Descărcați ca DOC, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
Descărcați ca doc, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 8
Psihologia cuplului i familiei Alegerea partenerului de cuplu (Teoriile)
Conf. Univ. Dr Larisa Stog Student psihologie an ! Teodor "lena Ana
ALEGEREA PARTENERULUI DE CUPLU TEORII Alegerea partenerului pentru c#s#torie este un moment cu implica$ii deose%ite in evolu$ia ultrioar# a cuplului. Din punct de vedere istoric procesul de alegere a partenerului a suferit multe modific#ri. Criteriile op$iunii maritale s&au schim%at de la cele de tip raional-instituional (aproape e'clusive socio&economice i normativ&integrative (n societile tradiionale ) la cele de tip socio-afectiv, sexual-afectiv, de comunicare i de autorealizare prin intimitate ((n societatea moern). C#s#toria actual# se construiete pe trei piloni! intimitate sincer# cu %eneficiul unei mutuale gratifica$ii (dragoste)) companie) autoreali*are prin egalitate (simetrie interactiv#). +.C.Coleman este de p#rere c# e'ist# mai multe ra$iuni pentru care oamenii se c#s#toresc sau nu. C#s#toria are loc datorit# compati%ilit#$ii se'uale) din fuga de singur#tate) nevoia de prieten) tovar#) siguran$# financiar#) fuga de constr,ngerile parentale) dorin$a de a fi important pentru cineva. -a$iunile pentru care oamenii nu se c#s#toresc sunt din precau$ia fa$# de modelul tradi$ional al familiei) ne(ncredere (n se'ul opus) teama de intimidate. .n ca*ul (n care aceste ra$iuni sunt ignorate) iar c#s#toria are totui loc acestea vor deveni surse de stress care vor duce la disfunc$ii i cri*# marital#. "'ist# mai multe teorii care (ncearc# s# e'plice motivele i ra$iunile pe care oamenii le aplic# (n alegerea partenerilor de cuplu con/ugal) cum ar fi! teoria lui 0urstein) Teoria lui Davies i 1earc2off) Teoria ata amentului 3 4o5l%6) Teoria mago (imagine) 3 7. 7endri'. Teorii ale alegerii partenerului I. Teoria lui Murstein Teoria stimul&valoare&rol & distinge 8 stadii succesive (n procesul alegerii unui partener. 1. Stadiul stimulilor & puterea primei impresii) %a*ata pe atractia fizica si care este foarte importata pentru evolutia relatie9 & atrac ia interpersonal ) este un tip de afiliere ce ii determina pe oameni sa se evalue*e po*itiv mutual) este influentata de atractivitate fi*ica) complementaritate) pro'imitate) similaritate) reciprocitate9persoanele cu atractivitate fi*ica similara tind sa devina parteneri. "ste cunoscut faptul ca persoanele atragatoare sunt investite cu caracteristici de*ira%ile (efectul de halo) si ca ele sunt sim%oluri de statut (compania unei personae atragatoare ridica statutul partenerului. 2. Stadiul valorilor : Psihologia cuplului i familiei Alegerea partenerului de cuplu (Teoriile) Conf. Univ. Dr Larisa Stog Student psihologie an ! Teodor "lena Ana & partenerii de cuplu (i evaluea*# atitudinile i valorile comune) ( i pun pro%lema dac# acestea sunt compati%ile. 0ulte valori sunt (n mare m#sura personale i sunt str,ns legate de concep ia despre sine) (nc,t respingerea acestor valori este tr#it# ca o re/ec ie a persoanei9 & 3. Stadiul rolurilor & partenerii testea*# compati%ilitatea rolurilor) sta%ilind c,t de %ine se potrivesc. Reiss vede desf#urarea procesului de deci*ie ca pe micarea unei roti) implic,nd patru elemente aflate (ntr&o rela$ie de succesiune! rela$ionarea) relevarea