Competences Subcompetences Content Hours Date Date Note

Unit 1 10 8 “A” 8 “B”

Everyday life
1. Competenţa comunicativă: 1.3. Identificarea secvenţelor logice ale unui mesaj
Receptarea mesajelor orale oral.
2. Competenţa comunicativă
şi pragmatică: Producerea 2.2. Descrierea unor experienţe personale,
mesajelor orale şi experienţe şcolare, evenimente, activităţi realizate,
interacţiunea intenţii, proiecte.
Competenţa
socio/pluriculturală : 2.4. Participarea la interacţiuni orale pe teme
cunoaşterea obiceiurilor, familiare şi emiterea de răspunsuri la întrebări
simple şi directe, repetate sau reformulate eventual
tradiţiilor, personalităţilor
de un intrelocutor cooperant.
istorice şi culturale
Competenţa
socio/pluriculturală : 4. Cunoaşterea unor texte literare care aparțin
patrimoniului cultural al ţării alofone.
cultivarea deprinderilor de
autoformare, autoghidare,
autoevaluare 6. Compararea unor interese, preocupări ale
adolescenţilor din tara alofonă şi din Moldova.

Unit 2 11
Lifestyle
1. Competenţa comunicativă: 1.1. Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un L1: Heroes of our time 1 06/10 06/10
Receptarea mesajelor orale mesaj rostit clar în limbaj standard, referitor la teme
curente. L2: Cut from the original 1 10/10 09/19
2. Competenţa comunicativă
şi pragmatică: Producerea 2.6. Stăpînirea competenţei pragmatice (adaptarea cloth
la situaţii de comunicare a expresiilor simple National Clothing/Dress 1 13/10 13/10
mesajelor orale şi memorizate prin substituiri lexicale limitate,
interacţiunea iniţierea, menţinerea şi incheierea unei conversaţii
L3: A model millionaire 1 17/10 16/10
simple, utilizarea articulatorilor simpli de tipul şi,
3. Competenţa comunicativă: dar, deoarece etc.).
Receptarea mesajelor scrise 1 20/10 20/10
3.4. Deducerea din context a sensului unor
Competenţa elemente lexicale necunoscute. L4: Lots of zeroes 1 24/10 23/10
socio/pluriculturală :
cunoaşterea obiceiurilor, 1. Identificarea şi respectarea normelor de 31/10 30/10
comportament verbal şi nonverbal în cadrul
Indefinite pronouns 1
tradiţiilor, personalităţilor
interacţiunilor orale şi scrise (a solicita şi a da
istorice şi culturale
sfaturi, explicaţii, a solicita informaţii, a exprima L5: Body image 1 03/11 03/11
Competenţa civică: opinii şi a le justifica, a relata un şir de evenimente,
a exprima o comparaţie). Reflexive and emphatic 1 07/11 06/11
sensibilizarea în formarea de
atitudini şi valori
pronouns
3. Identificarea unor caracteristici ale societăţii ţintă,
ale unor aspecte semnificative ale vieţii cotidiene 10/11 10/11
Round Up 1
 din spaţiul alofon.

Summative Test 1 14/11 13/11

Unit 3 10
At leisure
1. Competenţa comunicativă: 1.3. Identificarea secvenţelor logice ale unui L1: Cinema the 7th Art of the 1 17/11 17/11
Receptarea mesajelor orale mesaj oral.
2.1. Emiterea de mesaje explicative pe teme world
2. Competenţa comunicativă
şi pragmatică: Producerea familiare referitoare la întîmplări, situaţii din Relative Pronouns 1 21/11 20/11
universul imediat.
mesajelor orale şi 3.1. Identificarea unor informaţii de detaliu din
interacţiunea texte simple (scrisori, broşuri, scurte articole de
3. Competenţa comunicativă: presă de informare generală) pe teme din universul L2: “Truly, madly, deeply” 1 24/11 24/11
Receptarea mesajelor scrise imediat.
4. Competenţa comunicativă 4.4. Redactarea unor biografii a unor persoane
şi pragmatică : Producerea reale sau imaginare, utilizînd un şir de expresii şi
mesajelor scrise şi fraze memorizate, structurate logic.
interacţiunea 3. Identificarea şi respectarea normelor de Simple/Continous Tenses 1 28/11 27/11
politeţe verbală şi non verbală în funcţie de Revision
Competenţa
interlocutor (vîrstă, funcție, statut social), în cadrul
socio/pluriculturală : unor activităţi sociale şi culturale.
cunoaşterea obiceiurilor, 6. Compararea unor interese, preocupări ale
L3: A sound mind in a sound 1 01/12 01/12
tradiţiilor, personalităţilor adolescenţilor din tara alofonă şi din Moldova. body
istorice şi culturale Perfect Tenses Revision 1 05/12 04/12
Competenţa
socio/pluriculturală :
cultivarea deprinderilor de
autoformare, autoghidare, L4: Travelling to the world of 1 08/12 08/12
autoevaluare stars
Summative Test 1 12/12 13/12

