GRADINIȚA CU P.P.

NR 56 NEGRUŢ EDUCATOARE: BALABAN GEORGIANA/

ROŞU ADELINA-CARMEN
EVALUARE FINALĂ
AN ȘCOLAR 2020-2021
GRUPA :MARE „FLUTURAȘII”

E. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ŞI CUNOAŞTEREA LUMII

DOMENIUL ŞTIINŢE- CUNOAŞTEREA MEDIULUI

COMPORTAMENTE VIZATE DENUMIREA MIJLOC DE REALIZARE ITEMI

ACTIVITĂȚII

3.3.Descrie unele caracteristici ale 1- enumeră anotimpurile si identifică

lumii vii, ale Pământului şi „Călător prin - joc didactic caracteristicile fiecărui anotimp în parte;
Spaţiului; anotimpuri” - observarea sistematică 2- recunoaşte şi denumeşte fenomene ale
naturii şi anotimpurile în care se petrec;
3.4.Demonstrează cunoaşterea 3- enumeră modificările apărute în viaţa
poziţiei omului în univers, ca omului, plantelor şi animalelor în funcţie de
parte a lumii vii şi ca fiinţă anotimpuri;
socială „Cine? Ce? De ce? 4- utilizeaza simboluri în completarea
Cum?” calendarului naturii indicând corect zilele
3.1 Evidenţiază caracteristicile - convorbire saptămânii, luna, anul;
unor obiecte localizate în spaţiul 5- recunoaşte şi denumeşte animale, plante,
înconjurător; fructe, legume, meserii, unelte, instrumente,
corpuri ceresti, etc. din imaginile prezentate;
3.2 Identifică şi valorifică unele 6- identifică medii de viata și factori care le
caracteristici ale lumii vii, ale pot influența;
Pământului şi Spaţiului. 7- identifică unele componente ale spațiului
cosmic, corpuri cerești, vehicole;
8-este conștient de existența unor fenomene
reale sau de domeniul ficțiunii cum este
poluarea, îmbătrânirea, teleportarea, găurile
negre, aurora boreală.

APRECIEREA EVALUĂRII: Comportament atins 6-8 / Comportament în dezvoltare 4-5 itemi/ Comportament ce necesită sprijin 0-3 itemi
E. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ŞI CUNOAŞTEREA LUMII
DOMENIUL ŞTIINŢE- ACTIVITATEA MATEMATICĂ

COMPORTAMENTE VIZATE DENUMIREA MIJLOC DE REALIZARE ITEMI

ACTIVITĂȚII

2.1 Demonstrează familiarizarea cu 1- recunoaște cifrele și le trasează cu ajutor;

conceptul de număr şi cu „Cine numără mai bine” - joc didactic 2-raportează numărul la cantitate și invers;
numeraţia; 3-utilizează corect numerarul cardinal,
ordinar;
2.2 Demonstrează familiarizarea cu 4- indică locul unui număr în șirul numeric si
informaţii despre mărime, formă, „Micul matematician -probă scrisă vecinii lui;
greutate, înălţime, lungime, volum; rezolvă probleme” 5-numară în intervalul 1-20 și din 10 în 10
până la 100;
6- efectuează operații de adunare și scădere
2.3 Identifică şi numeşte formele „Trenulețe buclucașe” - joc logic cu 1-2 unități în intervalul 1-10 utilizând
obiectelor din mediul corect semnul + (plus), - (minus), =(egal);
înconjurător; 7-rezolvă și compune probleme;
8-identifică formele geometrice (cerc, pătrat,
2.4 Efectuează operaţii de seriere, -joc didactic triunghi, dreptunghi, romb);
grupare, clasificare, măsurare a „La magazin” 9-poate seria forme geometrice cu una, două,
obiectelor; trei diferențe;
10-utilizează instrumente pentru a indica
2.5. Rezolvă situații-problemă, greutatea, volumul, lungimea unor obiecte
pornind de la sortarea şi
reprezentarea unor date

APRECIEREA EVALUĂRII: Comportament atins 7-10 itemi / Comportament în dezvoltare 4-6 itemi/ Comportament ce necesită sprijin 0-3 itemi
D. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ŞI A PREMISELOR CITIRII ŞI SCRIERII
DOMENIUL LIMBĂ ȘI COMUNICARE- EDUCAREA LIMBAJULUI ŞI A COMUNICĂRII

