Scribd Logo
Încărcați

Bine ați venit la Scribd!

  • 490 vizualizări

    4proiect Nevoia de A Primi Indrumare in Viata

    Încărcat de

    Drdre Lionn
    proiect didactic

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    4proiect Nevoia de A Primi Indrumare in Viata

    Încărcat de

    Drdre Lionn
    490 vizualizări3 pagini
    proiect didactic

    Titlu original

    4proiect Nevoia de a Primi Indrumare in Viata

    Drepturi de autor

    © © All Rights Reserved

    Formate disponibile

    DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd

    Vi se pare util acest document?

    Este necorespunzător acest conținut?

    proiect didactic

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    490 vizualizări3 pagini

    4proiect Nevoia de A Primi Indrumare in Viata

    Încărcat de

    Drdre Lionn
    proiect didactic

    Drepturi de autor:

    © All Rights Reserved
    Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
    Descărcați ca docx, pdf sau txt
    din 3

    PROIECT DIDACTIC

    I. Date generale:

    Titlul lecției: Nevoia de a primi îndrumare în viață

    Clasa a IV-a

    Mediul de învățare: sala de clasă

    Tipul de lecţie: Mixtă

    Durata lecţiei: 50 de minute

    Competenţe specifice vizate:

    1.3. Analizarea modului în care sunt aplicate reguli de comportament moral-creștin, în diferite
    contexte de viață familiare
    2.2. Analizarea unor tipuri de relații și atitudini sociale, din perspectiva moralei religioase,
    pornind de la situații concrete

    Obiective operaționale (la sfârșitul lecției, elevii vor fi capabili):

    O1: să conștientizeze necesitatea primirii sfaturilor din partea părinților și importanța


    respectării lor

    O2: să diferențieze persoana potrivită de persoana nepotrivită, atunci când intenționează să


    ceară un sfat

    Strategia didactică:

    - sistemul metodelor utilizare:

    Metode de comunicare și asimilare a cunoștințelor

    Metode de comunicare orală: metode expozitive (Povestirea; Explicația; Descrierea;


    Prelegerea); Metode interogative (Conversația: catehetică; Problematizarea)

    Metode de comunicare scrisă: Lectura explicativă

    - mijloace de învățământ: Mijloace de învățământ pe suport scris: (textul biblic; literatura


    religioasă)

    - forme de organizare: individual, frontal


    II. Desfășurarea situațiilor de învățare

    Obiective
    Etapele Strategia
    operaţio Elemente de conținut
    lecţiei didactică
    nale

    Rostirea rugăciunii la începutul orei


    Momentul
    Prezența
    organizatoric
    Organizarea clasei pentru începerea lecției

    Verificarea Verificarea orală a lecției de data trecută Verificare


    cunoştinţelor orală

    Pregătirea pentru Discuție dirijată pornind de la următoarea schiță de


    lecția nouă întrebări/idei pe tema familiei:
    a) Vă amintiţi cum aţi învăţat să vorbiţi? (probabil că
    Conversația
    nu...)
    b) Totuşi, care credeţi că au fost primele cuvinte pe care catehetică
    le-aţi rostit? (mama, tata)
    c) De ce credeţi că aţi învăţat tocmai aceste cuvinte şi nu
    altele? (ei erau tot timpul lângă noi...)
    d) De ce au fost permanent lângă noi?
    (au avut grijă de noi, ne-au îngrijit, eram prea mici să ne Problematiza
    îngrijim singuri...)
    rea
    e) Dar acum, în clasa a IV-a, credeţi că mai aveţi nevoie
    de grija părinţilor?
    (unii da, alţii vor zice că ba...)

    Anunţarea titlului Anunţarea titlului lecţiei noi: Nevoia de a primi


    lecţiei noi şi indrumare in viață
    prezentarea
    obiectivelor Prezentarea sintetică a obiectivelor

    Se citește lecția din manual, pag. 22

    O1

    Dobândirea noilor Lectura


    cunoştinţe O2 explicaţia
    Fixarea noilor Fișa de la pag. 17 și 18 (Edit. Sf. Mina)
    cunoștințe

    Aprecierea Aprecierea verbală și notarea elevilor


    rezultatelor elevilor

    Activitatea Elevii încep rezolvarea exercițiilor 2 și 3 de la pagina 25


    suplimentară din manual (edit. corint)

    Precizarea faptului că vor continua exercițiile pe ora


    Încheierea viitoare.

    Rugăciunea la sfârșitul orei

    S-ar putea să vă placă și