Plano de Ensino para o Ano Letivo de 2022

IDENTIFICAÇÃO
Disciplina: Código da Disciplina:
Cálculo Diferencial e Integral I EFB105
Course:
Differential and Integral Calculus I
Materia:
Cálculo Diferencial e Integral I
Periodicidade: Anual Carga horária total: 160 Carga horária semanal: 04 - 00 - 00
Curso/Habilitação/Ênfase: Série: Período:
Formação Básica 1 Noturno
Formação Básica 1 Diurno
Engenharia 1 Noturno
Professor Responsável: Titulação - Graduação Pós-Graduação
Vitor Alex Oliveira Alves Engenheiro Eletricista Doutor
Professores: Titulação - Graduação Pós-Graduação
Jones Eduardo Egydio Engenheiro Eletricista Mestre
Vitor Alex Oliveira Alves Engenheiro Eletricista Doutor
MODALIDADE DE ENSINO
- Aula de teoria - Presencial
ATIVIDADES DE EXTENSÃO
A DISCIPLINA NÃO CONTEMPLA ATIVIDADES DE EXTENSÃO.
EMENTA
Intervalos, desigualdades e valores absolutos. Funções de uma variável:
definição, funções elementares e inversibilidade. Limite e continuidade.
Limites e continuidade. Derivadas: definição, interpretações geométrica e
cinemática. Derivada como taxa de variação. Regras de derivação e derivação
implícita. Aplicações de derivadas. Teoremas sobre funções diferenciáveis.
Estudo da variação de funções. Problemas de otimização. Regra de L'Hôspital.
Aproximações lineares, Série de Taylor e erro de aproximação. Antiderivação.
Integral de Riemann. Cálculo de área entre curvas. Teorema Fundamental do
Cálculo. Técnicas de integração. Volumes de sólidos de revolução. Integrais
impróprias.
SYLLABUS
Intervals, inequalities and absolute values. Single variable functions:
definition, elementary functions and invertibility. Limit and continuity.
Fundamental limits. Derivatives: definition; geometric and kinematic
interpretation. Derivative as a rate of change. Differentiation rules, and
implicit differentiation. Applications of derivatives. Theorems involving
differentiable functions. Analysis of function variation. Optimization
problems.
L'Hôspital¿s rule. Taylor series and approximation error. Antiderivatives.
Riemann integrals. Area between curves. Fundamental Theorem of Calculus.

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Integration techniques. Volumes of solids of revolution. Improper integrals.
TEMARIO
Intervalos, desigualdades y valores absolutos. Funciones de una variable:
definición, funciones elementales y invertibilidad. Límites y continuidad.
Límites Fundamentales. Derivadas: definición, interpretaciones geométrica y
cinemática. Derivada como tasa de variación. Reglas de derivación y
diferenciación implícita. Aplicaciones de derivadas. Teoremas de las funciones
derivables. Estudio de variación de las funciones. Problemas de optimización.
Regla de L'Hôspital. Aproximaciones lineales, serie de Taylor y error de
aproximación. Antiderivación. Integral de Riemann. Cálculo del área entre
curvas. Teorema fundamental del cálculo. Técnicas de Integración. Volúmen de
los sólidos de revolución. Integrales impropias.
CONHECIMENTOS PRÉVIOS NECESSÁRIOS PARA O ACOMPANHAMENTO DA DISCIPLINA
Para o bom andamento do curso, é necessário que o aluno ingressante possua
familiaridade com o manejo algébrico de expressões, equações e desigualdades.
Em específico, espera-se que o aluno tenha noções básicas acerca de:
- Operações aritméticas e algébricas com números racionais e suas propriedades.
- Potência e raízes de números racionais e suas propriedades.
- Logaritmo e exponenciação.
- Trigonometria e funções trigonométricas.
- Geometria plana e espacial.
- Geometria analítica plana: representação de pontos no plano, equação da reta
e cônicas.
COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS NA DISCIPLINA
COMPETÊNCIA 1:
Ser capaz de modelar os fenômenos, os sistemas físicos e químicos, utilizando
as ferramentas matemáticas, estatísticas, computacionais e de simulação, entre
outras.
COMPETÊNCIA 2:
Prever os resultados dos sistemas por meio dos modelos.
COMPETÊNCIA 3:
Ser capaz de expressar-se adequadamente, seja na língua pátria ou em idioma
diferente do Português, inclusive por meio do uso consistente das tecnologias
digitais de informação e comunicação (TDICs), mantendo-se sempre atualizado em
termos de métodos e tecnologias disponíveis.
OBJETIVOS - Conhecimentos, Habilidades, e Atitudes
A disciplina tem como principal objetivo fornecer aos alunos as ferramentas
básicas necessárias à análise e desenvolvimento de modelos matemáticos: o
Cálculo Diferencial e o Cálculo Integral.