COMPORTAMENTE DENUMIREA MIJLOC DE REALIZARE ITEMI

VIZATE ACTIVITĂȚII

1-discută despre poveştile ascultate, despre

2.1. Demonstrează capacitate de personajele şi acţiunile acestora;
comunicare clară a unor idei, „Cartile sunt fermecate!” - joc didactic 2- redă în cuvinte proprii ideile principale ale
nevoi, curiozități, acțiuni, emoții unui text utilizând corect acordul de gen,
proprii (comunicare expresivă) număr, persoană;
3-spune dacă şi de ce i-au plăcut sau nu
2.2. Respectă regulile de „Micul povestitor” - convorbire poveştile cunoscute;
exprimare corectă, în diferite 4- foloseşte formule de politeţe în vorbirea
contexte de comunicare curentă;
5-identifică antonime, sinonime ale unui
3.1. Participă la experiențe de cuvânt dat;
lucru cu cartea, pentru “Propoziţii, cuvinte, sunete” -joc didactic- 6- dezleagă ghicitori;
cunoașterea și aprecierea cărții 7-manifestă interes pentru citit utilizând
corect o carte;
3.2. Utilizează structurile orale 8- indică titlul, autorul cărţii precum şi unele
însușite în contexte familiare, “Tainele scrisului” - proba scrisă elemente componente: fila, coperta;
cunoscute (ex. în cadrul jocurilor 9-formulează propoziţii cu un cuvânt dat;
de rol, sau în dramatizări, teatru 10-reprezintă grafic propoziţii, cuvinte,
de păpuși, etc.) sunete.
11-desparte un cuvânt în silabe şi identifică
3.4. Asimilează unele elemente sunetul iniţial, final, median;
ale scrisului și folosește diferite 12-copiază sau îşi scrie numele;
modalități de comunicare grafică 13-asociaza câteva sunete cu litera
și orală pentru transmiterea unui corespunzatoare;
mesaj 14-utilizează corect instrumentele de scris;
15-trasează semne grafice, litere de tipar.

APRECIEREA EVALUĂRII: Comportament atins 10-15 itemi / Comportament în dezvoltare 5-10 itemi/ Comportament ce necesită sprijin 0-5 itemi
A.DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂŢII ŞI IGIENEI PERSONALE
DOMENIUL PSIHOMOTRIC-EDUCAȚIE FIZICĂ

COMPORTAMENTE VIZATE DENUMIREA MIJLOC DE REALIZARE ITEMI

ACTIVITĂȚII

1.1. Își coordonează mușchii în 1-execută corect comanda primita;

desfășurarea unor activități „În excursie” - traseu aplicativ 2- respectă poziţia corectă a corpului în
diversificate, specifice vârstei timpul mersului şi alergării;
3-execută corect mişcările diferitelor
1.2. Participă la activităţi fizice segmente ale corpului dovedind cunoaşterea
variate, adecvate nivelului lui de schemei corporale;
dezvoltare 4-îşi coordonează mişcările cu ritmul
solicitat;
2.2. Se orientează în spațiu pe „Sportivii la concurs” - traseu aplicativ 5- se raportează cu uşurinţă la un reper dat de
baza simțurilor. educatoare;
6- execută corect deprinderile motrice de
2.3. Își coordonează mișcările în baza: mers, alergare, săritură, aruncare-
funcție de ritm, cadență, pauză, prindere;
semnale sonore, melodii. 7-execută deprinderile motrice utilitar
aplicative: echilibru, târâre, tracțiune și
împingere, transport de greutăți, escaladare,
cățărare.
8- execută elemente de gimnastică ritmică și
dans folcloric;
9- este activ şi participă la reuşita echipei;
10- îşi coordonează mişcările cu ritmul
solicitat.

APRECIEREA EVALUĂRII: Comportament atins 7-10 / Comportament în dezvoltare 4-6 itemi/ Comportament ce necesită sprijin 0-3 itemi
 C. CAPACITĂŢI ŞI ATITUDINI ÎN ÎNVĂŢARE
DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV- EDUCAŢIE MUZICALĂ

COMPORTAMENTE DENUMIREA MIJLOC DE REALIZARE ITEMI

VIZATE ACTIVITĂȚII

1-intonează corect și expresiv cântece;

