HÁ MAIS DE COLÉGIO DA COOPERATIVA EDUCACIONAL DE CAETITÉ

Aluno: GABARITO
Disciplina: Biologia Professor (a): Janna Costa
Ano: 3º Turma: A Data:
Aqui o futuro já começou!
Valor: Nota: Ensino Médio
INSTRUÇÕES E OBSERVAÇÕES:
✓ A atividade é individual e com consulta – exceto celulares, tablets, notebooks e afins .
✓ Preencha o cabeçalho corretamente.
✓ Sugestão: use marca texto ou canetas coloridas para indicar termos que considere importantes.
✓ O tempo disponível para esta atividade é de 2 aulas.
✓ Seja honesto consigo mesmo, não cole. Você pode ser prejudicado pela falta de estudo.
✓ Aproveite para socializar com os colegas as dúvidas para juntos encontrarem uma resposta!
✓ O objetivo da atividade é sensibilizar para o tema com compartilhamento de saberes.
BOM DESEMPENHO!

Atividade de Sondagem

1) (PUC-RJ) A chamada “estrutura procariótica” apresentada pelas bactérias indica esses seres
vivos são:
a) Destituídos de membrana plasmática.
b) Formadores de minúsculos esporos.
c) Dotados de organelas membranosas.
d) Constituídos por parasitas obrigatórios.
e) Desprovidos de membrana nuclear.

2) (Unicamp-SP) Imagine-se observando ao microscópio óptico comum com dois cortes

histológicos: um fígado de rato e outro de folha de tomateiro. Cite duas estruturas celulares
que permitiriam identificar o corte de um fígado de rato.
Presença de centríolos e ausência de parede celular e
cloroplastos________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________

3) (VUNESP) No início da manhã, a dona de casa lavou algumas folhas de alface e as manteve
em uma bacia, imersas em água comum de torneira, até a hora do almoço.
Com esse procedimento, a dona de casa assegurou que as células das folhas se
mantivessem:
a) túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio isotônico.
b) túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio hipotônico.
c) túrgidas, uma vez que foram colocadas em meio hipertônico.
d) plasmolizadas, uma vez que foram colocadas em meio isotônico.
e) plasmolizadas, uma vez que foram colocadas em meio hipertônico.

4) (UFJF) As células eucarióticas apresentam moléculas de açúcar na sua membrana plasmática,

formando a estrutura denominada glicocálice. Sobre o glicocálice é correto afirmar que:
a) Fornece energia para a célula.
b) Possui proteínas na sua constituição.
c) Ajuda no reconhecimento entre células.
d) É mais desenvolvido nas células da epiderme.
e) Determina a adesão das células ao meio extracelular.

5) (UFV) Os três componentes químicos encontrados nas membranas plasmáticas são:

a) Proteínas, lipídios e ácidos nucleicos.
b) Proteínas, lipídios e carboidratos.
c) Lipídios, carboidratos e ácidos nucleicos.
d) Proteínas, carboidratos e ácidos nucleicos.
e) Lipídios, proteínas e vitaminas.
6) (UFRS) As substâncias entram e saem das células, atravessando suas membranas
plasmáticas, por transporte ativo ou passivo. Considere as afirmações abaixo sobre as
características desses dois tipos de transporte.
I. A diferença de concentração entre os dois lados da membrana determina o sentido
do transporte.
II. A substância que atravessa a membrana o faz contra a tendência do fluxo.
III. A substância passa da região em que se apresenta em maior concentração para a
de menor concentração.
IV. A energia necessária para esse tipo de transporte provém do ATP.

A alternativa que contém a associação correta entre cada tipo de transporte e suas
características é:
Transporte passivo Transporte ativo
a) I e II III e IV
b) I e III II e IV
c) II e III I e IV
d) II e IV I e III
e) III e IV I e II

7) (PUC-RJ) Em relação aos envoltórios celulares, podemos afirmar que:

a) todas as células dos seres vivos têm parede celular.
b) somente as células vegetais têm membrana celular.
c) somente as células animais têm parede celular.
d) todas as células dos seres vivos têm membrana celular.
e) os fungos e bactérias não têm parede celular.

