George Kelly
George Kelly
George Kelly
c "procesul unei persoane sunt canalizate psihologic de modul n care el anticipeaza evenimente"
(Kelly, 1995, p. 46). Cu alte cuvinte, vom aciona ntr-un mod congruent cu modul n care ne-am
atepta ca lumea s se bazeze pe interpretrile noastre de evenimente trecute. Dac vom vedea
oameni la fel de prietenos i amabil suntem mult mai probabil sa se angajeze pe alii i s caute
consiliere. Dac vom vedea oameni ca egoist i crud, ar fi logic s se evite rela iile interpersonale i s
se bazeze numai pe propriile noastre abiliti.
Care stau la baza postulatul fundamental al teoriei lui Kelly sunt unsprezece corolare care
mpreun explic modul n care interpreta informaii, de ce vom vedea de multe ori lumea n mod diferit,
i modul n care ne influeneaz percepiile altora. Teoria lui, scris ntr-un mod foarte organizat aproape
seamn cu o schi sau cuprins. Acest lucru este chiar mai mult n conflict direct cu scrierile prolific de
Freud i discipolii si i chiar diagramele de Watson i Skinner. Acest lucru este vzut ca att un
beneficiu i un defect, deoarece acest tip de teorie schi este criticat ca fiind confuz i prea simplist.
http://allpsych.com/personalitysynopsis/kelly.html
n centrul teoriei lui Kelly a fost o imagine de persoane n calitate de oameni de stiinta
incipiente, construirea, testarea, revizuirea i extinderea teorii personale de sine i de lume, care le-au
permis s anticipeze temele recurente din viaa lor. Aceast poziie de baz a fost amplificat prin 11
corolare detaliaz procesul de interpretative, structura sistemelor de construct personal, i
embededness social a ti umane. Mai mult dect att, aspecte critice ale teoriei au fost
operaionalizate n tehnica de reea repertoriu , o metod matematic pentru sisteme de cartografiere
CONSTRUCT personale relevante pentru o gam larg de aplicaii. Att teoria i metodele sale
asociate au fost nrolat pentru a oferi mijloace noi de conceptualizare, evaluarea, tratarea i dificulti
psihologice, definite ca mai multe moduri n care construciile unul nu a reuit s ofere un cadru
semnificativ pentru anticiparea evenimentelor sau articularea cu perspectivele altora. n timp ce
iconoclast n contextul unei scene psihologic american dominat de behaviorism, teoria lui Kelly a fost
totui recunoscut ca o plecare ndrzne, i recunoaterea internaional a urmat. Ca o consecin a
ambelor contributiile sale teoretice i promovarea lui neobosit al profesiei de psihologie clinic, Kelly a
fost ales pentru a preediniilor att de consultanta si diviziile clinice ale Asociatiei Americane de
Psihologie n 1954-1955 i 1956-1957, respectiv. El a murit brusc n martie 1967, dup ce sa mutat la
Universitatea Brandeis, la invitaia Abraham Maslow.
http://www.pcp-net.org/encyclopaedia/kelly.html
Constructele personale sunt unice datorita faptului ca fiecare om reactioneaza diferit la aceeasi
situatie. Autorul acestei psihologii a realizat si un mijloc de a descoperi felul in care persoana
percepe realitatea in termeni comuni cu ai altor persoane - grila de repertoriu. Psihoterapia
bazata pe psihologia constructelor personale - Repertory Grid Interview - ii ajuta pe pacienti
sa-si descopere propriile constructe, cu interventii si interpretari minime din partea
terapeutului. Abordarea terapeutica se bazeaza pe incurajarea pacientului sa dezvolte sisteme
de constructe alternative, prin care sa interpreteze evenimentele vietii.
http://www.la-psiholog.ro/info/psihologia-constructelor-personale
teoria i a realizat cercetri asupra diferitelor sale aspecte. Unul dintre colegii si la Ohio a fost
Julian Rotter.
n 1960, a cltorit n jurul lumii, innd conferine n Europa i Uniunea Sovietic
despre modul n care teoria constructelor personale ar putea rezolva problemele internaionale.
A decedat n 1965.
Constructele personale
Kelly afirma c indivizii umani privesc lumea ntr-un mod asemntor oamenilor de
tiin, formulnd ipoteze i apoi testndu-le. Ei observ evenimente i le interpreteaz, iar
aceast construire a realitii reprezint o perspectiv unic a persoanei respective asupra lumii.
