2.5.b. Instrument Pentru Evaluarea Competențelor (210 Min)

Activitate 2.5.b.
Instrument pentru evaluarea competențelor (210

min)
Construiți un instrument pentru evaluarea competențelor la finalul unei UI proiectate
sau într-o secvență din unitate (test, grilă de observare, temă pentru acasă, enunțuri de
autoevaluare etc.). Discutați instrumentul de evaluare cu colegii și formatorul, în cadrul
sesiunilor față-în-față/ webinare, apoi revizuiți-l. Aplicați-l la clasă. După finalizarea
evaluării, postați aici rezultatele și un scurt paragraf reflexiv, pornind de la întrebările: ce am
vizat? ce rezultat am obținut? ce decid pe mai departe, pe baza a ceea ce am aflat la
evaluare?
Nume și prenumele elevului Data:
.......................................................................... ...................................
Clasa:a V-a ........
Unitatea evaluată: DUMNEZEU SE FACE CUNOSCUT OMULUI
1. Alege răspunsul corect: 5 *0,20= 10 puncte

Noe se trage din neamul lui:
a. Set
b. Pavel
c. Samuel
Noe a construit:
a. O casă
b. O arcă
c. Biserică
Ca semn al legământului cu Noe, Dumnezeu a lăsat:
a. Ploaia
b. Ceața
c. Curcubeul
În corabie au intrat:
a. O pereche din toate viețuitoarele de pe pământ neprihănite
b. Toate viețuitoarele de pe pământ
c. O parte din animalele sălbatice
Dumnezeu a trimis în timpul lui Noe:

a. Foc
b. Potop
c. Cutremur
2. Apreciază cu A (adevărat) sau F (fals) următoarele enunțuri:
5*0,20= 10 puncte
Avraam este model de ascultare și iubire față de Dumnezeu. A/F
Dumnezeu I S-a arătat lui Avraam în chip de trei îngeri la stejarul din Mmvri. A/F
Avraam a avut un singur fiu, pe nume Iacov. A/F
Avraam a devenit părintele poporului evreu. A/F
Avraam fiind strămoșul Mântuitorului Iisus Hristos, a primit numele de patriarh al
Noului Testament. A/F
3. Asociază personalitățile din Vechiul Testament din coloana din sânga

(A) cu ajutorul cuvintelor cheie din coloana din dreapta (B): 5*0,20=10 puncte
A B
Adam și Eva a fost vândut de frații săi
Moise rege
Iosif Cele 10 Porunci
Noe și Avraam prima familie
David au dat dovadă de credință
4. Se dă textul: 5*0,20=10 puncte
“Apoi a zis Dumnezeu: "Să mişune apele de vietăţi, fiinţe cu viaţă în ele şi
păsări să zboare pe pământ, pe întinsul tăriei cerului!" Şi a fost aşa. A făcut
Dumnezeu animalele cele mari din ape şi toate fiinţele vii, care mişună în ape, unde
ele se prăsesc după felul lor, şi toate păsările înaripate după felul lor. Şi a văzut
Dumnezeu că este bine. Şi le-a binecuvântat Dumnezeu şi a zis: "Prăsiţi-vă şi vă
înmulţiţi şi umpleţi apele mărilor şi păsările să se înmulţească pe pământ!” (Facere I,
20-22)
Răspunde la următoarele întrebări:
a. Cum se numește carte din care face parte textul dat?
b. În ce zi a creat Dumnezeu cele descrise?
c. Cum a creat Dumnezeu lumea?
d. Transcrie din text ce a creat Dumnezeu!
e. Ce a creat Dumnezeu în ziua a VI?
5. Alcătuiește propoziții cu următoarele cuvinte: prietenie, Atoțiitor,
legământ, testament, patriarh. 5*0,20=10puncte
6. Completează spațiile libere cu termeni corespunzători
5*0,20=10 puncte
Dumnezeu S-a arătat lui Moise într-un ..................... aprins, care nu
se ..................................
Misiunea pe care a primit-o Moise de la Dumnezeu a fost de a elibera pe
poporul evreu din robia ..........................................
Moise a despărțit Marea ........................în două pentru tranversa evreii pe
celălalt țărm .
Moise a primit de la Dumnezeu cele ..........................................
Moise a condus poporul evreu până apropae de .............................................
7. Pornind de la informațiile asimilate la orele de Religie cu privirea la
Regele David, alcătuiește o compunere de 8-10 rânduri în care să enumeri cel puțin
două însușiri pozitive pe care le avea acesta și descrie cum le-ai pus tun în practică în
viața ta personală. 20 puncte
10 puncte din oficiu

Ce am vizat?
-dacă elevii și-au însușit informațiile din această unitate;
-dacă elevii știu să opereze cu termeni noi;
-să aplice informațiile însușite la ora de religie în personală;
Ce rezultate am obținut?
-am obținut note medii, bune și foarte bune;
-am observat că unii elevi că nu și-au însușit termenii noi corect;
-câțiva elevi au întâmpinat dificultăți în redactarea compunerii, idei nu au fost coerente,
greșeli gramaticale, nu au respectat cerința în totalitate.
Ce decid pe mai departe, pe baza a ceea ce am aflat la evaluare?
-voi realiza fișe de lucru în mod diferențiat,
-pentru elevii care au obținut note mici voi pune accent la următoarele lecții și pe informațiile
predate deja;
-voi propune elevilor să realizeze un portofoliu/proiect pentru a diversifica evaluarea și pentru
a le stârni curiozitatea și interes spre cercetare și lecturare;

2.5.b. Instrument Pentru Evaluarea Competențelor (210 Min)

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2.5.b. Instrument Pentru Evaluarea Competențelor (210 Min)

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

2.5.b. Instrument Pentru Evaluarea Competențelor (210 Min)

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Activitate 2.5.b.

Instrument pentru evaluarea competențelor (210

1. Alege răspunsul corect: 5 *0,20= 10 puncte

Dumnezeu a trimis în timpul lui Noe:

3. Asociază personalitățile din Vechiul Testament din coloana din sânga

10 puncte din oficiu

S-ar putea să vă placă și