É desejável que o aluno egresso desse curso tenha adquirido os seguintes

conhecimentos:
C1 - Reta real: intervalos, desigualdades e valor absoluto.
C2 - Funções de uma variável real.
C3 - Conceitos de limite e continuidade de uma função.
C4 - Derivadas: definição, diferentes interpretações e aplicações.

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C5 - Técnicas de derivação.
C6 - Estudo do crescimento e decrescimento de funções: problemas de otimização.
C7 - Antiderivadas: conceito e integral definida.
C8 - Técnicas de integração.
C9 - Aplicações das integrais definidas no cálculo de áreas e volumes.

Ao longo do curso, serão desenvolvidas as seguintes habilidades:

H1 - Utilização dos conceitos adquiridos na realização de operações básicas do
Cálculo Diferencial e Integral.
H2 - Aplicação dos conhecimentos adquiridos em outras áreas de estudo.
H3 - Práticas de estudo, pesquisa, formulação de hipóteses, dedução,
comparação, análise e síntese de soluções.
H4 - Trabalho em equipe
H5 - Utilização de software para construção de gráficos e realização de
cálculos envolvendo derivadas e integrais.

Espera-se, e encoraja-se, que ao longo do curso o aluno exiba as seguintes

atitudes:
A1 - Capacidade de extrapolar os conceitos vistos em sala de aula, procurando
conexões com fenômenos diversos e investigando novos conceitos.
A2 - Participação ativa nas aulas.
A3 - Respeito aos colegas e ao professor.
A4 - Compreensão da importância da disciplina como ferramenta imprescindível
para o curso de Engenharia.
ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM - EAA
Aulas de Teoria - Sim
LISTA DE ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA APRENDIZAGEM
- Peer Instruction (Ensino por pares)
- Ensino Híbrido
- Sala de aula invertida
- JigSaw
METODOLOGIA DIDÁTICA
Aulas teóricas participativas, com a discussão dos conceitos realizada de
maneira a instigar os alunos a buscar as soluções para os problemas abordados.
São empregadas estratégias de aprendizagem ativa que almejam tornar o processo
de ensino e aprendizagem mais efetivo, fazendo o aluno mais participativo e
protagonista do processo. Aulas de laboratório são inseridas em momentos chave
do curso, com o objetivo de ilustrar e reforçar os conceitos estudados.

Nas aulas, é feito uso intensivo de recursos computacionais e aplicativos que

facilitam a visualização e o entendimento dos assuntos discutidos.

O curso conta também com materiais de apoio em página no ambiente virtual de

aprendizagem Open LMS, tais como: vídeo-aulas com discussão e resolução de
exercícios, testes de auto avaliação e atividades específicas (avaliadas)
relacionadas aos conceitos de cada módulo de aprendizado.

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Procura-se também, em momentos oportunos ao longo do curso, sanar eventuais
dificuldades enfrentadas pelos alunos com assuntos considerados como
pré-requisitos para o Cálculo Diferencial e Integral. Para tanto, são
oferecidos materiais de apoio e atividades que buscam corrigir falhas
conceituais e operacionais.

A disciplina dispõe de corpo técnico que atua durante todo o ano letivo,
auxiliando os professores e, junto aos alunos, cumprindo duas tarefas: o apoio
semanal, em que são revistos e exercitados os conceitos da semana; e o Programa
de Recuperação Contínua.

Soma-se a isto o trabalho dos alunos monitores que realizam um atendimento

individualizado de dúvidas, ministram aulas de reforço e auxiliam a coordenação
da disciplina em tarefas como pesquisa sobre aplicativos computacionais e
eventuais treinamentos para o corpo docente.
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
- Trabalhos - Individual e/ou em Equipes
- Provas
AVALIAÇÃO (conforme Resolução RN CEPE 16/2014) e CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO

Disciplina anual, com trabalhos e provas (duas e uma substitutiva).

