ACADEMIA DE POLIŢIE „ALEXANDRU IOAN CUZA”

FACULTATEA DE POLIŢIE

Master: MANAGEMENTUL ACTIVITĂŢILOR DE ORDINE PUBLICĂ ŞI

SIGURANŢĂ NAŢIONALĂ

Disciplina: PROFILUL PSIHOCOMPORTAMENTAL AL MANAGERULUI

Tema Portofoliului: PROFILUL PSIHOCOMPORTAMENTAL AL

MANAGERULUI

Abstract:
Traim astăzi într-o lume care se află într-o permanentă evoluţie. Fie că desfşurăm o
activitate de comerţ, fie ca lucrăm în domeniul bancar, al finanţelor, al sănătăţii, fie că avem
propria noastră companie suntem înconjuraţi de oameni. În toate activităţile sunt folosite
resursele umane. Astfel, analize asupra performanţei profesionale individuale şi colective, au
scos în evidenţă că acestea sunt influenţate de o serie de dimensiuni psihologice, unele ţin de
personalitatea individuală, altele de contextul organizaţional. În acest sens exercitarea
conducerii unei companii presupune exisitenţa unei persoane şi anume managerul
 Exercitarea conducerii unei companii presupune existenţa unei persoane şi anume
managerul. „Managerul deţine rolul principal în dimensionarea performanţelor unităţii conduse,
fie ea, ţară, întreprindere de orice fel, instituţie de învăţământ sau de cultură”. 1 Managerul
efectuează în mod constant şi organizat activităţi specifice procesului de management:
previziune, organizare, coordonare, antrenare, control evaluare. Numeroase studii cu privire la
activitatea managerială scot în evidenţă, aproape în totalitate, că managerul unei organizaţii este
elementul cheie în cadrul organizaţiei pe care o conduce. El îşi pune în mod decisiv amprenta
pe: asigurarea unui climat psiho-moral pozitiv, de colaborare şi destindere în interiorul
organizaţiei, luarea celor mai multe decizii, motivarea oamenilor şi rezolvarea problemelor.
Performanţei profesionale individuale şi colective, au scos în evidenţă că acestea sunt
influenţate de o serie de dimensiuni psihologice, unele ţin de personalitatea individuală, altele
de contextul organizaţional.

Personaliatea managerilor şi stilul de conducere

“Managerii sunt oameni care - folosindu-se de o serie de legi, principii, metode etc. în
funcţie de abilităţile personale - conduc procesul către atingerea scopurilor urmărite”2
Managerul este “omul potrivit la locul potrivit”sau este acea persoană care corespunde cel
mai bine proverbului popular roânesc “omul sfinţeşte locul”, precizează că “un manager este o
persoană care poate vedea în viitor şi poate vizualiza rezultatele deciziilor sale. Este un om care
lasă deoparte problemele de personalitate şi poate lua decizii bazate pe fapte ”. 3 Asta nu
înseamnă că trebuie ignorat factorul uman, dar trebuie lucrat întotdeauna pe baza faptelor şi nu
pe baza percepţiilor emoţionale ale acelor fapte.
La întrebarea “Care este treaba unui manager?”, un alt autor în domeniu, Peter Drucker 4,
evidenţiază că “managerul trebuie să orienteze resursele şi acţiunile firmei spre ocazile
favorabile obţinerii unor rezultate semnificative din punct de vedere economic”.
În definirea managementului face referire la însuşirile şi abilităţile necesare managerului
pentru realizarea cu succes a activităţilor şi funcţiilor care îi revin. Aceste abilităţi se referă la :
 abilităţi conceptuale -care constau în capacitatea managerului de a vedea organizaţia
ca întreg, de a gândi strategic, de a lua decizii pe termen lung;
 abilităţi umane, care prespun capaciatea managerului de a lucra cu oamenii şi prin
intermediul lor;
 abilităţi tehnice, care presupun înţelegerea sarcinilor specifice, cunoaşterea
metodelor, tehnicilor, echipamentelor implicate în activităţile de producţie;5