L5: Great explorers 1 15/12 15/12

Round Up 1 19/12 18/12

Unit 4 10
Pulse of Life
1. Competenţa comunicativă: 1.6. Reperarea expresiilor şi cuvintelor-cheie L1: Folk Songs 1 22/12 22/12
Receptarea mesajelor orale referitoare la domenii de prioritate imediată
2. Competenţa comunicativă (informaţii esenţiale personale şi familiare, Attributive and predicative 1 12/01 12/01
cumpărături, geografie locală, activităţi şcolare).
şi pragmatică: Producerea adjectives
2.5. Emiterea unor scurte anunţuri pe teme
mesajelor orale şi familiare cu un conţinut previzibil, redactate în
interacţiunea prealabil şi memorizate prin repetare. L2: Folktales 1 16/01 15/01
3. Competenţa comunicativă: 3.5. Identificarea unor informaţii de detaliu din
Receptarea mesajelor scrise texte funcţionale (articole publicitare, pliante Participle adjectives 1 19/01 19/01
4. Competenţa comunicativă turistice, anunturi, meniu, site Internet etc.).
şi pragmatică : Producerea 4.1. Redactarea unor descrieri de obiecte, locuri,
mesajelor scrise şi peisaje reale sau imaginare structurate logic. L3: Art is power 1 23/01 22/01
3. Compararea obiectelor şi modalităţilor de a
interacţiunea
exprima sentimente şi stări, preferinţe şi gusturi,
Competenţa intenţii.
Order of adjectives 1 26/01 26/01
socio/pluriculturală :
cultivarea deprinderilor de L4: Photography 1 30/01 29/01
autoformare, autoghidare,
autoevaluare L5: The right to know 1 02/02 02/02

Round Up 1 06/02 05/02

Country Study 1 09/02 09/02

Unit 5 11
Celebrations
2. Competenţa comunicativă 2.3. Descrierea unor obiecte personale, L1: Holidays 1 13/02 12/02
şi pragmatică: Producerea persoane din anturalui imediat, condiţii de viaţă,
mesajelor orale şi locuri familiare, utilizînd un şir de expresii şi fraze Sequence of tenses 1 16/02 16/02
simple
interacţiunea
3.4. Deducerea din context a sensului unor
3. Competenţa comunicativă: elemente lexicale necunoscute. L2: Mother’s Day 1 20/02 19/02
Receptarea mesajelor scrise 4.1. Redactarea unor descrieri de obiecte, locuri,
4. Competenţa comunicativă peisaje reale sau imaginare structurate logic. L3: Presents and wishes 1 23/02 23/02
şi pragmatică : Producerea 6. Descrierea unor sărbători tradiţionale şi
mesajelor scrise şi naţionale, a unor tradiţii şi obiceiuri specifice din Conditionals 1 02/03 02/03
interacţiunea ţara alofonă.
Competenţa 2. Compararea vocabularului specific, formulelor L4: School Traditions 1 06/03 05/03
socio/pluriculturală : de politețe verbală pentru a interacţiona oral şi scris
cunoaşterea obiceiurilor, (a solicita, a da sfaturi, explicaţii, a solicita ‘I WISH’ 1 09/03 09/03
informaţii,a exprima opinii şi a le justifica) utilizate în
tradiţiilor, personalităţilor ţara alofonă şi în Moldova
istorice şi culturale 5. Compararea sărbătorilor tradiţionale din ţara L5: City/Town/ Village day 1 13/03 12/03
Competenţa alofonă şi din Moldova.
socio/pluriculturală : 3. Identificarea unor caracteristici ale societăţii Round Up 1 16/03 16/03
cultivarea deprinderilor de ţintă, ale unor aspecte semnificative ale vieţii
autoformare, autoghidare, cotidiene din spaţiul alofon. Grammar Revision 1 20/03 19/03
autoevaluare
Formative Grammar Test 1 23/03 23/03