sinelui) dependen$amututal# i implinirea nevoilor personalit#$ii. II. Teoria lui Davies i Kearckoff ;e arat# c# deci*ia marital# este re*ultatul unei selec ii pe < trepte=paliere) (n care c,mpul alegerilor este succesiv (ngustat p,n# c,nd alegerea finala este f#cut#! > Psihologia cuplului i familiei Alegerea partenerului de cuplu (Teoriile) Conf. Univ. Dr Larisa Stog Student psihologie an ! Teodor "lena Ana 8 I. FILTRUL PROXIMITII !partenerii poten"iali la #are e$ti e%pu&' II. FILTRUL (IMILARITATE COMPLEMENTARITATE III. FILTRUL ATRACII PER(ONALE !a)init*"i ele#ti+e' I,. FILTRUL COMPATI-ILITII ,. FILTRUL ALEGERII CUPLUL C(TORIT Psihologia cuplului i familiei Alegerea partenerului de cuplu (Teoriile) Conf. Univ. Dr Larisa Stog Student psihologie an ! Teodor "lena Ana 3 filtrul proximit ii tinde sa opere*e (n alegerile tradi$ionale ale partenerului) adesea oamenii se alegeau pentru c#s#torie) (n condi$iile (n care erau vecini sau colegi 3 filtrul similaritate complementaritate) la acest nivel sunt implicate teoria asem#n#rii a lui 0o5rer i teoria nevoilor complementare a lui - ?inch. "'ist# cupluri (n care primea*# principiul similarit# ii (au valori comune) fac acelea i activit# i) le plac acelea i lucruri i pot e'ista i asem#n#ri (n planul fi*ic) sau principiul complementarit# ii (avem aici > personalit# ii diametral opuse din perspectiva unor tr#s#turi! unul este ordonat (n timp ce altul este de*ordonat). Studiile arat# c# (n prima clasa de cupluri) e'ist# tendin$a de devitali*are i aplati*are) ca* (n care se produce o identificare puternic#) fu*ional# (cuplurile narcisice 3 (nchise). Pe de alt# parte formarea prin complementaritate crea*# acele cupluri numite deschise sau evolutive i datorit# rela$iei capa%ile s# resuscite*e noi resurse (n a se %ucura unul de cel#lalt) (n a&i fi necesari acestea sunt mai longevive. 3 filtrul atrac iei personale (sau al afinitii elective & " greu de e'plicat de ce ne sim im atra i de o anumita persoan#. La acest nivel deci*ia se (ntemeia*# pe un fundament important al atrac$iei se'elor) (n care dragostea romntic#) dorin$a se'ual#) sc,nteia @%io&chimic#A a atrac$iei fi*ice) armonia %ioenergetic#greu descifra%il#) schi%urile incontiente i contiente) po de*v#lui c,teva din secretele afinit#$ii elective. Din aceste motive cercet#torii recunosc (n ma/oritate c# este dificil s# oferi o progno*# asupra compati%ilit#$ii dintre dou# persoane i mai ales pentru cea de lung# durat#. A.B. Dic2s plec,nd de la teoria psihanalitic# consider# c# (n afara concordan$ei normelor i valorilor socio&culturale) e'ist# i un s6stem de norme personale privind atept#rile de rol con/ugal (do%,ndite pe %a*a e'perien$ei de rela$ie din familia de origine)) precum i un sistem al for$elor incontiente care generea*# un anumit model de comunicare efectiv# (ntre parteneri) de schim%uri) ofertei gratifica$ii) recompense se'ual&sen*itive) emo$ional&afective i spiritual. Teoria lui C. +ung se %a*ea*# pe e'plica$ia atrac$iei se'elor prin satisfacerea mutual a proiec$iilor complementare de rol&se' in cadrul similarit#$ii 3 @animusulA femeii se identific# cu %#r%atul) iar @animaA %#r%atului se recunoate i se identific# (n femeie. !u"irea devine acea alc#imie psi#olo$ica prin care cei doi reusesc devin unul, inte$r%ndu-se i transcend%nd dualitatea, C Psihologia cuplului i familiei Alegerea partenerului de cuplu (Teoriile) Conf. Univ. Dr Larisa Stog Student psihologie an ! Teodor "lena Ana &ntorc%ndu-se totodata la marele S!'