Unesco Paraná - Projeto de Vida - Aula 29 - Criatividade

A arte para desenvolver
a criatividade
Aula 29
OBJETIVOS
● Conhecer o conceito de
Disponível: https://bityli.com/XWXZQb
criatividade e identificar a
criatividade como uma
habilidade a ser aprimorada
através de exercício e técnicas.
Vamos refletir?
O que é criatividade?
Você se considera uma

pessoa criativa?
https://bityli.com/NvJVy
O que é ser criativo?

Consegue citar um
exemplo?
Criatividade
Criatividade é o ato de ser criativo, palavra que define a capacidade
de criar e de inventar.
Também indica a qualidade de
quem possui ideias originais ou se
mostra capaz de propor novas
soluções.
Não é apenas um talento, mas
uma competência que pode ser
desenvolvida e aperfeiçoada.
Quem pode ser criativo?
Para algumas profissões criar, imaginar ou produzir algo novo e
diferente faz parte do cotidiano. E, por isso, às vezes temos a falsa
ideia que somente estas pessoas precisam ou são criativas. Por
exemplo, para artistas, designers, arquitetos e publicitários criar
faz parte da sua rotina de trabalho.
Mas, quem nunca se deparou com um

problema que precisava de uma solução?
Quem nunca precisou ter uma ideia
original?
Criatividade = Inovação?
Disponível: https://bityli.com/EPXWAT
Existem várias formas para estimular nossa

criatividade. Antes de conhecermos quais são,
vamos entender a diferença entre criatividade
e inovação.
Criatividade está muito perto da inovação e às vezes até são

usadas como sinônimos. Mas, enquanto criatividade é criar,
inovar é reinventar ou tornar ainda melhor o que já existe. Ou
até concretizar aquilo que foi criado de forma abstrata.
Quer um exemplo prático?
Inovação é uma prática que tornou, por exemplo, empresas como o
Uber legendárias no mercado. A empresa Uber não criou um novo
meio de transporte, a ideia de alugar carros para transportar
pessoas, nem foi a primeira companhia do mundo a explorar o
conceito de economia compartilhada.
Ela mudou a relação entre pessoas que
precisam se deslocar e outras que tinham
um veículo ocioso e estavam dispostas a
transportar as primeiras.
O que a empresa fez, então, se classifica
como inovação.
Mas como ser criativo?
Para começar veremos que algumas características são muito
importantes, e você pode treinar para estimular e desenvolver
sua criatividade. Você pode ter certeza de que, quanto mais
estimulada ela for, mais criativo você será.
Pessoas criativas são questionadoras por

natureza. Estão sempre se perguntando sobre
as coisas e sobre o mundo. Um dos nomes
mais criativos do mundo artístico - Leonardo
da Vinci - era extremamente questionador.
Listas e anotações: estimule suas ideias!
Leonardo da Vinci foi cientista, matemático, engenheiro, inventor,
anatomista, pintor, escultor, arquiteto, botânico, poeta e músico.
Da Vinci possuía uma mente muito ativa e

anotava todas as dúvidas em seus cadernos,
desde o motivo do céu ser azul até como
funciona a língua do pica-pau. Às vezes essas
perguntas não levavam a um caminho claro, em
outros ele conseguia fazer conexões com seus
trabalhos, é o que chamamos de associação.
Esforço e determinação
Da Vinci era também uma pessoa
extremamente observadora. Ele passava
horas observando as pessoas e seus gestos
para reproduzir em suas pinturas. Foi
observando o vôo de pássaros para poder
perceber o movimento de suas asas que
ele criou seus projetos de máquinas
voadoras. Essa habilidade (como qualquer
outra) foi desenvolvida com muito esforço,
dedicação e paciência. Modelos de máquinas voadoras
planejados por Leonardo
Caminhos para a criatividade
Você quer se tornar uma pessoa e um profissional criativo e
inovador? Há alguns passos que você pode dar nessa jornada,
independente de qual seja sua área de atuação:
1. Acompanhe o trabalho de pessoas criativas e inovadoras: Buscar
referências para criar ideias também é uma forma de aprendizado.
2. Inove nas suas tarefas diariamente: Uma pequena mudança se torna

