MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN GORJ

GRĂDINIŢA CU PROGRAM PRELUNGIT ROVINARI
STR.MUNCII, NR.1 CUI: 23029499: TEL./FAX. 0253/372072
E-mail : [email protected]
Web: www.gradinitarovinari.ro

Nr. 1162/11.10.2019

AVIZUL CONSILIULUI DE ADMINISTRAŢIE,

APROBAT ÎN CONSILIUL DE ADMINISTRAŢIE,
ÎN DATA DE : 10.10.2019

DIRECTOR,
PROF. PĂSĂRIN MARIA
 În realizarea planificării manageriale s-au avut în vedere priorităţile politicii educaţionale ale ministerului educației naționale:
calitate, descentralizare, eficienţă, accesibilitatea la educaţie, învăţare continuă, oferte educaţionale, resurse umane, responsabilitate,
diversitate culturală, standarde europene, precum şi direcţiile şi priorităţile stabilite în planul de dezvoltare instituțională a grădiniţei.
Acest document oglindeşte direcţiile de acţiune ale ministerului şi inspectoratului şcolar adaptate la specificul unităţii, precum şi a
obiectivelor strategice ale planului de dezvoltare instituţională din anul şcolar respectiv.
I. BAZA CONCEPTUALĂ
Acest Plan este conceput în conformitate cu următoarele acte normative:
a. Constituţia României;
b. Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011 cu modificările și completările ulterioare;
c. Ordinul nr. 5079/2016 privind aprobarea Regulamentului de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar cu
modificările si completările ulterioare;
d. ORDIN Nr. 4831/2018 din 30 august 2018 privind aprobarea Codului-cadru de etică al personalului didactic din
învăţământul preuniversitar;
e. Metodologa-cadru de organizare şi funcţionare a Consiliului de Administraţie din unităţile de învăţământ preuniversitar, aprobată
prin Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 4619/2014, cu modificările și completările uletrioare;
f. Regulamentul de organizarea şi funcţionare a unităţilor din învăţământul preşcolar/2000;
g. Legea nr. 35/2007 privind asigurarea protecţiei unităţilor şcolare, siguranţei elevilor şi a personalului didactic din învăţământul
preuniversitar, cu modificările și completările ulterioare;
h. Legea nr. 319/2006 privind securitatea şi sănătatea în muncă, cu modificările și completările ulterioare;
i. Ordinul nr. 653/2001 privind asistenţa medicală a preşcolarilor, elevilor şi studenţilor;
j. O.U.G. nr.75/2005 privind asigurarea calităţii în învăţământ, aprobată cu completări şi modificări, prin Legea nr. 87/2006;
k. Codul muncii – Legea nr. 53/2003 cu modificările şi completările ulterioare;
l. Legea nr. 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului;
m. Ordinul M.F.P. nr. 600/2018 pentru aprobarea Codului controlului intern managerial, cu modificările și completările ulterioare;
n. Curriculum pentru educaţia timpurie( a copiilor de la nastere până la 6 ani)-2019;
o. Suport aplicare curriculum Educatie timpurie 2019;
p. Adrese I.S.J. Gorj, M.E.N., Primăria Rovinari;
q. Scrisori metodice I.S.J. Gorj și M.E.N.;
r. Programul managerial al I.S.J. Gorj;
s. Regulamentul de ordine interioară – reactualizat;
2
t. Regulamentul de organizare și funcționare al grădiniței – reactualizat;
u. Proiectul de dezvoltare instituţională al grădiniţei 2019 – 2024 etc.

II. VIZIUNEA GRĂDINIŢEI

Grădiniţa noastră îsi propune să ofere copilului educaţie într-un mediu în care se simte iubit şi ocrotit , să formeze copii educaţi,
independenţi, sociabili ,uşor abaptabili pemanentelor tarnsformări ale societăţii. Este locul unde copilul îşi găseşte primii prieteni, unde
descoperă lumea în joacă, unde învaţă să învingă, unde se bucură că se întoarce în fiecare zi.

III. MISIUNEA GRĂDINIŢEI

Aplicarea în cadrul organizaţiei furnizoare de educaţie a unei politici a calităţii care vizează satisfacerea cerinţelor beneficiarilor, ale
angajaţilor şi ale partenerilor tradiţionali ai unităţii de învăţământ, atragerea părinţilor prin oferte educaţionale atractive precum şi prin
respectarea standardelor de calitate în toate domeniile de activitate, asigurarea şi optimizarea resurselor umane şi materiale, competenţa
şi motivaţia personalului, un bun management intern şi o preocupare permanentă pentru îmbunătăţirea eficacităţii sistemului
demanagement al calităţii educaţiei.
În acest sens, GRĂDINIŢA își propune:
 Acordarea tuturor preșcolarilor de șanse egale de dezvoltare în funcție de ritmul propriu , cu accent pe integrarea școlară și socială;
 Promovarea celor mai bune și mai sigure oportunități de educație, de dezvoltare fizică, psihică și intelectuală, în acord cu cerințele școlii
și comunității locale și ale societății;
 Dezvoltarea un învățământ centrat pe copil, înglobând cele mai noi idei și practice pedagogice, un învățământ deschis spre nou, spre
modernitate, în scopul valorizării potențialului, disponibilităților și nevoilor concrete ale copiilor;
 Promovarea performanţelor, a inovaţiilor, a valorilor şi dimensiunilor europene în practicile educaţionale, prin implicarea în proiecte
şi programe atât a copiilor care frecventează grădiniţa, cât şi a cadrelor didactice dormice de dobândirea de noi cunoştinţe;
 Încurajerea cooperării, a concurenței loaiale, a respectului pentru profesie, atașamentului față de copil, receptivitate la nou;
 Crearea unui mediu favorabil învățării, unui climat de siguranță fizică și psihică și de servicii sociale pentru copii – îngrijire,
supraveghere, asistență medicală;
 Construirea identităţii şi a individualităţii grădinițelor prin promovare standardelor de calitate;
 Elaborarea unei oferte educaţionale conforme cu standardele naţionale şi cu
 idealurile școlii româneşti și ale comunității locale;
 Afirmarea și consolidarea imaginii grădinițelor prin integrarea în învățământul primar a unor copii pregătiți ;
3
 Formarea continuă a profesorilor, pentru aplicarea metodelor active de
 predare și a celor alternative de evaluare;
 Îmbunătățirea sistemului de management, pentru menținerea și ridicarea calității educației oferite;
 Monitorizarea progresului obținut în realizarea obiectivelor stabilite, conform strategiei de dezvoltare stabilite;
 Derularea unei eficiente politici de selecţie a personalului care să fie motivat în creşterea prestigiului grădinițelor.
IV. VALORI PROMOVATE
a. Profesionalismul – a avea cunoştinţe, abilităţi şi respect faţă de profesia aleasă, cu dorinţa de a fi cel mai bun în domeniul său de
activitate.
b. Integritatea – a avea puterea interioară de a spune adevărul, de a acţiona onest în gând şi în faptă.
c. Cooperarea – a arăta grijă şi compasiune, empatie, prietenie şi generozitate faţă de ceilalţi.
d. Respectul – a arăta consideraţie faţă de oameni, faţă de autorităţi, faţă de proprietate şi, nu în ultimul rând, faţă de propria persoană.
e. Responsabilitatea – a duce la îndeplinire cu consecvenţă obligaţiile care revin fiecăruia, asumarea răspunderii pentru propriile
acţiuni.
f. Autodisciplina – a avea control asupra propriilor acţiuni, cuvinte, dorinţe, impulsuri şi a avea un comportament adecvat oricărei
situaţii; a da tot ce ai mai bun în orice împrejurare.
g. Toleranţa – a accepta multiculturalismul şi diversitatea etnică şi de idei.

V. PRINCIPII
a. Asigurarea de şanse egale şi calitate în educaţie;
b. Adaptarea actului educaţional la nevoile de dezvoltare personală a preşcolarilor în vedere sprijinirii acestora în achiziţionarea de
cunoştinţe, capacităţi, deprinderi şi atitudini necesare la intrarea în şcoală, integrării lor în viaţa socială şi pe tot parcursul vieţii.
c. Promovarea învăţării permanente prin asigurarea complementarităţii educaţiei formale, nonformale şi informale;
d. Asigurarea unui sistem educaţional bazat pe onestitate, deschidere, integritate şi respect din partea tuturor participanţilor: cadre
didactice, personal didactic auxiliar şi auxiliar comun (nedidactic), preşcolari, părinţi şi autorităţi.
e. Toate cadrele didactice au obligaţia morală şi profesională să îşi organizeze activitatea didactică şi activităţile extraşcolare în aşa
fel încât să permită:
e.1. cultivarea unui mediu şcolar centrat pe valori şi relaţii democratice, responsabilitate şi profesionalism;
e.2. crearea unui climat socio-afectiv securizant în spaţiul unităţii de învăţământ;

4
e.3. realizarea cooperării reale în cadrul unităţii de învăţământ între: cadru didactic - cadru didactic, cadru didactic –
antepreşcolar/preşcolar etc. şi între grădiniţă şi comunitate (grădiniţă - familie, grădiniţă - instituţiile cu responsabilităţi
educaţionale/parteneri în educaţie), vizând calitatea actului educativ în beneficiul antepreşcolarilor/preşcolarilor;
e.4. promovarea ,,imaginii grădiniţei’’ prin încurajarea iniţiativelor extraşcolare comune antepreşcolari/preşcolari/părinţi/cadre
didactice.

VI. ANALIZA P.E.S.T.E.

a. CONTEXT POLITIC
Politica educaţională a MEN vizează dezvoltarea capitalului uman, creşterea competitivităţii în educaţie şi pe piaţa muncii prin formare iniţială şi
continuă; alocarea unui procent de 6% din PIB pentru finanţarea acestui domeniu, aplicarea strategiei „Educaţie şi cercetare pentru societatea
cunoaşterii”.
Principalele direcţii de acţiune sunt:
 realizarea unui sistem educaţional stabil, echitabil, eficient, relevant (evaluare după fiecare ciclu curricular, în vederea stabilirii planurilor
individualizate de învăţare; realizarea unui sistem naţional unitar de standarde în evaluarea performanţelor la clasă; politici specifice pentru
reducerea abandonului şcolar în învăţământul obligatoriu; racordarea sistemului naţional unitar de evaluare la standardele internaţionale;
alocarea de fonduri pentru investiţii)
 transformarea educaţiei timpurii în bun public (elaborarea unui nou curriculum pentru educaţie timpurie, centrat pe competenţe cognitive,
emoţionale şi sociale şi pe remediere precoce a deficienţelor de dezvoltare: cuprinderea copiilor între 2-5 ani în acest tip de educaţie ~80%)
 descentralizarea învăţământului preuniversitar şi creşterea autonomiei şcolilor (descentralizare financiară, descentralizare administrativă şi a
resursei umane)
 introducerea unui curriculum şcolar bazat pe competenţe (centrarea pe 8 competenţe cheie, agreate şi utilizate în U.E., care determină profilul
de formare al elevului din perspectiva învăţării pe tot parcursul vieţii; flexibilizarea curriculumului prin creşterea ponderii CDS şi prin libertate
sporită a profesorului în implementarea curriculumului în interiorul fiecărei discipline; individualizarea învăţării)
 stimularea educaţiei permanente
 generalizarea programului „Şcoala după şcoală”
 digitalizarea conţinuturilor curriculare. Toţi copiii vor avea acces la toate resursele de învăţare în format digital
 constituirea consorţiilor şcolare
 dezvoltarea de campusuri şcolare integrate pentru educaţia de bază, complementară, continuă.
Strategia MEN privind dezvoltarea învăţământului preuniversitar favorizează atingerea ţintelor strategice.
Această strategie creează cadru necesar îmbunătăţirii activităţii didactice la Grădinița cu Program Prelungit Rovinari care are drept finalitate
formarea unor copii ce posedă competenţele cheie necesare integrării cu succes în învățământul preșcolar.

5
 Constatăm implicarea comunităţii locale (Primărie, Consiliu Local) în problematica finanţării şi cea a resurselor materiale. Subliniem şi faptul că ne
bucurăm de o libertate aproape deplină, comunitatea locală sprijinindu-ne iniţiativele manageriale.
Reprezentanţii Consiliului Local şi Primăriei în Consiliul de Administraţie se manifestă de fiecare dată ca parteneri eficienţi.
Instituţia cu cea mai mare influenţă este Primăria Rovinari, iar persoana cea mai influentă este Primarul. De fiecare dată am găsit totală solicitudine
pentru cererile noastre la Primar, Consiliul Local, Direcţia de Patrimoniu. Cu ajutorul lor am realizat lucrări de reparaţii, igienizări, dotări etc.
b. CONTEXT ECONOMIC
a) Situaţia economică este într-o vizibilă transformare. În total există aproximativ 350 de firme cu sediu sau punct de lucru
în Rovinari, majoritatea desfăşurând activităţi de producţie, servicii şi comerţ.
b) Mediu de afaceri este slab dezvoltat, existând puţine iniţiative private, iar numărul de IMM fiind sub media naţională.
d) Agricultura (producţia agricolă şi creşterea vitelor). Majoritatea producţiei agricole este obţinută în gospodăriile
individuale şi este destinată, în mare parte consumului propriu.
c. CONTEXT SOCIAL
În condiţiile reculului mineritului, a numărului mare de societăţi comerciale care şi-au restrâns producţia, a falimentului sau
încetării activităţii a numeroase I.M.M.-uri, a lipsei investiţiilor de capital străin, a disponibilizărilor, şomajul tinde să devină un
fenomen îngrijorător, aproximativ 7,6% din totalul populaţiei active sunt şomeri, mai ales în rândul tinerilor şi al populaţiei feminine.
Această situaţie afectează starea materială şi financiară a locuitorilororașului Rovinari. Numărul familiilor nevoiaşe a crescut în
ultimii ani. Sărăcia şi excluziunea socială s-au accentuat de la an la an.
În situaţia în care societatea, judeţul şi comunitatea locală sunt marcate de transformări şi bulversări în toate domeniile de activitate
sistemul de valori şi comportamentul adulţilor dar şi al tinerilor şi copiilor este perturbat.
La nivelul orașuui Rovinari , lipsa de supraveghere, lipsa de interes sau lipsa suportului financiar a dus la sporirea fenomenului
infracţional în rândul copiilor şi tinerilor. Cu toate că există manifestări de violenţă şi infracţiuni, în special furturi şi tâlhării, aceste
fenomene nu au fost scăpate de sub control de către autorităţi, oraşul intrând în rândul localităţilor liniştite şi paşnice. Cu toate acestea
educaţia este şi trebuie să fie, din ce în ce mai mult, modalitatea de prevenire a unor comportamente marginale şi infracţionale.
Prin activităţile de colaborare pe care unitățile de învățământ le realizează cu segmente importante ale comunităţii locale se
urmăreşte diminuarea unor asemenea comportamente sau prevenirea lor. Asemenea parteneriate funcţionează cu PrimăriaRovinari,
Serviciul de Reintegrare a Infractorilor de pe lângă Tribunalul Gorj, Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică, Inspectoratul
Judeţean de Poliţie, Direcţia de Sănătate Publică, Asociaţia pentru Siguranţa Comunitară şi Antidrog etc.
Grădiniţele din oraşul Rovinari desfăşoară o serie de proiecte educaţionela de prevenire a abandonului şcolar, de integrare a copiilor
în grădiniţă şi de consiliere a părinţilor copiilor:„Primii paşi în viaţă împreună cu noi”,”Fiecare copil în grădiniţă”, „Ia-mă de mână să
creştem împreună”, „Voluntarii schimbării”, Şcoala părinţilor”.
6
 d. CONTEXT TEHNOLOGIC
În orașul Rovinari există televiziune prin cablu, reţea de telefonie fixă şi mobilă, internet prin fibră optică . Există, de asemenea,
mijloace moderne de comunicare, atât la nivelul instituţiilor , societăţilor comerciale, de transport, telecomunicaţii, etc., cât şi la nivelul
familiilor/persoanelor din orașul Rovinari. Un număr important de familii au calculator şi posedă acces la Internet. Posibilităţile de
comunicare rapidă generează un aflux de informaţii consistent, de la care comunitatea se alimentează constant.
Grădinița are telefon, fax, este conectată la internet și televiziune prin cablu, existând astfel posibilitatea unei comunicări rapide și
eficiente și a unei circulații informaționale mai bună. La nivelul grădiniței, există aparatură de multiplicat anumite materiale
informaționale, cât și fișe de lucru pentru copii.
Fiecare grupă de preșcolari are în dotare aspiratoare pentru efectuarea operațiilor de curățenie în aproape toate spațiile din grădiniță
– săli de grupă, cabinete, holuri.Majoritatea grupelor de preșcolari au televizor, calculator, imprimantă, sisteme audio.
Lenjeriile de pat, fețele de masă, halatele unor categorii de salariați – bucătari, asistente, îngrijitoare – sunt spălate cu ajutorul
mașinilor automate.
Bucătăria este dotată cu plite pentru gătit, cuptor electric, aragaz, frigidere, ladă frigorifică, mixere, hotă etc.
e. CONTEXT ECOLOGIC
Dezvoltarea societăţii de consum consideră necesară implicarea comunităţilor, a şcolilor şi grădiniţelor, ca parte a acestora, în
adoptarea şi promovarea unor politici educaţionale în domeniul ecologic. Cadrele didactice din unitatea noastră de învățământ sunt
preocupate de grija față de sănătatea mediului înconjurător, de protejarea plantelor și animalelor și din acest motiv, ele acordă o mare
atenție formării la copii și de ce nu, și la părinți, a unei atitudini civice față de mediul înconjurător, prin planificarea și desfășurarea unor
acțiuni și activități cu caracter ecologic, în scopul protecției mediului înconjurător.