(, care este unic si care conine deopotriv animus i anima, insepara"ili. 3 filtrul compati"ilit ii 3 de ce anumite persoane se simt compati%ile i altele nuD " greu sa o%iectiv#m acest concept! fiecare persoan# e foarte su%iectiv# (n a defini acest termen (poate fi definit (n raport cu interese) pasiuni) etc.)9 3 filtrul ale$erii. III. Teoria ata amentului 3 pus# la punct de c#tre 4o5l%6. Scurt# descriere! "l considera c# felul (n care se conturea*# ata amentul dintre mam#=persoana semnificativ# i copil (n primele luni de via$# este foarte important (mama ii r#spunde nevoilor copilului de dragoste) c#ldura) foame) etc.). .n condi iile (n care mamele Edemisionea*#A din rolul lor matern se produce o trauma la nivelul copilului) acesta este foarte afectat. .n acest sens s&a f#cut un studiu (0ar6 Ain5orth) pe %e%elu i 3 %e%elu ii erau introdu i (n (nc#pere de c#tre mam#) (nc#pere (n care se afla o persoana str#in# (sala amena/ata cu /uc#rii). Copilul era l#sat (n gri/a str#inului apoi mama mai ie ea i mai intra (n camera. -eac iile copiilor au fot urm#toarele! 3 unii copii manifestau un ata ament securizant 3 atunci c,nd mama pleca ei c#utau pre*en$a mamei) (ncercau sa se reasigure c# mama e acolo. C,nd mama se (ntorcea erau foarte %ucuro i de revenirea acesteia! ridicau din m,ini) alergau9 3 copii anxio i pl,ngeau c,nd mamele plecau) f#ceau cri*e) chiar i c,nd mamele se (ntorceau) nu aveau cura/ul s# e'plore*e i r#m,neau (n starea de an'ietate i puteau s# o pedepseasc# foarte tare pe mama (( i ar#tau sup#rarea pe aceasta 3 pl,ngeau) se manifestau agresiv)9 3 copiii evitan i nu aveau nici o pro%lema atunci c,nd mama pleca & ei d#deau impresia c# sunt foarte independen i) c# sunt o2 (ns# studiile f#cute pe modific#rile lor vegetative au ar#tat o intensificare a %#t#ilor inimii) cre terea tensiunii arteriale iar c,nd mama se (ntorcea ace ti copii nici nu o %#gau (n seama (( i continuau /ocul) nu manifestau nici o %ucurie i nu erau interesa i s# resta%ileasc# contactul cu mama. Ulterior s&au efectuat anali*e asupra tipului de ata ament mama&copil pentru cele 8 clase de mai sus. Pentru prima clas mamele erau tot timpul pre*ente) ofertante cu copilul i receptive la nevoile copilului. La a doua clas mamele erau inconsecvente i nereceptive la nevoile copilului. La a treia clas mamele respingeau fi*ic i emo ional copilul. Acest ata ament primar va avea o influenta puternic# (n via$a de adult) (n rela iile de cuplu (n special. .n acest sens s&au < Psihologia cuplului i familiei Alegerea partenerului de cuplu (Teoriile) Conf. Univ. Dr Larisa Stog Student psihologie an ! Teodor "lena Ana f#cut o serie de studii i s&a remarcat c# i adul ii manifest# acela i stil de atasament ca i copiii. Prin ce se caracteri*ea*# fiecare stil de ata ament la adul i! 3 ata amentul securizant (F<GH sin popula ie) 3 ei se simt conforta%il s# depind# de al ii i al ii s# depind# de ei. ;u au o pro%lem# s# se apropie emo ional de al i oameni. Se simt valoro i) simt c# merita dragostea i respectul celorlal i. Au (ncredere (n oameni) (i privesc pe ceilal i ca fiind demni de (ncredere) ca fiind cu inten ii %une) le vor %inele) nu au o pro%lem# (n a&i l#sa pe ceilal i sa se apropie de ei) nu se simt amenin a i c# vor fi a%andona i sau vor fi dependen i de cineva. 