Pesos dos trabalhos:

k1: 1,0 k2: 1,0 k3: 1,0

Peso de MP(kP): 0,5 Peso de MT(kT): 0,5

INFORMAÇÕES SOBRE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO

CONTRIBUIÇÃO DA DISCIPLINA
A principal contribuição da disciplina é fornecer ao aluno os instrumentos
indispensáveis ao estudo, análise e construção de modelos matemáticos
empregados na Engenharia: o cálculo diferencial, que se dedica ao estudo da
taxa de variação das grandezas; e o cálculo integral, que rege o acúmulo de
quantidades.

Como um efeito colateral benéfico, a disciplina auxilia o aluno no

desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, imprescindível ao profissional
da Engenharia.

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 BIBLIOGRAFIA
Bibliografia Básica:

GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ:

LTC, 1987. v. 1. 579 p.

STEWART, James. Cálculo. Trad. téc. Antonio Carlos Moretti, Antonio Carlos
Gilli Martins. 6. ed. São Paulo, SP: Pioneira Thomson Learning, 2010. v. 1.
535 p. ISBN 9788522106608.

THOMAS JR., George B; FINNEY, Ross L. Cálculo diferencial e integral. Trad. de

Alberto Flávio Alves de Aguiar, José Alves Euny Moreira Rodrigues. Rio de
Janeiro, RJ: LTC, 1982. v. 1.

Bibliografia Complementar:

ANTON, Howard; BIVENS, Irl; DAVIS, Stephen. Cálculo. [Calculus]. 8. ed. Porto
Alegre, RS: Bookman, 2007. v. 1. ISBN 8560031634.

BOULOS, Paulo. Cálculo diferencial e integral. São Paulo, SP: Makron Books,
1999. v. 1. ISBN 85-346-1041-X.

GROSSMAN, Stanley I. Calculus. 5. ed. New York: Saunders College, 1992. 1077
p.

LARSON, Ron; HOSTETLER, Robert P; EDWARDS, Bruce H. Cálculo. Trad. e rev. téc.
de Helena Maria de Ávila Castro. 8. ed. São Paulo, SP: McGraw-Hill, 2006. v.
1. 704 p. ISBN 8586804568.

PISKOUNOV, N. Calculo diferencial e integral. 2. ed. Moscu: Mir, 1973. v. 1.

517 p.

SOFTWARES NECESSÁRIOS PARA A DISCIPLINA

Durante as aulas, os aspectos teóricos são expostos com a apresentação de
vários exemplos, contra-exemplos e situações típicas de aplicação. Para tanto,
são empregados os softwares:

* GeoGebra (disponível gratuitamente em geogebra.org)

* Wolfram Alpha (versão gratuita com limitações disponível em
www.wolframalpha.com)
* Symbolab (versão gratuita com limitações disponível em pt.symbolab.com)
* Microsoft Excel (disponível gratuitamente para estudantes mediante acordo
IMT-Microsoft)
INFORMAÇÕES SOBRE PROVAS E TRABALHOS

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A disciplina é dividida em três Unidades, subdivididas em módulos de
aprendizado:

* Unidade 1: Funções e Derivadas

- Módulo M1 - Funções: A visão do Cálculo e da Engenharia
- Módulo M2 - Limites e Continuidade
- Módulo M3 - Derivadas, Taxas de Variação e Diferenciação Numérica
- Módulo M4 - Exponenciais e Logaritmos
- Módulo M5 - Técnicas de Derivação

* Unidade 2: Aplicações de Derivadas e o Teorema Fundamental do Cálculo

- Módulo M6 - Aplicações de Derivadas
- Módulo M7 - Aproximações e Série de Taylor
- Módulo M8 - O Teorema Fundamental do Cálculo

* Unidade 3: Aplicações de Integração

- Módulo M9 - Áreas, Volumes e Aplicações de Integração
- Módulo M10 - Técnicas de Integração

A avaliação é feita por meio de provas e trabalhos, sendo a média final

calculada como MF = (MP + MT)/2 em que:

- MP = (P1 + P2)/2 é a média das provas semestrais oficiais P1 e P2, com datas
definidas pelo calendário fornecido pela Secretaria das Coordenadorias;
- MT = (T1 + T2 + T3)/3 em que T1, T2 e T3 são as notas finais de cada Unidade.

** Geração das notas T1, T2 e T3 **

Cada unidade é subdividida em módulos de aprendizado, nos quais são aplicadas

atividades avaliadas no formato mediado por tecnologia e presencial,
individuais ou em grupo.

