Examen Psihologia Educatiei - Cristea Razvan-Andrei - Grupa 312AB

Descărcați ca docx, pdf sau txt
Descărcați ca docx, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 4

Cristea Razvan-Andrei grupa 312 AB 30 ianuarie 2021

Examen final Psihologia Educatiei

1. Daca ne raportam atat la factorii fundamentali ai dezvoltarii psihice si anume la


ereditate, mediul inconjurator si educatie,cat si la cei complementari, se vad niste
diferente destul de mari intre adolescentii de acum jumatate de secol si noi tinerii
actuali, pe care o sa le detaliez imediat. Ereditatea reprezinta modul de transmitere al
materialului genetic de la parinti la copii. Ereditatea aceasta este influentata in primul
rand de mediu si de educatie; cu cat mediul si educatia sunt de o calitate mai buna cu
atat mostenirea genetic ava fi mai buna, sigur exista si exceptia neprevazuta de a avea
un asa zis “accident genetic” si copilul respectiv sa se nasca cu sindrom Down sau alte
probleme genetice pe care noi oamenii nu le putem controla. Daca ne raportam la
secolul XX se observa ca au fost descoperite multe lucruri cum ar fi Teoria Relativitatii a
lui Einstein; radiatiile X sau Roentgen etc, prin urmare educatia era alta. Pe vremea
parintilor nostri scoala se facea putin altfel fata de cum se face acum. Pe atunci se dorea
intelegerea lucrurilor si a teoremelor, chiar si demonstratia acestora care practice te
ajuta sa intelegi mult mai bine cand te apucai de exercitii. La romana nu se ofereau
sabloane pentru eseurile operelor de studiat pentru bacalaureat, bacalaureatul insusi nu
avea modele sau o anumita structura ca astazi. Din punctul meu de vedere consider ca
era un lucru bun deoarce nu te obisnuiai cu o structura anume si nu invatai algoritmic
un examen ci invatai sa gandesti sis a fii creativ. Azi elevii si studentii prefera un model
de rezolvare care sincer nu ii va ajuta cu nimic in viitor pentru ca daca vor fi pusi in alta
situatie nu vor stii ce trebuie sa faca si vor cere din nou un sablon si astfel abilitatile de a
gandi si de a fi original se vor pierde incetul cu incetul.
In al doilea rand, mediul este esential in dezvoltarea adolescentilor deoarece poate
permite progresul educational dar pe de alta parte poate duce si la regresul acestuia.
Acum jumatate de secol calitatea oamenilor era alta, acestia se ajutau ceva mai mult
cand venea vorba de scoala considerau ca e immoral sa copiezi la un test deoarece si
daca iei 10 tu tot ramai cu nimic in cap si astfel nu poti evolua. Cu cat mediul este mai
competitiv cu atat un elev care nu prea invata sau nu are note excelente va tinde sa se
omogenizeze cu acel mediu, adica sa devina mai bun la invatatura. Bineinteles daca un
elev este eminent si se afla intr-o clasa mediocra acesta nu va reusi sa faca toata clasa sa
devina mai buna la scoala ba chiar mai mult el va tinde sa devina mediocru chiar daca nu
asta isi doreste, pentru ca asta este tendinta de omogenizare. Astazi elevii sunt doar pe
propriul interes, invata cine vrea ( asta era valabil si atunci ), dar nu mai vor sa se ajute
reciproc. Tendinta astazi este de a avea o viata cat mai algoritmizata adica pe romaneste
sa nu iesim din zona noastra de confort cu toate ca s-a scos multa materie pe care
parintii nostri au facut-o la scoala si nu s-au mai plans ca noi cei de azi, ei invatau pana

1
Cristea Razvan-Andrei grupa 312 AB 30 ianuarie 2021

sambata noi pana vineri si ne plangem la 5-6 ore, dar ei ce sa mai zica la o zi intreaga la
scoala….. .
In concluzie, adolescentii de astazi sunt din punctul meu de vedere inferiori
adolescentilor de acum datorita celor trei factori. Dezvoltarea psihica de acum nu este
nici pe aproape asemanatoare cu cea de atunci din cauza diferentelor de mentalitate si
a caracterelor oamenilor dar si din cauza ca acestia sunt prea comozi sa mai faca o
schimbare in viata lor si prefera totul sa fie gata preparat sau sa se ia dupa un sablon.

