PROIECT DE ACTIVITATE

Unitatea de învățământ:
Educatoare: MIHAI NICULINA
Grupa: Mare
Tema anuală : “Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?”
Tema proiectului: „Sărbători de iarnă”
Subtema: „Sosește Crăciunul”
Forma de realizare: activitate integrată
Tipul activitătii: consolidare de priceperi și deprinderi
Componența activității:
• Activități de dezvoltare personală (ADP) (Întâlnirea de dimineaţă -”Ne pregătim de
Crăciun…”)
Rutine Prezența, salutul, completarea calendarului naturii;
Servirea mesei-deprinderi de igienă și autoservire.
Tranziții ,, Dansul fulgilor ”,, Bat din palme ”–joc cu text și cânt
• Jocuri și activități didactice alese - etapa I (ALA1)
- Bibliotecă – „Carte pentru Moș Crăciun " - semne grafice
- Joc de rol –” Micii cofetari – prăjituri pentru masa de Crăciun” – decuparea și ornarea
pandișpanului
- Construcții –” Căsuța lui Moș Crăciun” – alăturare/suprapunere cuburi
• Activități pe domenii experiențiale (ADE):
Domeniul Știință (DȘ) – Activitate matematică: Joc didactic “Surprizele lui Moș Crăciun” –
numerația în limitele 0 – 5
Domeniul Om și Societate (DOS): Activitate practică – “Felicitare de Crăciun” – decuparea,
lipirea, asamblarea elementelor
Jocuri și activități didactice alese - etapa III (ALA2)
,,Spectacol de Crăciun” – program artistic
Scopul:
•consolidarea numerației în limitele 0 – 5
•consolidarea unor deprinderi practic aplicative: decupare, lipire, asamblare
Obiective: La sfârşitul activităţii copiii vor fi capabili:
  să asocieze asocieze cantitatea la număr și invers ;
 să precizeze vecinii unui număr;
 să formeze șirul crescător și descrescător;
 să decupeze elemente decorative ;
 să lipească elementele decorative în mod creativ pentru a obține o felicitare;
 să traseze semnele grafice pe paginile cărții;
 să interpreteze correct rolul de cofetar pentru a obține prăjituri;
 să construiască prin alăturarea și suprapunerea cuburilor Căsuța lui Moș Crăciun.

Jocul didactic “Surprizele lui Moș Crăciun”