poderosa para estimular seu cérebro à criatividade.
3. Exercite sua criatividade diariamente: Procure reservar tempo para

usar sua criatividade com o que você gosta, leia livros, pratique esportes.
Caminhos para a criatividade
4. Esteja informado: Ler conteúdos da sua área é uma boa forma de ativar
a criatividade, mas buscar livros de outras especialidades pode ser
melhor ainda.
5. Organize-se: quando você sabe onde as coisas estão, não perde tempo
procurando cada uma delas.
6. Faça anotações: Anote cada pensamento que tiver, por mais complexo
que pareça. Lembre de Da Vinci!
Use sua imaginação, invista em

Atividade - Mão na Massa II
Min
Após estudar o conceito e os caminhos para a criatividade vamos
supor que sua escola vai organizar um evento cultural para os
estudantes e a comunidade e vocês serão responsáveis por fazer a
publicidade do evento. Pensem nos tipos de atividades que
poderiam fazer parte do evento.
Em grupos de até quatro estudantes, elaborem um folder ou cartaz
para estimular o maior número possível de pessoas para participar
do evento. Vocês podem usar o aplicativo Jamboard ou cartolina
para realizar a atividade.
Usem a criatividade e caprichem para atrair!
#FicaDica
Por meio de histórias reais e inspiradoras, o professor norte-
americano Kevin Ashton nos mostra, no livro A história secreta da
criatividade, que o processo criativo é lento, complexo, espinhoso e
repleto de falhas, frustrações e recomeços.
Print The Legend é um documentário da Netflix que mostra

os bastidores do mercado de impressoras 3D, destacando a
importância de reinventar, inovar e desenvolver a
criatividade em busca de novas soluções.
Assista o TEDx Talks com o designer William Rocha desmistificando

a criatividade como um “dom” para poucos, mas sim, como uma
das mais importantes habilidades para o futuro:
https://www.youtube.com/watch?v=Cvc2dm8Gn5A
RETOMADA
✔Apesar de não existir uma fórmula única ou receita
mágica, vimos que aprimorar nossa capacidade
criativa é algo possível;
✔Esforço e dedicação fazem parte deste processo,
sendo peças fundamentais para todos aqueles que
conseguem ampliar e desenvolver suas habilidades.
REFERÊNCIAS
ASHTON, Kevin. A história secreta da criatividade. Rio de Janeiro: Sextante,
2016.
CAMARGO, Fausto. e DAROS, Thuinie. A Sala de Aula Inovadora: Estratégias

Pedagógicas para Fomentar o Aprendizado Ativo. Porto Alegre: Penso, 2018.
CAVALCANTI, Carolina Costa. e FILATRO, Andrea. Design Thinking na educação

presencial, à distância e corporativa. São Paulo: Saraiva Uni, 2017.
GOMPERTZ, Will. Pense como um artista: ...e tenha uma vida mais criativa e
produtiva. Rio de Janeiro: Zahar, 2015.
COOPERAÇÃO TÉCNICA
Esta publicação tem a cooperação entre a UNESCO e a Secretaria de Estado

da Educação e do Esporte do Paraná no âmbito da parceria PRODOC
914BRZ1091, cujo objetivo é trazer soluções inovadoras de gestão da rede
pública estadual de educação do Paraná para a melhoria da aprendizagem dos
alunos. As indicações de nomes e a apresentação do material ao longo desta
publicação não implicam a manifestação de qualquer opinião por parte da
UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade,
região ou de suas autoridades, tampouco da delimitação de suas fronteiras ou
limites. As ideias e opiniões expressas nesta publicação são as dos autores e
não refletem obrigatoriamente as da UNESCO nem comprometem a
Organização.

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Print The Legend é um documentário da Netflix que mostra

Assista o TEDx Talks com o designer William Rocha desmistificando

CAMARGO, Fausto. e DAROS, Thuinie. A Sala de Aula Inovadora: Estratégias

CAVALCANTI, Carolina Costa. e FILATRO, Andrea. Design Thinking na educação

Esta publicação tem a cooperação entre a UNESCO e a Secretaria de Estado

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