Fisa Postului Coordonator Proiecte Educative

FIA POSTULUI
Coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare

din unitile colare din nvmntul preuniversitar
I. Curriculum
Elemente de competen
1. Elaboreaz i propune Consiliului de administraie al

colii Programul activitilor educative (dirigenie,
consiliere i orientare, activiti extracurriculare).
2. Elaboreaz propuneri pentru ntocmirea planului

managerial privind activitile educative
Indicatori de performan
Corelarea obiectivelor stabilite la nivelul sistemului

naional de nvmnt i a celui teritorial cu cele specifice
unitii de nvmnt.
Stabilirea standardelor i criteriilor de performan n

scopul fezabilitii obiectivelor.
Realizarea analizei diagnostic prin recunoaterea punctelor

foarte slabe, a oportunitilor i a riscurilor din activitile
anterioare.
Stabilirea prioritilor i grupurilor int.
3. Propuneri pentru planificarea activitilor tematice

ale consiliului de administraie
4. Propune i susine n Consiliul de administraie
discipline opionale cu specific educativ.
II. Managementul educaiei formale i nonformale
Meninerea n plan a modalitilor de corecie/actualizare a

obiectivelor, a modalitilor de comunicare, monitorizare i
evaluare.
Obinerea operativ de informaii n vederea fundamentrii

activitii Consiliului de administraie.
Monitorizarea i evaluarea ofertei educaionale n

conformitate cu indicatorii de performan stabilii prin
proiectul de curriculum.
1. Coordoneaz activitatea comisiei metodice a

profesorilor dirigini
Obiectivitatea, corectitudinea i consecvena n aprecierea

activitii diriginilor.
- Calitatea documentelor comisiei metodice a diriginilor
2. Iniiaz, organizeaz i desfoar activitile

extracurriculare.
Stabilirea aciunilor n concordan cu nevoile educative

ale colectivului de elevi.
Antrenarea grupurilor int n desfurarea activitilor.
Asigurarea bazei logistice pentru activitile
extracurriculare i concursuri colare.
Sprijinirea vieii asociative a elevilor (consiliul elevilor,

cercuri, redacii reviste, radio) etc.
3. ntocmete baza de date privind starea disciplinar a

colii, absenteismul, abandonul colar, delincvena
juvenil, dependena i programele de
prevenie/intervenie.
Evalueaz impactul activitilor educative asupra strii

disciplinare a elevilor.
ntocmirea programelor de prevenie i intervenie n

conformitate cu starea disciplinar i cu influenele
exterioare exercitate asupra elevilor.
4. ndrum activitatea comisiei ariei curriculare

Consiliere i orientare i activiti extracurriculare.
Supervizarea activitilor de formare continu organizate la

nivelul comisiei.
Participarea la programe de formare i autoformare

continu n management educaional i informarea la zi n
domeniu.
III. Managementul resurselor umane

Capacitatea de analiz a resurselor umane implicate n

procesul educaional.
Stabilirea / operaionalizarea criteriilor de selecie,

utilizare, motivare a resurselor umane.
2. Propune Consiliului de administraie atribuii privind

activitatea dirigintelui pentru completarea fiei postului
3. Sprijin i asist profesorii debutani n formarea lor
ca dirigini
Corelarea propunerilor i legislaia solar n domeniul

educativ (ROF-2005, Repere educative)
Numrul de dirigini consiliai
Numrul de activiti metodice desfurate pentru

profesorii dirigini debutani
3. Implicarea n negocierea / rezolvarea conflictelor
Rezolvarea rapid, eficient i transparent a conflictelor

cu/sau ntre copii i tineri, cadre didactice i nedidactice,
prini etc.
Numr de situaii conflictuale soluionate
Stabilirea i aplicarea criteriilor specifice de acordare i a

ajutoarelor ocazionale.
Monitorizarea situaiei colare i frecvenei elevilor
bursieri.
1. Propune Consiliului de administraie repartizarea

profesorilor dirigini pe clase
4. Coordoneaz activitatea comisiei de alocare a

burselor i ajutoarelor ocazionale
5. Identific nevoile de formare ale profesorilor dirigini
Identificarea i monitorizarea cazurilor sociale.
Instrumente pentru identificarea nevoilor de formare