3.1. Manifestă creativitate în 2-respectă poziția de cânt;
activități diverse „Cântecele gradiniței mele” -probă orală 3-respectă tonul, semnalul de început;
4-intonează corect linia melodică, sunete cu înălțimi
3.2. Demonstrează creativitate diferite, linii melodice ascendente/descendente;
prin activități artistico-plastice, 5-interpretează expresiv cântece în funcție de
muzicale și practice, în conținutul acestora;
conversații și povestiri creative 6-acompaniază cântece cu jucării muzicale, execută
„Cel mai bun - probă orală mișcări ritmice sugerate de textul cântecelor;
3.3. Demonstrează simț muzical cântăreţ/cântăreaţă!” 7-execută mișcări de dans;
ritmic, armonic prin cântec, joc 8-execută cântece în aranjamente armonico-
cu text și cânt, dans etc. polifonice: solist-cor, dialog între grupe, în lanț, cu
acompaniament muzical;
9-audiază muzică înregistrată pentru copii;
10- recunoaște cântece după un fragment dat.

APRECIEREA EVALUĂRII: Comportament atins 7-10 / Comportament în dezvoltare 4-6 itemi/ Comportament ce necesită sprijin 0-3 itemi
A.DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂŢII ŞI IGIENEI PERSONALE

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV- EDUCAŢIE ARTISTICO-PLASTICĂ

COMPORTAMENTE DENUMIREA MIJLOC DE REALIZARE ITEMI

VIZATE ACTIVITĂȚII

1.3. Utilizează mâinile și degetele „Grădinița prin ochi de - desen 1-recunoaște şi alege pentru utilizare instrumentele
pentru realizarea de activităţi copii” specifice desenului;
variate 2-trasează linii în duct continuu, în diferite poziții
pentru a reda imaginea unor obiecte;
3-pictează utilizând diferite tehnici de realizare a
„Visul meu” - pictură petelor de culoare: decolorare, presare, stropire;
-pictură- 4-execută lucrări în diferite tehnici de lucru: tehnica
pensulei aplicate, dactilo-pictură, pictura cu palma,
imprimare, tamponare, cu șabloane, etc;
„Prajiturescu cel iscusit” -modelaj 5- frământă, rupe, strânge în întregime plastilina,
lutul, aluatul;
6- modelează forme de bază prin mișcări translatorii
și circulare;
7- îşi exprima opinia faţă de lucrarea proprie şi faţă
de lucrarea celorlalţi, motivându-şi părerea de
fiecare dată;

APRECIEREA EVALUĂRII: Comportament atins 6-7 / Comportament în dezvoltare 4-5 itemi/ Comportament ce necesită sprijin 0-3 itemi
A.DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂŢII ŞI IGIENEI PERSONALE
DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE- ACTIVITĂȚI PRACTICE ŞI ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNICĂ

COMPORTAMENTE DENUMIREA MIJLOC DE REALIZARE ITEMI

VIZATE ACTIVITĂȚII

3.1. Exersează, cu sprijin, „Așez masa pentru prieteni” -probă practică 1-se autoservește în situații simple care impun
respectarea unor principii de acest lucru (masă, spălator, dormitor, rutina
bază specifice unei alimentaţii zilnică)
sănătoase „Maci fermecați” - aplicație 2- ordonează jucăriile și obiectele din ambient;
3- spală fructele și legumele;
4- prepară salate și produse alimentare simple;
1.3. Utilizează mâinile și + 5- aranjează și servește masa;
degetele pentru realizarea de Observarea sistematică a 6- execută acțiuni simple de îngrijire, ocrotire și
activităţi variate comportamentului protejare a mediului;
7-colectează materiale din natura, deșeuri;
8- îi atenționează pe cei din jur asupra necesității
unui comportament responsabil față de mediu
(reciclează)
9- utilizează unelte și materiale de lucru;
10- execută lucrări ce implică diferite tehnici de
lucru ( mototolire, netezire, rupere după contur,
lipire, colaj, îndoire, pliere, bobinare, răsucire,
șnuruire, rulare, tăiere, festonare, etc)

APRECIEREA EVALUĂRII: Comportament atins 7-10 / Comportament în dezvoltare 4-6 itemi/ Comportament ce necesită sprijin 0-3 itemi
B.DEZVOLTARE SOCIO EMOŢIONALĂ
DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE- EDUCAȚIE PENTRU SOCIETATE