3 stilul evitant (repre*int# F><H dintre oameni). Sunt de felul lor persoane i*olate) nu se simt conforta%il s# fie apropia i de ceilal i) nu pot s# ai%# (ncredere (n ceilal i (sus in c# ei sunt singuri care ( i pot purta de gri/#) nu suporta ca ceilal i s# se apropie prea mult de ei. .n rela ii primesc tot timpul pl,ngeri pentru c# nu vor s# fie suficient de apropia i) implica i) c# nu dau suficient de mult# dragoste. Se pot separa de foarte multe ori i nu sufer# foarte mult. Se simt inconforta%il (n rela ii foarte apropiate) intime. ;u iu%esc rela iile de durat#) iar dac# se afl# (n rela ii de durat# atunci ei nu sunt fideli) ei tot timpul caut# s# nu depind# de un partener. Prefer# sa ai%# se' de o noapte dec,t s# lege rela ii. 3 persoanele cu ata ament an'ios&am%ivalent (F::H din persoanele din aceasta categorie) au un comportament opus fa$# ce cei cu ata ament evitant. "i vor tot timpul mai mult dec,t li se d#) au tot timpul impresia c# nu sunt suficient iu%i i) tot timpul manifest# suspiciune) se simt insecuri*a i (n rela ie i investesc foarte mult (n rela ie) rela ia a/unge s# prime*e fa$# de orice. Se sup#r# foarte repede pentru c# au tot timpul sen*a ia c# nu li se d# suficient ((ncearc# aparent s# se separe dar vor veni (ntotdeauna (napoi (n rela ie). Au tot timpul frica de faptul c# vor fi a%andona i i din aceast# cau*# vor s# tie tot timpul ce face cel#lalt) unde este celalalt. Au o stima de sine sc#*ut# i se de*valuie foarte mult (se plang de situa$ia lor). Se'ual! 3 cei cu ata ament securizant e'perimentea*# se'ualitatea (n cadrul unori rela ii. Bor sa ai%# o rela ie sta%ila. ;u au o pro%leme s# fie (n contact fi*ic i emo ional cu celalalt. ;u se anga/ea*# (n rela ii e'tramaritale sau se' de o noapte9 3 cei cu ata ament evitant se %ucur# mai pu in de contactul fi*ic (nu iu%esc atingerea) preludiul) i prefera se'ul de o noapte. Prefer# rela iile e'tramaritale i consider# c# se'ul este foarte pl#cut dac# nu e implicat# dragostea. & cei cu ata ament anxios-am"ivalent iu%esc mai mult preludiul) le place s# vor%easc# mai mult dec,t sa fac# (s# vor%easc# despre cuplu etc.). )n practic un anxios va intra &n relaie cu un evitant. Se &ndr$ostesc cel mai repede i vor dezvolta mai u or o rela ie cei cu ata ament securizant. *nxio ii se pot &ndr$osti compulsiv, pentru ca sunt nesi$uri i au nevoie sa se "azeze pe cineva prima persoan care le ofer iluzia aten iei de aceea se va &ndr$osti. +el mai $reu se &ndr$ostesc evitan ii. I Psihologia cuplului i familiei Alegerea partenerului de cuplu (Teoriile) Conf. Univ. Dr Larisa Stog Student psihologie an ! Teodor "lena Ana IV. Teoria Imago (imagine) Aceasta teorie a fost de*voltata de 7arvile 7endri'.;oi (n incontientul nostru p#str#m imaginea caracteristicilor po*itive i negative ale celor care ne&au purtat de gri/#. Aceast# imagine care se (ntip#rete (n incontientul nostru va /uca un rol foarte important mai t,r*iu) atunci c,nd ne facem o rela ie. .n acel moment vom alege o persoana care se apropie c,t mai mult cu acest imago) iar atunci c,nd suprapunerea nu este de :JJH noi putem transfigura imaginea astfel (nc,t aceasta s# par# c# se potrive te. Plec,nd de la stadiile de de*voltare a copilului putem o%serva cum se construiesc