8) Para explicar a absorção de nutrientes, bem como a função das microvilosidades das
membranas das células que revestem as paredes internas do intestino delgado, um estudante
realizou o seguinte experimento:
Colocou 200 ml de água em dois recipientes. No primeiro recipiente, mergulhou, por 5
segundos, um pedaço de papel liso, como na FIGURA 1; no segundo recipiente, fez o mesmo
com um pedaço de papel com dobras simulando as microvilosidades, conforme FIGURA 2. Os
dados obtidos foram: a quantidade de água absorvida pelo papel liso foi de 8 ml, enquanto
pelo papel dobrado foi de 12 ml.

Com base nos dados obtidos, infere-se que a função das microvilosidades intestinais com
relação à absorção de nutrientes pelas células das paredes internas do intestino é a de:
a) manter o volume de absorção.
b) aumentar a superfície de absorção.
c) diminuir a velocidade de absorção.
d) aumentar o tempo da absorção.
e) manter a seletividade na absorção.

9) (Unifor-CE) A teoria celular proposta por Schleiden e Schwann afirmava que:

a) Toda célula provém de uma célula preexistente.
b) Todas as células vivas têm um núcleo individualizado.
c) Há estreita relação entre forma e função nas células.
d) Células embrionárias multiplica-se por mitose.
e) Vegetais e animais são constituídos por células.
10) (UNIR) Levando em consideração os diferentes tipos de transportes que ocorrem na
membrana plasmática das células, analise os eventos.
I. Englobamento de uma bactéria por uma célula de defesa de um mamífero.
II. Entrada de O 2 nas hemácias do sangue.
III. Absorção de água pelas células das raízes das plantas.
Os eventos I, II e III exemplificam respectivamente os seguintes tipos de transporte:
a) Osmose, pinocitose e osmose.
b) Difusão, osmose e fagocitose.
c) Fagocitose, difusão e osmose.
d) Fagocitose, osmose e difusão.
e) Pinocitose, fagocitose e osmose.

11) (UECE) Considerando-se uma solução de NaCl a 0,9% isotônica para hemácias humanas,
quando essas hemácias forem mergulhadas em solução hipotônica de NaCl a 0,3%, espera-
se:
a) Nenhuma modificação da forma e volume das células.
b) Um pequeno aumento no volume das hemácias.
c) Um rompimento (plasmoptise) de todas as células.
d) Uma redução no volume das células.

12) (FUVEST-SP) Para a ocorrência da osmose, é necessário que:

a) As concentrações de soluto dentro e fora da célula sejam iguais.
b) As concentrações de soluto dentro e fora da célula sejam diferentes.
c) Haja ATP disponível na célula para fornecer energia ao transporte de água.
d) Haja um vacúolo no interior da célula no qual o excesso de agua é acumulado.
e) Haja uma parede celulósica envolvendo a célula, o que evita sua ruptura.

13) A célula é a menor unidade estrutural e funcional dos seres vivos. Ela é uma estrutura viva e,
portanto, necessita de algumas substâncias para realizar suas atividades. Para controlar o que
entra e o que sai dela, a célula conta com a membrana plasmática. Observe as alternativas
abaixo e marque aquela que indica corretamente o nome dado à capacidade da membrana de
selecionar as substâncias que entram e saem da célula.
a) Difusão facilitada.
b) Regeneração.
c) Mosaico fluido.
d) Impermeabilidade.
e) Permeabilidade seletiva.

14) Três amostras idênticas de células animais foram colocadas, cada uma, respectivamente, nas
soluções X, Y e Z cujas concentrações salinas são distintas. A variação do volume celular,
acompanhada ao longo de certo tempo, está representada no gráfico abaixo.

Classifique, quanto à tonicidade, as soluções X, Y e Z. Justifique sua resposta.

Z = hipotônico (uma menor concentração de sais fora da célula, favorece a entrada de água na célula – aumentando
o seu volume interno.)
Y = isotônico (concentrações iguais de sais dentro e fora da célula, favorecem a entrada e saída de água na célula
nas mesmas proporções – mantendo seu volume interno.)
X = hipertônico (uma maior concentração de sais fora da célula, favorece a saída de água da célula – diminuindo o
seu volume interno.)
15) (ENEM) Alimentos como carnes, quando guardados de maneira inadequada, deterioram–se
rapidamente devido à ação de bactérias e fungos. Esses organismos se instalam e se
multiplicam rapidamente por encontrarem aí condições favoráveis de temperatura, umidade e
nutrição. Para preservar tais alimentos é necessário controlar a presença desses
microrganismos. Uma técnica antiga e ainda bastante difundida para preservação desse tipo
de alimento é o uso do sal de cozinha (NaCl).
Nessa situação, o uso do sal de cozinha preserva os alimentos por agir sobre os
microrganismos,
a) desidratando suas células.
b) inibindo sua síntese proteica.
c) inibindo sua respiração celular.
d) bloqueando sua divisão celular.
e) desnaturando seu material genético.

