Dona Baratinha

ARQUIVO
TOTALMENTE PROIBIDO
A DISTRIBUIÇÃO EM
GRUPOS.
SEQUÊNCIA DE
ATIVIDADES: DONA
BARATINHA
1° ANO
PROFESSORA NAIARA AGUILAR
INSTAGRAM:
@profe.naiara
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
QUAL É O NOME DO LIVRO?
QUAL O NOME DA AUTORA DO LIVRO?
QUEM ILUSTROU O LIVRO?
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS

GOSTOU.
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
BARATINHA BOI CAVALO
CACHORRO BODE CARNEIRO
GATO GALO PAPAGAIO
RATINHO
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
COLE AQUI
BARATA
COLE AQUI COLE AQUI
BOI CAVALO
COLE AQUI
CACHORRO
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
COLE AQUI COLE AQUI
BODE CARNEIRO
COLE AQUI
GATO
COLE AQUI COLE AQUI
GALO PAPAGAIO
COLE AQUI
RATINHO
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
VAMOS FAZER UMA LISTA DE ANIMAIS QUE

APARECERAM PARA CASAR COM DONA
BARATINHA.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
PINTE UMA BOLINHA PARA CADA SÍLABA E, DEPOIS,

CIRCULE QUAL DESTAS TEM A MAIOR PALAVRA:
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
BARATINHA
PINTE AS IMAGENS QUE COMECEM COM O

MESMO SOM INICIAL DE BARATINHA:
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
ORGANIZE AS LETRAS E FORME PALAVRAS:
RA
T N IO
H
G
A O
L
G A
O T
A
C L
A VO
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
LIGUE AS FIGURAS QUE SE INICIEM COM O

MESMO SOM:
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
CRUZADINHA:
BARATINHA
BOI
RATINHO
GATO
CARNEIRO
CAVALO
CACHORRO
PAPAGAIO
BODE
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
DITADO RECORTADO.
BODE GATO CAVALO

RATINHO BOI BARATINHA
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, PENSE UMA FRASE E

DIGA EM VOZ ALTA. APÓS ISSO, MARQUE COM UM
X CADA PALAVRA DITA:
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
PINTE, RECORTE E COLE.
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
FORME FRASES COM OS DESENHOS EM DESTAQUE:
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
REESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO AS

IMAGENS POR PALAVRAS:
QUEM QUER CASAR COM DONA ?
É MUITO GULOSO!
O
O CAIU DENTRO DO DE FEIJOADA.
@profe.naiara
NOME:
PROF: DATA:
AJUDE DONA BARATINHA E O RATINHO A

TERMINAREM O CONVITE DE CASAMENTO.
__________ E _________
CONVIDAM PARA _______________________
RELIGIOSA DE SEU CASAMENTO A
REALIZAR-SE ÀS _____________HORAS NO
DIA _________ DE______________DE 2022
NA _____________________,LOCALIZADA
NA_________________________________
ONDE OS
NOIVOS RECEBERÃO OS
CUMPRIMENTOS.
RUA DAS GAIVOTAS - 987 RUA DO SILÊNCIO- 767

FLORESTA ENCANTADA FLORESTA ENCANTADA
@profe.naiara
HABILIDADES BNCC
(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e
de cima para baixo da página, por meio de parlendas, músicas, quadrinhos,
encenação, teatro, possibilitando que a criança possa compreender o universo da
escrita por intermédio da ludicidade.
(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma

alfabética - usando letras/grafemas que representam fonemas.
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos

sons da fala.
(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes das palavras)

com sua representação escrita.
(EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons

de sílabas iniciais, mediais e finais.
(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em

branco.
(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras

de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
(EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias

lidas pelo professor, histórias imaginadas ou baseadas em livros de imagens,
observando a forma de composição de textos narrativos (personagens, enredo,
tempo e espaço).
(EF15LP19) Recontar oralmente, com o sem apoio de imagem, textos literários

lidos pelo professor.
ESTE MATERIAL FOI ELABORADO PELA
CRIADORA NAIARA DE AGUILAR, DO PERFIL
@profe.naiara
DECLARAÇÃO DE DIREITOS AUTORAIS

Todos os direitos relativos a essa obra pertence ao
@profe.naiara.
Este material é de uso pessoal e não pode ser

comercializado. Você pode utilizar em sala com os seus
alunos ou em casa com seus filhos.
Fica expressamente proibida a utilização em sites, blogs

e redes sociais sem a autorização prévia. Proibida toda e
qualquer reprodução dessa edição, por qualquer meio,
sem permissão expressa da autora.
Todos os direitos reservados.

LEI FEDERAL n° 9.610/98
SIGA PARA ACOMPANHAR AS

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DESENHE A PARTE DA HISTÓRIA QUE VOCÊ MAIS

BARATINHA BOI CAVALO

CACHORRO BODE CARNEIRO

GATO GALO PAPAGAIO

COLE AQUI COLE AQUI

COLE AQUI COLE AQUI

COLE AQUI COLE AQUI

VAMOS FAZER UMA LISTA DE ANIMAIS QUE

PINTE UMA BOLINHA PARA CADA SÍLABA E, DEPOIS,

PINTE AS IMAGENS QUE COMECEM COM O

ORGANIZE AS LETRAS E FORME PALAVRAS:

LIGUE AS FIGURAS QUE SE INICIEM COM O

BODE GATO CAVALO

OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO, PENSE UMA FRASE E

PINTE, RECORTE E COLE.

FORME FRASES COM OS DESENHOS EM DESTAQUE:

REESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO AS

O CAIU DENTRO DO DE FEIJOADA.

AJUDE DONA BARATINHA E O RATINHO A

RUA DAS GAIVOTAS - 987 RUA DO SILÊNCIO- 767

(EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos

(EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.

(EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.

(EF01LP08) Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes das palavras)

(EF01LP09) Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons

(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em

(EF12LP01) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras

(EF01LP25) Produzir, tendo o professor como escriba, recontagens de histórias

(EF15LP19) Recontar oralmente, com o sem apoio de imagem, textos literários

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