Baza de date privind oferta de formare la nivel local,
naional i internaional
Numr de cadre didactice nscrise la cursuri de formare
IV. DEZVOLTARE I RELAII COMUNITARE

1. Ofer informaii n legtur cu oferta educaional a

colii instituiilor/ organizaiilor interesate
2. Elaboreaz i implementeaz programe/proiecte de
educaie civic, promovarea sntii, culturale,
ecologice, sportive i turistice
Stabilirea legturilor cu autoritile locale, mass media,

uniti de nvmnt, ageni economici.
Numr de parteneriate cu instituii naionale i regionale de

cultur, biserica, Inspectoratele pentru sntatea public,
organele de poliie, pompieri, Ageniile pentru protecia
mediului, Direciile judeene pentru tineret i sport,
O.N.G.-uri, cluburile copiilor i sportive.
3. Organizeaz legturile i schimburile colare

naionale i internaionale de elevi desfurate n cadrul
programelor de parteneriat educaional
Echipe mixte elevi/profesori care particip la diferite

proiecte locale, naionale i internaionale.
Numrul proiectelor/programelor de parteneriat, i

eficiena educativ a acestora.

Fisa Postului Coordonator Proiecte Educative

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fisa Postului Coordonator Proiecte Educative

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fisa Postului Coordonator Proiecte Educative

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

FIA POSTULUI

Coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare

1. Elaboreaz i propune Consiliului de administraie al

2. Elaboreaz propuneri pentru ntocmirea planului

Corelarea obiectivelor stabilite la nivelul sistemului

Stabilirea standardelor i criteriilor de performan n

Realizarea analizei diagnostic prin recunoaterea punctelor

3. Propuneri pentru planificarea activitilor tematice

II. Managementul educaiei formale i nonformale

Meninerea n plan a modalitilor de corecie/actualizare a

Obinerea operativ de informaii n vederea fundamentrii

Monitorizarea i evaluarea ofertei educaionale n

1. Coordoneaz activitatea comisiei metodice a

Obiectivitatea, corectitudinea i consecvena n aprecierea

- Calitatea documentelor comisiei metodice a diriginilor

2. Iniiaz, organizeaz i desfoar activitile

Stabilirea aciunilor n concordan cu nevoile educative

Sprijinirea vieii asociative a elevilor (consiliul elevilor,

3. ntocmete baza de date privind starea disciplinar a

Evalueaz impactul activitilor educative asupra strii

ntocmirea programelor de prevenie i intervenie n

4. ndrum activitatea comisiei ariei curriculare

Supervizarea activitilor de formare continu organizate la

Participarea la programe de formare i autoformare

III. Managementul resurselor umane

Capacitatea de analiz a resurselor umane implicate n

Stabilirea / operaionalizarea criteriilor de selecie,

2. Propune Consiliului de administraie atribuii privind

Corelarea propunerilor i legislaia solar n domeniul

Numrul de dirigini consiliai

Numrul de activiti metodice desfurate pentru

3. Implicarea n negocierea / rezolvarea conflictelor

Rezolvarea rapid, eficient i transparent a conflictelor

Numr de situaii conflictuale soluionate

Stabilirea i aplicarea criteriilor specifice de acordare i a

1. Propune Consiliului de administraie repartizarea

4. Coordoneaz activitatea comisiei de alocare a

5. Identific nevoile de formare ale profesorilor dirigini

Identificarea i monitorizarea cazurilor sociale.

Instrumente pentru identificarea nevoilor de formare

Numr de cadre didactice nscrise la cursuri de formare

IV. DEZVOLTARE I RELAII COMUNITARE

1. Ofer informaii n legtur cu oferta educaional a

Stabilirea legturilor cu autoritile locale, mass media,

Numr de parteneriate cu instituii naionale i regionale de

3. Organizeaz legturile i schimburile colare

Echipe mixte elevi/profesori care particip la diferite

Numrul proiectelor/programelor de parteneriat, i

S-ar putea să vă placă și