7
VII. ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI PUNCTE SLABE
 pentru fiecare an școlar, grădinița dispune de întregul material curricular  insuficienta diversitate a abilităților de comunicare,
(plan de învățământ, Curriculum pentru învățământul preșcolar, auxiliare de raportare la problemele psihoemoţionale ale
didactice pe nivele de vârstă, ghiduri și îndrumătoare metodice, diverse copiilor, a unor cadre didactice, în raport cu
materiale didactice și informaționale, etc.); solicitările beneficiarilor – copii și părinți;
 existenţa unui Cabinet de consiliere/logopedie;  lipsa abilităţilor de folosire a calculatorului în
 existența unui Centru pentru Educație și Dezvoltare; procesul de predare-învăţare-evaluare a unor cadre
 colaborarea permanenta cu Școala Incluzivă și C.J.R.A.E. și normarea în didactice;
grădinițele din orașul Rovinari a două posturi de profesor de sprijin și un  conservatorismul și rezistența la schimbare a unor
post de consilier psiho-pedagogic; cadre didactice;
 oferta grădiniţei satisface nevoile preşcolarilor;  conservatorismul unor cadre didactice privind
 în procesul de predare-învăţare cadrele didactice folosesc metode activ- modul de organizare și desfășurare a activităților,
participative, softuri educaţionale; centrarea actului didactic pe nevoile copilului;
 Comisia metodică are o activitate de calitate, abordând teme săptămânale  insuficiente inovaţii în activitatea didactică;
de interes, pentru toate cadrele didactice din grădiniţă;  insuficienta implicare a unor cadre didactice în
 sunt asigurate şanse egale la educaţie tuturor preşcolarilor care ne activităţile educative, desfăşurate în grădiniţă;
frecventează unitatea de învăţământ;  criza de timp a părinților, datorată actualei situații
 activitatea educativă satisface aşteptările beneficiarilor direcţi şi indirecţi economice, care poate reduce implicarea familiei în
(copii şi părinţi); viața grădiniței;
 preocuparea unor cadre didactice pentru perfecţionare, pentru cercetare și  lipsa unui spațiu special amenajat pentru
elaborare de auxiliare didactice, îndrumătore metodice, ghiduri metodice, desfășurarea activităților de educație – fizică și a
culegeri de poezii și cântece; unor programe educative – programe artistice și
 personalul didactic este calificat în proporție de 100% serbări;
 preocuparea unor cadre didactice pentru perfecţionare, pentru cercetare și  aspectul neplăcut al holurilor şi a unor săli de grupă,
elaborare de auxiliare didactice, îndrumătore metodice, ghiduri metodice, în ceea a ce priveşte zugrăveala acestora şi
culegeri de poezii și cântece amenajarea (în special în spaţiul unde funcţionează
 din 23 cadre didactice ale grădiniței: 16 - titulare,1 educatoare detaşată, 5 – grupe cu program normal);
suplinitoare calificate;  slabe legături de parteneriat cu O.N.G. – uri;

8
 ponderea cadrelor didactice cu grade didactice: 12 grad did. I, 4 –
debutantă, 2-grad definitiv şi 5 grad did. II;
 dintre cadrele didactice titulare ale grădiniţe:13 - cursuri universitare, 9 -
cursuri postuniversitare – 7 masterat în Management educațional;
 unitatea de învățământ are o încadrare bună cu personal didactic auxiliar
şi personal administrativ;
 relațiile interpersonale existente, favorizează crearea unui climat
educațional deschis, stimulativ;
 există o bună delimitare a responsabilității cadrelor didactice (există
comisii de lucru constituite pe diverse probleme), precum și o bună
coordonare a acestora;
 existența unui cadru de evaluare a personalului didactic în funcție de
performanțele obținute în procesul instructiv-educativ;
 o bună colaborare cu familiile preșcolarilor din grădiniță;
 grădinițele dispun de o bază materială bogată;
 sălile de grupă, dispun de mobilier corespunzător particularităților de
vârstă ale preșcolarilor;
 starea fizică bună a spațiilor școlare;
 încadrarea în normele de igienă corespunzătoare;
 există televiziune prin cablu, în toate grupele din grădiniță;
 există aparatură electrică și electronică,în toate sălile de clasă;
 unitățile de învățământ sunt conectate la internet;
 există material informațional suficient și de calitate;
 existenţa Cabinetului de consiliere şcolară şi logopedie;
 existența Cabinetului de Resurse pentru Educație și Dezvoltare;
 grădinițele dispun de venituri extrabugetare provenite din donații și
sponsorizări;
 participarea și implicarea reprezentanților comunității locale la acțiunile
organizate de grădiniță;

9
 mediatizarea periodică a activităților importante din grădiniță, prin mass-
media locală;
 contactele cu diverse instituții pentru realizarea unor activități
extracurriculare : excursii, schimburi de experiență, vizite la muzeu, vizite
la bibliotecă, vizionări de spectacole, acțiuni caritabile, etc.;
OPORTUNITĂŢI AMENINŢĂRI
 grădiniţa beneficiază de desfăşurarea a două proiecte europene atât pentru  numărul mare de copii la grupe.
dotare,renovare, reabilitare cât şi pentru formarea personalului didactic şi  atractivitatea scăzută pentru cursurile de formare
nedidactic pentru activitatea cu antepreşcolarii şi preşcolarii; continuă şi perfecționare atât din partea unor cadre
 competența instituției de învățământ de a adapta oferta educațională în didactice, cât și din partea personalului didactic
funcție de nevoile beneficiarului și a evoluției mediului social, legal și auxiliar și cel administrativ, datorită afectării
operativ; drepturile bănești;
 posibilitatea satisfacerii dorinței de informare și cunoaștere, prin Centrul  eficiența scăzută a sistemului de recompensare a
de Resurse pentru Educație și Dezvoltare (C.R.E.D.); performanței didactice;
 existenţa un permanent schimb de informații cu personalul didactic din
unități de învățământ similare, din județ și din țară;
 varietatea cursurilor de formare continuă și perfecționare, organizate de
I.S.J. și C.C.D. Gorj;
 întâlnirile frecvente (ședințe) între cadrele didactice și părinții preșcolarilor
care frecventează grădinița;
 schimburile de experiență existente în cadrul unor parteneriate
educaționale;
 descentralizare și autonomie instituțională;
 parteneriat cu părinții și comunitatea locală;
 disponibilitatea unor instituții similare pentru organizarea de schimburi
de experiență;
 interesul unor instituții educaționale, pentru derularea unor acțiuni
commune;

10
VIII. NEVOI IDENTIFICATE
Ţinând seama de perspectivele generale ale dezvoltării societăţii româneşti, de rolul învăţământului ca ,,prioritate naţională’’, de
necesitatea unei formări continue şi perfecţionări a tuturor cadrelor didactice şi având în vedere realitatea prezentată în spaţiul nostru
educaţional, ne propunem următoarele :
1. planificarea şi organizarea eficientă a întregii activităţi instructiv-educative şi administrative din unitatea de învăţământ;
2. studierea şi aplicarea corectă a Curriculum-ului naţional pentru toate nivele de vârstă;
3. parcurgerea ritmică şi integrală a proiectării didactice;
4. cuprinderea la cursuri a tuturor copiilor de vârstă preşcolară înscrişi;
5. organizarea optimă a activităţii educative: educaţie rutieră, sanitară, ecologică, moral-civică, P.S.I., religioasă, protecţia muncii, la toate
grupele;
6. îmbunătăţirea activităţilor de consiliere informală şi educaţională a părinţilor;
7. îmbunătăţirea activităţilor de incluziune a copiilor cu cerinţe educaţionale speciale;
8. optimizarea comunicării cu familiile preşcolarilor care frecventează grădiniţa;
9. popularizarea acţiunilor deosebite la nivel de unitate şi a activităţii desfăşurate de unele cadre didactice, în presă, reviste de specialitate
site-ul grădiniței sau prin anunţuri la avizierul grădiniţei;
10. promovarea unei exigenţe sporite, în cazul de neasumare de responsabilităţi de către personalul unităţii de învăţământ, în exercitarea
sarcinilor şi atribuților care le revin din fişa postului şi din Regulamentul de ordine interioară al grădiniţei;
11. îmbunătăţirea calităţii modului de organizare şi desfăşurare a activităţilor planificate, în cadrul unor programe, proiecte, parteneriate,
existente la nivelul unităţii de învăţământ;
12. eliminarea formalismului şi conservatorismului în toate sectoarele de activitate existente în grădiniţă;
13. creşterea responsabilităţii întregului personal faţă de activitatea ce se desfăşoară în grădiniţă;
14. valorificarea de către toate cadrele didactice a competenţelor dobândite la diverse cursuri de formare absolvite, astfel încât demersul
didactic să fie mai flexibil şi permanent adaptat nevoilor reale ale copiilor care frecventează unitatea noastră de învăţământ.

11
IX. PLAN DE ACŢIUNE
IX.1. PROGRAM DE OFERTĂ CURRICULARĂ (CURRICULUM)
OBIECTIVUL GENERAL: Realizarea unor servicii educaţionale de calitate în vederea formării unor comportamente valoroase, civice, europene.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
a. cunoaşterea legislaţiei şcolare şi aplicarea corespunzătoare a documentelor de politică educaţională;
b. adaptarea curriculumu-lui la nevoile de dezvoltare personală a copiilor de vârstă preşcolară;
c. utilizarea de softuri educaţionale adecvate Curriculum-ului pentru învăţământul preşcolar;
d. creşterea eficienţei demersului educaţional;
e. alegerea şi urmărirea unor indicatori sintetici şi obiectivi pentru întreaga activitate ce se desfăşoară în grădiniţă;
f. creşterea gradului de implicare a părinţilor în alegerea disciplinelor opţionale;
g. creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice/părinţilor în popularizarea rezultatelor/acţiunilor grădiniţei;
h. stabiliarea ofertei educaţionale a grădiniţei în funcţie de solicitările părinţilor şi abilităţile preşcolarilor;
i. dezvoltarea sistemului de evaluare internă şi externă;
j. asigurarea calităţii educaţiei prin oferirea programelor de educaţie care să satisfacă aşteptările beneficiarilor, precum şi respecatrea
standardelor de calitate.

12
NR. RESURSE DE RESURSE UMANE/ RESPONSABILITĂŢI INDICATORI DE
CRT. FUNCȚII ACTIVITĂŢI TIMP/ TERMENE MATERIALE/ PERFORMANŢĂ
FINANCIARE
1. PROIECTARE Elaborarea Raportului privind Septembrie Membrii Comisiei Coordonmator Respectarea legislaţiei în
starea şi calitate învăţământului C.E.A.C. C.E.A.C. vigoare
în unitatea de învăţământ pentru Legislaţia în vigoare Întocmirea Raportului
anul şcolar 2018-2019 privind starea şi calitate
învăţământului în unitatea
de învăţământ
Evaluarea reală, corectă a
activităţii desfăşurate în anul
şcolar 2018-2019
Proces-verbal şedinţă C.P. și
C.A.,Publicare pe site-ul
grădiniței
Elaborarea rapoartelor de analiză Semestrial Membrii comisiilor Director Respectarea legislaţiei în
privind activitatea comisiilor de de lucru din Responsabili comisii vigoare
lucru pentru anul şcolar 2019- grădiniţă de lucru din Întocmirea Rapoartelor pe
2020 Legislaţia în vigoare grădiniţă comisii de lucru
Evaluarea reală, corectă a
activităţii desfăşurate în anul
şcolar 2019-2020
Proces-verbal şedinţă C.P. ŞI
C.A.
Elaborarea documentelor de Septembrie Cadre didactice Director Planificări calendaristice
proiectare şi planificare: Pe parcursul Legislaţia în vigoare Responsabil Comisie conforme cu legislaţia în
 Planificări calendaristice anului şcolar Modele de teste de Metodică vigoare
anuale, semestriale şi evaluare Coordonator Portofolii evaluări la nivelul
săptămânale Fişa de evaluare C.E.A.C. fiecărei grupe din grădiniţă
 Teste de evaluare a elaborată de M.E.N.
preşcolarilor (evaluare
inițială, stadială, sumativă)
Elaborarea Portofoliului Pe parcursul Cadre didactice Director Portofoliul
profesional/personal al fiecărui anului şcolar Legislaţia în vigoare Coordonator profesional/personal
cadru diadactic din grădiniţă Documente specifice C.E.A.C.