Aceeai scen poate fi perceput n mod diferit de dou persoane, iar tiparul unic formulat de
fiecare poart numele de construct, reprezentnd modul unei persoane de a privi evenimentele
lumii sale, de a le explica i interpreta.
De-a lungul vieii dezvoltm multe astfel de constructe, unul pentru fiecare situaie,
eveniment sau persoan cu care intrm n contact. Repertoriul de constructe crete continuu pe
msur ce experiena noastr se mbogete, iar constructele deja existente se rafineaz pe
msur ce se schimb i evenimentele sau persoanele pe baza crora s-au format. Constructul nu
este de fapt niciodat finalizat, pentru c nu poate fi creat unul care s anticipeze orice
eventualitate. De exemplu, neconfirmarea unei predicii poate demonstra relativa inadecvare a
bazelor prezente de anticipare a evenimentelor respective i astfel poate duce la ajustri care
perrmit o mai bun adaptare n viitor (Mnzat, 2007).
Revizia constructului este aadar absolut necesar, individul trebuind s aib constructe
alternative spre care s se ndrepte. Oamenii sunt liberi s i modifice sau s i schimbe
constructele, dar aceste aciuni trebuie s fie bazate pe experiena acumulat. Constructele
nepotrivite pot s fac mai mult ru dect bine (Kreber i colab., 2003).
Teoria constructelor personale este organizat ntr-un postulat fundamental i 11
corolare. Postulatul fundamental n teoria lui Kelly este Procesele unei persoane sunt
canalizate psihologic n funcie de modul n care aceasta anticipeaz evenimentele. Utiliznd
cuvntul procese, Kelly a subliniat c scoate din calcul existena unei energii mentale;
procesele psihologice sunt ghidate de constructe, comportamentul uman fiind relativ stabil
(Patrick, 2005).
Cele 11 corolare se bazeaz pe postulatul fundamental (Boeree, 2006):
a) corolarul construciei (similaritile dintre evenimentele repetate): Persoana anticipeaz
evenimentele construind replici ale acestora; Kelly considera c nici un eveniment nu va
aprea din nou exact n forma n care s-a prezentat anterior. Dac ascultm aceeai pies pe
care am ascultat-o i cu o zi n urm, experienele prin care vom trece pot s difere, din
cauza faptului c dispoziia noastr afectiv este alta. Totui, dei evenimentele difer, ele
au cteva caracteristici similare, care i permit persoanei s fac predicii sau s anticipeze
modul n care acel eveniment va fi trit n viitor;
b) corolarul individualitii (diferenele individuale n interpretarea evenimentelor):
Persoanele difer unele fa de altele n ceea ce privete construcia evenimentelor.
Constructele formulate nu vor reflecta realitatea obiectiv, ci interpretarea pe care persoana
o face. n ciuda diferenelor individuale, Kelly credea c exist caracteristici comune ale
constructelor la toi indivizii; altfel spus, orict de individualizat ar fi interpretarea unui
c)
d)
e)
f)
g)
h)
eveniment, exist un oarecare grad de similaritate ntre persoane, cu att mai mare cu ct
ele mprtesc aceleai norme i valori culturale (Schultz, 1986);
corolarul organizrii (relaia dintre constructe): Fiecare persoan dezvolt, n funcie de
oportunitile de anticipare a evenimentelor, un sistem care reflect relaia de ordine ntre
constructe. Kelly sugereaz c persoana tinde s i organizeze constructele individuale
ntr-un sistem, potrivit propriei viziuni asupra relaiei dintre ele. Prin urmare, dou
persoane care au constructe similare pot s difere foarte mult, datorit ordinii diferite a
constructelor. Constructele sunt ordonate ierarhic, unele fiind subordonate altora.