Unit 6 9
My home Country
1. Competenţa comunicativă: 1.2. Identificarea sensului global al unui mesaj L1: Do you know much about 1 27/03 26/03
Receptarea mesajelor orale oral.
Moldova?
2. Competenţa comunicativă 2.4. Participarea la interacţiuni orale pe teme National Symbols 1 30/03 30/03
şi pragmatică: Producerea familiare şi emiterea de răspunsuri la întrebări
mesajelor orale şi simple şi directe, repetate sau reformulate eventual L2: Economic and social Life 1 03/04 02/04
de un intrelocutor cooperant.
interacţiunea
3.5. Identificarea unor informaţii de detaliu din
3. Competenţa comunicativă: texte funcţionale (articole publicitare, pliante L3: National Heritage 1 06/04 06/04
Receptarea mesajelor scrise turistice, anunturi, meniu, site Internet etc.).
Competenţa 5. Descrierea unor monumente din ţara alofonă L4: Home Sweet Home 1 10/04 09/04
socio/pluriculturală : 1. Compararea structurii, formei unor texte
cunoaşterea obiceiurilor, referitoare la viața cotidiană (scrisoare personală) L5: East or West-Home is 1 24/04 23/04
tradiţiilor, personalităţilor din ţara alofonă şi din Moldova Best
istorice şi culturale
5. Compararea sărbătorilor tradiţionale din ţara
Competenţa alofonă şi din Moldova. Round Up 1 27/04 27/04
socio/pluriculturală :
cultivarea deprinderilor de 2. Identificarea unor simboluri culturale şi istorice Country Study 1 04/05 30/04
autoformare, autoghidare, din ţara alofonă.
autoevaluare Summative Test 1 08/05 04/05
3. Identificarea unor caracteristici ale societăţii ţintă,
Competenţa civică: ale unor aspecte semnificative ale vieţii cotidiene
sensibilizarea în formarea de din spaţiul alofon.
Unit 7 7
atitudini şi valori Save our crowded planet!
1. Competenţa comunicativă: 1.1. Identificarea informaţiilor esenţiale dintr-un L1: Friends of the Earth unite! 1 11/05 07/05
Receptarea mesajelor orale mesaj rostit clar în limbaj standard, referitor la teme
2. Competenţa comunicativă curente. L2: Let’s protect our wildlife! 1 15/05 11/05
şi pragmatică: Producerea 2.2. Descrierea unor experienţe personale,
mesajelor orale şi experienţe şcolare, evenimente, activităţi realizate, L3: Protect the beauty of the 1 18/05 14/05
interacţiunea intenţii, proiecte. countryside
3. Competenţa comunicativă: 22/05 18/05
3.5. Identificarea unor informaţii de detaliu din texte Final Summative Evaluation 1
Receptarea mesajelor scrise
funcţionale (articole publicitare, pliante turistice,
Competenţa L4: Today “Green” means 1 25/05 21/05
anunturi, meniu, site Internet etc.).
interdisciplinară :
cunoaşterea asemănărilor şi 1. Scrierea şi pronunţarea corectă a unor unităţi de
someone who is concerned
deosebirilor inter-lingvistice şi măsură. about the environment
interculturale
Competenţa interlingvistică:
2. Identificarea mesajului unui text informativ L5: Let’s do something about 1 29/05 25/05
referitor la bogăţiile naturale din ţara alofonă.
iniţierea în asemănările dintre it!
limbi 3. Identificarea mesajului unui text informativ
Competenţa referitor la unele specii de animale şi plante Additional reading 29/05
socio/pluriculturală : acvatice.
cultivarea deprinderilor de TOTAL ore 68 69
3. Compararea obiectelor şi modalităţilor de a
autoformare, autoghidare, exprima sentimente şi stări, preferinţe şi gusturi,
autoevaluare intenţii.
Competenţa civică:
sensibilizarea în formarea de 3. Identificarea unor caracteristici ale societăţii ţintă,
atitudini şi valori ale unor aspecte semnificative ale vieţii cotidiene
din spaţiul alofon.