13
Elaborarea documentelor de Octombrie Membrii comisiilor Director Diagnoza realistă care
proiectare şi de organizare a de lucru din Responsabili Comisii constituie punct de plecare a
activităţii pentru anul şcolar 2019- grădiniţă de lucru din Planurilor manageriale
2020: Cadre didactice grădiniţă Planuri Manageriale
 Planul managerial Legislaţia în vigoare Administrator
 Planul managerial al Comisiei financiar
Metodice Administrator de
 Planul managerial al unor patrimoniu
comisii de lucru şi al Secretar
compartimentelor din
grădiniţă
 Planul managerial al
activităţilor extraşcolare
 Planurile operaţionale pe
domenii funcționale
Elaborarea proiectelor de Octombrie Cadre didactice Director Numărul mare de participare
activitate educativă şcolară şi Pe parcursul Legislaţia în vigoare Consilier educativ a preşcolarilor
extracurriculară anului şcolar Implicarea părinţilor şi a
partenerilor externi în viaţa
grădiniţei
Numărul
contractelor/acordurilor de
colaborare

Elaborarea şi avizarea Martie- iunie Cadre didactice ale Director Programe şcolare
programelor şcolare pentru grădinţei Responsabil Comisie Respectarea Procedurii
opţionalele grădiniţei – anul Metodică operaţionale privind
şcolar 2020-2021 Consiliul de organizarea şi desfăşurarea
Administraţie activităţilor de avizare a
Părinţi proiectelor de programe
pentru curriculum la decizia
şcolii/grădiniţei
14
 Proces-verbal şedinţă
Comisie Metodică, şedinţă cu
părinţii, şedinţă C.P. şi
şedinţă C.A.
2. ORGANIZARE Asigurarea cu toate documentele Septembrie Cadre didactice Director Eficientizarea muncii în
privind planul cadru pentru Pe parcursul Legislaţia în vigoare echipe, bine organizate
învăţământul preşcolar şi a bazei anului şcolar Respectarea legislaţiei în
logistice pentru toate activităţile vigoare
şcolare şi extraşcolare
Asigurarea documentelor şcolare Septembrie Cadre didactice Director Cataloage
şi completarea lor conform Pe parcursul Desfăşurarea optimă a
reglementărilor în vigoare anului şcolar procesului instructiv-
educativ la nivelul fiecărei
grupe din grădiniţă
Organizarea unor acţiuni Pe parcursul Cadre didactice Director Respectarea legislaţiei în
metodico-ştiinţifice, a unor anului şcolar Părinţi Responsabil Comisie vigoare, a termenelor
concursuri tematice (şcolare), Parteneri Metodică stabilite
expoziţii etc. Conform Consilier educativ Programe ale activităţilor
calendarului de Eficientizarea muncii în
acţiuni echipe, bine organizate
Respectarea legislaţiei în
vigoare
3. CONDUCERE Aplicarea documentelor Permanent Cadre didactice Director Respectarea documentelor
OPERAŢIONALĂ curriculare aprobate (pentru Legislaţia în vigoare Responsabil Comisie curriculare aprobate
disciplinele opţionale) Metodică
Raportarea periodică a Semestrial Membrii Comisiei Director Rapoarte de analiză
activităţilor şcolare şi extraşcolare Metodice Responsabil Comisie Numărul mare de participare
Membrii C.E.A.C. Metodică a copiilor la activităţile
Cadre didactice Coordonator extraşcolare
C.E.A.C. Proces-verbal şedinţă C.P.
Consilier educativ

15
 Monitorizarea folosirii Periodic Cadre didactice Director Creşterea calităţii procesului
calculatorului şi a softurilor Softuri educaţionale Responsabil Comisie instructiv-educativ la nivelul
educaţionale, de către cadrele Metodică fiecărei grupe
didactice ale grădiniţei, în Coordonator Desfăşurarea optimă a
procesul de predare-învăţare- C.E.A.C. procesului instructiv-
evaluare educativ la nivelul fiecărei
grupe din grădiniţă
Monitorizarea modului de Periodic Responsabil Comisie Director Raportări semestriale
desfăşurare a disciplinelor Metodică
opţionale Coordonator
C.E.A.C.
4. CONTROL/ Evaluarea anuală a activităţii Anual Director Director Portofolii de activitate bine
EVALUARE tuturor categoriilor de personal Membrii C.P. puse la punct
din grădiniţă Administrator de Fişe de evaluare anuală,
patrimoniu însoţite de Rapoarte
Membrii C.A. argumentative
Realizarea de asistenţe Conform Cadre didactice Director Fişe de asistenţe
planificărilor Planificarea Responsabil Comisie
semestriale semestrială a Metodică
asistenţelor
Urmărirea asigurării calităţii Periodic Cadre didactice Director Informări periodice
educaţiei, a modului cum se Responsabil Comisie Responsabil Comisie Respectarea legislaţiei în
realizează atribuţiile manageriale Metodică Metodică vigoare
la nivelul Comisiei Metodice şi Coordonator Coordonator Eficientizarea activităţii
fiecărui cadru didactic în parte: C.E.A.C. C.E.A.C. comisiilor
 Controlul parcurgerii ritmice R.O.I. Existenţa unor portofolii
a proiectării didactice Legislaţia în vigoare reprezentative la nivelul
 Analiza obiectivă a nivelului comisiilor de lucru
de cunoştinţe ale Rapoarte de analiză
preşcolarilor, cu măsuri Procese-verbale ședința C.M.
concrete de ameliorare a și C.P.
situaţiilor necorespunzătoare
16
  Controlul documentelor de
lucru
 Respectarea R.O.I.

Monitorizarea activităţilor Periodic Cadre didactice Director Evidenţa activităţilor

extraşcolare Consilier educativ extraşcoalre
Centralizări semestriale
Arhivarea şi păstrarea Sfârșit de an școlar Cadru didactic Responsabil Comisie Procese-verbale de
documentelor oficiale. desemnat predare/primire
5. MOTIVARE Asigurarea unui climat de muncă Permanent Toate categoriile de Director Plan operaţional
eficient, centrat pe copil, pe salariaţi din Climat adecvat
nevoile educaţionale ale acestuia, grădiniţă
pe nevoile de formare ale cadrelor Părinţi
didactice în folosul beneficiarului Legislaţia în vigoare
direct, prin sprijinirea iniţiativelor
didactice inovatoare
Recunoaşterea activităţii Periodic Cadre didactice Director Număr dosare depuse,
profesionale şi educative Conform Legislaţia în vigoare Consiliul de gradaţii şi distincţii aprobate
deosebite prin aprecierea, graficului Administraţie Proces-verbal şedinţă C.A.
încurajarea şi recomandarea
pentru acordarea gradaţiei de
merit pentru cadrele didactice
6. IMPLICARE/ Asigurarea prelucrării actelor Septembrie Cadre didactice Director Procese-verbale şedinţe C.P.
PARTICIPARE normative la nivelul fiecărei Pe parcursul Părinți Responsabil C.M. și C.M.
grupe din grădiniţă anului şcolar Personal didactic Respectarea legislației în
auxiliar vigoare
Personal nedidactic
Legislaţia în vigoare
Popularizarea Ofertei Pe parcursul Cadre didactice Director Valorificarea permanentă a
educaţionale a grădiniţei şi anului şcolar Oferta educaţională experienţei pozitive
17
 asigurarea imaginii unităţii de Responsabil cu Articole în presa locală
învăţmânt prin mass-media locală imaginea grădiniţei Emisiuni T.V. locală
Site-ul grădiniței
Afişarea Ofertei grădiniţei
7. FORMARE/ Popularizarea ofertelor de Pe parcursul Responsabil Director Numărul cadrelor didactice
DEZVOLTARE formare continuă şi perfecţionare anului şcolar Comisia pentru Responsabil Comisia participante la cursuri
PROFESIONALĂ profesională dezvoltare pentru dezvoltare Numărul personalului
ŞI PERSONALĂ
profesională și profesională și didactic auxiliar și
evoluție în cariera evoluție în cariera personalului nedidactic
didactică didactică participante la cursuri
Oferte ale C.C.D.
Gorj şi ale altor
furnizori de cursuri
Legislaţia în vigoare
Sprijinirea cadrelor didactice Conform Responsabil Director Numărul de solicitări (cereri)
pentru susţinerea examenelor de graficelor emise Comisia pentru Responsabil Comisia Planificarea activității de
obţinere a gradelor didactice de I.S.J. Gorj dezvoltare pentru dezvoltare consiliere a cadrelor didactice
Sprijinirea cadrelor didactice profesională și profesională și debutante
debutante evoluție în cariera evoluție în cariera Programe de dezvoltare
didactică didactică profesională
Legislaţia în vigoare
Organizarea şi susţinerea Conform Responsabil Director Fişe de asistenţe
inspecţiilor specifice graficelor emise Comisia pentru Inspector şcolar Rapoarte scrise ale
de I.S.J. Gorj dezvoltare Responsabil Comisia inspecţiilor efectuate
profesională și pentru dezvoltare
evoluție în cariera profesională și
didactică evoluție în cariera
Grafice I.S.J. Gorj didactică
Perfecţionarea procedurilor de Permanent Responsabil Director Corelarea dintre activităţile
informare a personalului didactic Comisia pentru Responsabil C.M. de perfecţionare şi cerinţele
asupra cursurilor organizate de dezvoltare Responsabil Comisia curriculare
instituţiile abilitate profesională și pentru dezvoltare Dosar C.E.A.C.
18
 evoluție în cariera profesională și
didactică evoluție în cariera
didactică
Coordonator
C.E.A.C.
8. FORMAREA Organizarea comisiilor de lucru şi Septembrie Cadre didactice Director Proces-verbal şedinţă C.P. și
GRUPURILOR/ a echipelor de proiecte Legislaţia în vigoare Consilier educativ C.A.
DEZVOLTAREA educaţionale ale grădiniţei Parteneri Numărul proiectelor
ECHIPELOR
C. A.
Repartizarea responsabilităților în Octombrie Cadre didactice Director Respectarea legislației în
cadrul comisiilor de lucru Legislația în vigoare Consiliul de vigoare
(comisie, responsabil comisie, Administrație Procese-verbale ședință C.A.
membrii comisie)
Promovarea colaborării în cadrul Permanent Cadre didactice Director Creşterea calităţii lucrului în
comisiiilor de lucru, precum şi Responsabili comisii echipă
acordarea de atenţie membrilor de lucru din Respectarea legislației în
acestora, ţinând cont de grădiniţă vigoare
observaţiile lor
Asigurarea unei bune şi Permanent Personal didactic Director Creşterea calităţii lucrului în
permanente colaborări între Personal didactic Administrator echipă
compartimentul didactic şi auxiliar financiar Codul de etică
celelalte compartimente de Personal nrdidactic Administrator de R.O.I.
activitate din grădiniţă patrimoniu
Secretar
9. NEGOCIEREA / Luarea de atitudine faţă de Ori de câte ori Cadre didactice Director Aplanarea conflictelor
REZOLVAREA situaţiile negative, cu discreţie şi situaţia o impune Preşcolari Consiliul profesoral Proces-verbal şedinţă .C.P. ŞI
CONFLICTELOR profesionalism Părinţi Consiliul de C.A.
Personalul grădiniţei Administraţie
Legislaţia în vigoare
Menţinerea unui climat de muncă Permanent Întregul personal al Director O bună comunicare între toţi
socio-afectiv şi moral în cadrul grădiniţei participanţii la viaţa
Preşcolari grădiniţei
19
 unităţii de învăţământ, în folosul Părinţi
beneficiarilor direcţi Legislaţia în vigoare
Monitorizarea, negocierea şi Permanent Cadre didactice Director Aplanarea conflictelor
rezolvarea disfuncţionalităţilor Preşcolari Coordonator O bună comunicare între toţi
pentru evitarea şi Părinţi C.E.A.C. participanţii la viaţa
preîntâmpinarea conflictelor Personalul grădiniţei grădiniţei
majore Legislaţia în vigoare
Rezolvarea conflictelor printr-o Când situaţia o Persoanele implicate Director Aplanarea conflictelor
eficientă negociere şi multă impune în conflicte Comisia de cercetare O bună comunicare între toţi
tranparenţă Legislaţia în vigoare disciplinară participanţii la viaţa
Consiliul de grădiniţei
Administraţie
Sprijinirea iniţiativelor cadrelor Permanent Cadre didactice Director Numărul cadrelor didactice
didactice şi aplanarea Părinţi cu iniţiativă
eventualelor conflicte de interese Eliminarea conflictelor de
între cadre didactice, între cadre interese
didactice şi părinţi O bună comunicare între toţi
participanţii la viaţa
grădiniţei

IX.2. PROGRAM DE RECONSIDERARE A MANAGEMENTULUI INSTITUŢIONAL

OBIECTIV GENERAL: Modernizarea şi democratizarea actului managerial
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
1. asigurarea managementului general şi de specialitate;
2. implementarea şi dezvoltarea sistemului de control intern managerial și de management al calităţii;
3. revizuirea/elaborarea unor proceduri operaționale și de sistem;
4. asigurarea şi monitorizarea folosirii resurselor umane, materiale şi financiare în vederea atingerii scopurilor educaţionale;
5. asigurarea calităţii mediului educaţional al grădiniţei şi a serviciilor oferite tuturor copiilor care frecventează grădiniţa;
6. consilierea responsabililor comisiilor de lucru din grădiniţă în vederea implementării corecte a modificărilor legislative survenite;
7. elaborarea Proiectului planului de şcolarizare;
8. asigurarea şi monitorizarea resurselor umane, materiale şi financiare;
20
 9. monitorizarea respectării prevederilor legale la toate compartimentele de activitate ale grădiniţei.

NR. FUNCŢII ACTIVITĂŢI RESURSE DE TIMP/ RESURSE UMANE/ RESPONSABILITĂŢ INDICATORI DE

CRT. TERMENE MATERIALE/ I PERFORMANŢĂ
FINANCIARE
1. PROIECTARE Actualizarea Organigramei Septembrie Stat de funcţii Director Organigrama grădiniţei
grădiniței
Elaborarea Planului Septembrie Legislaţia în vogoare Director Planul managerial
managerial
Prezentarea Planului Septembrie Planul Managerial Director Proces-verbal şedinţă C.P. şi
Managerial în C.P. şi C.A. şi Toate cadrele C.A.
aprobarea lui didactice
Elaborarea documentelor 10 Octombrie Legislaţia în vigoare Responsabili Dosarele comisiilor
Comisiei Metodice şi a Planuri manageriale comisii de lucru din
celorlalte comisii de lucru din Grafic de activităţi grădiniţă
grădiniţă
Revizuirea şi elaborarea Permanent Legislaţia în vigoare Director Proceduri operaționale și de
procedurilor pe baza cărora se Coordonator sistem
desfăşoară activitatea în C.E.A.C
grădiniţă Administrator
financiar
Administrator de
patrimoniu
Secretar
Revizuirea/actualizarea 15 Octombrie Legislaţia în vigoare Director Regulamentul de ordine
regulamentelor grădiniţei interioară
Regulamentul de organizare
şi funcţionare al grădiniţei
Regulamentul de organizare
şi funcţionare al Consiliului
de Administraţie etc.