2. Statutul de a fi pedagog este greu de obtinut deoarece nu multa lume este dispusa sa
duca pana la capat obiectivele indeplinirii acestui scop. Un pedagog trebuie sa cunoasca
foarte bine psihologia si materia pe care o preda.
In primul rand, un profesor trebuie sa aiba capacitatea de a explica si de a-i face pe elevi
sau studenti sa inteleaga la ce se refera cand preda un anumit capitol. In cazul in care nu
se face inteles din prima trebuie sa aiba si o alta varianta de a le explica folosindu-se si
de alte cunostinte pe care le are si facand analogia cu materia sa si mai mult sa
foloseasca, daca se poate obiecte din lumea reala care pot face mai usoara intelegerea
notiunilor. Trebuia sa incep prin a spune ca este obligatoriu sa stapaneasca bine materia
si sa o predea cu pasiune astfel incat sa deschida gustul elevilor sai pentru acea
disciplina.
In al doilea rand, daca ne raportam la “stiinta sufletului” si anume psihologia, afirm cu
certitudine ca profesorul este dator sa cunosca notiunile fundamentale ale acestei
stiinte si sa le aplice atunci cand situatia ii permite. Pe baza cunostintelor de psihologie
acesta poate sa isi modeleze propriul caracter astfel incat sa se faca placut de elevii sai si
sa ii determine pe acestia sa devina pasionati de materia lui fara sa depuna mare efort.
Principalul obiectiv este sa ii faca sa inteleaga lectia inca din timpul orei acasa dandu-le
ocazia sa exerseze si sa isi dezvolte abilitatile dobandite la ora urmand ca neclaritatile sa
fie discutate la urmatoarea intlanire. Tot pe baza cunostintelor de psihologie acesta
poate ajuta un elev pe care il cunoaste si vede ca are o perioada mai proasta, elevul fiind
unul eminent, prin a il sfatui in primul rand sa nu se descurajeze si sa lupte in continuare
nota de la un test reflectand doar valoarea lui din acel moment si ca valoarea adevarata
se va vedea la examenul final si in viata. In plus e bine sa il sfatuiasca sa mai ia din cand
in cand o pauza pentru ca pana la urma urmei este un om si nu un robot. In cazul meu
profesoara de religie a facut asta in clasa a XI-a si asta mi-a dat multa incredere in mine,
mi-a spus sa nu imi fac mari griji ca imi voi dezamagi parintii, profesorii si implicit pe
mine, pentru ca acest lucru nu se va intampla atata timp cat imi vad in continuare de
drumul meu si asa s-a si intamplat, pe finalul clasei a XII-a toti profesorii mi-au marturisit
ca nu am cum sa ii dezamagesc ca ei stiu cine sunt eu, stiu ca imi pot controla emotiile si
ca voi reusi in ciuda pandemiei, acelasi luru mi-au zis si parintii mei urmand ca apoi sa
am aceasta menatlitate relaxata in zilele bacului unde surprinzator am fost extrem de
linistit si visul meu s-a indeplinit cu success si anume am ajuns aici unde scriu acum acest

2
Cristea Razvan-Andrei grupa 312 AB 30 ianuarie 2021

eseu si vreau sa multumesc pentru ce am, profesorii mei si parintii mei consider ca m-au
facut omul de azi si le multumesc din inima.
In concluzie, pentru a fi pedagog un profesor trebuie sa aiba un caracter care sa ii
determine pe elevi sa ii faca materia o placere, o mentalitate care sa ii incurajeze pe
elevi sa vina sa discute cu el atat despre scoala cat si despre probleme mai personale, sa
fie deschis la feedback indifferent daca e pozitiv sau negativ, sa nu certe un elev daca a
gresit ci sa ii explice cu blandete de ce e gresit ce a facut, si sa faca ceea ce face cu
pasiune si sa se gandeasca ca poate modela viitorul a numerosi elevi.

