Atividades Online 2

Atividades Online 2- 2° Trimestre/2024
Matemática – 7° ano Professora: Carol Mariano
1. Em um espaço kids, lugar específico que cuida de crianças oferecendo monitores e

lazer, cobra-se um valor fixo de R$ 10,00, mais um valor variável de R$0,80 por
minuto.
© Alena Ozerova | Dreamstime.com
Considerando o uso desse espaço kids por x minutos, podemos dizer que o valor total V a ser
cobrado será de:
a) V = 10,80 + x
b) V = 10x + 0,80
c) V = 10,80x
d) V = 10 + 0,80x
2. Em uma atividade extra- classe com 10 equações, Marina acertou nove e errou apenas
uma. Quando recebeu a atividade corrigida, percebeu que o professor havia circulado
apenas a equação incorreta, sem apontar com maior precisão o erro cometido.
40 + 2x = 61 – x
40 + 2x + x = 61
3x = 61 – 40
3x = 21
x = 21 – 3
x = 18
Analise a resolução feita por Marina e assinale a alternativa que indica a etapa em que ela
cometeu o erro na equação 40 + 2x = 61 – x.
a) Na 2ª linha, o correto seria 40 + 2x – x = 61.

b) Na 2ª linha, o correto seria 42x = 61 – x.
c) Na 3ª linha, o correto seria 3x = 61 + 40.
21
d) Na 5ª linha, o correto seria x  .
3
3. Observe o enigma a seguir e descubra o valor resultante da soma de uma flor amarela
com uma flor vermelha e uma azul. Dica: na terceira linha temos a soma de uma flor
azul com 2 flores amarelas.
a) 26
b) 27
c) 36
d) 37
4. Após o término de uma avaliação, Pedro saiu chateado, pois não conseguiu concluir
um dos itens propostos. Quando foi resolver a equação 5 – 2x = 7, confundiu-se com
os sinais e não soube dar a resposta correta. Se Pedro tivesse resolvido a equação
corretamente, a solução encontrada seria:
© Darrinhenry | Dreamstime.com
a) –6
b) –1
c) 0
d) 1
5. O professor de Matemática está propondo que seus alunos escrevam uma equação a
partir da frase dita por ele. A equação que deve ser escrita é: O dobro do sucessor de
um número subtraído do triplo do antecessor desse número é 200. Qual é a equação
que representa a frase dita pelo professor?
a) 2x + 1 – 3x + 1 = 200
b) 2(x – 1) – 3(x – 1) = 200
c) 2(x + 1) – 3(x – 1) = 200
d) 2x + 1 – 3x + 3 = 200
6. O triplo de um número adicionado com o quádruplo do seu sucessor é igual o dobro

do seu antecessor. Qual é esse número?
6
a)
5
6
b) 
5
3
c) 
5
4
d) 
3
7. Quando vamos comprar tênis em uma loja de calçados, dizemos apenas a numeração que
calçamos. Mas, o que significa essa numeração? Você sabe como determinar o número do
calçado de acordo com o tamanho do seu pé?
5P  28
A equação N  nos ajuda a determinar o tamanho do nosso calçado de acordo com o
4
tamanho do nosso pé medido em centímetros; por meio dela também é possível estimar o
tamanho do nosso pé de acordo com o número do calçado. Sabendo que N representa o número
do calçado e P representa o tamanho do pé, supondo que uma pessoa tenha um calçado número
42, qual seria o tamanho do pé dessa pessoa em centímetros?
a) 24 cm
b) 25 cm
c) 26 cm
d) 28 cm
8. Três amigos estão jogando em um videogame. Leonardo fez 80 pontos a mais que Felipe, e
Eduardo fez o dobro de pontos que Leonardo fez. Se, ao todo, os três amigos juntos fizeram 320
pontos, quantos pontos cada um dos amigos fez nesse jogo?
© Liquoricelegs | Dreamstime.com
a) Felipe fez 20 pontos, Leonardo 100 pontos e Eduardo 200 pontos.
b) Felipe fez 40 pontos, Leonardo 120 pontos e Eduardo 240 pontos.
c) Felipe fez 100 pontos, Leonardo 20 pontos e Eduardo 200 pontos.
d) Felipe fez 200 pontos, Leonardo 20 pontos e Eduardo 100 pontos.
9. Rebeca foi ao banco pagar suas contas nesse mês. Ele gastou 1 do seu salário para
4
1
pagar o aluguel da casa, para pagar as despesas como água, luz e telefone e 1 do
3 6
salário para pagar a prestação do seu carro. Depois de pagar todas as contas no mês,
Rebeca ficou com uma quantia de R$450,00. Qual é o salário de Rebeca?
© Aleksandar Todorovic | Dreamstime.com
a) R$1.800,00
b) R$1.900,00
c) R$2.000,00
d) R$2.100,00
10. Qual a solução da equação a seguir?
2  y  4  4  2y  5  4y
   12
3 4 5
32
a) y
145
145
b) y  
32
32
c) y 
145
29
d) y 
19

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a) Na 2ª linha, o correto seria 40 + 2x – x = 61.

6. O triplo de um número adicionado com o quádruplo do seu sucessor é igual o dobro

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