21
Elaborarea Proiectului Conform Legislaţia în vigoare Director Proiectul Planului de
Planului de şcolarizare termenelor stabilite Membrii Consiliului Consiliul de şcolarizare
de I.S.J. Gorj de Administraţie Administraţie
Elaborarea Proiectului de Conform Legislaţia în vigoare Director Respectarea termenelor
încadrare pentru anul şcolar termenelor stabilite Membrii Consiliului Consililiul de
2020-2019 de Administraţie Administraţie
Elaborarea Planului Septembri Legislaţia în vigoare Director Planul managerial al
managerial al Consiliului Membrii Consiliului Consiliului Profesoral
profesoral profesoral
Elaborarea Planului Septembrie Membrii Consiliului Director Planul mnagerial al
managerial al Consiliului de de Administraţie Consililiul de Consiliului de Administraţie
Administraţie Administraţie
Elaborarea proiectului C.D.Ş. Conform procedurii Legislaţia în vigoare Director Centralizatoare
Cadre didactice din Responsabil Propuneri opţional
grădiniţă şi de Comisie Metodică
specialitate
Părinţi
Elaborarea Planului de Semestrial Toate cadrele Director Graficul asistenţelor
asistenţe la activităţi Lunar didactice Respnsabil Comisie
Metodică
Elaborarea proiectelor de Conform graficului Membrii Consiliului Director Concordanţă cu documentele
încadrare urmărind principiul emis de M.E.N. de Administraţie M.E.N.
continuităţii
Asigurarea aplicării Permanent Toate cadrele Responsabil Întocmirea proiectării
Curriculum-ului pentru didactice Comisie Metodică didactice anuale, semestriale
învăţământul preşcolar şi săptămânale
Elaborarea instrumentelor de Periodic Toate cadrele Responsabil Atingerea standardelor
lucru utilizate în desfăşurarea didactice Comisie Metodică
activităţii instructiv-educative

22
 Elaborarea instrumentelor de Conform Membrii Consiliului Director Fişe de
evaluare a întregii activităţi Calendarului emis de Administraţie autoevaluare/evaluare
desfăşurate în unitatea de de M.E.N. pentru întregul personal al
învăţământ grădiniţei
Realizarea Proiectului de Conform Legislaţia în vigoare Director Proiectul de buget
buget pentru anul 2020 termenelor stabilite Administrator
financiar
Realizarea Planului de Conform Referate Director Planul de achiziţii dotări,
achiziţii, dotări, investiții şi termenelor stabilite Administrator investiții şi reparaţii
reparaţii pentru anul 2020 financiar
2. ORGANIZARE Pregătirea grădiniţei pentru 09 Septembrie Cadre didactice Director Condiţiile asigurate
începerea semestrului I Personal nedidactic Administrator de
Normative igienico- patrimoniu
sanitare în vigoare
Asigurarea resurselor umane, Permanent Decizii I.S.J. Gorj Director Încadrarea cu personal
materiale şi financiare Decizii interne Consiliul de didactic calificat
necesare desfăşurării Toate cadrele Administraţie Îmbunătăţirea bazei materiale
activităţii din grădiniţă didactice a grădiniţei
Personal Stat de funcţii
administrativ Bugetul grădiniţei
Proces-verbal şedinţă C.A.
Organizarea Consiliului de Septembrie Personal didactic Director Respectarea legislaţiei în
Administraţie conform Reprezentanţi vigoare
legislaţiei în vigoare Primărie şi Consiliul Proces-verbal şedinţă C.P.
Local
Reprezentant părinţi
Numirea secretarilor C.P. şi Septembrie Personal didactic Director Respectarea legislaţiei în
C.A. vigoare
Proces-verbal şedinţă C.P. şi
C.A.
Decizii de numire

23
Stabilirea tematicii C.P./ C.A. Septembrie Membrii Consiliului Director Proces-verbal şedinţă C.P. şi
și a graficului şedinţelor de Consiliul de C.A.
Administraţie Administraţie
Membrii Consiliului
profesoral
Stabilirea atribuţiilor Septembrie Membrii Consiliului Director Responsabilizarea membrilor
membrilor C.A. de Consiliul de C.A. şi eficientizarea
Administraţie Administraţie activităţii în unitatea de
învăţământ
Proces-verbal şedinţă C.A.
Constituirea structurii Septembrie Personal didactic Director Asigurarea calităţii întregii
responsabile cu Legislaţia în vigoare Consiliul profesoral activităţi din grădiniţă
implementarea sistemului de Consiliul de Proces-verbal şedinţă C.P. şi
control intern managerial Administraţie C.A.
Decizie de numire
Constituirea structurii Septembrie Personal didactic Director Asigurarea calităţii întregii
responsabile cu Legislaţia în vigoare Consiliul Profesoral activităţi din grădiniţă
implementarea Consiliul de Proces-verbal şedinţă C.P. şi
managementului calităţii Administraţie C.A.
Decizie de numire
Întocmirea Fişei individuale a Septembrie Legislaţia în vigoare Director Respectarea legislaţiei în
postului pentru fiecare Personal didactic Consiliul de vigoare
salariat al grădiniţei Personal didactic Administraţie Fişe ale posturilor
auxiliar Lider de sindicat personalizate
Personal
administrativ
Încheierea Contractelor Ori de câte ori Legislaţia în vigoare Director Respectarea legislaţie în
individuale de muncă situaţia o impune Personal implicat Lider de sindicat vigoare
Contracte individuale de
muncă

24
Stabilirea Comisiilor de lucru Septembrie Personal didactic, Director Proces-verbal şedinţă C.A.
didactic auxiliar și Consiliul de Decizii de numire
nedidactic Administraţie Creşterea calităţii activităţii
comisiilor
Organizarea asistenţelor Conform Personal didactic Director Creşterea calităţii actului
Planificării lunare Planificarea Responsabil didactic
asistenţelor Comisie Metodică Fişe de asistenţe
Stabilirea Comitetelor de Anual – la Personal didactic Director Procese-verbale de la
părinţi pe grupe şi al începutul anului Părinţi Educatoare şedinţele pe grupe
Consiliului Reprezentativ al şcolar Legislaţia în vigoare Proces-verbal de la şedinţa
Părinţilor la nivel de grădiniţă Consiliului Reprezentativ al
părinţilor
Gradul de implicare a
părinţilor în viaţa grădiniţei
Organizarea Septembrie Personal didactic Director Planuri manageriale ale
compartimentelor secretariat, auxiliar compartimentelor
financiar, administraţie Rapoarte de analiză
Eficientizarea activităţii din
grădiniţă
Dezbatere/reactulizare/ 15 Octombrie Personal didactic Director Respectarea legislaţie în
validare R.O.I. Personal didactic Consiliul de vigoare
auxiliar Administrație R.O.I.
Personal Proces-verbal ședință C.A.
administrativ
Consiliului
Reprezentativ al
Părinţilor la nivel de
grădiniţă
Finalizarea încadrării unității Anual – la Personal didactic Director Respectarea legislației în
de învățământ cu personal începutul anului Legislația în vigoare Secretar vigoare
didactic școlar Încadrarea personalului
didactic
25
Aprobarea Planului de Semestrul I Reprezentanți ai Director Gradul de realizare
achiziţii, dotări, investiții şi Primăriei Administrator Proces-verbal şedinţă C.A.
reparaţii Legislaţia în vigoare financiar
Planul de achiziţii, Administrator de
dotări, investiții şi patrimoniu
reparaţii Consiliul de
Administraţie
Aprobarea Proiectului Anual-sfârșitul Cadre didactice Director Respectarea legislației în
Planului de școlarizare pentru semestrului I Legilația în vigoare Secretar vigoare
anul școlar următor Planul de Școlarizare
Emiterea deciziilor în vederea Conform Regulemente, Director Respectarea termenelor
realizării obiectivelor politicii termenelor stabilite logistică Consiliul de
educaţionale şi de dezvoltare Administraţie
a grădiniţei
Efectuarea asistenţelor Conform Planificarea Director Fişe de asistenţe
Planificării asistenţelor Responsabil
asistenţelor Comisie Metodică
Monitorizarea activităţii de Permanent Mijloace specifice Responsabil Număr mare de cadre
formare continuă Comisia pentru didactice participante la
dezvoltare cursuri de fomare
profesională și
evoluție în carieră
Completarea cataloagelor şi a Conform Legislaţia în vigoare Director Întocmirea Portofoliului
documentelor şcolare termenelor stabilite Toate cadrele profesional al cadrelor
didactice didactice
Demararea procedurilor Semestrul I și Părinţi Director Anunţ depunere propuneri
pentru stabilirea C.D.Ş. semestrul al II-lea Toate cadrele Responsabil opţionale
didactice Comisie Metodică Centralizare opţiuni
Legislaţia în vigoare Consiliul de Cerere opţional - exprimarea
Procedura specifică Administraţie opţiunii părinţilor
Programe opţionale

26
 Aprobarea perioadei de Conform Legislaţia în vigoare Director Anunţuri părinţi
reîscriere şi înscriere a copiilor termenelor stabilite Membrii Consiliului Consiliul de Proces-verbal şedinţă C.A.
de Administraţie Administraţie
Elaborarea şi transmiterea la Conform Legislaţia în vigoare Director Dosar adrese şi situaţii
timp a situaţiilor, termenelor cerute Procedura privind Scretar întocmite
informărilor, rapoartelor de I.S.J. Gorj circuitului Respectarea termenelor şi a
documentelor legislaţiei
Asigurarea siguranţei copiilor Permanent Legislaţia în vigoare Director Regulamentul de asigurare a
şi a întregului personal al Întregul personal al Responsabil comisie protecţiei grădiniţei
grădiniţei grădiniţei

Programarea concediilor de Octombrie Legislaţia în vigoare Director Cereri concediu

odihnă pentru întregul Membrii Consiliului Consiliul de Grafic acodare concediu
personal al grădiniţei de Administraţie Administraţie Decizie
Predarea pentru arhivare a Sfărșitul anului Legislaţia în vigoare Responsabil comisie Respectare legislație în
cataloagelor şi a Planificărilor școlar – Legea 16/1996 Secretar vigoare
calendaristice privind arhivarea Proces-verbal de predare-
documentelor primire
3. CONDUCERE Prelucrarea în cadrul Semestrial Cadre didactice Director Respectare legislație în
OPERAŢIONALĂ ședințelor Comisiei Metodice Legislația în vigoare Responsabil vigoare
a principiilor calității / Comisie Metodică Procese-verbale ședițe
standardelor de performanță Coordonator Comisie Metodică
C.E.A.C.
Avizarea Proiectului Planului Conform Legislaţia în vigoare Director Respectarea legislației în
de şcolarizare pentru anul termenelor stabilite Toate cadrele Consiliul Profesoral vigoare
şcolar 2019 -2020 didactice Proces-verbal şedinţă C.P.
Aprobarea Proiectului Conform Legislaţia în vigoare Consiliul de Respectarea legislației în
Planului de şcolarizare pentru termenelor stabilite Membrii Consiliului Administraţie vigoare
anul şcolar 2020 -2021 de Administraţie Proces-verbal şedinţă C.A.

27
Avizarea Proiectului Planului Conform Legislaţia în vigoare Director Respectarea legislației în
de încadrare pentru anul termenelor stabilite – Metodologie Consiliul Profesoral vigoare
şcolar 2020-2021 mişcare personal Proces-verbal şedinţă C.P.
didactic
Toate cadrele
didactice
Aprobarea Proiectului Conform Legislaţia în vigoare Consiliul de Respectarea legislației în
Planului de încadrare pentru termenelor stabilite Metodologie mişcare Administraţie vigoare
anul şcolar 2020-2021 personal didactic Proces-verbal şedinţă C.A.
Membrii Consiliului
de Administraţie
Îndrumarea şi coordonarea Semestrul I Părinţi Director Respectarea Procedurii
elaborării C.D.Ş. Semestrul al II-lea Toate cadrele Responsabil operaţionale privind
didactice Comisie Metodică organizarea şi desfăşurarea
Legislaţia în vigoare Consiliul de activităţilor de avizare a
Administraţie proiectelor de programe
pentru curriculum la decizia
şcolii/grădiniţei
Întocmirea documentelor Semestrul I Legislaţie în vigoare Director Respectarea legislaţiei
manageriale Semestrul al II-lea Regulamente Consiliul de
Metodologii Administraţie
Elaborarea unor chestionare Semestrul I Mijloace specifice Director Aplicarea chestionarelor şi
pentru întregul personal al Semestrul al II-lea Chestionare Coordonator interpretarea lor
grădiniţei şi părinţii copiilor C.E.A.C.
care frecventează grădiniţa Responsabil
pentru asigurarea feed-back- Comisie Metodică
ului necesar reglării unor Responsabili
disfuncţionalităţi comisii de lucru
Valorificarea rezultatelor Periodic Legislaţia în vigoare Director Procese-verbale de constatare
controalelor efectuate de Rapoarte Administrator de Programe de remediere
organele în drept (I.S.J. Gorj, Registrul unic de patrimoniu
D.S.V. Gorj, O.P.C. Gorj, control
28
 I.T.M. Gorj etc.) în scopul Registrul de
realizării unor programe, inspecţii persoane
demersuri de remediere a autorizate
unor aspecte negative
Revizuirea/elaborarea unor Semestrul I Toate cadrele Director Existenţa procedurilor
proceduri operaţionale Semestrul al II-lea didactice Responsabil operaţionale
Şefi de Comisie Metodică
compartimente Coordonator
Legislaţie în vigoare C.E.A.C.
Administrator
financiar
Administrator de
patrimoniu
Secretar
4. CONTROL/ Evaluarea activităţii întregului Conform Fişe de Director Fişe de
EVALUARE personal al grădiniţei, pentru termenelor stabilite autoevaluare/ Administrator de autoevaluare/evaluare
acordarea calificativelor de lgislaţia în evaluare patrimoniu Rapoarte de autoevaluare
anuale vigoare Comisia metodică pentru acordarea
Consiliul de calificativelor
Administraţie
Urmărirea modului în care se Permanent Toate cadrele Director Fişe de asistenţă
realizează atribuţiile didactice Responsabil Proiectarea activităţilor
manageriale ale fiecărui cadru Legislaţia în vigoare Comisie Metodică instructiv-educative
didactic: Planul de asistenţe Coordonator Portofoliul profesional
 modul de aplicare a C.E.A.C. Eficientizarea actului
documentelor curriculare educațional prin utilizarea
la fiecare grupă metodelor activ-participative
 modul de întocmire a
Portofoliului profesional
 controlul parcurgerii
ritmice a proiectării
didactice
29
 analiza obiectivă a
nivelului de cunoştinţe ale
preşcolarilor cu măsuri
concrete de ameliorare a
situaţiilor corespunzătoare
Monitorizarea şi valorificarea Conform Toate cadrele Director Cât mai multe
rezultatelor copiilor de vârstă termenelor stabilite didactice Responsabil comportamente dezvoltate,
preşcolară la evaluarea în proiectarea Comisie Metodică pe nivele de vârstă
iniţială, stadială şi sumativă semestrială Coordonator Caietul de observații
C.E.A.C. psihopedagogice
Monitorizarea şi evaluarea Permanent Întregul personal al Director Respectarea Planurilor
activităţii tuturor comisiilor grădiniţei Responsabili manageriale
de lucru şi a comparimentelor comisii de lucru Respectarea Regulamentului
din grădiniţă Administrator de ordine interioară al
financiar grădiniţei
Administrator de
patrimoniu
Secretar
Monitorizarea şi evaluarea Permanent Toate cadrele Consilier educativ Liste cu evidenţa rezultatelor
rezultatelor obţinute de către didactice Responsabil copiilor
preşcolari la concursuri Comisie Metodică
Urmărirea asigurării unor Permanent Întregul personal al Director Creşterea calităţii tuturor
servicii de calitate de întregul grădiniţei Responsabil serviciilor oferite copiilor care
personal al grădiniţei Comisie Metodică frecventază grădiniţa
Coordonator
C.E.A.C.
Monitorizarea activităţii Permanent Întregul personal al Director Respectarea Planurilor
tuturor comisiilor de lucru şi a grădiniţei Responsabili manageriale
comparimentelor din comisii de lucru Respectarea Regulamentului
grădiniţă Administrator de ordine interioară al
financiar grădiniţei
Secretar
30
 Administrator de
patrimoniu
Coordonator
C.E.A.C.
Arhivarea şi păstrarea Sfârșitul anului Persoanele Director Respectarea legislaţiei
documentelor şcolare oficiale școlar desemnate Cadru didactic Proces-verbal de predare-
Legislaţia în vigoare desemnat primire
– Legea 16/1996 Secretar
privind arhivarea
documentelor
5. MOTIVARE Sprijinirea inițiativelor prin Permanent Legislația în vigoare Director Climat propice de lucru
flexibilitate și deschidere spre Întregul personal al Îmbunătățirea lucrului în
nou grădiniței echipă
Părinți Procese-verbale ședințe C.P.
și C.A.
Creşterea calităţii mediului Permanent Întregul personal al Director Raport privind starea
educaţional şi a tuturor grădiniţei Coordonator învăţământului în unitatea de
serviciilor oferite de grădiniţă C.E.A.C. învăţământ
Prezentarea exemplelor de Conform Planului Toate cadrele Director Fişă de asistenţă
bună-practică – desfăşurarea managerial al didactice Responsabil Dosar Comisie Metodică
unor activităţi demonstrative, Comisiei Metodice Curriculum pentru Comisie Metodică
folosirea metodelor activ- Permanent învăţământul Coordonator
participative în activităţile preşcolar C.E.A.C.
desfăşurate la grupe, folosirea
softurilor educaţionale în
procesul de predare-învăţare-
evaluare
6. IMPLICARE/ Asigurarea documentelor Permanent Toate cadrele Director Respectarea legislației în
PARTICIPARE școlare pentru anul școlar în didactice Administrator vigoare
curs și completarea lor Legislația în vigoare financiar Desfășurarea optimă a
conform reglementărilor în Venituri procesului instructiv-educativ
vigoare extrabugetare
31
 Venituri bugetare Documente școlare –
cataloage, planificări, condici
de prezență, registre etc.
Asigurarea prelucrării actelor Semestrial Întregul personal al Director Respectarea Regulamentului
normative la nivelul fiecărui grădiniţei Administrator de ordine interioară al
compartiment Legislația în vigoare financiar grădiniţei
Administrator de
parimoniu
Secretar
Combaterea excluderii sociale Permanent Întregul personal al Director Respectarea Regulamentului
prin integrarea copiilor cu grădiniţei Responsabil comisie de ordine interioară al
cerinţe educaţionale speciale Legislația în vigoare grădiniţei/Codului de etică al
în învăţământul de masă grădiniţei
Eliminarea discriminării de
orice natură
Valorificarea rezultatelor Semestrial Întregul personal al Director Creşterea calităţii întregii
evaluărilor semestriale şi grădiniţei Responsabili activităţi din grădiniţă
anuale ale activităţii tuturor Chestionare compartimente
comparimentelor şi comisiilor Responsabil
de lucru din grădiniţă şi Comisie Metodică
elaborarea unor strategii Consiliul de
adecvate dezvoltării unităţii Administraţie
de învăţământ
Realizarea Planului de Anual Întregul personal al Director Plan de acțiune
acțiune/de îmbunătățire în grădiniței Consiliul de Analiza SOWT
urma analizei punctelor Părinți Administrație Baze de date
tari/slabe Parteneri comunitate Coordonator Rapoarte de activitate
locală C.E.A.C. Menținerea grădiniței în
Chestionare rândul unităților de
învățământ care promovează
calitatea și performanța