O clasificare a mangerilor după nivelul ierarhic, îi împarte pe aceştia în:

 manager de top (top managers), care posedă abilităţi conceptuale şi au în subordine
celelalte niveluri ierarhice ale organizaţiei,
 manager de mijloc (middle managers), cărora le corespund abilităţile umane şi au în
subordine atât executanţi , cât şi alti manageri,
 managerii de primă linie (first managers), care lucrează direct cu executanţii şi au
abilităţi tehnice.6
Personalitatea managerului, a conducătorului este una dintre problemele centrale şi
complexe ale analizei factorului uman şi constituie un obiect de studiu pentru psihologie, dar
şi pentru psihologia managerială.
1
Puiu A., Management. Analize şi studii comparative. Editura Independenţa Economică, Piteşti, 2007, p.36
2
Purcarea Anca, Niculescu Cristian, Constantinescu D., Management- curs pentru studenţi,
http://ebooks.unibuc.ro/StiinteADM/management/2.html
3
Loren B. Belker - “Sunt manager” ,2002, p.12
4
Druker Peter (1998), Despre profesia de manager, Editura Meteor Press, Bucureşti, p.71
5
Zlate, M., (2007). Tratat de psihologie organizaţional-managerială, volumul al II-lea. Editura Polirom, Iaşi, 2007,
p.171
6
Idem, p.217-218
 Prin personalitate se întelege, de obicei, "subiectul uman" considerat ca unitate
biopsiho- socială, ca purtător al funcţiilor epistemice, pragmatice şi axiologice. Psihologia
consideră personalitatea ca un macrosistem informaţional şi operational, având caracteristici
definitorii pentru subiect.
Din multitudinea de definiţii date personalităţii, Allport G.W. 7, defineşte
personalitatea astfel: “personalitatea este organizarea dinamică în cadrul individului a
acelor sisteme psihofizice care determină gândirea şi comportamentul său caracteristic”.
Conceptul de persoană desemnează individul uman concret. Personalitatea,
dimpotrivă, este o construcţie teoretică elaborată de psihologie în scopul înţelegerii şi
explicării- la nivelul teoriei ştiinţifice- a modalităţii de fiinţare şi funcţionare ce
caracterizează persoana ca organism psihofiziologic.8
Personalitatea individului se dezvoltă permanent în timp, sub influenţa tuturor
factorilor de mediu, sociali, culturali şi educaţionali cu care omul vine în contact de-a lungul
dezvoltării sale. Personalitatea managerială nu este un dat, ci se construieşte şi ea, treptat, în
timp. În acest sens, “psihologia managerială studiază personalitatea managerului din
perspectiva realizării funcţiilor sale: previziune, decizia, organizarea, comanda,
coordonarea şi control”.9
O cooperare cu psihologia comportamentală a psihologiei manageriale, duce la
realizarea şi înfaptuirea funcţiilor managriale. „Personalitatea managerului trebuie să se
plieze pe cerinţele specifice ale întreprinderii, care, depind la rândul lor, de etapele evoluţiei
acesteia”.10 Totodată psihologia managerială are în vedere relaţiile dintre manager şi
colaboratori, se interesează de optimizarea lor în vederea realizării funcţiilor manageriale
într-un mod silenţios, cu minimum de efecte tensionale şi conflictuale.11
Un element important în abordarea problematicii cu privire la rolul personalităţii
managerilor îl reprezintă capacitatea managerială a conducătorilor, care este “o
competenţă multidisciplinară, profesia de manager presupunând un set de capacităţi,
cunoştinţe, tehnici, care vizează deprinderea de organizare a activităţii, forţa şi priceperea de
a stabili flixuri infornaţionale moderne, de a valorifica superior resursele umane şi materiale
prin decizii corecte”.12
Capacitatea managerială trebuie să reflecte o dublă ipostază:
„a) capacitate managerială ca potenţial, fiind încununată de o sumă de calităţi, trăsături,
cunoştinţe şi experienţă, necesare managerului pentru a exercita funcţiile conducerii;
b) capaciatate managerială ca factor de producţie, fiind resursă specială de muncă cu
valenţe ca: spirit întreprinzător, atitudine inovatoare, competenşă şi responsabilitate,
eficientă”.13

Reţin atenţia aceste trăsături determinante ale personalităţii managerului:14

Temperamentul reprezintă forma de manifestare a personalităţii sub, aspectul
energiei, rapidităţii, regularităţii şi intensitătăţii proceselor psihice. Este latura dinamică a
personalităţii cu influenţă asupra caracterului. Temperamentul este dat de cele patru „umor”:
sânge, flegmă, bila neagră şi bila galbenă. Pe această bază se stabilesc cele patru tipuri
clasice de temperament:
Colericul -este energic, neliniştit, impetuos, irascibil, uneori impulsiv şi îşi risipeşte
energia. El este inegal în manifestări, dar bun strateg. Sangvinicul se caracterizează prin