Sarcina didactică: să formeze șirul crescător în limitele 0 – 5, să precizeze vecinii numerelor, să
asocieze cantitatea la număr și invers.
Regulile jocului: Spiridușul oferă copiilor globulețe și steluțe și astfel îi împarte în două echipe.
Educatoarea ajutată de o baghetă fermecată va numi câte un copil care va rezolva o sarcină (va
deschide câte o cutie fermecată și va rezolva sarcina propusă: va forma șirul crescător, va număra
crescător și descrescător în limitele 0 - 5, va preciza vecinii numerelor, va așeza atâtea elemente
câte indica cifra). Jocul continuă până când fiecare copil participă. Pentru fiecare răspuns corect,
copilul va așeza steluța sau globulețul primite în brad pentru a-l împodobi.
Complicarea jocului: La ultimul pas copiii vor trebui să arunce un zar și să realizeze atâtea
acțiuni (pași, bătăi din palme) câte indică numărul bulinelor.
Elemente de joc: surpriza, aplauze, mânuirea materialului, stimulente.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode și procedee: conversaţia, explicaţia, descrierea, exerciţiul, problematizarea,
lucrul în grup, demonstraţia, observaţia, Turul Galeriei .
Material didactic: Calendarul naturii, brad din carton, cutii, bilete cu sarcini, zar, coli
colorate, lipici, decorațiuni, fișe cu semen grafice, aluat de pandișpan, cremă, bomboane, forme
de decupat.
Forma de organizare: frontal, pe grupe, individual.
Durata: o zi
Bibliografie:
 Ghid pentru proiecte tematice, Editura Humanitas Educațional, Bucuresti, 2005;
 Curriculum pentru învățământul preșcolar, MECT, 2009;
 Aplicarea noului Curriculum pentru educație timpurie – o provocare, Editura Diana,
Pitești, 2009;
 Conferinta Educatoarelor pentru invatamantul prescolar-2013(propunere structura
proiect didactic)-material diseminat de catre inspector invatamant prescolar:Viorica
Tomescu
 Activitatea debutează cu Întâlnirea de dimineață. Salutul se va realiza prin tehnica
comunicării rotative. Copiii sunt așezați în semicerc. Salutul pornește de la educatoare și este
continuat de toți preșcolarii, fiecare salutându-și colegul din dreapta. Prezența este realizată în
manieră interactivă, copiii fiind solicitați să-și așeze fotografia pe panou.
Atenția copiilor se îndreaptă spre calendarul naturii. Se va stabili ziua, data, luna,
anotimpul, vremea.
Noutatea zilei o reprezintă apariția în sala de grupă a spiridușului lui Moș Crăciun
care le spune copiilor că este foarte trist deoarece nu a reușit să-și împodobească bradul și îi roagă
să îl ajute rezolvând sarcinile pregătite.
În continuare se va desfășura activitatea pe domenii experiențiale ADE1 –Domeniul
Știință – Activitate matematică. Educatoarea anunță copiii că se vor desfășura Jocul didactic
“Surprizele lui Moș Crăciun”
Sarcina didactică: să formeze șirul crescător în limitele 0 – 5, să precizeze vecinii numerelor, să
asocieze cantitatea la număr și invers.
Regulile jocului: Spiridușul lui Moș Crăciun aduce copiilor o cutie mare și un brăduț din carton.
El le spune copiilor că este foarte supărat pentru că nu a reușit să-și împodobească bradul, de aceea
a sosit astăzi la ei, să-l ajute, pentru că a aflat că sunt foarte isteți. El oferă copiilor globulețe și
steluțe și astfel îi împarte în două echipe. Educatoarea ajutată de o baghetă fermecată va numi câte
un copil care va rezolva o sarcină (va deschide câteo o cutie fermecată și va rezolva sarcina
propusă: va forma șirul crescător, va număra crescător și descrescător în limitele 0 - 5, va preciza
vecinii numerelor, va așeza atâtea elemente câte indica cifra). Jocul continuă până când fiecare
copil participă. Pentru fiecare răspuns corect, copilul va așeza steluța sau globulețul primite în
brad pentru a-l împodobi.
Complicarea jocului: La ultimul pas copiii vor trebui să arunce un zar și să realizeze atâtea
acțiuni (pași, bătăi din palme) câte indică numărul bulinelor.
Tranziția către activitățile desfășurate la centrele de interes se va realiza prin Dansul
fulgilor.
Educatoarea prezintă copiilor materialele din centre și sarcinile de lucru.
 La centrul Artă se va desfășura ADE 2 - Domeniul Om și Societate – Activitate
practică. În acest centru copiii vor găsi pe măsuțe coli colorate, foarfece, elemente de décor,
panglică, lipici. Copiii vor decupa elementele, vor lipi și vor decora fișele pentru a realiza o
felicitare. După finalizarea lucrărilor copiii le vor expune.
La centrul Bibliotecă, preșcolarii vor realiza o carte pentru Moș Crăciun. Fiecare copil va
trasa semen grafice, realizând paginile cărții, apoi vor asambla toate filele.
La centrul Construcții copiii au la dispoziție cuburi pe care le vor îmbina și alătura
pentru a obține Căsuța lui Moș Crăciun.
La centrul Joc de rol copiii vor interpreta rolul de cofetar și vor decupa în aluatul de
pandișpan forme, apoi le vor umple cu ciocolată și le vor decora cu bombonele obținând astfel
prăjituri pentru masa de Crăciun .
După prezentarea materialelor și a sarcinilor de lucru din fiecare centru, copiii își vor
alege centrul unde doresc să lucreze. Educatoarea va rămâne la centrul Artă, oferind indicații și
ajutor unde este cazul.
Preșcolarii finalizează sarcinile de la centrul ales și se rotesc în celelalte centre astfel
încât toți să participe la activitatea practică.
După finalizarea sarcinilor se realizează Turul galeriei pentru a se prezenta lucrările în
fața colegilor. Copiii vor aprecia lucrările proprii și pe cele ale colegilor, adăugând acolo unde
este cazul. Educatoarea emite aprecieri asupra activității desfășurate.
Tranziția către ALA II se va realiza prin jocul de mișcare ,,Bat din palme”.
Pentru că au îndeplinit cu succes sarcinile propuse copiii vor desfășura Activitățile liber
alese II, în cadrul cărora vor prezenta un spectacol de Crăciun. Se vor interpreta versuri și
colinde de Crăciun, apoi preșcolarii vor dansa un vals.
 DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII

ETAPELE STRATEGII
CONŢINUTUL ACTIVITĂŢII
ACTIVITĂŢII DIDACTICE
Se vor asigura condiţiile necesare pentru desfăşurarea optimă a activităţii:
- aerisirea sălii de grupă.
Moment
- mijloacele de învăţământ vor fi distribuite pe sectoare. Conversaţia
organizatoric
Întâlnirea de dimineaţă: Salutul: Bună dimineaţa, (numele copilului)!
Prezenţa, Calendarul naturii
Se realizează prin apariția în sala de grupă a Spiridușului lui Moș Crăciun care aduce
Captarea copiilor o cutie mare și un brăduț din carton. El le spune copiilor că este foarte supărat pentru
Conversaţia
atenţiei că nu a reușit să-și împodobească bradul, de aceea a sosit astăzi la ei, să l ajute, pentru că a
Explicaţia
aflat că sunt foarte isteți.
Se vor anunţa tema, obiectivele, modul de desfăşurare al activităţii.
Educatoarea îi anunță pe copii că astăzi vor desfășura jocul didactic “Micii matematicieni”,
Anunţarea temei
în cadrul căruia vor forma șirul crescător și descrescător în limitele 0-5, vor preciza vecinii Explicaţia
şi a obiectivelor
numerelor, vor asocoa cantitatea la număr și invers, vor realiza felicitări și cărticele de Crăciun,
vor prepara prăjituri.
În continuare se va desfășura activitatea pe domenii experiențiale ADE1 –Domeniul
Știință – Activitate matematică. Educatoarea anunță copiii că se vor desfășura Jocul didactic Conversaţia
Desfăşurarea
“Surprizele lui Moș Crăciun” Explicaţia
activităţii
Spiridușul lui Moș Crăciun aduce copiilor o cutie mare și un brăduț din carton. El le Lectura după imagini
spune copiilor că este foarte supărat pentru că nu a reușit să-și împodobească bradul, de aceea a
 sosit astăzi la ei, să l ajute, pentru că a aflat că sunt foarte isteți. El oferă copiilor globulețe și
steluțe și astfel îi împarte în două echipe. Educatoarea ajutată de o baghetă fermecată va numi Problematizarea
câte un copil care va rezolva o sarcină (va deschide câteo o cutie fermecată și va rezolva sarcina Conversaţia
propusă: va forma șirul crescător, va număra crescător și descrescător în limitele 0 - 5, va preciza Jocul didactic
vecinii numerelor, va așeza atâtea elemente câte indica cifra). Jocul continuă până când fiecare Exercițiul
copil participă. Pentru fiecare răspuns corect, copilul va așeza steluța sau globulețul primite în
brad pentru a-l împodobi.
La ultimul pas copiii vor trebui să arunce un zar și să realizeze atâtea acțiuni (pași, bătăi
din palme) câte indică numărul bulinelor.
Tranziția către activitățile desfășurate la centrele de interes se va realiza prin ,,Dansul
fulgilor” . Educatoarea prezintă copiilor materialele din centre și sarcinile de lucru. Observarea
Ziua continuă cu ADE 2 - Domeniul Om și Societate – Activitate practică care se Exerciţiul
va desfășura în centrul Artă. În acest centru copiii vor găsi pe măsuțe , coli colorate, foarfece, Conversația
elemente de décor, lipici. Copiii vor decupa elementele, vor lipi și vor decora fișele pentru a Demonstrația
realiza o felicitare. După finalizarea lucrărilor copiii le vor expune. Lucrul individual sau în
Obţinerea
La centrul Bibliotecă, preșcolarii vor realiza o carte pentru Moș Crăciun. Fiecare copil grup
performanţei
va trasa semen grafice, realizând paginile cărții, apoi vor asambla toate filele. Explicația
La centrul Construcții copiii au la dispoziție cuburi pe care le vor îmbina și alătura Observarea
pentru a obține Căsuța lui Moș Crăciun. Exerciţiul
La centrul Joc de rol copiii vor interpreta rolul de cofetar și vor decupa în aluatul de Conversația
pandișpan forme, apoi le vor umple cu ciocolată și le vor decora cu bombonele onbținând astfel Demonstrația
prăjituri pentru masa de Crăciun .
 După prezentarea materialelor și a sarcinilor de lucru din fiecare centru, copiii își vor Turul galeriei
alege centrul unde doresc să lucreze. Educatoarea va rămâne la centrul Artă, oferind indicații și Conversația
ajutor unde este cazul. Evaluarea orală
Preșcolarii finalizează sarcinile de la centrul ales și se rotesc în celelalte centre astfel
încât toți să participe la activitatea practică.