32
7. FORMARE / Asigurarea cadrului specific Permanent În tregul personal al Director Optimizarea gradului de
DEZVOLTARE în vederea participării la grădiniței Responsabil formare continuă/
PROFESIONALĂ cursurile de formare Legislația în vigoare Comisie pentru perfecționare
ŞI PERSONALĂ promovate de C.C.D. Gorj și Oferte educaționale dezvoltarea Afișarea ofertelor
alte instituții abilitate profesională și educaționale/ programelor
evoluție în cariera de formare
didactică Procese-verbale ședințe C.P.
Participarea cadrelor didactice Conform graficului Legislaţia în vigoare Director Numărul mare al cadrelor
şi didactic auxiliar la cursuri emis de M.E.N. Oferta C.C.D. Gorj Responsabil didactice care sunt interesate
de formare continuă şi Oferte ale altor Comisie pentru de formarea continuă şi
perfecţionare (grade instituţii furnizoare dezvoltarea perfecţionarea profesională
didactice) de cursuri de profesională și Îmbunătăţire calităţii
formare şi evoluție în cariera procesului instructiv-educativ
perfecţionare didactică Certificate
Cadre didactice Adeverinţe
Personal didactic Atestate
auxiliar
Participarea cadrelor didactice Conform Fişe de prezenţă Director Programul acţiunii metodico-
la activităţi desfăşurate în Programului Toate cadrele Responsabil ştiinţifice
cadrul cercurilor pedagogice managerial al I.S.J. didactice Comisie Metodică
Gorj Responsabil
Comisie pentru
dezvoltarea
profesională și
evoluție în cariera
didactică
Participarea cadrelor didactice Conform Planului Toate cadrele Director Procesul-verbal al Comisiei
la activităţi desfăşurate în managerial al didactice Responsabil Metodice
cadrul Comisiei Metodice Comisiei Metodice Comisie Metodică
Participarea cu lucrări la alte Pe parcursul anului Toate cadrele Director Diplome
acţiuni metodico-ştiinţifice şcolar didactice Consilier educativ Adeverinţe
(simpozioane, conferinţe, Certificate
33
 concursuri, mese rotunde, Responsabil
schimburi de experienţă etc.) Comisie pentru
dezvoltarea
profesională și
evoluție în cariera
didactică
Responsabil
Comisie Metodică
Publicarea unor articole şi Pe parcursul anului Cărţi Director Cărţi
lucrări de specialitate, lucrări şcolar Reviste Consilier educativ Copii ale articoleleor
de cercetare etc. Ziare Responsabil
Toate cadrele Comisie pentru
didactice dezvoltarea
profesională și
evoluție în cariera
didactică
Responsabil
Comisie Metodică
8. FORMAREA Constituirea Comisiilor de Septembrie Legislaţia în vigoare Director Respectarea legislaţiei în
GRUPURILOR/ lucru la nivel de grădiniţă, în Oferta C.C.D. Gorj Consiliul de vigoare
DEZVOLTAREA funcţie de necesităţile Oferte ale altor Administraţie Eficientizarea lucrului în
ECHIPELOR grădiniţei şi de activităţile instituţii furnizoare echipă
planificate de cursuri de Rapoarte de activitate
formare şi
perfecţionare
Dezvoltarea lucrului în Permanent Regulamente, Responsabili Îmbunătăţirea calităţii
echipă, în cadrul comisiilor de metodologii comisii de lucru lucrului în echipă
lucru la nivelul unităţii de
învăţământ
9. NEGOCIEREA / Asigurarea unui climat de Permanent Toate cadrele Director Respectarea legislaţiei în
REZOLVAREA muncă eficient în folosul didactice Coordonator vigoare
CONFLICTELOR preşcolarilor C.E.A.C.
34
 Atmosferă de lucru bazată pe
comunicare interpersonală
Sprijinirea iniţiativelor Permanent Tot personalul Director Respectarea legislaţie în
cadrelor didactice şi aplanarea grădiniţei vigoare
eventualelor conflicte de
interes
Luarea de atitudine faţă de Conform Responsabili de Director Respectarea legislaţiei în
situaţii negative, cu discreţie solicitărilor compartimente/ Responsabil vigoare
şi profesionalism comisii Comisie Metodică
Coordonator
C.E.A.C.
Monitorizarea, negocierea şi Permanent Responsabili de Director Respectarea legislaţiei în
rezolvarea compartimente/ Coordonator vigoare
disfuncţionalităţilor pentru comisii C.E.A.C.
preîntâmpinarea conflictelor
majore

35
IX.3. PROGRAM DE DEZVOLTARE A RESURSEI UMANE
OBIECTIV GENERAL: Modificarea atitudinii beneficiarilor direcţi şi indirecţi ai educaţiei faţă de grădiniţă
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
10. eficientizarea activității manageriale din perpectiva descentralizării sistemului de învățământ preuniversitar;
11. promovarea unui management al resurselor umane care să asigure creșterea calității și eficientizarea activității;
12. evaluarea nevoii de formare a personalului;
13. asigurarea accesului la formarea continuă și perfecționarea cadrelor didactice: grade didactice, formare continuă, perfecționarea
obligatorie (o data la 5 ani – 90 de credite) prin C.C.D. Gorj, programe P.O.S.D.R.U. etc.;
14. asigurarea accesului la formarea continuă a personalului didactic auxiliar și a personalului nedidactic;
15. stimularea perfecţionării cadrelor didactice pentru cunoaşterea noilor tehnologii, pentru promovarea didacticii moderne cu accent pe
dezvoltarea de competenţe;
16. adaptarea metodelor didactice la noile tehnologii informaţionale;
17. promovarea şi încurajarea activităţilor în echipă;
18. iniţierea tuturor cadrelor didactice în utilizarea calculatorului în activitatea didactică;
19. participarea a cât mai multe cadre didactice la cursuri de iniţiere în managementul calităţii;
20. creşterea calităţii resurselor umane în vederea îndeplinirii scopurilor educaţionale propuse şi asigurarea calităţii;
21. cunoaşterea legilor, ordinelor, metodologiilor şi a celorlalte acte normative privind încadrarea, perfecţionarea şi evaluarea întregului
personal;
22. gestionarea eficientă a resurselor materiale;
23. creşterea implicării părinţilor în actul educaţional şi decizional.

36
NR. FUNCŢII ACTIVITĂŢI RESURSE RESURSE UMANE/ RESPONSABILIT INDICATORI DE
CRT. DE TIMP/ MATERIALE/ ĂŢI PERFORMANŢĂ
TERMENE FINANCIARE
1. PROIECTARE Elaborarea Proiectului de Septembrie 2 Personal grădiniță Director Respectarea legislației în
dezvoltare a resurselor umane - Legislația în vigoare Secretar vigoare
recrutare, selecție, utilizare, Statul de funcții Întocmirea corectă și la termen
motivare, disponibilizare – a Statului de funcții
privind toate categoriile de Statul de funcții
salariați ai grădiniței
Elaborarea criteriilor proprii de Septembrie Membrii C.M. Director Respectarea legislației în
evaluare a personalului grădiniței, Decembrie Membrii C.E.A.C. C.A. vigoare
actualizarea și întocmirea fișei Legislația în vigoare Fișa de evaluare pentru
individuale a postului și anexelor fiecare salariat al grădiniței
acesteia, a fișei de Fișa individuală a postului
autoevaluare/evaluare pentru fiecare salariat al
grădiniței
Proces-verbal C.A.
Proiectarea strategiei de Septembrie Personal grădiniță Director Baza de date
dezvoltare a resusei umane Legislația în vigoare Responsabil C.M. Proces-verbal ședință C.M.
Chestionare Responsabil cu Respectarea legislației în
formarea continuă vigoare
și perfecționarea Fișe individuale de
formare/perfecționare
Completare chestionare
C.C.D. Gorj
Atestate
Certificate etc.
2. ORGANIZARE Realizarea și afișarea procedurilor Când este Cadre didactice Director Personal bine pregătit, selectat
de ocupare a posturilor vacante, cazul - Personal didactic Comisia de pe baza competențelor și
conform criteriilor naționale și Conform auxiliar și personal mobilitate pregătirii profesionale
locale Graficului de administrativ Comisia de concurs Dosare cu documente
Organizarea concursurilor mobilitate Secretar specifice

37
 emis de Membrii Comisie de Concurs de ocupare a
M.E.N. mobilitate posturilor
Comisia de concurs Decizii de numire
Legislația în vigoare Contracte individuale de
muncă
Respectarea legislației în
vigoare
Realizarea cuprinderii copiilor de Anual Secretar Director Realizarea Planului de
vârstă preșcolară înscriși în Legislația în vigoare Secretar școlarizare
grădiniță Respectarea legislației în
vigoare
Realizarea unor programe de Anual Personal didactic Director Respectarea legislației în
instruire diferențiată pentru copiii Preșcolari Logoped vigoare
cu C.E.S. Legislația în vigoare Consilier școlar Înregistrarea ueni curbe
evolutive a progresului
copiilor
Programe de instruire
diferențiată
Asigurarea asistenței sanitare și a Zilnic Întregul personal al Director Respectarea legislației în
protecției muncii: Periodic grădiniței Inspector SSM vigoare
 Triajul zilnic al copiilor Preșcolari Cadru tehnic Fișe medicale ale copiilor
 Control anual efectuat de Legislația în vigoare specialist Carnete SSM
personalul Cabinetului de Asistenta medicală Carnete SU/PSI
medicină a muncii Fișe medicale ale personalului
 Instruirea periodică a Procese-verbale privind
întregului personal al instructajul
grădiniței
Colaborarea cu organizația Permanent Personalul grădiniței Director Respectarea legislației în
sindicală în vederea respectării Legislația în vigoare Lider de sindicat vigoare
legislației în vigoare Reprezentant Procese-verbale ședințe CP,
sindical CA

38
 Întocmirea bazei de date privind Semestrial Personalul grădiniței Director Respectarea legislației în
formarea continuă și Legislațiaîn vigoare Responsabil C.M. vigoare
perfecționarea întregului personal Chestionare Responsabil Bază de date
al grădiniței Comisie pentru Fișe individuale de
Identificarea nevoilor de formare a dezvoltare perfecționare
întregului personal al grădiniței profesională și Completare chestionare
Popularizarea ofertelor de formare evoluție în carieră C.C.D. Gorj
Atestate
Certificate
Informarea cadrelor didactice în Periodic Cadre didactice Director Respectarea legislației în
scopul aplicării legislației în Legislația în vigoare Responsabil C.M. vigoare
vigoare, pentru a cunoaște Procese-verbale ședințe C.P. și
documentele manageriale în C.M.
specialitate
3. CONDUCERE Încheierea Contractelor Când situația Personal didactic, Director Respectarea legislației în
OPERAŢIONALĂ individuale de muncă pe perioadă o impune personal didactic Reprezentant vigoare
nedeterminată sau determinată auxiliar sau personal sindical Contracte individuale de
pentru personalul nou angajat nedidactic Secretar muncă
Legislația în vigoare
Normarea întregului personal al Septembrie Personalul grădiniței Director Repectarea legislației în
grădiniței, conform Fișei Legislația în vigoare C.A. vigoare
individuale a postului Document Normare aprobat
de IS.J. Gorj
Reactualizarea Fișei individuale a Septembrie Responsabili de Director Respectarea legislației în
postului pentru fiecare categorie Decembrie compartimente C.A. vigoare
de salariat al grădiniței Membri C.A. Lider de sindicat Fișele individuale ale
Legislația în vigoare posturilor
R.O.I.
Proceduri specifice
Proces-verbal C.A.

