PROIECT DIDACTIC

ACTIVITATE INTEGRATA
DATA: 26.03.2013
UNITATEA DE NVMNT: Scoala Gimnaziala Carol I Roman
GRUPA: Mijlocie a Gradinitei Scolii ,,Carol I si un grup de copii de la
Centrul ,,Romanita
PROPUNTOARE: Prof. inv. presc. Dascalu Luminita
DENUMIREA ACTIVITII: Activitate integrata (Domeniul om si societate
/ Domeniul
estetic si creativ (D.O.S + D.E.C)
TEMA : Bucuriile primaverii
TIPUL ACTIVITII: Consolidare de cunostinte, priceperi si deprinderi;
ELEMENTE SURPRIZA : ,,Zana Primavarasi ,,Voluntarul;
FORMA DE REALIZARE:
I. Activitate practica:
a) Lipire - Tablou de primavara
b) Lipire - Barza
c) Decorare - Rochita primaverii
d) Lipire - Camp cu flori, fluturi si
buburuze
II. Educatie muzicala
a) Repetare cantec Primavara
Versuri - Vasile Alecsandri
Muzica -Tatiana Donciu
b) Auditie Vine primavara
Versuri- N.Saxu
SCOPUL ACTIVITII: - consolidarea abilitatilor practice specifice
nivelului de
dezvoltare motrica (manipularea corecta a
materialelor de
lucru primite si utilizarea tehnicii de lucru ce
se impune
lipirea);
- dezvoltarea simtului practic si estetic;
- educarea interesului si a dragostei pentru
muzica;
- formarea abilitatilor de comunicare si
relationare sociala
intre copii;
- stimularea dorintei copiilor de a darui , nu numai
de a primi;
OBIECTIVE OPERAIONALE: Copilul sa poata:
Activitate practica:
O1: sa realizeze lucrarea practica valorificand
deprinderile de lucru
formate anterior;
 O2: sa participle activ in grup la realizarea temei
propuse,
dezvoltandu-si autocontrolul si gandirea critica;
O3: sa fie capabil sa realizeze lucrari practice inspirate
din natura
si viata cotidiana;
O4: sa realizeze lucrari originale , manifestand
creativitate in alegerea
subiectelor;
O5: sa-si exprime opinia fata de lucrarea proprie si /
sau fata de
lucrarea celorlalti, motivandu-si parerile;
O6: sa manifeste sentimente de empatie si
dragoste fata de copiii
aflati in dificultate;
Activitate muzicala:

O1: sa cante cu dezinvoltura cantecul propus;

O2: sa diferentieze auditiv timbrul , intensitatea ,
durata si inaltimea
sunetelor muzicale;
O3: sa asculte si sa recunoasca fragmente din creatii
muzicale pentru
copii;
O4: sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata
de muzica
audiata;
STRATEGII DIDACTICE:
1. Metode si procedee: Observatia , conversatia , explicatia , exercitiul, turul
galeriei;
2. Mijloace didactice: modelul educatoarei , plansete suport pentru lucru , carton ,
pasta de lipit , carioca (neagra, portocalie ), siluete din hartie glasata, servetele
umede, cosulete cu material, CD, casetofon, plansa cu continutul cantecului.
DURATA: 40 45 min.
BIBLIOGRAFIE:
- Programul activitatilor instructiv educative in gradinita de
copii , M.E.C , Bucuresti, 2005;
- Silvia Breben si colaboratorii: Metode interctive de grup
ghid metodic 60 metode si 200 aplicatii practice pentru
invatamantul prescolar, editura Arves.
- Curriculum pentru invatamantul prescolar (3-6/7ani),
M.E.C.T , 2008;
- Aurelia Ana , Smaranda Maria Cioflica, Proiecte tematice
orientative , Editura Tehno-Art, Petrosani, 2006.
 DESFASURAREA ACTIVITATII
Activitate practica (D.O.S)
EVENIMENTUL CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE

1. Moment -Vor fi asezate 4 mese, prescolarii vor fi impartiti in 4 grupe a

organizatoric cate 6 copii(cinci copii de la Gradinita Scolii ,,Carol I si un
copil de la Centrul Romanita;
- Materialul didactic va fi asezat pe mese in functie de tema
propusa pentru fiecare grupa.
2. Introducerea -Se va intra in sala de grupa intonand cantecul
in activitate si Degetelele(cu fond muzical), alaturi de copiii gazda si vor
captarea ramane in picioare formand un semicerc in fata meselor de
atentiei lucru;
- Se va purta o scurta conversatie despre anotimpul de Conversatia Orala
primavara si se vor evidentia caracteristicile: zapada se
topeste, soarele incalzeste mai puternic, apar vestitorii
primaverii(ghioceii, berzele,randunelele), apar si alte flori de
primavara si insecte (fluturi , albine, buburuze, etc.);
-Copiii vor fi invitati sa se aseze la mese respectand simbolul
pe care il poarta pe medalion , acesta avand corespondent cu
cel de pe masa.
3.Anuntarea -Se va face intuirea materialului de lucru de la cele 4 mese si
temei si se va anunta tema lucrarilor de realizat: - Grupaviorelelor
motivarea va realiza Campul cu flori,fluturi si buburuze, prin lipirea
activitatii elementelor primite pe cartonul special pregatit pentru
fiecare copil; - Grupa buburuzelor va executa doua lucrari
colective de decorare a rochitei primaverii cu flori si fluturi. - Explicatia Orala
Grupa randunelelor va imbraca berzele cu pene (fasii de
hartie creponata alba) prin lipire. -Grupa ghioceilor va
realiza in colectiv un minunat tablou de primavara- imbinare.
-Toate lucarile vor impodobi sala de grupa a gazdelor care-si
vor aminti multa vreme de prietenii de la Gradinita Carol I.
Voi recomanda copiilor sa respecte regulile de igiena invatate
anterior si sa realizeze lucrari mai frumoase decat modelul
prezentat pe mese.
4.Explicarea -Voi oferi explicatii referitoare la tehnica lipirii corecte, pentru
sarcinilor si a realiza lucrari artistice si diferite ca dispunere a Explicatia
realizarea elementelor pe suprafata de lucru (pentru fiecare grupa).
propriuzisa a -Se vor efectua urmatoarele exercitii de incalzire:
lucrarilor Umerii ii vom misca,
Spatele vom aseza, Exercitiul Orala
Degetele-mi sunt petale,
Se deschid ca la o floare.
Iar apoi le resfiram,
Ca la pian noi cantam.
Lebedele-n jur privesc,
Mainile mi le rotesc,
Morisca o invartesc.
- Dupa ce ultimele explicatii vor fi date, le voi ura copiilor
Spor la lucru! , urmand sa lucreze sub atenta supraveghere
si indrumare a educatoarei , a zanei Primavara si a
Voluntarului care participa la activitate. Pentru a crea o
atmosfera de lucru cat mai placuta , copiii vor lucra pe fond
muzical.

5.Incheierea - La finalizarea lucrarilor , se face fixarea temelor (copiii

activitatii denumesc lucrarea efectuata). Apoi se fac aprecieri de catre Orala
Fixarea temei si educatoare. Copiii se deplaseaza cu lucrarile spre locul
evaluarea rezervat expozitiei. Se va realize turul galeriei impreuna cu Analiza
lucrarilor copiii. produselor
-Precizez ca lucrarile vor ramane in sala de grupa a copiilor activitatii
de la Centrul Romanita, ca amintire de la prietenii lor de la
Gradinita Scolii ,,Carol I.
- Tranzitia se va realiza pe melodia Copacelul
Activitate muzicala (D.E.C)
EVENIMENTUL CONTINUTUL STIINTIFIC STRATEGII EVALUARE
DIDACTIC DIDACTICE
1. Moment -Scaunelele vor fi asezate in semicerc.
organizatoric -Copiii vor intra in ordine intonand cantecul Buna dimineata
de T.Munteanu si se vor aseza pe scaunele.
2. Introducerea -Educatoarea prezinta copiilor Zana primavara si o intreaba
in activitate si ce bucurie va aduce pe pamant? Aceasta raspunde printr-o
captarea ghicitoare: Exercitiu Orala
atentiei Zpada s-a topit,
Ghiocelul a rsrit,
Pomul a nmugurit.
Ce anotimp a sosit?
(ARAVAMIRP)
3.Anuntarea -Astazi la activitatea muzicala vom repeta cantecul
temei si Primavara si in partea a II-a a activitatii vom audia cantecul
desfasurarea Vine primavara. Exercitiu Orala
activitatii Apoi voi fredona un fragment melodic din cantecul
Primavara si voi cere copiilor sa ghiceasca cantecul.
-Voi canta o data cantecul model , apoi vor repeta si copiii la
semnalul dat. Se cere o interpretare corecta , nuantata si
pronuntarea corecta a cuvintelor din text.
- In continuare sa cere copiilor sa asculte in liniste CD-ul cu
cantecul Vine primavara si apoi sa incerece sa-l cante
singuri.
-Educatoarea sugereaza copiilor, Zanei Primavara si
 Voluntarului sa se ridice de pe scaune si sa danseze
efectuand miscari sugerate de textul cantecului audiat.
4.Incheierea -Astazi am repetat cantecul Primavara si am audiat
activitatii cantecul Vine primavara.
Fixarea temei -Educatoarea face aprecieri colective privind modul de
desfasurare a activitatii muzicale.
- In continuare copiii costumati corespunzator vor dansa
Samba florilor, apoi vor fi recompensati cu dulciuri de catre
Zana primavara si Voluntar.
- La final se cere colegelor educatoare sa fie pentru o zi
voluntare, achizitionand contracost lucrari executate de
copii, suma obtinuta fiind folosita in scop umanitar pentru
copiii din Centrul Romanita. (pe fond muzical Sa fim copii
de Mihaela Runceanu.)
 PRIMAVARA

1.

A trecut iarna geroasa,

Campul iar a inverzit,
Randunica cea voioasa
La noi iarasi a sosit.
R.
Canta cucu-n dumbravioara
Pe copacul inflorit,
Salutare, primavara,
Timp frumos, bine-ai venit!
2.

Turturelele se-ngana,
Mii de fluturi vezi zburand
Si pe harnica albina
Din flori miere adunand.