După finalizarea sarcinilor se realizează Turul galeriei pentru a se prezenta lucrările Conversaţia
în fața colegilor. Copiii vor aprecia lucrările proprii și pe cele ale colegilor, adăugând acolo Explicaţia
unde este cazul. Educatoarea emite aprecieri asupra activității desfășurate. Demonstraţia
Tranziția către ALA II se va realiza prin jocul de mișcare ,,Bat din palme”. Jocul
Asigurarea
Pentru că au îndeplinit cu succes sarcinile propuse copiii vor desfășura Activitățile
retenţiei şi
liber alese II, în cadrul cărora vor prezenta un spectacol de Crăciun. Se vor interpreta versuri și
al transferului
colinde de Crăciun, apoi preșcolarii vor dansa un vals. Conversaţia
Explicaţia
Demonstraţia
Jocul
Încheierea Sunt emise aprecieri asupra desfăşurării activităţii şi asupra respectării regulilor jocului, asupra Explicaţia
activităţii comportamentului individual şi colectiv al preşcolarilor. Conversaţia
1. Formează șirul numeric crescător, folosind cifrele:
2. NUMĂRĂ CRESCĂTOR

3. NUMĂRĂ DESCRESCĂTOR

4. PRECIZEAZĂ VECINII NUMĂRULUI 1

5. PRECIZEAZĂ VECINII NUMĂRULUI 2

6. PRECIZEAZĂ VECINII NUMĂRULUI 3

7. PRECIZEAZĂ VECINII NUMĂRULUI 4

8. AȘAZĂ ATÂTEA INIMIOARE ÎN BRAD CÂTE INDICĂ

CIFRA!

2
9. AȘAZĂ ATÂTEA CADOURI SUB BRAD CÂTE INDICĂ
CIFRA!

4
10. AȘAZĂ ATÂȚIA SACI LÂNGĂ BRAD CÂȚI INDICĂ
CIFRA!

1
11. AȘAZĂ ATÂTEA CIZME ÎN BRAD CÂTE INDICĂ
CIFRA!

12. AȘAZĂ ATÂȚIA FULGI ÎN BRAD CÂȚI INDICĂ

CIFRA!

5
13. GRUPAȚI-VĂ CÂTE DOI!

14. GRUPAȚI-VĂ CÂTE TREI!

15. ARUNCĂ ZARUL ȘI SARI DE ATÂTEA ORI CÂTE

INDICĂ FAȚA ACESTUIA!

16. ARUNCĂ ZARUL ȘI BATE DIN PALME DE ATÂTEA

ORI CÂTE INDICĂ FAȚA ACESTUIA!

17. ARUNCĂ ZARUL ȘI RIDICĂ ATÂTEA DEGETE CÂTE

INDICĂ FAȚA ACESTUIA!

[email protected]