39
Semnarea Fișei individuale a Septembrie Personal didactic Director Respectarea legislației în
postului de către întregul personal Ianuarie Personal didactic C.A. vigoare
al grădiniței auxiliar Lider de sindicat Fișe individuale ale postului
Personal nedidactic pentru fiecare salariat al
Legislația în vigoare grădiniței
Stabilirea procedurilor de Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
sancționare a abaterilor o impune Personal didactic Comisia de vigoare
disciplinare ale personalului auxiliar cercetare Proceduri specifice
didactic/didactic Personal nedidactic disciplinară
auxiliar/nedidactic din grădiniță Legislația în vigoare C.A.
Asigurarea securității preșcolarilor Permanent Cadre didactice Director Respectarea legislației în
și a tuturor salariaților grădiniței Legislația în vigoare vigoare
Regulament
R.O.I.
Monitorizarea activității Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
întregului personal al grădiniței Personal didactic Coordonator vigoare
auxiliar C.E.A.C. Gradul de satisfacție a
Personal nedidactic Comisia (de beneficiarilor direcți și
Legislația în monitorizare) indirecți
vigoarea pentru control R.O.I.
Fișa individuală a intern managerial
postului
Realizarea procedurilor de Când situația Membrii C.A. Director Respectarea legislației în
disponibilizare o impune Legislația în vigoare C.A. vigoare
(concediere/pensionare) Conform Dosare specifice
Calendarului
mișcării
personalului
didactic -
emis de
M.E.N.

40
4. CONTROL/ Evaluarea periodică/anuală a Semestrial/ Membrii C.A. Director Respectarea legislației în
EVALUARE întregului personal al grădiniței Anual Responsabili Responsabil C.M. vigoare
compartimente Coordonator Corelarea activității cu
Legislația în vigoare C.E.A.C. atribuțiile prevăzute în Fișa
Fișe de C.A. individuală a postului
autoevaluare/ Rapoarte de activitate
evaluare individuale
Calificative obținute
Adeverințe cu calificative
obținute
Proecese-verbale ședințe C.A.
Evaluarea periodică a activității Semestrial/ Personal didactic Director Respectarea legislației în
Comisiilor de lucru ale grădiniței Anual Personal didactic Responsabili vigoare
auxiliar comisii Dosare specifice (pe comisii)
Personal nedidactic C.A. Rapoarte privind activitatea
Membrii C.A. comisiilor
Legislația în vigoare Procese-verbale ședințe C.A.
Evaluarea funcționării Sistemului Periodic Membrii a Comisiei Director Respectarea legislației în
de control intern managerial (de monitorizare) Administrator vigoare
pentru control intern financiar Proceduri operaționale
managerial Rapoarte
Legislația în vigoare Procese-verbale
Întocmirea Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
documentelor/rapoartelor o impune Personal didactic Resposabili Comisii vigoare
specifice solicitate de I.S.J. auxiliar de lucru Creșterea calității activității
Gorj/Primăria Municipiului Tg- Legislația în vigoare Administrator din grădiniță
Jiu etc. financiar Rapoarte de activititate
Administrator de întocmite obiectiv – să reflecte
partimoniu realitatea
Secretar

41
 Arhivarea și păstrarea Permanent Membrii Comisiei Director Respectarea legislației în
documentelor oficiale privind de arhivare Responsabil comisie vigoare
personalul unității de învățământ Legislația în vigoare Secretar Respectarea Nomenclatorului
arhivistic
Proces-verbal de predare -
primire
5. MOTIVARE Încadrarea corectă pe post a Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
cadrelor didactice și a celorlalte o impune Personal didactic Secretar vigoare
categorii de salariați ai grădiniței auxiliar Consiliu de Procese-verbale ședințe de
Personal auxiliar Administrație lucru
nedidactic Contracte individuale de
Legislația în vigoare muncă
Stimularea morală a formării, Permanent Perosnal didactic Director Respectarea legislației în
autoformării și dezvoltării Personal didactic Responsabil vigoare
profesionale/personale, în auxiliar Comisie pentru Creșterea calității activității
vederea creșterii prestigiului Personal auxiliar dezvoltarea din grădiniță
unității de învățământ nedidactic profesională și Corelarea cu obiectivele
Legislația în vigoare evoluție în carieră strategice de dezvoltare a
unității de învățământ
Procese-verbale ședințe de
lucru
Rapoarte de activitate
Întocmirea programului de Septembrie Personal didactic Director Respectarea legislației în
funcționare a grădiniței și a Personal didactic Responsabil C.M. vigoare
schemelor orarr, în concordanță cu auxiliar Responsabili Scheme orare pe nivele de
specificul și nevoile unității de Personal nedidactic compartimente vârstă
învățământ Legislația în vigoare Consiliu de Programul de funcționare al
Administrație grădiniței
Creșterea siguranței și
securității întregii activități a
grădiniței
Proces-verbal ședință C.A.
42
6. IMPLICARE/ Participarea personalului Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
PARTICIPARE grădiniței la procesul decizional Personal didactic Responsabili/ vigoare
prin colectivele şi organele de auxiliar coordonatori Coerența între nevoile și
conducere colectivă existente: Personal nedidactic comisii realitățile unității de
Comisia Metodică, Consiliul de Părinți învățământ
Administraţie, Consiliul Reprezentanți ai Implicarea în luarea deciziilor
Profesoral, C.E.A.C., Comisia (de autorităților locale Decizii corecte, în
monitorizare) pentru control Legislația în vigoare conformitate cu nevoile și
intern managerial, etc. realitățile grădiniței
Procese-verbale ședințe de
lucru ale comisiilor
Realizarea unui sistem intern de Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
comunicare rapid, eficient și Personal didactic Responsabili vigoare
transparent auxiliar compartimente Respectarea termenelor
Personal nedidactic Responsabili impuse
Legislația în vigoare comisii Îmbunătățirea sistemului de
Comisia (de comunicare
monitorizare)
pentru control
intern managerial
Menținerea unei strânse colaborări Permanent Reprezentant Director Respectarea legislației în
prin consultarea permanentă a sindical Organizația de vigoare
organizației de sindicat în Legislația în vigoare sindicat – lider de Un cadru stimulativ de
procesul decizional de soluționare sindicat comunicare și cooperare cu
a unor probleme sindicatul în scopul menținerii
unui climat socio-afectiv
Încurajarea și asigurarea unei Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
bune și permanente colaborării Personal didactic Responsabili vigoare
între compartimente, în scopul auxiliar compartimente Intensă colaborare
menținerii unui climat socio- Personal nedidactic Responsabili Creșterea calității serviciilor
afectiv și moral în cadrul Legislația în vigoare comisii oferitede unitatea de
colectivului de salariați ai învățământ
43
 grădiniței (spirit de cooperare, Îmbunătățirea relațiilor
consultare, relații echilibrate și interpersonale
armonioase) R.O.I.
Eficientizarea parteneriatului cu Permanent Cadre didactice Director Respectarea legislației în
comunitatea locală Parteneri Consilier educativ vigoare
Legislația în vigoare Numărul de parteneriate
7. FORMARE/ Asigurarea cunoașterii de către Permanent Cadre didactice Director Respectarea legislației în
DEZVOLTARE cadrele didactice a reglementărilor Oferte formare Responsabil C.M. vigoare
PROFESIONALĂ în vigoare privind cariera Legislația în vigoare Responsabil Creșterea calității actului
ŞI PERSONALĂ
didactică și etapele formării Comisie pentru didactic
profesionale: stagiatură, dezvoltarea Dosarul Responsabil Comisie
definitivat, grad didactic II, I, profesională și pentru dezvoltarea
doctorat, perfecționare periodică evoluție în carieră profesională și evoluție în
obligatorie (90 credite), evoluție în carieră
ierarhie etc.
Asigurarea consilierii generale și Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
specifice pentru întregul personal Personal didactic Resposabili vigoare
al grădiniței auxiliar compartimente Existența în grădiniță a unei
Personal nedidactic Responsabili comisii atmosfere de lucru eficiente
Legislația în vigoare Procese-verbale ședințe de
lucru
Participarea la programe de Periodic Personal didactic Director Respectarea legislației în
formare continuă/perfecționare a Personal didactic Responsabil vigoare
tuturor salariaților grădiniței auxiliar Comisie pentru Creșterea calității tuturor
Personal nedidactic dezvoltarea serviciilor oferite de
Legislația în vigoare profesională și personalul grădiniței
Oferte formare evoluție în carieră Adeverințe
Certificate
8. FORMAREA Organizarea de activități de Periodic Personal didactic Director Respectarea legislației în
GRUPURILOR/ ,,loisir" pentru personalul Personal didactic Responsabil vigoare
DEZVOLTAREA grădiniței (folosire optimă a auxiliar Comisie pentru
ECHIPELOR
Personal nedidactic dezvoltarea
44
 timpului liber, potrivit dorinţelor Legislația în vigoare profesională și Implicarea salariaților în
şi înclinaţiilor fiecărui salariat) evoluție în carieră activitatea unității de
Consilier educativ învățământ
Responsabili Creșterea calității relațiilor
compartimente interpersonale
Responsabili Participarea la activități de
proiecte/programe „loisir”
Încurajarea, eficientizarea și Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
dezvoltarea unei culturi Personal didactic Resposabili vigoare
organizaționale care să stimuleze auxiliar compartimente Implicarea personalului
participarea la viața grădiniței, Personal nedidactic Responsabili grădiniței, a părinților, în
comunicarea Legislația în vigoare comisii luarea deciziilor
deschisă/constructivă, precum și Procese-verbale ședințe de
inovația lucru ale comisiilor
9. NEGOCIEREA / Rezolvarea rapidă, transparentă și Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
REZOLVAREA eficientă a conflictelor din Personal didactic Resposabili vigoare
CONFLICTELOR interiorul unității de învățământ auxiliar compartimente Existența în grădiniță a unei
Personal nedidactic Responsabili comisii etmosfere eficiente de lucru
Legislația în vigoare Procese-verbale ședințe de
lucru
Rezolvarea rapidă, transparentă și Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
eficientă a conflictelor între cadre Personal didactic Resposabili vigoare
didactice/personalul didactic auxiliar compartimente Existența în grădiniță a unei
auxiliar/personalul nedidactic/ Personal nedidactic Responsabili comisii etmosfere eficiente de lucru
părinți/copii etc. (rezolvarea cu Părinți Procese-verbale ședințe de
abilitate și discreție a situațiilor Copii lucru
conflictuale) Legislația în vigoare
Diminuarea conflictelor de muncă Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
între angajații aceluiași Personal didactic Resposabili vigoare
compartiment sau între auxiliar compartimente Existența în grădiniță a unei
compartimente Personal nedidactic Responsabili comisii etmosfere eficiente de lucru
Legislația în vigoare
45
 Cadru relaxat, atmosferă
plăcută de lucru
Procese-verbale ședințe de
lucru
Rezolvarea plângerilor, sesizărilor Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
prin receptare, cercetare și Personal didactic Resposabili vigoare
soluționare conform legislației auxiliar compartimente Existența în grădiniță a unei
Personal nedidactic Responsabili comisii atmosfere eficiente de lucru
Legislația în vigoare Creșterea gradului de
satisfacție în ceea ce privește
atmosfera de lucru
Cereri, sesizări, plângeri
soluționate

IX.4. PROGRAM DE DEZVOLTARE A BAZEI MATERIALE (RESURSELOR MATERIALE) ŞI DE ATRAGERE A RESURSELOR

FINANCIARE
OBIECTIV GENERAL: Îmbunătăţirea generală a spaţiului educaţional al grădiniţei
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
1. accesarea de fonduri prin participarea la proiecte de finanţare;
2. achiziţionarea de televizoare;
3. achiziţionarea de covoare, pavele de cauciuc, perdele, balustrade inox, mașină de spălat vase profesională, scăunele copii, măsuțe,
robot bucătărie, veselă, fețe de masă, dulapuri vestiar pentru copii, etajare;
4. încurajarea iniţiativelor de tip anteprenorial ale cadrelor didactice, părinţilor şi preşcolarilor şi antrenarea lor în activităţi aducătoare
de venituri extrabugetare;
5. atragerea de fonduri extrabugetare (donații, sponsorizări);
6. asigurarea fondurilor necesare achiziționării de noi mijloace de învățământ/materiale didactice;
7. modernizarea și dezvoltarea bazei materiale a grădiniței;
8. gestionarea și folosirea eficientă a resurselor/dotărilor existente;
9. dezvoltarea parteneriatului grădiniță-autoritate locală în vederea extinderii grădiniței și amenajării spațiului educațional al
grădiniței (curtea grădiniței – spațiul de joacă și spațiul din interiorul grădiniței).

46
NR. FUNCŢII ACTIVITĂŢI RESURSE DE RESURSE UMANE/ RESPONSABILITĂ INDICATORI DE
CRT. TIMP/ MATERIALE/ ŢI PERFORMANŢĂ
TERMENE FINANCIARE
1. PROIECTARE Elaborarea Proiectului de Conform Personal didactic Director Respectarea legislației în
buget și al Proiectului de termenelor Personal didactic Administrator vigoare
dotări, investiții și reparații al impuse auxiliar financiar Corelarea proiectului cu
unității de învățământ Legislația în Administrator de analiza de nevoi
vigoare patrimoniu Proiectul de buget și
Proiectul de dotări,
investiții și reparații
Identificarea unor resurse Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
financiare extrabugetare – Personal didactic Asociația de părinți vigoare
donații, sponsorizări auxiliar „Viitorul copiilor, Nivelul veniturilor
Părinți prioritatea extrabugetare
Parteneri noastră!” Veniturile nete realizate
Legislația în Contracte de sponsorizare
vigoare
Întocmirea documentației Semestrial Personal didactic Director Respectarea legislației în
pentru reparațiile ce se Personal didactic Administrator vigoare
impun auxiliar financiar Reparații efectuate în timp
Legislația în Administrator de util
vigoare patrimoniu
Identificarea furnizorilor Septembrie Personal didactic Director Respectarea legislației în
pentru cantina grădiniței auxiliar Administrator vigoare
Reprezentanți financiar Selecția ofertelor
firme furnizoare Administrator de convenabile ca preț, dar și
de produse patrimoniu în ceea ce privește calitatea
alimentare Strategia anuală de
achiziții directe și PAAP