A cada um desses módulos é atribuída uma nota Mi (i = 1,2,...,10), calculada

como a média aritmética de todas as N atividades (Mij, j = 1,2,...,N) aplicadas
no respectivo módulo.

Desta maneira, as notas T1, T2 e T3 são calculadas como:

T1 = (M1 + M2 + M3 + M4 + M5)/5
T2 = (M6 + M7 + M8)/3
T3 = (M9 + M10)/2

Toda a geração das notas é publicada na seção "Livro de Notas" do portal da

disciplina no ambiente virtual de aprendizagem Open LMS.

** Prova Substitutiva PS **

Ao final do ano letivo é oferecida ao aluno a oportunidade de realizar uma

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prova substitutiva PS (também com data especificada pela Secretaria das
Coordenadorias) que versa sobre TODO o conteúdo da disciplina. A nota PS
substitui a menor dentre as notas P1 e P2 ou a média MP, de acordo com a
situação que melhor favoreça o aluno.

Obs.: Caso a nota PS seja inferior a ambas P1 e P2, não há substituição.

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 OUTRAS INFORMAÇÕES
O desenvolvimento das atividades desta disciplina compõe um processo de
aprendizagem onde você será tratado com respeito. São bem-vindos indivíduos de
todas as idades, origens, crenças, etnias, gêneros, identidades de gênero,
expressões de gênero, origens nacionais, afiliações religiosas, orientações
sexuais e outras diferenças visíveis e não visíveis. Espera-se que todos os
matriculados nesta disciplina contribuam para um ambiente respeitoso, acolhedor
e inclusivo para todos.

*** Plantão de atendimento:

Realizado por professores da disciplina e por alunos monitores em horários
semanais divulgados no portal da disciplina.

*** Ambiente Virtual de Aprendizagem Open LMS(imt.myopenlms.net):

Todo o material coberto ao longo do ano letivo está disponível na página da
disciplina no portal Open LMS. Neste ambiente, também são realizadas algumas
das atividades que compõem cada módulo de aprendizado. As vídeo-aulas também
podem ser acessadas via Open LMS: os links de acesso estão presentes nas pastas
das respectivas aulas. Por fim, toda a comunicação oficial da disciplina com o
corpo discente é realizada por meio do Fórum de Notícias da plataforma Open
LMS.

*** Especificidades da disciplina com relação às competências:

De maneira mais detalhada, procura-se no Cálculo Diferencial e Integral I dotar
o aluno da capacidade de:

- Raciocinar de forma lógica e crítica, operando com a simbologia e o

formalismo matemático de maneira eficaz (maturidade matemática) em conjunto com
o auxílio computacional;

- Utilizar de forma adequada o Cálculo Diferencial no modelamento das taxas de

variação das grandezas envolvidas em um problema e o Cálculo Integral no
modelamento dos fenômenos de acúmulo.

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 APROVAÇÕES

Prof.(a) Vitor Alex Oliveira Alves

Responsável pela Disciplina

Prof.(a) Angelo Sebastiao Zanini

Coordenador do Curso de Engenharia de Computação

Prof.(a) Cassia Silveira de Assis

Coordenador(a) do Curso de Engenharia Civil

Prof.(a) David Garcia Penof

Coordenador do Curso de Engenharia de Produção

Prof.(a) Eliana Paula Ribeiro

Coordenador(a) do Curso de Engenharia de Alimentos

Prof.(a) Fernando Silveira Madani

Coordenador(a) do Curso de Eng. de Controle e Automação

Prof.(a) Hector Alexandre Chaves Gil

Coordenador(a) do Ciclo Básico

Prof.(a) Luciano Gonçalves Ribeiro

Coordenador(a) do Curso de Engenharia Química

Prof.(a) Susana Marraccini Giampietri Lebrao

Coordenadora do Curso de Engenharia Mecânica

Núcleo Docente Estruturante (NDE)

Data de Aprovação:

