Formularul F10

FIȘĂ DE OBSERVARE A LECŢIEI / MONITORIZARE A PROCESULUI DIDACTIC 2014 – 2015

Conform OMECTS 5547/2011 și Manualului de calitate 2008 CNDIPT
Observator
Cadru didactic
/ Funcția
Nivel
Disciplină /modul
/Clasă
Tipul
Lecția
lecției
Locul
Data
desfă șură rii
Din care
Nr. total elevi
absenți

A . EVALUAREA ACTIVITĂȚII CADRELOR DIDACTICE

A1. Planificarea și proiectarea activității: existența planifică rii, formularea riguroasă a activită ții de învă țare, existența
proiectului/planului de lecție (elemente de creativitate/de tratare diferențiată a elevilor, propunerea de activită ți
participative centrate pe elev) alte materiale pregă tite de cadrele didactice pentru lecție, portofoliul cadrelor didactice.
CLF.
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A2. Desfășurarea activității didactice

A2.1 Concordanța activită ților realizate cu planificarea/proiectarea didactică propusă .
CLF.
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A2.2Cunoașterea de că tre cadre didactice a conținuturilor și rigoarea științifică a acestora, organizarea /

sistematizarea informațiilor, claritatea explicațiilor.
CLF.
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A2.3 Materializarea strategiei didactice: metode și procedee moderne/tradiționale, activități de învățare activ-participative
centrate pe elev, forme de organizare a activităților elevilor – frontală / pe grupe, utilizarea mijloacelor de învățare.
CLF.
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A2.4 Respectarea particularităților clasei de elevi : ritm de lucru, accesibilizarea conținuturilor, diferențierea sarcinilor.
CLF.
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A2.5 Managementul clasei: stil de conducere, crearea motivației necesare, încurajarea elevilor, stimularea interesului
pentru studiu, dozarea sarcinilor, relaționarea cu elevii, gestionarea timpului (timp activitate elev/timp activitate cadru didactic).
CLF.
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A2.6 Evaluarea elevilor: existența caietului de evaluare completat la zi, respectarea planului de evaluare / ritmicitatea notării,
utilizarea instrumentelor alternative de evaluare (proiect, portofoliu, referat, interviu, observație sistematică / activități practice)
CLF.
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A2.7Tema pentru acasă:modul de valorificare, aplicare consecventă, volum, individualizare, sancționarea neefectuării temei
CLF.
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B . EVALUAREA ACTIVITĂȚII ELEVILOR

B1. Atitudinea elevilor față de învățare: atitudinea și responsabilitatea elevilor față de rezolvarea sarcinilor de lucru și a
temei pentru acasă , relaționarea și colaborarea cu profesorii și colegii în procesul de învă țare.
CLF.
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B2. Dobândirea competențelor de către elevi: competențele dobâ ndite și nivelul acestora – cunoștințe, abilită ți,
deprinderi și atitudini – progresul înregistrat de elevi.
CLF.
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C. MEDIUL EDUCAȚIONAL
C1. Descrierea locației: dispunere mobilier, ergonomie (temperatură optimă , iluminare naturală/artificială corespunzătoare,
aerisirea sălii, starea de igienă/curățenie a clasei, colectarea selectivă a deșeurilor, atmosfera generală a clasei.
CLF.
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C2. Ținuta elevilor: purtare ecuson/uniformă /echipament de lucru/protecție

CLF.
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C3 Dotarea spațiului de învățământ: echipamente, resurse materiale, IT&C, audio-video, auxiliare curriculare, dispunerea
materialelor, expunerea lucră rilor elevilor.
CLF.
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PLAN DE ACȚIUNE (Stabilit pe baza aspectelor ce trebuie îmbunătățite) Termen

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5 4 3 2 1
Nota/Calificativ Foarte
Excelent Bine Satisfă că tor Nesatisfă că tor
Bine
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Semnătură cadru didactic Semnătură observator