47
 Legislația în
vigoare
Venituri
extrabugetare
2. ORGANIZARE Achiziționarea materialelor Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
conform bugetului alocat o impune auxiliar Administrator vigoare
pentru dotare, conform legii, Legislația în financiar Corelarea repartiției
pe capitole și articole vigoare bugetare cu prioritățile
bugetare Venituri bugetare grădiniței
Materiale achiziționate
Dezvoltarea fondurilor Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
extrabugetare și repartizarea o impune Parteneri externi Administrator vigoare
veniturilor proprii conform Legislația în financiar Corelarea veniturilor
priorităților unității de vigoare C.A. grădiniței cu prioritățile
învățământ Venituri acesteia
extrabugetare Venituri nete
realizate/inventarul
achizițiilor
Repartizarea mijloacelor Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
fixe/obiectelor de inventar, o impune Personal didactic Administrator vigoare
conform destinației auxiliar financiar Respectarea prorităților
planificate Personal Administrator de Dotarea cu materiale
nedidactic patrimoniu necesare
Legislația în Creșterea calității
vigoare serviciilor oferite
Venituri bugetare beneficiarilor grădiniței
Reamenajarea spațiului Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
grădiniței o impune Personal didactic Administrator vigoare
auxiliar financiar Climat adecvat, funcțional
48
 Personal Administrator de Spații adecvate desfășurării
nedidactic patrimoniu activității specifice
Personal firme grădiniței
Legislația în
vigoare
Venituri bugetare
Realizarea inventarieirii Anual Personal didactic Director Respectarea legislației în
patrimoniului instituției Personal didactic Administrator vigoare
auxiliar financiar Identificarea nevoilor
Legislația în Administrator de unității de învățământ
vigoare parimoniu Raportul inventarului
Comisia de grădiniței
inventariere
Arhivarea și păstrarea Trimestrial Personal didactic Director Respectarea legislației în
documentelor școlare auxiliar Administrator vigoare
financiare Legislația în financiar Arhivarea documentelor
vigoare Proces-verbal de predare-
primire
Obținerea Autorizației Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
sanitar-veterinară de o impune auxiliar Administrator de vigoare
funcționare a unității de Organe abilitate patrimoniu Funcționare curentă
învățământ Legislația în
vigoare
3. CONDUCERE Realizarea execuției bugetare Trimestrial Personal didactic Director Respectarea legislației în
OPERAŢIONALĂ
auxiliar Administrator vigoare
Legislația în financiar Execuție bugetară
vigoare
Realizarea Planului de de Anual Personal didactic Director Respectarea legislației în
dotări, investiții și reparații auxiliar vigoare
49
 Legislația în Administrator Dotări, investiții și reparații
vigoare financiar
Venituri bugetare Administrator de
patrimoniu
Utilizarea fondurilor Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
extrabugetare conform o impune auxiliar Administrator vigoare
priorităților stabilite Legislația în financiar Venituri extrabugetare
vigoare C.A.
Venituri Asociația de părinți
extrabugetare „Viitorul copiilor,
prioritatea
noastră!”
Asigurarea condițiilor Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
necesare privind iluminatul, Personal didactic Administrator vigoare
alimentarea cu apă, auxiliar financiar Plata la termen a facturilor
alimentarea cu gaze Personal Administrator de pentru utilități
nedidactic parimoniu
Legislația în
vigoare
Venituri bugetare
4. CONTROL/ Încheierea exercițiului Anual Personal didactic Director Respectarea legislației
EVALUARE financiar auxiliar Administrator financiar-contabile în
Legislația în financiar vigoare
vigoare Încheiarea exercițiului
financiar
Evaluarea realizării Planului Trimestrial Personal didactic Director Respectarea legislației
de achiziții și a utilizării auxiliar Administrator financiar-contabile, în
fondurilor extrabugatare Membrii C.A. financiar vigoare
C.A.
50
 Legislația în Corelarea cu lista de
vigoare priorități
Rapoarte de analiză
Întocmirea documentelor și a Când situația Responsabili de Director Respectarea legislației în
rapoartelor tematice curente o impune compartimente Administrator vigoare
și speciale, cerute de I.S.J. Legislația în financiar Documente înregistrate
Gorj, C.C.D. Gorj, M.E.N., vigoare Secretar Rapoarte
autorități locale etc.
Întocmirea documentelor Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
privind managementul auxiliar Administrator vigoare
financiar Legislația în financiar
vigoare
Arhivarea și păstrarea Anual Membrii Comisiei Director Respectarea legislației în
documentelor financiare de arhivare Administrator vigoare
oficiale Legislația în financiar Respectarea
vigoare Secretar Nomenclatorului arhivistic
Responsabil Proces-verbal de predare -
comisie primire
5. MOTIVARE Asigurarea bazei logistice Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
pentru desfășurarea Personal didactic Administrator vigoare
activităților educative și auxiliar financiar Creșterea calității tuturor
administrative Personal Administrator de serviciilor oferite de
nedidactic patrimoniu grădiniță
Legislația în Baza logistică
vigoare
6. IMPLICARE/ Asigurarea transparenței Permanent Personal didactic Administrator Respectarea legislației în
PARTICIPARE
elaborării/execuției bugetare auxiliar financiar vigoare
Legislația în Buget performant și
vigoare echilibrat
51
 Asigurarea circulației
informațiilor
Inițierea unor activități în Semestrial Personal didactic Director Respectarea legislației în
spiritul colaborării și Personal didactic Administrator vigoare
eficientizării activității de auxiliar financiar Contracte de sponsorizare
obținere a veniturilor Personal Administrator de
extrabugetare nedidactic patrimoniu
Părinți Asociația de părinți
Legislația în „Viitorul copiilor,
vigoare prioritatea
noastră!”
7. FORMARE/ Asigurarea participării la Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
DEZVOLTARE
cursuri de formare specifică auxiliar Responsabil vigoare
PROFESIONALĂ
ŞI PERSONALĂ și a consultanței pentru Personal Comisie pentru Respectarea Fișei
personalul didactic auxiliar și nedidactic dezvoltare individuale a postului
personalului nedidactic Oferta de formare profesională și
Legislația în evoluție în carieră
vigoare Administrator
financiar
Administrator de
patrimoniu
Secretar
8. FORMAREA Formarea echipei Anual Personal didactic Director Respectarea legislației în
GRUPURILOR/
personalului financiar - auxiliar vigoare
DEZVOLTAREA
ECHIPELOR administrativ Personal Stat de funcții aprobat
nedidactic
Legislația în
vigoare

52
 Dezvoltarea spiritului de Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
echipă Personal didactic vigoare
auxiliar Codul de etică
Personal
nedidactic
Legislația în
vigoare
9. NEGOCIEREA/ Negocierea celor mai bune Permanent Personal didactic Director Respectarea legislației în
REZOLVAREA
condiții financiare pentru auxiliar Administrator vigoare
CONFLICTELOR
execuția bugetară Oferte de preț financiar Execuție bugatară
Legislația în Parteneri
vigoare Oferte de preț
Negocierea celor mai Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
avantajoase contracte de o impune auxiliar Administrator vigoare
sponsorizare și condiții Parteneri locali financiar Transparență și
pentru obținerea fondurilor Legislația în Parteneri corectitudine
extrabugatare vigoare C.A. Corelarea cu lista de
priorități
Argumentarea utilizării În funcție de Personal didactic Director Respectarea legislației în
fondurilor astfel încât să se oferte Personal didactic Administrator vigoare
evite crearea unor conflicte la auxiliar financiar Transparență și
nivelul unității de învățământ Părinți corectitudine
Legislația în
vigoare

53
IX.5. PROGRAM DE DIVERSIFICARE A RELAȚIEI DE PARTENERIAT
OBIECTIV GENERAL: Dezvoltarea parteneriatelor/programelor/proiectelor cu instituţii partenere în educaţie
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
1. coordonarea şi organizarea proiectelor de parteneriat care sunt în curs de derulare;
2. colaborarea cu instituţii abilitate în derularea de proiecte şi programe comune (ONG-uri, agenți economici etc);
3. încheierea/reînoirea de parteneriate cu comunitatea locală;
4. menţinerea punctelor de informare şi documentare pentru uzul părinţilor şi al persoanelor interesate;
5. dezvoltarea unor parteneriate între instituţii de acelaşi profil din ţară şi din străinătate;
6. inventarierea, gestionarea eficientă şi transmiterea informaţiilor de interes public conform prevederilor Legii nr. 544/12.10.2001
privind liberul acces la informaţiile de interes public.

NR. FUNCŢII ACTIVITĂŢI RESURSE RESURSE RESPONSABILITĂŢI INDICATORI DE

CRT. DE TIMP/ UMANE/ PERFORMANŢĂ
TERMENE MATERIALE/
FINANCIARE
1. PROIECTARE Organizarea de întâlniri, Semestrial Personal didactic Director Respectarea legislației în
elaborarea și aplicarea Parteneri Consilier educativ vigoare
sondajelor de opinie și a Chestionare Contracte de parteneriat
chestionarelor pentru stabilirea Legislația în vigoare
priorităților
Planificarea colaborării Semestrul I Personal didactic Director Respectarea legislației în
grădiniței cu biserica, Biblioteca Parteneri Consilier educativ vigoare
Județeană, Muzeul Județean, Legislația în vigoare Responsabili/ Contracte de parteneriat
Poliția Mun. Tg-Jiu, cu I.S.U. coordonatori proiecte/ Protocoale de colaborare
Gorj etc. programe Procese-verbale
Stabilirea și utilizarea Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
sistemului informațional în anul școlar Parteneri Consilier educativ vigoare
toate sensurile, pe orizontală și Legislația în vigoare Responsabili/ Contracte de parteneriat
verticală coordonatori proiecte/ Protocoale de colaborare
programe

54
 Realizarea proiectelor în Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
parteneriat în folosul ambilor anului școlar, Parteneri Consilier educativ vigoare
parteneri conform Calendarul Responsabili/ Programe ale activităților
calendarului activităților coordonatori proiecte/ desfășurate
de acțiuni Legislația în vigoare programe Adeverințe
stabilit Certificate
Diplome
2. ORGANIZARE Colaborarea cu alte instituții, Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
asociații, organizații non- anului școlar, Parteneri Consilier educativ vigoare
guvernamentale în domeniul conform Calendarul Responsabili/ Contracte de parteneriat
activității educative și calendarului activităților coordonatori proiecte/ Protocoale de colaborare
extrașcolare de acțiuni Legislația în vigoare programe
stabilit
Elaborarea de materiale Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
informative privind o impune Parteneri Consilier educativ vigoare
oportunitățile încheierii de Calendarul Responsabili/ Contracte de parteneriat
diverse parteneriate activităților coordonatori proiecte/ Protocoale de colaborare
Legislația în vigoare programe
Coordonarea programelor Conform Personal didactic Director Respectarea legislației în
specifice din domeniul calendarului Parteneri Consilier educativ vigoare
integrării europene, realizarea de acțiuni Calendarul Responsabili/ Contracte de parteneriat
de parteneriate specifice: activităților coordonatori proiecte/ Protocoale de colaborare
eTwinning, Leaf, Erasmus+, Legislația în vigoare programe Certificate
etc.
3. CONDUCERE Coordonarea, diseminarea Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
OPERAŢIONALĂ informațiilor și evaluarea anului școlar Parteneri Consilier educativ vigoare
derulării proiectelor Mass media locală și Responsabili/ Programe activități
internet coordonatori proiecte/ Rapoarte
Calendarul programe
activităților
Legislația în vigoare

55
 Colaborarea cu M.E.N./ I.S.J. Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
Gorj în inițierea, derularea și anului școlar Parteneri Consilier educativ vigoare
monitorizarea proiectelor Oferte de activități Responsabili/ Contracte de parteneriat
școlare, a activităților educative educative și coordonatori proiecte/ Protocoale de colaborare
și extrașcolare extracurriculare programe
Calendarul
activităților
Legislația în vigoare
Stabilirea de legături cu Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
autoritățile locale, agenți anului școlar Parteneri Consilier educativ vigoare
economici, organe de poliție, Legislația în vigoare Responsabili/ Contracte de parteneriat
instituții de cultură etc. coordonatori proiecte/ Protocoale de colaborare
programe Diplome
Colaborarea cu sindicatul în Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
vederea respectării legislației anului școlar Reprezentanți Consilier educativ vigoare
muncii sindicali
Legislația în vigoare
4. CONTROL / Elaborarea rapoartelor privind Semestrial Personal didactic Director Respectarea legislației în
EVALUARE activitatea extracurriculară/ Legislația în vigoare Consiler educativ vigoare
extrașcolară Rapoarte
Evaluarea programelor și Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
proiectelor derulate pe tot anului școlar Legislația în vigoare Consilier educativ vigoare
parcursul desfășurării lor Responsabili/ Rapoarte
coordonatori proiecte/
programe
5. MOTIVARE Motivarea copiilor pentru a Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
participa la competiții anului școlar Legislația în vigoare Consilier educativ vigoare
Premii, diplome
Colectarea feed-back-ului de la Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
părinți în legătură cu anului școlar Părinți Consilier educativ vigoare
concursurile la care participă Chestionare Interpretarea
copiii Legislația în vigoare chestionarelor aplicate
56
 Atragerea de sponsori Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
anului școlar Părinți Asociația de părinți a vigoare
Parteneri grădiniței Contracte de
Legislația în vigoare sponsorizare/donații
6. IMPLICARE / Participarea la activitățile Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
PARTICIPARE extracurriculare și anului școlar Preșcolari Consilier educativ vigoare
programe/proiecte naționale/ Părinți Responsabili/ Activități desfășurate
internaționale înscrise în Parteneri coordonatori proiecte/ Rapoarte
Calendarul M.E.N. și Scrisoarea Calendar acțiuni programe
metodică Legislația în vigoare
Organizarea și participarea la Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
întâlniri, mese rotunde etc. cu anului școlar Părinți Consilier educativ vigoare
diverși factori interesați în Parteneri Responsabili/ Activități desfășurate
stabilirea de parteneriate și Calendar acțiuni coordonatori proiecte/ Programe acțiuni
programe comune Legislația în vigoare programe Rapoarte
7. FORMARE/ Colaborarea cu Consiliul Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
DEZVOLTARE Reprezentativ al anului școlar Părinți Președinții Comitetelor vigoare
PROFESIONALĂ ŞI Părinților/Asociația de părinți Parteneri de părinți Contracte de
PERSONALĂ
„Viitorul copiilor, prioritatea Legislația în vigoare Consilieri locali sponsorizare/donații
noastră!” pentru obținerea de Reprezentantul
sponsorizări din partea unor Primarului
membrii ai comunității locale Președinte Asociație de
părinți
Participarea cadrelor didactice Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
la cursuri de formare anului școlar Oferta de cursuri Responsabil Comisie vigoare
continuă/perfecționare, Legislația în vigoare pentru dezvoltarea Numărul cadrelor
specifice proiectelor sau profesională și evoluție didactice participante la
programelor aflate în derulare în carieră cursurile de formare
continuă/perfecționarea

57
8. FORMAREA Organizarea activităților Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
GRUPURILOR / dedicate unor zile semnificative anului școlar Părinți Consilier educativ vigoare
DEZVOLTAREA („Eminesciana”, „Zilele Preșcolari Responsabili activități Activități desfășurate
ECHIPELOR
grădiniței”etc.) Parteneri Programe acțiuni
Legislația în vigoare Rapoarte
Participarea în parteneriat sau Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea legislației în
în grupuri de lucru la diversele anului școlar Părinți Consilier educativ vigoare
programe și proiecte județene, Preșcolari Responsabili/ Activități desfășurate
regionale, naționale, Parteneri coordonatori proiecte/ Programe acțiuni
internaționale Legislația în vigoare programe Rapoarte
9. NEGOCIEREA/ Rezolvarea amiabilă a Când situația Personal didactic Director Respectarea legislației în
REZOLVAREA eventualelor conflicte între o impune Legislația în vigoare Manageri implicați vigoare
CONFLICTELOR grădiniță și comunitate

58
IX.6. PROGRAM DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ ŞI A RELAŢIILOR COMUNITARE
OBIECTIV GENERAL: Menţinerea imaginii pozitive a unităţii de învăţământ la nivel de comunitate locală etc.
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
1. consolidarea colaborării cu Primăria și Consiliul Local al Municpiului Rovinari, Poliția, I.S.U. Gorj, sindicat, Asociația de părinți
„Viitorul copiilor, prioritatea noastră!” etc.;
2. dezvoltarea proiectelor educaționale prin promovarea unor activități educative formale și nonformale având ca scop dezvoltarea
educației interculturale, anteprenoriale, civice, pentru sănătate, promovarea desegregării și egalizării șanselor;
3. diversificarea şi extinderea relaţiilor cu parteneri educaţionali la nivel local, regional, naţional, internaţional;
4. fructificarea tuturor oportunităţilor oferite de proiectele de colaborare;
5. dezvoltarea unor parteneriate educaţionale cu factori educaţionali locali;
6. diversificarea modalităţilor de colaborare cu parteneri implicaţi în formarea continuă a întregului personal al grădiniţei;
7. promovarea imaginii unitățiide învățământ prin marketing.