3. Afirmatia lui Maslow imi aminteste intr-o oarecaremasura de Nietzsche care spune ca
daca te accepti pe tine asa cum esti vei avea o viata mai buna. Sunt de acord cu ceea ce
Maslow spune in afirmatia lui.
In primul rand, sunt de parere ca nu trebuie sa ne setam niste limite fara ca macar sa
incercam sa le depasim si sa vedem o evolutie a propriei noastre persoane. Nu trebuie
sa spunem “Eu nu pot”si nici “Eu voi incerca”, a doua insemnand ca de fapt te vei invarti
in cerc si ce sa vezi, vei ajunge de unde ai plecat si anume la niciun rezultat, deoarece
noi oamenii avem un potential pe care il putem descoperi singuri sau cu ajutorul unui
mentor, de cele mai multe ori se intampla cu ajutorul mentorului. Mai corect spus nu
vrem sa ne descoperim potentialul sau daca vrem nu facem nimic in acest sens, ci doar
asteptam sa se intample minunea, si ne miram de ce aceasta nu apare. Trebuie sa iesim
din zona de confort, deoarece numai asa vom stii ce putem si ce nu, nu trebuie sa stim
totul la perfectie, dar sa stim din de toate cate ceva eu zic ca nu este deloc imposibil ci
este foarte realizabil. Daca preferi sa fii comod si iti trece tineretea urmand ca la
batranete sa constati ca ti-a placut programarea, de exemplu, si ca ai fi putut sa faci
mari performate in acel domeniu dar te-ai lamentat ca tu nu poti ,ca e prea greu si ai
inventat tot felul de scuze, atunci in mod sigur in proportie de 100% vei regreta alegerea
facuta la acel moment, dar degeaba pentru ca stim bine ca timpul curge doar intr-un
singur sens si este ireversibil.
In al doilea rand, daca ma leg de afirmatia lui Gabriel Liiceanu “Daca iti depasesti limitele
vei fi pedepsit, daca nu ti-le depasesti nu esti om”, este bine sa iti depasesti limitele
adica sa vrei mai mult, dar cu masura si sa fii constient ca la un moment dat vei nevoit sa
dai sub o alta forma ce ai primit inapoi, bineinteles nu trebuie comis hybris-ul care nu
iarta niste abateri mult mult prea mari, cum ar fi sa-ti doresti bani extrem de multi dar si
o iubire stabila ceea ce universul nu permite si nu face exceptii. Daca ma leg de ce spun
Maslow si Liiceanu atunci constat ca cei doi subliniaza acelasi lucru, doar ca folosesc alte
cuvinte, si anume nu-ti crea singur obstacole pentru ca si asa viata are destule iar scopul
tau este sa evoluezi sis a iti descoperi potentialul care este punctul maxim al evolutiei
noastre ca fiinte umane si nu trebuie niciodata sa renuntam oricat de greu ar fi pentru
ca dupa greu apare cee ace este mai usor si mai placut in viata.

3
Cristea Razvan-Andrei grupa 312 AB 30 ianuarie 2021

In concluzie, spun un singur lucru si anume ca este bine sa iesi din zona de confort si sa
iti stabilesti noi obiective cognitive care te dezvolta atat fizic cat si psihologic (adica vei
avea o mentalitate sanatoasa).

PS: Sper ca aceasta lucrare sa fie citita cu mare placere, mie mi-a placut acest curs, nu
regret ca am ales acest modul doamnele profesoare Tebeanu si Chiracu au facut posibil
sa ma inteleg si mai bine decat m-am inteles pana acum si spun un singur cuvant care
este sincer si anume: Multumesc!!!!!!!

S-ar putea să vă placă și