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 PROGRAMA DA DISCIPLINA
Nº da Conteúdo EAA
semana
1 T Semana de Recepção / Orientação. 0
2 T (Aula M1-01) Funções: Conceitos gerais.(Aula M1-02) Novas funções 11% a 40%
a partir de outras conhecidas.
3 T (Aula M1-03) Funções como Modelos Matemáticos 01.(Aula M1-04) 91% a
Funções como Modelos Matemáticos 02. 100%
4 T (Aula M2-01) Os problemas da tangente e da velocidade. Limite de 1% a 10%
uma função.(Aula M2-02) Cálculos usando propriedades dos limites.
5 T (Aula M2-03) Continuidade.(Aula M2-04) Limites no infinito / 11% a 40%
Assíntotas horizontais.
6 T (Aula M3-01) Derivadas e taxa de variação 01.(Aula M3-02) 41% a 60%
Derivadas e taxa de variação 02.
7 T (Aula M3-03) A derivada como uma função 01. (Aula M3-04) A 41% a 60%
derivada como uma função 02.
8 T (Aula M3-05) Introdução à Diferenciação Numérica.(Aula M4-01) 61% a 90%
Funções Exponenciais e o número e.
9 T Semana de Provas. 0
10 T Semana de Provas. 0
11 T (Aula M4-02) Funções Logarítmicas / Derivadas de exponenciais e 11% a 40%
logarítmicas.(Aula M4-03) Regra da Cadeia.
12 T (Aula M4-04) Modelos Exponenciais e Logarítmicos 01.(Aula M4-05) 41% a 60%
Modelos Exponenciais e Logarítmicos 02.
13 T (Aula M4-06) Estudo de Caso.(Aula M5-01) As Regras de Produto e 41% a 60%
Quociente.
14 T (Aula M5-02) Derivadas de Funções Trigonométricas.(Aula M5-03) 11% a 40%
Derivação Implícita e Curvas Paramétricas.
15 T (Aula M5-04) Diferenciação Logarítmica.(Aula M5-05) Formas 11% a 40%
Indeterminadas e Regra de L'Hôspital.
16 T (Aula M5-06) Exercícios de Revisão.(Aula Extra) Exercícios 91% a
Gerais. 100%
17 T (Aula Extra) Exercícios Gerais. 91% a
100%
18 T (AAO) Atividades de Atendimento e Orientação. 0
19 T Semana de Provas. 0
20 T Semana de Provas. 0
21 T (AAO) Atividades de Atendimento e Orientação. 0
22 T Semana de Provas. 0
23 T (Aula M6-01) Taxas Relacionadas 01.(Aula M6-02) Taxas 41% a 60%
Relacionadas 02.
24 T (Aula M6-03) Valores Máximo e Mínimo.(Aula M6-04) Como as 11% a 40%
derivadas afetam a forma de um gráfico.
25 T (Aula M6-05) Esboço de curvas 01.(Aula M6-06) Esboço de curvas 41% a 60%
02.
26 T (Aula M6-07) Problemas de Otimização 01.(Aula M6-08) Problemas de 41% a 60%
Otimização 02.

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 27 T (Aula M7-01) Aproximações Lineares e Diferenciais.(Aula M7-02) 11% a 40%
Polinômios e Série de Taylor 01.
28 T (Aula M7-03) Polinômios e Série de Taylor 02.(Aula M7-04) Estudo 61% a 90%
de Caso.
29 T Semana de Provas. 0
30 T (Aula M8-01) Áreas e Integral Definida.(Aula M8-02) Introdução à 61% a 90%
Integração Numérica.
31 T (Aula M8-03) Primitivas e o Teorema Fundamental do Cálculo.(Aula 11% a 40%
M8-04) Integrais Indefinidas.
32 T (Aula M9-01) Áreas entre curvas 01.(Aula M9-02) Áreas entre 41% a 60%
curvas 02.
33 T (Aula M9-03) Volumes de sólidos de revolução: Método dos 41% a 60%
Discos.(Aula M9-04) Volumes de sólidos de revolução: Método das
Cascas Cilíndricas.
34 T (Aula M10-01) A Regra da Substituição.(Aula M10-02) Integração 11% a 40%
por Partes.
35 T (Aula M10-03) Integrais Trigonométricas.(Aula M10-04) 11% a 40%
Substituição Trigonométrica.
36 T (Aula M10-05) Integração de Funções Racionais.(Aula M10-06) 11% a 40%
Integrais Impróprias.
37 T Semana de Provas. 0
38 T Semana de Provas. 0
39 T Semana de Provas. 0
40 T (AAO) Atividades de Atendimento e Orientação. 0
41 T Semana de Provas. 0
Legenda: T = Teoria, E = Exercício, L = Laboratório

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