Constructul de performan poate s includ ca subordonate constructe precum inteligent
sau eficient. Ierarhia constructelor nu este rigid, ea putnd fi modificat dac nu mai ofer
predicii corecte ale evenimentelor viitoare;
corolarul dihotomiei (dihotomia constructelor): Sistemul de constructe al unei persoane
este compus dintr-un numr finit de constructe dihotomice. Dup Kelly, toate constructele
sunt bipolare sau dihotomice, ceea ce este o caracteristic necesar dac dorim s anticipm
corect evenimentele viitoare. Nu este suficient s avem despre un prieten un construct care
reflect o caracteristic precum onestitatea; este nevoie s avem i constructul opus, pentru
a arta cum acea persoan difer de celelalte, mincinoase. Constructul va fi aadar de forma
onest-mincinos. Prietenii A i B pot fi construii ca fiind oneti, n comparaie cu C care
este mincinos;
corolarul alegerii (libertatea de a alege): Persoana alege dintr-un construct dihotomic
alternativa prin care poate s anticipeze cel mai bine evenimentele. Persoana trebuie s
aleag alternativa care va funciona cel mai bine, care poate s prezic evenimentele
viitoare. Alegerea se va realiza de multe ori ntre securitate i aventur; un student care are
de ales ntre dou cursuri opionale ar putea alege cursul inut de un profesor despre care
tie c d note mari (alege astfel securitatea) sau un curs inut de un profesor despre care nu
tie nimic (alege astfel aventura). Opiunea pentru securitate definete cel mai bine sistemul
individual de constructe, iar cea pentru aventur arat extensia acestui sistem. Tendina de a
alege alternativele sigure explic de ce oamenii persist n comportamentele lor greite;
corolarul gamei de aplicare: Un construct este util pentru anticiparea unei game finite de
evenimente. Un construct nu poate fi util n orice situaie; de exemplu constructul naltscund poate fi utilizat n relaia cu oamenii, cldirile sau arborii, nu pentru a descrie
vremea. Totui, exist o diferen destul de mare ntre constructe n ceea ce privete
mulimea situaiilor crora le pot fi aplicate;
corolarul experienei (expunerea la experiene noi): Sistemul de constructe al unei
persoane variaz pe msur ce aceasta construiete replici ale evenimentelor. Constructul
este asemntor unei ipoteze, fiind generat pe baza experienei trecute pentru a anticipa
experiene viitoare, fiind testat pentru a vedea ct de bine prezice evenimentele. Cele mai
multe persoane sunt expuse continuu la experiene noi, astfel nct procesul de testare a
unui construct este n continu desfurare. Dac un construct nu se dovedete un predictor
valid, el trebuie reformulat sau nlocuit, n lumina noilor experiene (Hergenhahn i Olson,
1999);
corolarul modulrii (adaptarea la experienele noi): Variaiile sistemului de constructe
sunt limitate de permeabilitatea constructelor. Permeabilitatea constructelor se refer la
gradul n care acestea permit ncorporarea unor elemente noi n gama sa de aplicare. Prin
Kelly a dezvoltat o teorie unic a personalitii, care nu a avut la baz nici una dintre
celelalte teorii, ci interpretarea datelor obinute pe baza experienei clinice. Originalitatea
teoriei subliniaz c fiecare individ poate s aib o perspectiv proprie asupra lumii. n ciuda
originalitii ei (sau poate tocmai de aceea), teoria constructelor personale nu s-a bucurat de un
grad prea mare de acceptare, nici n psihologia clinic i nici n cea academic (Patrick, 2005).
De exemplu, n 1978, Popescu-Neveanu aprecia c teoria constructelor personale a dus la
schimbarea sensului unor concepte specifice psihologiei tradiionale (apud Mnzat, 2007).
Teoria a generat un volum destul de mic de cercetri, dei exist un grup tot mai mare
de continuatori ai lui Kelly, mai ales n Anglia i Europa. Un alt motiv al gradului de acceptare
redus ar putea fi faptul c autorul teoriei a publicat destul de puin, n comparaie cu ali
teoreticieni, iar ceea ce a publica nu a fost accesibil intelectual publicului larg sau psihologilor
interesai doar de studii de caz. Cea mai mare parte a efortului su s-a ndreptat spre munca n
clinic i pregtirea studenilor.
Un alt motiv este critica ndreptat direct mpotriva sistemului su, care elimina
concepte precum motivaia sau altele aflate n centrul preocuprilor psihologiei. Critici
importante s-au axat pe faptul c teoria lui Kelly elimin aspectele emoionale precum
dragostea, insistnd doar asupra funcionrii raionale. De fapt, Kelly a abordat implicit
emoiile, considerndu-le constructe.
Contribuia unic a lui Kelly este ns recunoscut pe plan mondial, iar teoria sa este
una dintre cele mai controversate ale secolului trecut. n ultimii ani, teoria a cules tot mai muli
adepi, fiind compatibil cu interesul pentru psihologia cognitiv.
http://p1cktest.blogspot.ro/2013/04/george-kelly-teoria-cognitivistateoria.html
http://www.centrepcp.co.uk/whatis.htm