COMPORTAMENTE DENUMIREA MIJLOC DE REALIZARE ITEMI

VIZATE ACTIVITĂȚII

2.2. Își însușește și respectă „Cum aș proceda eu în 1-aplică reguli de securitate personală privind
reguli; înțelege efectele acestora situația lui?” protecția vietii sale și a celor din jur;
în planul relațiilor sociale, în -joc didactic- 2-respectă regulile de conviețuire socială, norme
contexte familiare de conduită, de circulație, de igienă;
3- are un comportament adecvat față de etnie,
4.1. Recunoaște și exprimă „Eu și prietenii mei” religie, cultură, mediul din care provin alți copii;
emoții de bază, produse de piese -convorbire- 4- este reponsabil față de microgrupul căruia îi
muzicale, texte literare, obiecte + aparține (familie, grădiniță)
de artă etc. Observarea sistematică a 5- manifestă atitudini pozitive: prietenie, armonie,
comportamentului încredere, sinceritate, curaj, în raport cu sine și cu
3.2. Manifestă deprinderi de ceilalți;
păstrare a igienei personale 6- acceptă diferențele de opinie și atitudine;
7- manifestă atitudini pozitive față de specificul
3.3. Demonstrează abilităţi de țării și zona în care locuiește;
autoprotecţie faţă de obiecte şi 8- cunoaște semnificația unor evenimente,
situaţii periculoase însemne naționale;
9- aplică norme de igienă individuală si colectivă;
3.4. Utilizează reguli de 10-poate anticipa consecințele faptelor sale
securitate fizică personală pozitive sau negative.

APRECIEREA EVALUĂRII: Comportament atins 7-10 / Comportament în dezvoltare 4-6 itemi/ Comportament ce necesită sprijin 0-3 itemi
EVALUARE FINALA
An şcolar 2020-2021
GRUPA MARE „FLUTURAȘII”

Nr. REZULTATELE EVALUĂRII

crt. NUMELE şi PRENNUMELE
D. C. A. B C. A.
Ed. Cun. Act. Ed. pt. Ed. Ed. Act. Ed.
Limbaj mediului matem. societate muzicală plastică Practică fizică
1 ANTON ANTONIA
BOGDAN LAVINIA
2
COMAN MATEI
3
FRATICA ALEXIA
4
GABAR LUKAS
5
IOSIF DELIA
6
ISTOC SOPHIE
7
MOCANU GABRIEL
8
MINȚOI LAVINIA
9
NEGRARU BOGDAN
10
NISTOR MARIA
11
PARASCHIV MARIA
12
PĂDURARU ANA-MARIA
13
POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA
14
ROMAN DRAGOȘ
15
16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN
E. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ŞI CUNOAŞTEREA LUMII
DOMENIUL ŞTIINŢE- CUNOAŞTEREA MEDIULUI

NR CRT NUME PRENUME APRECIEREA EVALUARII

1 2 3 4 5 6 7 8
1 ANTON ANTONIA
2 BOGDAN LAVINIA

3 COMAN MATEI

4 FRATICA ALEXIA

5 GABAR LUKAS

6 IOSIF DELIA

7 ISTOC SOPHIE

8 MOCANU GABRIEL

9 MINȚOI LAVINIA

10 NEGRARU BOGDAN

11 NISTOR MARIA

12 PARASCHIV MARIA

13 PĂDURARU ANA-MARIA

14 POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA

15 ROMAN DRAGOȘ

16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN
E. DEZVOLTAREA COGNITIVĂ ŞI CUNOAŞTEREA LUMII
DOMENIUL ŞTIINŢE- ACTIVITATEA MATEMATICĂ

NR NUME PRENUME APRECIEREA EVALUARII

CRT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ANTON ANTONIA
2 BOGDAN LAVINIA

3 COMAN MATEI

4 FRATICA ALEXIA

5 GABAR LUKAS

6 IOSIF DELIA

7 ISTOC SOPHIE

8 MOCANU GABRIEL

9 MINȚOI LAVINIA

10 NEGRARU BOGDAN

11 NISTOR MARIA

12 PARASCHIV MARIA

13 PĂDURARU ANA-MARIA

14 POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA

15 ROMAN DRAGOȘ

16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN
D. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ŞI A PREMISELOR CITIRII ŞI SCRIERII
DOMENIUL LIMBĂ ȘI COMUNICARE- EDUCAREA LIMBAJULUI ŞI A COMUNICĂRII

NR NUME PRENUME APRECIEREA EVALUARII

CRT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
1 ANTON ANTONIA
2 BOGDAN LAVINIA