NR. FUNCŢII ACTIVITĂŢI RESURSE DE RESURSE UMANE/ RESPONSABILITĂŢI INDICATORI DE

CRT. TIMP/ MATERIALE/ PERFORMANŢĂ
TERMENE FINANCIARE
1. PROIECTARE Identificarea nevoilor de Permanent Personal didactic Director Respectarea
educație ale comunității locale Legislația în legislației în vigoare
și a posibilităților de vigoare Racordarea Planului
satisfacere în cadrul normativ de școlarizare la
existent și cu resursele nevoile de educație
disponibile ale comunității
Elaborarea Pe parcursul Personal didactic Director Respectarea
planurilor/programelor de anului școlar Legislația în Consilier educativ legislației în vigoare
dezvoltare a unității de vigoare Planuri manageriale
învățământ pentru satisfacerea
nevoilor proprii și ale
comunității locale
Inițierea de parteneriate și Când situația Personal didactic Director Respectarea
programe cu instituții care să o impune Parteneri Consilier educativ legislației în vigoare
59
 promoveze principiile non- Legislația în Corelarea cu analiza
discriminării vigoare de nevoi
Informarea tuturor celor Permanent Personal didactic Director Respectarea
interesați în legătură cu Parteneri Consilier educativ legislației în vigoare
întreaga activitate a unității de Legislația în Diseminarea
învățământ vigoare rezultatelor
2. ORGANIZARE Colaborarea cu autorităților Permanent Personal didactic Director Respectarea
locale, în ceea ce privește auxiliar Administrator financiar legislației în vigoare
repartizarea și utilizarea Proiect de buget Administrator de Corelarea cu lista de
fondurilor pentru Execuții bugetare patrimoniu priorități
funcționarea, întreținerea și Legislația în
repararea unității de vigoare
învățământ
Încheierea de contracte cu Când situația Personal didactic Director Respectarea
agenții economici, cu furnizorii o impune auxiliar Administrator financiar legislației în vigoare
de alimente, cu furnizorii de Reprezentanți Administrator de Selecție de oferte
servicii privind prestări firme patrimoniu Contracte prestări
reciproce de servicii Legislația în servicii
vigoare
3. CONDUCERE Aplicarea programelor Permanent Membrii Comisii Director Respectarea
OPERAŢIONALĂ
naționale de reformă și de lucru Consilier educativ legislației în vigoare
întocmirea documentelor de Legislația în
implementare vigoare
Stabilirea legăturilor cu Când situația Personal didactic Director Respectarea
autoritățile locale, agenți o impune Reprezentanți Consilier educativ legislației în vigoare
economici, instituții de cultură, comunitate locală
biserica și alte instituții Legislația în
interesate, pentru creșterea vigoare
adecvării Ofertei educaționale
60
 a grădiniței la cererea concretă
a părinților, pentru realizarea
proiectelor și programelor
proprii în vederea creșterii
prestigiului unității de
învățământ
4. CONTROL/ Operaționalizarea/elaborarea Când situația Comisia C.E.A.C. Director Respectarea
EVALUARE
criteriilor de monitorizare și o impune Legislația în Coordonator C.E.A.C. legislației în vigoare
evaluare a calității tuturor vigoare Motivarea
serviciilor oferite de grădiniță personalului unității
beneficiarilor direcți de învățământ
Aplicarea instrumentelor de Conform Personal didactic Director Respectarea
monitorizare și evaluare garficului de Antepreșcolari/ Responsabil Comisie legislației în vigoare
asistențe preșcolari Metodică Fișa de asistență
Legislația în Consilier educativ Tabele de
vigoare monitorizare

Elaborarea rapoartelor privind Semestrial/ Comisia C.E.A.C. Director Respectarea

activitatea de asigurare a Anual Legislația în Responsabil Comisie legislației în vigoare
calității Ofertei educaționale și vigoare Metodică Rapoarte de
a programelor de îmbunătățire Coordonator C.E.A.C. activitate ale
a calității în procesul comisiilor de lucru
instructiv-educativ Elaborarea Planului
managerial în acord
cu analiza de nevoi
Întocmirea Raportului anual Anual Membrii Director Respectarea
de activitate a unității școlare Consiliului de Consiliul de legislației în vigoare
Administrație Administrație Analiza tuturor
sectoarelor de
61
 Legislația în activitate
vigoare alegrădiniței
5. MOTIVARE Oferirea cadrului logistic - Când situația Membrii C.R.E.D. Director Respectarea
spații, aparatură etc. – pentru o impune Legislația în legislației în vigoare
programe și activități vigoare
comunitare
6. IMPLICARE/ Implicarea organizației Când situația Lider de sindicat Director Respectarea
PARTICIPARE
sindicale în procesul decizional o impune Legislația în legislației în vigoare
și în rezolvarea problemelor vigoare Participarea
unității de învățământ liderului de sindicat
la ședințele
Consiliului de
Administrație
Organizarea întâlnirii Conform Membrii Director Respectarea
periodice cu reprezentanții Planului Consiliului de Consiliul de legislației în vigoare
comunității locale: membrii în managerial al Administrație Administrație Procese-verbele
Consiliul de Administrație al Consiliului Legislația în
grădiniței - reprezentanții de vigoare
Consiliului local, Administrați
reprezentantul Primarului, e
reprezentanți părinți – pentru
creșterea calității mediului
educațional și al serviciilor
oferite copiilor de către
unitatea de învățământ
7. FORMARE/ Participarea personalului Când situația Personal didactic Director Respectarea
DEZVOLTARE
grădiniței la diferite cursuri de o impune Personal didactic Responsabil Comisie legislației în vigoare
PROFESIONALĂ
ŞI PERSONALĂ formare/forme de pregătire – auxiliar pentru dezvoltarea Corelarea cu
cursuri de igienă, educație solicitările de
62
 pentru mediu, cursuri pentru Personal profesională și evoluție formare
contabilitate, cursuri pentru nedidactic în carieră profesională
funcția de secretar etc. Legislația în Adecvarea la
vigoare cerințele comunitare
Atestate/Certificate
8. FORMAREA Organizarea unor echipe mixte Când situația Personal didactic Director Respectarea
GRUPURILOR/ sau participarea personalului o impune Parteneri Consilier educativ legislației în vigoare
DEZVOLTAREA
ECHIPELOR din grădiniță la diferite Legislația în Dezvoltarea
proiecte de dezvoltare vigoare parteneriatelor
comunitară și la alte proiecte
locale, naționale și
internaționale
9. NEGOCIEREA/ Negocierea celor mai Când situația Personal didactic Director Respectarea
REZOLVAREA
avantajoase condiții de sprijin o impune Parteneri Consilier educativ legislației în vigoare
CONFLICTELOR
comunitar pentru unitatea Legislația în Acțiuni comune
școlară vigoare grădiniță -
comunitate locală
Rezolvarea rapidă, Când situația Personal didactic Director Respectarea
transparentă și eficientă a o impune Parteneri Consilier educativ legislației în vigoare
conflictelor cu reprezentanții Legislația în
autorităților locale/comunității vigoare
locale, instituții culturale și
religioase

63
X. REZULTATE AȘTEPTATE/INDICATORI DE REALIZARE
CURRICULUM
 Creşterea satisfacţiei preșcolarilor şi părinţilor faţă de activitatea cadrelor didactice şi a directorului la peste 90%;
 Rezultate şcolare bune şi foarte bune: 95% comportament atins, 15% comportament în dezvoltare în anul 2019 faţă de 2018;
 Cunoaşterea legislaţiei şcolare şi aplicarea corespunzătoare a documentelor de politică educaţională de către 97% din cadrele
didactice;
 Utilizarea de softuri educaţionale adecvate Curriculum-ului pentru învăţământul preşcolar de către 98% din cadrele didactice;
 Creşterea gradului de implicare a părinţilor în alegerea disciplinelor opţionale cu 75%;
 Creşterea gradului de implicare a cadrelor didactice/părinţilor în popularizarea rezultatelor/acţiunilor grădiniţei cu 75%;
 Asigurarea calităţii educaţiei prin oferirea programelor de educaţie care să satisfacă aşteptările beneficiarilor, precum şi respecatrea
standardelor de calitate.
MANAGEMENT
 Implementarea şi dezvoltarea sistemului de control intern managerial și de management al calităţii de către toți membrii
comisiilor și cadrele didactice;
 Elaborarea unor proceduri operaționale și de sistem de către 80% din cadrele didactice;
 Implementarea corectă a modificărilor legislative survenite de către toți responsabilii comisiilor de lucru din grădiniţă și
îndeplinirea la termen a atribuțiilor ce le revin;
 Monitorizarea respectării prevederilor legale la toate compartimentele de activitate ale grădiniţei.
RESURSE UMANE
 95% din cadrele didactice aplică metode interactive şi utilizează noile tehnologii în procesul de predare-învăţare-evaluare;
 98 % din cadrele didactice utilizează calculatorul și softuri educaționale în procesul de predare-învăţare-evaluare;
 95% din cadrele didactice participă la stagii de formare, acumulând cel puţin 90 de credite profesionale transferabile;
 Creșterea cu 50% a numărului de cadre didactice care elaborează publicații (lucrări înregistrate cu I.S.B.N., studii de speialitate,
articole publicate în mass-media locală și națională);
 Creșterea cu 50% a numărului de apariții în mass-media care prezintă activitățile derulate de preșcolarii și cadrele didactice din
grădiniță;
 Participarea a cel puțin 50% din cadrele didactice la cursuri de iniţiere în managementul calităţii;
 Cunoaşterea de către cel puțin 97% din cadrele didactice a legilor, ordinelor, metodologiilor şi a celorlalte acte normative privind
încadrarea, perfecţionarea şi evaluarea;
 Creşterea cu 50% a implicării părinţilor în actul educaţional şi decizional;
64
RESURSE MATERIALE ȘI FINANCIARE
 Îmbogățirea anuală a patrimoniului grădiniței cu materiale curriculare în proporție de 10%;
 Reabiliarea unor spații școlare (holuri, grupuri sanitare, săli de grupă);
 Atragerea de fonduri extrabugetare anuale de cel puţin 15.000 lei (donații, sponsorizări);
 Accesarea de fonduri prin participarea la proiecte de finanţare cu 20% față de 2017-2018;
 Achiziţionarea a 2 televizoare, covoare, perdele, scaune, măsuțe, balustrade, etajere, dulapuri vestiar pentru copii, mașină de spălat
vase profesională, 1 aspirator, veselă inox, pavele cauciuc etc.;
 Creșterea cu 50% a iniţiativelor de tip anteprenorial ale cadrelor didactice, părinţilor şi preşcolarilor şi antrenarea lor în activităţi
aducătoare de venituri extrabugetare;
RELAŢII COMUNITARE ȘI DE PARTENERIAT
 Creşterea cu 30% a numărului de acorduri de parteneriat încheiate cu unităţi şcolare din țară și din Europa;
 Creşterea cu 20% a convenţiilor de parteneriat cu ONG-uri locale, pentru derularea de proiecte educaţionale;
 Creșterea cu 60% a numărului de cadre didactice care participă la simpozioane, concursuri, expoziții, festivaluri județene,
interjudețene, naționale, internaționale.

XI. MONITORIZARE. EVALUARE

Activitatea de monitorizare și evaluare presupune:
 Elaborarea graficului de monitorizare şi control managerial al directorului
 Elaborarea planului de asistenţe la activităţi
 Fişe tip de asistențe la grupa de preșcolari
 Rapoarte şi procese verbale
 Rapoarte semestriale şi anuale în cadrul Consiliului de Administraţie
 Existenţa şi aplicarea procedurilor în Grădinița cu Program Prelungit Rovinari
 Raport de evaluare internă a calităţii
 Baza de date a Grădiniței cu Program Prelungit Rovinari
 Planuri remediale, fişe de monitorizare a activităţii comisiilor de lucru
 Şedinţe de analiză privind impactul aplicării planului operațional în Comisia Metodică, în Consiliul profesoral, în Consiliul de
Administraţie, în ședinţele de lucru ale Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii, chestionare
 Portofoliile educatoarelor/ profesori pentru învățământul preșcolar
 Chestionare iniţiale şi finale aplicate personalului angajat și părinților
65
  Diseminarea activității grădiniței prin intermediul mass-mediei locale
Monitorizrea implementării se va face pe baza procedurilor interne care vor determina condițiile de monitorizare, evaluare și
raportare. Informațiile vor fi procesate de director și analizate de Consiliul de Administrație. Raportul cu privire la progresul înregistrat și
sugestiile referitoare la îmbunătățirile necesare emise de Consiliul de Administrație vor fi prezentate Consiliului profesoral și Consiliului
Reprezentativ al Părinților.
Evaluarea internă a activităților și rezultatelor se realizează la nivel de echipă, în mod continuu, pe toată durata desfășurării
activităților prin:
 Utilizarea concretă și coordonarea (la nivel formal și informal) a resurselor umane și non-umane, în vederea realizării planificării
stabilite a activităților și obținerii rezultatelor scontate;
 Urmărirea consecventă a proceselor și relațiilor educaționale pe baza unor grile de monitorizare care să conțină indicatorii de
performanță stabiliți și clasificarea lor în raport cu criteriile de evaluare:
 progresul - gradul de avansare în raport cu obiectivele și termenele propuse;
 costurile – concordanța/neconcordanța dintre planificat și înregistrat (finanțe, timp, dotare);
 calitatea – gradul de atingere a obiectivelor generale propuse;
 gradul de satisfacere al formabililor,
 performanțele – repere observabile ale nivelului de realizare a obiectivelor operaționale/specifice.
 Oferirea de feed-back către toate grupurile țintă și către toți partenerii în privința ,,valorii adăugate” prin proces.
 Analiza impactului planului la nivel local, regional asupra:
 Comunității țintă a programelor la nivelul cunoașterii, al atitudinilor și al comportamentelor individuale și de grup;
 Instituțiilor implicate;
 Cooperării cu alte instituții similare.
La nivel managerial, activitatea de monitorizare este cuprinsă în planul de acțiune al conducerii, inclusiv Consiliul de Administrație,
plan structurat în conformitate cu acțiunile prevăzute pentru prioritățile, obiectivele și țintele proiectate.

66