7
Allport G.W. , Structura şi dezvoltarea personalităţii, 1991, p.34
8
Dafinoiu Ion, (2002),Personalitatea.Metode calitative de abordare:Observaţia şi interviul,Editura Polirom, Iaşi
9
Boghaty Z., Manual de tehnici şi metode în psihologia muncii şi organizaţională,Editura Polirom, Iaşi, 2007
10
Savu Victoria Dana, Acţiune socială-Acţiune managerială. Dimensiuni psihologice, curs în format digital
11
Avram Eugen, Cooper, Cary (2008), Psihologie organizaţional-managerială-Tendinţe actuale, Editura
Polirom, Iaşi.
12
Puiu A.,Management. Analize şi studii comparative.Editura Independenţa Economică, Piteşti, 2007, p.35
13
Petrovici V., - Stiluri de conducere şi eficienţa managementului, Editura Economică, Bucureşti. (2001), p.48
14
Zlate, Mielu, Fundamentele psihologiei, Editura Pro Humanitas, Bucureşti, 2000
 ritmiciatate şi echilibru. Este vioi, vesel, optimist şi se adaptează cu usurinţă la orice situaţie.
Fire activă, schimbă activităţile foarte des deoarece simte permanent nevoia de ceva nou.
Flegmaticul este liniştit, calm, imperturbabil, cugetat în tot ceea ce face, pare a
dispune de o răbdare fără margini.
Melancolicul este la fel de lent şi inexpresiv ca felgmaticul, dar îi lipseşte forţa şi
vigoarea acestuia, emotiv şi sensibil, are o viaţă interioară agitată datorită unor exagerate
exigenţe faţă de sine şi a unei neîncrederi în forţeţe proprii. Este puţin rezistent la eforturi
îndelungate. Puţin comunicativ, închis în sine, melancolicul are dificultăţi de adaptare
socială.
Caracterul este acea structură, un subsistem relaţional-valoric şi de autoreglaj al
personalităţii, ce se exprimă, în principal, printr-un ansamblu de atitudini şi valori.
Trăsăturile de caracter se pot grupa în:
 trăsături cardinale;
 trăsături persistente, dominante şi reprezentative pentru subiectul în cauză;
 trăsături centrale sau principale - definesc profilul persoanei;
 trăsături secundare - foarte numeroase, puţin clare şi au o existenţă minoră şi
latentă.
Succesele ce se obţin în cadrul unor domenii ale activităţii umane presupun existenţa
unor însuşiri psihice, denumite aptitudini. Acestea reprezintă particularităţile individuale ale
oamenilor care se constituie ca o condiţie a realizării unor activităţi la un nivel superior.
Aptitudinile se pot clasifica în: generale: memoria, spiritul de observaţie, atenţia, inteligenţa;
speciale: aptitudini tehnice, aptitudini psihomotorii, aptitudini senzoriale, aptitudini speciale,
aptitudini de conducere şi de organizare.15
Tot ca element important în abordarea personalităţii manageriale este stilul de
conducere. Stilul de conducere este felul propriu de a fi , de a se comporta şi de a acţiona al
managerului în procesul conducerii. Conceptul de stil de conducere reuneşte într-un
ansamblu dinamic trăsăturile şi particularităţile psihice şi psihosociale, calităţile,
cunoştinţele şi comportamentele conducătorilor în exercitarea managementului potrivit.16
Stilul de conducere„reflectă modul de utilizare a cunoştinţelor, calităţilor şi
aptitudinilor în relaţiile cu subordonaţii şi derularea efectivă a proceselor de muncă"17
Stilul de conducere desemnează modalitatea concretă de exercitare a rolului de
manager. În funcţie de exercitarea puterii de către conducători există trei stiluri manageriale:
autocratic (autoritar), democratic (participativ), liberal (permisiv sau „laissez-faire”).
Stilul autocratic-autoriar „cuprinde managerii care refuză să accepte participarea
subordonaţilor la iniţierea de acţiuni proprii pentru exercitarea funcţilor de management.
Aceştia stabilesc în mod unilateral obiectivele unităţii şi mijloacele de realizare a lor, acordă
încredere nelimitată măsurilor organizatorice pentru realizarea obiectivelor fixate”18
Stilul de conducere democratic presupune „o conducere flexibilă şi responsabilă,