16) (PUC-MG) Existe um tipo de troca entre a célula e o meio que ocorre contra o gradiente de
concentração e no qual é necessária a existência de uma proteína carregadora, cuja ativação
depende de gasto de energia.
Esse tipo de troca é denominado:
a) Difusão.
b) Difusão facilitada.
c) Pinocitose.
d) Fagocitose.
e) Transporte ativo.

17) (UFSCar) Leia a tirinha.

a) Qual é o processo celular realizado pela ameba, que está retratado na tirinha? Qual seria
o processo realizado se, no lugar do pacote de biscoitos, estivesse retratado na tirinha um
copo de suco?
Fagocitose (englobamento de partículas sólidas). Pinocitose (englobamento de líquidos).
18) As células de um organismo estão arrumadas em grupos: os tecidos. Em alguns, é necessária
grande adesão entre as células para evitar, por exemplo, a passagem de microrganismos entre
elas. Em outros tecidos existem estruturas que facilitam a circulação de substâncias entre as
células. Essas e outras funções são realizadas por regiões especializadas da membrana e dos
envoltórios celulares, as chamadas junções celulares.
Cite um exemplo e local em que uma dessas junções celulares pode ser encontrada.
Desmossomos – encontrado nas células cardíacas.

19) Preencha os espaços corretamente.

Nome da organela:
Função:
Em que célula pode ser encontrada:
Nome da organela:
Função:
Em que célula pode ser encontrada:
Nome da organela:
Função:
Em que célula pode ser encontrada:
Nome da organela:
Função:

Em que célula pode ser encontrada:

Nome da organela:
Função:

Em que célula pode ser encontrada:

Nome da organela:
Função:

Em que célula pode ser encontrada:

Nome da organela:
Função:

Em que célula pode ser encontrada:

Nome da organela:
Função:

Em que célula pode ser encontrada:

Nome da organela:
Função:

Em que célula pode ser encontrada:

Nome da organela:
Função:

Em que célula pode ser encontrada:

 Parte II
1. O lêvedo é um organismo vivo, microscópico, do grupo dos cogumelos que obtém sua energia,
sob a forma de ATP, através do processo de fermentação. É também devido a certo tipo de lêvedo
que a massa do pão aumenta de volume. O gráfico abaixo representa a variação de volume de
duas misturas, uma (M) contendo água, lêvedo e açúcar, a outra (N) contendo água e lêvedo.
Indicar a alternativa que melhor expressa a variação do volume das duas misturas.

a) 3 representaria N e 2 representaria M.
b) 2 representaria N e 1 representaria M.
c) 1 representaria N e 2 representaria M.
d) 2 representaria N e 3 representaria M.
e) 1 representaria N e 3 representaria M.

2. (UDESC) Assinale a alternativa correta quanto à respiração celular.

a) Uma das etapas da respiração celular aeróbia é a glicólise, ocorre na matriz mitocondrial
e produz Acetil-CoA.
b) A respiração celular aeróbia é um mecanismo de quebra de glicose na presença de
oxigênio, produzindo gás carbônico, água e energia.
c) O Ciclo de Krebs é uma das etapas da respiração celular, ocorre no citoplasma da célula
e produz duas moléculas de ácido pirúvico.
d) A etapa final da respiração celular é a glicólise, ocorre na membrana interna da mitocôndria
e produz três moléculas de NAD.2H, uma molécula de FAD.2H e uma molécula de ATP.
e) A cadeia respiratória é a etapa final da respiração celular, ocorre no citoplasma da célula,
produzindo glicose e oxigênio.

3. (PUC-CAMPINAS) A fermentação alcoólica é um processo que:

a) Acontece somente na presença de oxigênio.
b) Utiliza lipídeos como substrato.
c) Tem o ácido lático como produto final.
d) Intoxica as leveduras.
e) Produz CO2.