aceste imago i cum ne sim$im atrai unul de cel#lalt (n func$ie de modul (n care aceste stadii au fost dep#ite! cu succes sau dac# a ap#rut o cri*#. :. Stadiul de ata ament (J 3 > ani) copilul are nevoie s# primeasc# de la p#rin$i dragoste) c#ldur#) aten ie etc. Dac# copilul nu prime te ce are nevoie atunci el de*volt# anumite mecanisme fie devenind un sufocant (ca adult prinde partenerul i &ncearc s recupereze ceea ce nu a primit &n copilrie sau fie devenind evitant consider c a primi dra$oste, cldura, etc. poate fi un proces periculos, dureros i prefer s nu ai" parte de aa ceva9 >. Stadiul de e'plorare (>& 8 ani) 3 copilul descoper# dar mereu se (ntoarce la p#rinte i a teapt# de la acesta o reac ie po*itiv#. .n ca*ul (n care p#rintele nu este pre*ent sau nu particip# la e'plor#rile copilului atunci adultul va fi fie exploziv face t#r#%oi de genul! eu sunt cel mai tare) eu sunt cel mai gro*av) sau atunci c,nd p#rintele nu (l las# pe copil sa e'plore*e va deveni ca adult un izolat9 8. stadiul de identitate (8 3 C ani) copilul are nevoie de oglindire. P#rintele tre%uie s#&l accepte pe copil aa cum este el sau cum pretinde el c# este (%#iat) c# el) fetita) pisica) i p#rintele (l confirm#. Dac# p#rintele nu (l confirm# atunci poate apare adultul ri$id (nu e ti c# elK) sau poate apare o personalitate difuz (atunci c,nd p#rintele nu (l oglinde te) 3 e tot timpul nesi$ur i caut confirmare la ceilal i 9 C. stadiul de competen$# (C 3 I ani) c,nd au nevoie de laud#) fac activit# i prin cas#. .n acest stadiu copilul are nevoie de afirmare i de oglindire din partea p#rintelui. Atunci c,nd nu e %ine niciodat# ce face copilul atunci acesta devine pasiv (dac# nu e %ine ce face atunci nu mai face) sau manipulator (face numai pentru a o% ine ceva). Dac# copilul este corectat mereu atunci ca adult va deveni competitiv i va (ncerc# tot timpul s# dovedeasc# ce poate face9 <. stadiul de preocupare (I 3 G ani) ( i face primul prieten) tr#ie te prima de*am#gire din prietenie. .n acest stadiu este nevoie ca p#rintele s#&i ofere modele %une de prietenie. Atunci c,nd stadiul e e uat atunci copilul devine un sin$uratic (pentru c e oricum prea riscant s fie cu ceilal i sau poate deveni un $ri,uliu (&i este at%t de fric s nu-i piard pe ceilal i astfel &nc%t e tot timpul pe placul celorlal i el nu e autentic &n rela iile cu ceilal i . +onform teoriei ima$o, atunci c%nd oamenii devin adul i tipurile opuse de personalitate se vor &ndr$osti una de alta $ri,uliul de sin$uratic, un sufocant de un evitant etc . -a L Psihologia cuplului i familiei Alegerea partenerului de cuplu (Teoriile) Conf. Univ. Dr Larisa Stog Student psihologie an ! Teodor "lena Ana exista astfel un minimizator i un maximizator &n cuplu. Se poate &nt%mpl ca o persoan s ai" vulnera"ilit i multiple ca urmare a parcur$erii e uate a mai multor stadii de dezvoltare. +%nd eu &nt%lnesc o persoana eu o ale$ pentru a-mi vindeca propriile rni dar din pcate venim &n contact cu o persoan care are i ea rni de aceea i natur. Discu$ie! -I-LIOGRAFIE Mitrofan, I., Mitrofan, N., 1996, Elemente de psihologie a cuplului, Casa de editur i pres !N"!#, $ucureti http%&&ro.'i(ipedia.org&'i(i&)eoria*ata +C,+99amentului-!ta.C,.99amentul*adul.C,.9$ilor*.C,.99i*efectele*acestuia*asupra*calit. C..,/.C,.9$ii*ata.C,.99amentului*copiilor http%&&'''.imago.com.au& M