos, à Indonésia e
    à Austrália e em seguida para a Europa e norte da Ásia e por fim, o continente
    americano, povoado há 20 mil anos.

    MIGRAÇÃO DO SER HUMANO NO PLANETA

    Fonte: BBC News Mundo, Revista Nature (2022).


    #pratodosverem: ilustração do mapa-múndi com setas vermelhas acompanhadas de conteúdo
    sobre a teoria da migração do ser humano pelo planeta.

    12 BIOLOGIA
    PARA FIXAR
    Durante esta aula, vimos que o ser humano não descende dos macacos, mas
    tem um ancestral em comum e as semelhanças com o demais antropoides refe-
    re-se ao cérebro desenvolvido, olhos direcionados para frente e dedos polegares
    opositores. Vimos também que o desenvolvimento cultural e tecnológico do ser
    humano tem relação direta com o crescimento do cérebro conforme a evolução
    do gênero Homo. Finalizamos mais uma aula, revise esse material se necessário
    e realize os exercícios propostos para esse assunto.

    JÁ ESTÁ ESTUDANDO HÁ UMA HORA?


    Então, chegou o momento de seguir para a resolução
    de exercícios! Vamos lá! Foco na aprendizagem ativa!

    13
    REFERÊNCIAS
    BLASCO, L. Como a genética está reconstruindo a fascinante jornada dos primei-
    ros humanos à América. BBC New Mundo, 20 jan. 2021. Disponível em: https://
    www.bbc.com/portuguese/resources/idt-3c7cd43a-42e9-4379-a5f1-a02af-
    109fabf. Acesso em: 29 jun. 2023.

    PRIMATA. In: Dicionário Ambiental. São Paulo: Secretaria do Meio Ambiente, 13


    dez. 2021. Disponível em: https://www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br/
    educacaoambiental/prateleira-ambiental/primata/. Acesso em: 28 jun. 2023.

    RAW, I.; MENNUCCI, L.; KRASILCHIK, M. A Biologia e o homem. São Paulo: EdUSP,
    2001.

    14 BIOLOGIA

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