Şcoala cu cls.

I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

Proiect didactic

Data: 16 decembrie 2010

Clasa: aV-a
Disciplina: Limba si literatura română
Tema lectiei:Viitorul
Tipul lectiei: dobândire de noi cunoștințe gramaticale

Competențe specifice:
3.4. sesizarea corectitudinii utiliyării categoriilor gramaticale învățate
4.3. alcătuirea unor propoziții și farze corecte din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele
ortografice și de punctuație
2.3. alcătuirea unor propoziții și fraze corecte din punct de vedere gramatical

Obiective operationale: La sfârșitul lectiei, elevii vor fi capabili:

O1:sa identifice in texte verbe la timpul viitor;
O2:sa defineasca viitorul;
O3:sa conjuge verbe la viitor;
O4:sa alcatuiasca propozitii cu verbe la viitor;
O5:sa identifice si alte forme ale viitorului,viitorul anterior si viitorul popular;
O6:sa construiasca propozitii cu formele inverse ale viitorului.

Resurse materiale: manualul, tabla, caietele elevilor, fișe de lucru, videoproiectorul, desenele elevilor

Metode: expunerea, conversatia, exercitiul, ciorchinele, turul galeriei, mozaicul

Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe

Bibliografie:
¤ Limba română, manual pentru clasa a V-a , Ed. Humanitas

1.Gramatica limbii române, vol.I, Ed. Academiei, Bucureşti, 1966

2. Limba română esenţială, Al. Metea
3. Valorile stilistice ale părţilor de vorbire, Câmpeanu.
4. Metodica studierii limbii şi literaturii române, în şcoală, Constantin Parfene, Ed Polirom, 1999

Anul şcolar 2010-2011

 Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

Etapele Conţinuturi Metode

lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor
Actualizar Discuții cu elevii despre timpurile conversaţia
ea unor modului indicativ. ciorchinele
cunoştinţe
anterioare Se realizează un ciorchine pe tablă.
Captarea Elevii au avut ca temă pentru această expunerea
atenţiei lecție, realizarea unor desene, care să conversația
descrie câteva locuri din Nițchidorf, turul
așa cum vor arăta ele peste o sută de galeriei
ani.
Se va realiza o mică expoziție în
Clubul elevilor și, pornind de la ele,
elevii vor imagina un tur al satului în
viitor, peste o sută de ani.
Personajl principal de care ne vom
folosi, va fi chiar contele Cristoph von
Nitzky (cel de la care provine numele
Profesorul notează câteva propoziţii care localităţi Niţchidorf),
conţin forme verbale la timpul viitor. În finalul acestui moment, elevii vor
Ex: Maşinile vor zbura pe deasupra urmări o succesiune de imagini cu
caselor. localitatea Niţchidorf în trecut şi în
prezent. (prezentare PPT)
Anunţarea Viitorul
subiectului
şi a
obiectivelo
r
* Structura formei de viitor a verbelor * Elevii identifică verbele din
* Timpul viitor al verbelor se formează cu propoziţille scrise pe tablă şi
ajutorul formelor specifice ale verbului a precizează timpul la care stau. Exercițiul
vrea + infinitivul verbului de conjugat.
* Elevii vor trece verbele identificate
la toate la toate pesoanele, la timpul
viitor.

* Elevii primesc bilete pe care sunt

Dirijarea

Anul şcolar 2010-2011

 Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

învăţării şi trecute toate formele verbului auxiliar

dobândire a vrea. Pe rând vor veni la tablă să Jocul
a de noi completeze un tabel care conţine didactic
cunoştinţe formele de viitor ale verbului a învăţa.

Persoana Formele Verbul a învăța

verbului a vrea la infinitvi
I singular
II singular
III singular
I plural
II plural
III plural

* Formele viitorului popular *Elevii notează formele de viitor

Viitorul se construiește în limba vorbită popular ale verbului a lucra, la toate
din: persoanele.
 o să lucrez.... expunerea
1. o invariabil plus conjunctivul
verbului de conjugat: o să învăț  am să lucrez...
2. verbul a avea la indicativ prezent  oi lucra......
plus conjunctivul verbului de
conjugat: am să învăț
3. alte forme ale verbului a vrea plus
infinitivul verbului de conjugat: oi
învăța

* Formele inverse ale viitorului *Elevii notează exemplele de pe

Formele inverse ale viitorului sunt arhaice tablă și explică împreună cu profesorul
și nu mai apar decât în limbajul poetic. folosirea cratimei în structurile: sta- expunerea
vom și îngâna-ne-vor. explicația
Ex: Lângă salcâm sta-vom noi noaptea
întreagă (Mihai Eminescu, Sara pe deal)
Vom visa un vis ferice
Îngâna-ne-vor c-un cânt
Singuratice izvoare
Blânda batere de vânt
(Mihai Eminescu, Dorința)

Conexiune Profesorul îi împarte pe elevi în patru Cei douăzeci de elevi sunt împărțiți în
a inversă grupe, dându-le cinci sarcini diferite de patru grupuri. După ce fiecare își
lucru. primește exercițiul, se organizează
1. Cum se formează viitorul? grupurile de experți și sarcina de lucru
2. Formele populare ale viitorului se rezolvă în cadrul echipei de
3. Formele inverse ale viitorului specialiști. Când toată lumea a mozaicul
4. Identificarea verbelor la viitor într- terminat, se refac grupurile inițiale și
un text fiecare le explică celorlalți modalitatea

Anul şcolar 2010-2011

 Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

5. Scrierea corectă a unor forme de rezolvare a exercițiului pe care l-a a

omofone (va/v-a și vor/v-or) vut.

Temă

Anexa 1

Persoana Numărul Formele verbului a vrea Verbul a învăța la

infinitviv
I singular singular
II singular singular
III singular singular
I plural plural
II plural plural
III plural plural

Anexa 2

1. Completeaza tabelul cu viitorul verbelor date, la persoana a III-a numărul singular:

INFINITIVUL VIITORUL
a asculta
a vedea
a cere
a tine
a sti

Anul şcolar 2010-2011

 Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

2. Scrie formele inverse ale verbelor indicate:

va pleca-
vei auzi-
voi alunga-
vom ajuta-
veti asculta-
vor bate-

3.Scrieti cate o propozitie in care să se afle verbele a scrie si a împodobi la viitor, persoana a III-a
singular si plural.
a. ...............................
b. ..................................
c. .....................................
d. .......................................

6. Identificați verbele la timpul viitor din următorul text, precizând numărul și persoana acestora.

M-am hotărât să merg mâine în Timișoara. Voi cumpăra cadouri pentru prietenii mei, iar voi o
să stați la mătușa Elvira până voi găsi ceva frumos.

verbul Timpul numărul persoana

Anul şcolar 2010-2011

 Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

7. Construiți propoții cu ortogramele va/v-a; voi/v-oi.

a. .................................
b. ....................................
c. ...................................
d. ..................................

voi
vei
va
vom
Anul şcolar 2010-2011
Şcoala cu cls. I-VIII Niţchidorf
profesor Tiberiu Buhna-Dariciuc
Limba şi literatura română

veți
vor

Anul şcolar 2010-2011