4. (UERJ - adaptada) Os compartimentos e membranas das mitocôndrias contêm componentes que

participam do metabolismo energético dessa organela, cujo objetivo primordial é o de gerar ATP
para uso das células. No esquema a seguir, os compartimentos e as membranas mitocondriais
estão codificados pelos números 1, 2, 3 e 4.

Considere os seguintes componentes do metabolismo energético: proteínas de membrana, ATP

sintetase e enzimas do ciclo de Krebs. Esses componentes estão situados nas estruturas
mitocondriais codificadas, respectivamente, pelos números: (0,2)
a) 1, 2 e 4.
b) 3, 3 e 2.
c) 4, 2 e 1.
d) 4, 4 e 1.
5. (UERJ 2016) O ciclo de Krebs, que ocorre no interior das mitocôndrias, é um conjunto de reações
químicas aeróbias fundamental no processo de produção de energia para a célula eucarionte. Ele
pode ser representado pelo seguinte esquema:

Admita um ciclo de Krebs que, após a entrada de uma única molécula de acetil-CoA, ocorra
normalmente até a etapa de produção do fumarato.
Caso os produtos desse ciclo não passassem pela cadeia respiratória, a quantidade total de
energia produzida, expressa em adenosinas trifosfato (ATP), seria igual a:
a) 12
b) 9
c) 6
d) 3
e) 1

6. (UFT) Em quase todos os seres vivos, as enzimas que participam da glicólise são muito
semelhantes, o que nos dá uma evidência importante da origem comum dos organismos vivos. O
esquema abaixo representa a degradação da glicose, que culmina com a formação de duas
moléculas de ácido pirúvico, que podem seguir três vias metabólicas distintas.

As vias metabólicas representadas por I e II são formas de fermentação, e a III é a respiração

aeróbica. Os processos I, II e III são realizados por:
a) Fungos e bactérias/Bactérias, fungos e células musculares/Animais, plantas e microrganismos.
b) Fungos/Bactérias/somente Células Musculares.
c) Fungos e Bactérias/Células Musculares/somente Animais.
d) Células Musculares/Fungos /Plantas e Animais.
7. (FGV) O cianeto é uma toxina que atua bloqueando a última das três etapas do processo
respiratório aeróbico, impedindo, portanto, a produção de ATP, molécula responsável pelo
abastecimento energético de nosso organismo.
O bloqueio dessa etapa da respiração aeróbica pelo cianeto impede também a:
a) formação de água a partir do gás oxigênio.
b) quebra da glicose em moléculas de piruvato.
c) síntese de gás carbônico a partir da quebra da glicose.
d) produção de moléculas transportadoras de elétrons.
e) oxidação da glicose e consequente liberação de energia.

8. (OBB) Na cadeia transportadora de elétrons, a energia livre disponibilizada pelo fluxo de elétrons
criado no espaço intermembranas da mitocôndria é acoplada ao transporte contracorrente de
protóns através da membrana interna dessa organela, conservando parte da energia na forma de
ATP. A molécula que doa elétrons para as enzimas transportadoras de elétrons da cadeia
respiratória, em um nível energético mais baixo é:
a) FAD+
b) NADH
c) NAD+
d) FADH2
e) ADP

9. (CEFET- Rio Pomba-JULHO/2003) Associe o processo metabólico com a equação

correspondente:
A – fotossíntese
B – respiração
C – quimiossíntese

1) 2S + 3 O2 + 2 H2O ® 2 H2SO4 + ENERGIA

2) C6H12O6 + 6 O2 ® 6 CO2 + 6 H2O + ENERGIA
3) 6 CO2 + 12 H2O + ENERGIA ® C6H12O6 + 6 O2 + 6 H2O

a) Qual a associação correta entre os processos metabólicos e as equações?

A–3
B–2
C–1
b) Cite três exemplos de organismos que realizam esses processos metabólicos.
A – plantas e algas; 2 – plantas e animais; 3 – bactérias.

10. (UFCE) Relativo ao processo fotossintético, indique a(s) alternativa(s) correta(s):

( V ) A fotossíntese tem como objetivo a síntese de compostos ricos em energia.
( V ) As reações de claro da fotossíntese ocorrem nas zonas clorofiladas dos cloroplastos.
( V ) A fase de escuro do processo fotossintético está na dependência dos produtos da fase de
claro.
( V ) Nas plantas, um dos compostos fundamentais para que ocorra a fotossíntese é a H2O e é
dela que sai o oxigênio liberado para a atmosfera.
( F ) A temperatura e a intensidade luminosa não afetam a taxa da fotossíntese.