3 COMAN MATEI

4 FRATICA ALEXIA

5 GABAR LUKAS

6 IOSIF DELIA

7 ISTOC SOPHIE

8 MOCANU GABRIEL

9 MINȚOI LAVINIA

10 NEGRARU BOGDAN

11 NISTOR MARIA

12 PARASCHIV MARIA

13 PĂDURARU ANA-MARIA

14 POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA

15 ROMAN DRAGOȘ

16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN
 A.DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂŢII ŞI IGIENEI PERSONALE
DOMENIUL PSIHOMOTRIC-EDUCAȚIE FIZICĂ

NR NUME PRENUME APRECIEREA EVALUARII

CRT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ANTON ANTONIA
2 BOGDAN LAVINIA

3 COMAN MATEI

4 FRATICA ALEXIA

5 GABAR LUKAS

6 IOSIF DELIA

7 ISTOC SOPHIE

8 MOCANU GABRIEL

9 MINȚOI LAVINIA

10 NEGRARU BOGDAN

11 NISTOR MARIA

12 PARASCHIV MARIA

13 PĂDURARU ANA-MARIA

14 POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA

15 ROMAN DRAGOȘ

16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN
 C. CAPACITĂŢI ŞI ATITUDINI ÎN ÎNVĂŢARE
DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV- EDUCAŢIE MUZICALĂ

NR NUME PRENUME APRECIEREA EVALUARII

CRT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ANTON ANTONIA
2 BOGDAN LAVINIA

3 COMAN MATEI

4 FRATICA ALEXIA

5 GABAR LUKAS

6 IOSIF DELIA

7 ISTOC SOPHIE

8 MOCANU GABRIEL

9 MINȚOI LAVINIA

10 NEGRARU BOGDAN

11 NISTOR MARIA

12 PARASCHIV MARIA

13 PĂDURARU ANA-MARIA

14 POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA

15 ROMAN DRAGOȘ

16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN
 A.DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂŢII ŞI IGIENEI PERSONALE

DOMENIUL ESTETIC ŞI CREATIV- EDUCAŢIE ARTISTICO-PLASTICĂ

NR NUME PRENUME APRECIEREA EVALUARII

CRT 1 2 3 4 5 6 7
1 ANTON ANTONIA
2 BOGDAN LAVINIA

3 COMAN MATEI

4 FRATICA ALEXIA

5 GABAR LUKAS

6 IOSIF DELIA

7 ISTOC SOPHIE

8 MOCANU GABRIEL

9 MINȚOI LAVINIA

10 NEGRARU BOGDAN

11 NISTOR MARIA

12 PARASCHIV MARIA

13 PĂDURARU ANA-MARIA

14 POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA

15 ROMAN DRAGOȘ

16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN
A.DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂŢII ŞI IGIENEI PERSONALE
DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE- ACTIVITĂȚI PRACTICE ŞI ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNICĂ

NR NUME PRENUME APRECIEREA EVALUARII

CRT 1 2 3 4 5 6 7
1 ANTON ANTONIA
2 BOGDAN LAVINIA

3 COMAN MATEI

4 FRATICA ALEXIA

5 GABAR LUKAS

6 IOSIF DELIA

7 ISTOC SOPHIE

8 MOCANU GABRIEL

9 MINȚOI LAVINIA

10 NEGRARU BOGDAN

11 NISTOR MARIA

12 PARASCHIV MARIA

13 PĂDURARU ANA-MARIA

14 POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA

15 ROMAN DRAGOȘ

16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN
A.DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂŢII ŞI IGIENEI PERSONALE
B.DEYVOLTARE SOCIO EMOŢIONALĂ
DOMENIUL OM ŞI SOCIETATE- EDUCAȚIE PENTRU SOCIETATE

NR NUME PRENUME APRECIEREA EVALUARII

CRT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 ANTON ANTONIA
2 BOGDAN LAVINIA

3 COMAN MATEI

4 FRATICA ALEXIA

5 GABAR LUKAS

6 IOSIF DELIA

7 ISTOC SOPHIE

8 MOCANU GABRIEL

9 MINȚOI LAVINIA

10 NEGRARU BOGDAN

11 NISTOR MARIA

12 PARASCHIV MARIA

13 PĂDURARU ANA-MARIA

14 POPA VAJIALA ANA-SOFIA-MARIA

15 ROMAN DRAGOȘ

16 TIBERIU ANTONIA
17 VERNESCU RĂZVAN