,,Viața publică și viața privată” Cls.

a-XI-a

Fişa de lucru Nr. 1

1. Priviţi cu atenţie imaginile de mai jos în vremuri când masa de prânz reunea toată
familia şi reprezenta un simbol al trăiniciei ei. Identificaţi personajele şi descrieți-le
acţiunile.
2. Alcătuiţi câteva enunţuri în care să răspundeţi la următoarele întrebări: Când aţi luat
ultima oară masa cu întreaga familie? Unde obișnuiţi să mâncaţi la prânz? Atribuiţi
mesei în familie o semnificaţie aparte? Dacă da, care este aceasta?
,,Viața publică și viața privată” Cls. a-XI-a

Fişa de lucru Nr. 2

1. Citiţi cu atenţie textele de mai jos şi răspundeţi la cerinţe:

A. O spun clar: pentru mine, o persoană publică nu are viaţă privată. Oh, legea interzice
filmările / fotografierea în spaţii private, fără acordul subiecţilor. De acord. Dar mai departe, a
ţine sub obroc informaţii sub pretextul "vieţii private" e nu doar aberant - e periculos. Iar
argumentele le aveţi în faţa dumneavoastră, argumente contondente care alcătuiesc ceea ce
îndeobşte se numeşte "viaţa de zi cu zi".
O persoană oarecare are dreptul la intimitate. Spre deosebire de simplii cetăţeni, însă, o persoană
publică (şi în mod deosebit politicienii şi funcţionarii publici) nu au acest drept. De ce? Mă veţi
întreba; nu sunt şi ei oameni? Ba da. Dar - spre deosebire de noi, vulgul - ei au puterea de a ne
influenţa nouă vieţile prin simpla deţinere a acestor calităţi.
                                                                       Cetăţeanul Popescu - Despre cibernetica socială

B. Dreptul la viaţă privată face parte dintre drepturile şi libertăţile fundamentale ale omului,
reglementate de Convenţia Europeană a Drepturilor Omului prin dispoziţiile art. 8, potrivit căruia
„orice persoană are dreptul la respectarea vieţii sale private şi de familie, a domiciliului şi a
corespondenţei sale". În prezent, noţiunea de viaţă privată înglobează atât aspecte „tradiţionale",
precum dreptul la imagine, starea civilă a persoanei, identitatea, starea de sănătate, apartenenţa
religioasă, integritatea fizică şi morală, viaţa sentimentală, dar şi aspecte „moderne", legate de
percepţii noi în viaţa socială referitoare la avort, homosexualitate, transsexualitate. Recent, ca
urmare a dezvoltării mijloacelor de comunicare, s-au născut dezbateri cu privire la interceptările
telefonice sau ale corespondenţei electronice, la utilizarea bazelor de date personale
informatizate prin raportarea continuţului dreptului la viaţă privată.
                                                     Săptămâna Financiară, Pretecţia dreptului la viaţă privată în
România

Cerinţe:
1. Dezbateţi definiţia vieţii publice din sursa A aducând argumente în acest sens.
2. Specificaţi şi dezbateţi semnificaţiile vieţii private aşa cum apar în sursa B.

Fişa de lucru Nr. 3

,,Viața publică și viața privată” Cls. a-XI-a

1. Identifică caracteristicile vieţii private în trecut pornind de la textul:

” Nu ştiu alţii cum sunt, dar eu când mă gândesc că în casa în care locuiam s-a aşezat mai întâi
bunica mea cu 4 copii mici şi o mamă bătrână, ca apoi, înainte să plece la casa lor, fiecare din cei
4 a făcut nuntă în aceeaşi casă, ca la un moment dat şi greu s-au mutat aici şi nişte cuscri şi nişte
mătuşi bătrâne, nu mai mult de 11 persoane, că verii mei şi cu mine aveam jucării comune, că pe
măsura ce unii au plecat, alţii au îmbătrânit şi au murit şi s-a facut mai mult loc în casă,îmi vine
să zic că tare greu şi tare bine am trăit în înghesuiala familiei mele.”

2. În antiteză cu viaţa din trecut identificaţi caracteristicile vieţii de acum 50 de

ani şi pe ale celei de astăzi.

3. Mergând pe urmele familiei din România de astăzi, încercaţi să răspundeţi

la întrebările puse nu cu mult timp în urmă într-un articol din “ Dilema
veche” din care am reprodus fragmentul:

” Ce-i mai ţine astăzi pe oameni adunaţi între nişte pereţi? Suntem mai mult constrânşi de
obligaţii şi îndatoriri sau ne ţine laolaltă dragostea şi respectul? Nu rare ori 2-3 generaţii
împart acelaşi spaţiu familial – o fac din dragoste, din grijă… sau din lipsă de alternativă? De
ce divorţul se banalizează şi creşte numărul separărilor? De ce se comunică atât de puţin între
parteneri,...timpul petrecut împreună fiind tot mai diminuat? De ce în viaţa de zi cu zi a familiei
pare să crească insatisfacţia şi nesiguranţa în valorile şi sensul ei? “

Argumentaţi răspunsul vostru.

Fişa de lucru Nr. 4

,,Viața publică și viața privată” Cls. a-XI-a

1. Analizează şi identifică principalele motive care pot afecta viaţa privată a unui individ.

2. Are instituţia de învăţământ şi educaţia un rol în orientarea profesională şi în viaţa privată?

Dar statul? Argumentează.

3. Folosind dialogul cu părinţii/bunicii şi colegii dumneavoastră, formulaţi-vă propriile opinii

referitoare la familie, distracţie, imagine, muzică, lectură, film şi televiziune. Confruntaţi-vă
opiniile într-un grup de 5-6 colegi.

Fişa de lucru Nr. 5

,,Viața publică și viața privată” Cls. a-XI-a

1. Ce semnificaţie are relaţia fiecăruia cu bogăţia? Dar cu credinţa în Dumnezeu? Stabiliţi-

vă propriile ierarhi literare, muzicale, sportive etc. Comentaţi-le cu argumente.

2. Imaginaţi-vă viaţa dumneavoastră viitoare. Exprimaţi-vă opinia în legătură cu

legislaţia în vigoare.

Sunt vinovaţi guvernanţii pentru situaţia actuală?

3. Realizaţi enunturi cu următorii termeni istorici: viaţă publică, viaţă privată.

4. Argumentaţi următoarea expresie ,,tare greu şi tare bine am trăit în înghesuiala
familiei mari.”