11. (UFTM) Para determinada planta, o ponto de compensação fótica é atingido com intensidade
luminosa de 1000 lux, enquanto o ponto de saturação luminosa dá-se com 1500 lux.
Essa planta foi encerrada por 4 horas no interior de um tubo de vidro e exposta, nas duas primeiras
horas, a uma intensidade luminosa de 800 lux e, nas duas últimas horas, a uma intensidade
luminosa de 1700 lux.
Durante o período em que esteve iluminada, sensores registraram, a intervalos regulares, a
concentração de CO2 e O2 no interior do tubo.
Pode-se dizer que, no interior do tubo, durante as duas primeiras horas, a concentração de CO2:
 a) diminuiu e a concentração de O2 aumentou. Nas duas últimas horas, a concentração de
CO2 aumentou e a concentração de O2 diminuiu.
b) aumentou e a concentração de O2 diminuiu. Nas duas últimas horas, a concentração de
CO2 diminuiu e a concentração de O2 aumentou.
c) e a concentração de O2 diminuíram. Nas duas últimas horas, a concentração de CO2 e a
concentração de O2 aumentaram.
d) e a concentração de O2 não se alteraram. Nas duas últimas horas, a concentração de CO2
diminuiu e a concentração de O2 aumentou.
e) e a concentração de O2 não se alteraram, o mesmo ocorrendo durante as duas últimas
horas.

12. (PUC-MG) O processo fotossintético ocorre em duas etapas: a fase clara e a fase escura. Nas
plantas, a fotossíntese ocorre nos cloroplastos.

Observando-se o esquema dado, é correto afirmar, exceto:

a) A fotólise da água ocorre em 1.
b) A liberação de oxigênio ocorre em 2.
c) A liberação de ATP e NADPH2 ocorre em 1.
d) A utilização de água e de CO2 ocorre respectivamente em 1 e 2.

13. (UFT) Relacione os eventos exemplificados na coluna A com as fases da fotossíntese descritas
na coluna B.
COLUNA A COLUNA B
( ) Fotofosforilação cíclica 1. Fase fotoquímica
( ) Fotofosforilação acíclica 2. Fase enzimática
( ) Fotólise da água e liberação de O2
( ) Fixação de CO2
( ) Produção de Carboidrato
( ) Produção de ATP e NADPH2

Das alternativas a seguir, qual descreve a sequência correta de associação das colunas A e B?
a) 1, 1, 2, 2, 1, 1.
b) 1, 1, 1, 1, 2, 2.
c) 1, 2, 1, 2, 2, 1.
d) 1, 1, 1, 2, 2, 1.
e) 1, 1, 1, 2, 2, 2.

14. (UFBA) O gráfico abaixo representa a atividade fotossintética da maioria dos vegetais, com
utilização de faixas de luz de diferentes comprimentos de onda:
 Analisando-se esse gráfico, é possível concluir-se que:
a) A fotossíntese só se processa sob a ação de luz violeta, azul, laranja ou vermelha.
b) A fotossíntese não ocorre sob a luz branca.
c) As folhas refletem o verde.
d) A fotossíntese é pouco intensa sob ação de luz verde.
e) Quando os vegetais estão sob faixas de luz de diferentes comprimentos de onda, não há
variação na intensidade da fotossíntese.

15. (UFTM) O gráfico representa a variação na taxa de fotossíntese de plantas mantidas em condições
ideais de luminosidade e de concentração de gás carbônico em função da temperatura.

A reta pontilhada indica a temperatura ótima para a realização da fotossíntese. A curva que indica
corretamente a continuidade do fenômeno é a de número:
a) 3, porque o cloroplasto é induzido a produzir mais clorofila e isso leva certo tempo.
b) 3, porque inicialmente as enzimas perdem a função e outras são sintetizadas lentamente.
c) 4, porque as enzimas alteram suas formas e deixam de exercer suas funções na fotossíntese.
d) 2, porque, após a temperatura ótima, as enzimas estão saturadas deixando a fotossíntese
constante.
e) 1, porque a temperatura elevada potencializa a atividade das enzimas que atuam na
fotossíntese