PROIECT TEMATIC 1 - Eu Și Lumea Mea..

PROIECT TEMATIC
Grădinița cu program normal Bogați
Educatoare : Șerbănescu Elena Cătălina
Tema anuală de studiu : „Cine sunt,suntem?”
Tema proiectului: „ Eu și lumea mea „
Subtemele proiectului : “Eu și familia mea “ ; “La mine în grădiniță” ; “ Acesta sunt eu “
Grupa : Mică
Durata proiectului : 3 săptămâni
Dimensiuni ale dezvoltării :
-Motricitate grosieră și motricitate fină în context de viață familiare

-Conduită senzorio-motorie pentru orientarea mișcării
-Sănătate(nutriție,îngrijire,igienă personală)
-Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate
-Curiozitate,interes și inițiativă în învățare
-Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute
-Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare
Comportamente vizate :
-Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate specifice vârstei
-Utilizează simțurile( văzul,auzul,simțul tactil,mirosul) în interacțiunea cu mediul apropiat)
-Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale
-Inițiază/participă la interacțiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată
-Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi
-Exersează cu sprijin,ascultarea activă a unui mesaj,în vederea înțelegerii și receptării lui
-Evidențiază caracteristicile unor obiecte localizate în mediul înconjurător
Resurse :
Materiale : cărți,reviste,caiete
special,leptop,jetoane,creioane,fișe,coli,imagini,enciclopedii,planșe,corp
omenesc,siluete,mulaje,cuburi de lemn/plastic,lego de dimensiuni mari,truse
medicale,păpuși,costumații,șorțuri,jucării,acuarele,pensule,planșete,plastilină,creioane
colorate,hârtie albă/colorată,lipici
Umane: educatoare,copii,părinți
Metode și procedee :
conversația ,explicația,demonstrația,expunerea,observația,jocul ,povestirea
Descrierea proiectului
Într-una din zile, o fetiţă a venit la grădiniță și întreba copiii de ce ea e fetiță și colegul ei e
băiat. Copiii s-au adunat în jurul ei, punându-i tot felul de întrebări. Surprinzând discuţiile
copiilor nu am pierdut ocazia şi le-am propus să vorbim în perioada care urmează despre ei și
familia lor. Așadar, am început o discuție despre familie si despre ei,despre grădiniță,despre
corpul uman, pentru a vedea ce știm și ce dorim să mai aflăm pentru a ne organiza.
Inventar de probleme
Ce știm ? Ce nu știm și vrem să aflam? Cum putem afla ?

Suntem oameni Care sunt membrii familiei? Prin
Avem familie Ce rol are fiecare membru ? discuții,povești,vizionare de
Avem frați/surori Unde locuim? filme .
Mergem la grădiniță Ce responsabilități avem ? Prin contact direct cu acele
Suntem fete și băieți De ce merg copiii la elemente .
Avem gură,nas,urechi,ș.a.m.d grădiniță?
Cine are grijă de copii?
Care sunt simțurile noastre?
Mai târziu, ne-am gândit să îi anunțăm și pe părinți, Și, atunci, am început să le scriem o
scrisoare:
SCRISOARE ADRESATĂ PĂRINŢILOR
DRAGI PĂRINȚI,
Vă informăm că în perioada 27.09-15.10.2021 ,preșcolarii grupei mici vor desfășura proiectul
tematic „ Eu și lumea mea “ ,în cadrul căruia vom învăța despre grădiniță,familie și aspecte
legate de corpul uman.
Vă rugăm să ne fiți alături în demersul nostru de învățare,spijinindu-ne cu sugestii,materiale
cu împrumut ,cărți,atlase,imagini,documentare,filmulețe cu povești,cântece și poezii și
materiale adaptate temei. De asemenea ,cei care vor să ne împărtășească experiențe proprii
legate de temă,vor avea posibilitatea să o facă pe parcursul desfășurării proiectului ,în
momentele pe care le vom stabili împreună.
Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor!
Educatoarea şi copiii grupei.”
Și pentru că ziua este lungă, am găsit loc să facem și o hartă cu ideile noastre! Fiecare a
contribuit cu câte o idee, cu o aprobare sau cu un dezacord, iar eu am scris totul pe tablă .
HARTA PROIECTULUI
LA MINE ÎN GRĂDINIȚĂ
Program EU SI Familia mea!
Activități Membrii familiei
Reguli
Jocuri
Locuința
„EU ȘI LUMEA MEA”
ACESTA SUNT EU !
Corpul uman
Organe de simȚ
CENTRE DE ACTIVITATE DESCHISE şi MATERIALELE puse la dispoziţia copiilor :
ALFABETIZARE ARTĂ JOC DE ROL
Albume, carţi, reviste, Acuarele, culori, planşete, Truse diverse (doctor,

diapozitive, fotografii, plastelină, lipici, coli, coafor), set bucatarie,
culori, carioca, fise de lucru carton colorat, şabloane, papusi, haine pentru
foarfece, materiale din fete/baieti, sorţuri, bonete
imagini: ”Ce face copilul”. natura
CONSTRUCŢII ŞTIINTA MANIPULATIVE /
Cuburi, lego, mozaic, Atlas :”Corpul meu”, MATEMATICĂ

incastre, materiale din „MEMO”
natura, forme geometrice, Puzzle, jocuri magnetice:
beţisoare, panglici planşe, siluete, ”Imbracam papusa”, „Sa
facem o faţa”, jocuri cu
enciclopedii, CD, DVD, jetoane: ”Jocul
cifre, trusa logică. imaginilor”,”Alege si
grupeaza”.

PROIECT TEMATIC 1 - Eu Și Lumea Mea..

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT TEMATIC 1 - Eu Și Lumea Mea..

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT TEMATIC 1 - Eu Și Lumea Mea..

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PROIECT TEMATIC

Grădinița cu program normal Bogați

Educatoare : Șerbănescu Elena Cătălina

Tema anuală de studiu : „Cine sunt,suntem?”

Tema proiectului: „ Eu și lumea mea „

Durata proiectului : 3 săptămâni

Dimensiuni ale dezvoltării :

-Motricitate grosieră și motricitate fină în context de viață familiare

-Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate

-Curiozitate,interes și inițiativă în învățare

-Mesaje orale în contexte de comunicare cunoscute

-Caracteristici structurale și funcționale ale lumii înconjurătoare

-Își coordonează mușchii în desfășurarea unor activități diversificate specifice vârstei

-Utilizează simțurile( văzul,auzul,simțul tactil,mirosul) în interacțiunea cu mediul apropiat)

-Manifestă deprinderi de păstrare a igienei personale

-Inițiază/participă la interacțiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată

-Manifestă curiozitate și interes pentru experimentarea și învățarea în situații noi

-Exersează cu sprijin,ascultarea activă a unui mesaj,în vederea înțelegerii și receptării lui

-Evidențiază caracteristicile unor obiecte localizate în mediul înconjurător

Ce știm ? Ce nu știm și vrem să aflam? Cum putem afla ?

SCRISOARE ADRESATĂ PĂRINŢILOR

Vă mulţumim pentru înţelegere şi ajutor!

Educatoarea şi copiii grupei.”

Program EU SI Familia mea!

Activități Membrii familiei

„EU ȘI LUMEA MEA”

ALFABETIZARE ARTĂ JOC DE ROL

Albume, carţi, reviste, Acuarele, culori, planşete, Truse diverse (doctor,

CONSTRUCŢII ŞTIINTA MANIPULATIVE /

Cuburi, lego, mozaic, Atlas :”Corpul meu”, MATEMATICĂ

S-ar putea să vă placă și