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MATEMÁTICA BÁSICA - AULA REFORÇO - AULA 1

• A adição (+) e a subtração (-) são conhecidas como operações inversas


entre si.
• A multiplicação (×) e a divisão (÷) também são operações inversas entre
si.

→ O que isso significa?

Em uma operação, temos o sinal de =, onde temos:

NÚMEROS NÚMEROS
=

NÚMEROS NÚMEROS
=

NÚMEROS NÚMEROS
=

NÚMEROS NÚMEROS
=

NÚMEROS NÚMEROS
=

→ Adição

Adicionar diz respeito a: aumentar, acrescentar, juntar, entre outras palavras. Essa operação
consiste em somar dois ou mais números e é indicada pelo símbolo + entre eles. Veja o
exemplo: 2+3=5

◦ Propriedades da adição

A adição possui quatro propriedades importantes, são elas: a comutatividade, a


associatividade, o elemento neutro e o elemento oposto. Veja sobre cada uma delas a
seguir:
• Comutatividade: a ordem das parcelas não altera a soma. Exemplo:

2+3=5

3+2=5

Independentemente da ordem das parcelas de uma adição, a soma sempre será a mesma.

• Associatividade: ao somarmos três ou mais números, o resultado é o mesmo,


independentemente da ordem em que realizamos as somas. Exemplo:

(2+3)+1=2+(3+1)

5+1=2+4

6=6

• Existência do elemento neutro: existe um elemento neutro, que, ao somar-se um


número com ele, o resultado será o próprio número. O número 0 é o elemento
neutro da adição, pois, quando somamos qualquer número ao 0, encontramos
como resultado o próprio número. Exemplo:

5+0=5e0+5=0

• Existência do elemento oposto: o elemento oposto de um número,


conhecimento também como simétrico, é o número que, quando somado com o
número original, o resultado é 0. Exemplos:

2+(−2)=0

−4+4=0

2 e – 2 são elementos opostos, assim como – 4 e 4.

→ Subtração

Subtrair se relaciona a termos como: diminuir, menos, retirar, restar, diferença, perder, entre
outros. A subtração é representada pelo símbolo - e é a operação inversa da adição. Veja o
exemplo:

5−3=2

De modo geral, temos que:

11−8
Ao representar essa operação, estamos procurando qual número somado a 8 resulta em 11, ou
seja, qual a diferença entre 11 e 8, ou quantas unidades a mais o 11 tem em relação ao 8. O
resultado é 3 porque sabemos que 8 + 3 = 11, então temos que:

11−8= 3

Importante: As propriedades apresentadas para a adição anteriormente não são válidas para a
subtração, ou seja, a subtração não é comutativa nem associativa, não existe elemento neutro nela
e não há também existência de oposto.

Veja também: Qual é o algoritmo da subtração?

→ Multiplicação

A multiplicação é a soma sucessiva de um número por ele mesmo e é representada pelo


símbolo × ou ◦ Veja o exemplo:

3×5=153

A operação 2×5 quer dizer que estamos somando o 5 com ele mesmo três vezes, ou seja 5 + 5 + 5.
Sabemos que 5 + 5 + 5 = 15, então 3×5 é igual a 15.

Na multiplicação os números multiplicados são conhecidos como fatores e o resultado é


conhecido como produto.

Veja outros exemplos:

◦ Propriedades da multiplicação

Assim como a adição, a multiplicação tem propriedades importantes, são elas: comutatividade,
associatividade, existência de um elemento neutro, existência do elemento inverso. Veja sobre
cada uma delas a seguir.

• Comutatividade: a ordem dos fatores não altera o produto. Exemplo:

2×3=6

3×2=6

Na multiplicação, independentemente da ordem dos fatores, o produto será sempre o mesmo.

• Associatividade: na multiplicação de três ou mais números, a ordem em que realizamos


a operação não altera o produto: Exemplo:

(2×4)×5=2×(4×5)

8×5=2×20

40=40
Note que, em cada lado, os produtos foram calculados em ordem diferente, ainda assim, o
resultado foi o mesmo.

• Existência de um elemento neutro: existe um elemento na multiplicação que, ao


multiplicarmos qualquer número por ele, o resultado é o próprio número. O elemento
neutro da multiplicação é o número 1, pois todo número multiplicado por 1 é igual a ele
mesmo. Exemplo:

12×1=12

→ Divisão

Dividir consiste em: repartir, racionar, fragmentar. A divisão é representada pelo símbolo ÷ ou
: e é a operação inversa da multiplicação. Veja o exemplo:

10 ÷ 2 = 5

O exemplo diz que 10 dividido por 2 é igual a 5

TERMOS:

A divisão é a operação inversa da multiplicação, porque, para encontrar qual é o resultado da


divisão de 10 por 2, recorremos à multiplicação. Buscando saber qual é o número que,
multiplicado por 2, tem como resultado 10, acha-se o 5, então como 5 ×2 = 10, o resultado de
10÷2=5.

Mas como posso pensar para facilitar?


TABUADA
EXERCICIOS

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