prin intermediul căruia se pot identifica noi modalităţi de acţiune şi procedură. Acest stil de
conducere se pretează cel mai bine în cazul organizaţiilor în care angajaţii cunosc foarte bine
procesele organizaţionale şi când nevoie de schimbare este admisă, acceptată ca utilă şi
necesară. Acest stil de conducere devine util spre exemplu când se solicită introducerea unor
noi proceduri,obiective, strategii în organizaţie pentru a optimiza vechile procese”.19
Stilul liberal-„laissez-faire”, „când conducătorul lasă subordonaţilor săi întreaga
libertate de decizie şi de acţiune, furnizează anumite informaţii suplimentare şi nu se
15
Maria-Elena, Gheordunescu - Rolul personalităţii managerilor din românia în alegerea stilului de conducere, o
abordare comparativă, Editura Universitatii „Constantin Brâncoveanu Piteşti, 2014
16
Petrovici V.,- Stiluri de conducere şi eficienţa managementului, Editura Economică,Bucureşti. 2001, p.133
17
Verboncu I., Ştim să conducem?, Editura Economică, Bucureşti, 2005
18
Popescu G., Vidu A., Identificarea stilurilor de management, http://www.upm.ro/ facultati departamente ea/onm2007
19
Popa R-I., Personalitate şi stiluri de conducere în context organizaţional (O abordare meta-analitică şi diagnostică a
organizaţiilor din România), Teză de doctorat, Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele
educaţiei,2012,p.19
 interesează de derularea activităţii, deşi la început favorizează instalarea unei atmosfere
destinse, stilul generează o eficienţă scăzută, deoarece în cadrul grupului se lucrează fără
angajare profundă în muncă şi la întâmplare”.20
Potrivit teoriei tridimensionale, care ia în considerare caracteristici ca: preocuparea
pentru sarcini, preocuparea pentru contacte umane, preocuparea pentru randament, există
următoarele stiluri manageriale:21
Negativ- se refără la o lipsă de interes a managerului, îndeplinirea sarcinilor nu
reprezintă un scop, ci mijlocul de a evita complicaţiile.
Birocrat- este caracterizat printr-o lipsă de interes a managerului, respectă întocmai
legile şi instrucţiunile.
Autocrat- este caracterizat prin faptul că managerul pune sarcinile de moment
înaintea oricăror considerente. Nu este interesat de contctele cu oamenii în care nu are
încredere, înăbuşă orice conflict.
Autocrat cu bună-voinţă- managerul acordă prioritate realizării producţiei, e
ambiţios. Cunoaşte problemele firmei, este la curent cu metodele şi tehnicile noi de muncă.
Ştie să-i facă pe oameni să execute fără a-i irita.
Altruistul- este suflet caritabil, preocupat de crearea unei atmosfere cordiale şi
plăcute. Discută problemele cu personalul din subordine, dar randament slab. Nu rezolvă
problemele în întregime.
Ezitant, oscilant- balansul şi ezitarea îl carcterizează. Nu ia decizii decât presat de
evenimente. Stimulează pe alţii, dar în măsură redusă.
Promotor- lucrează intens, incitând pe ceilalţi la lucru, crede în forţa exemplului
personal. Petrece mult timp în mijlocul personalului, foloseşte frecvent delegarea.
Realizatorul-obiectivul central îl constituie organizarea eficace a eforturilor
colaboratorilor pentru a obţine rezultate imediate şi de perspectivă.
În funcţie de trăsăturile personale şi de înclinaţia spre risc există următoarele tipuri
de
manageri:22
 Conducătorul este un manager care se carcaterizează prin înaltă capacitate de luare a
deciziei, este penetrant în relaţiile cu oamenii, de care este respectat, atât la nivelele
inferioare, cât şi superioare.
 Constructorul. Acest tip de manager este mai echilibrat, este preocupat într-o mare
măsură de construirea unei fundamentări temeince a deciziei fără fisuri, având mai
puţină forţă de decizie şi mai puţin talent nativ.
 Distrugătorul poate avea harul conducătorului, dar este înclinat mai ales spre
distrugerea structurilor existente, adeseori punând în prim plan interesele personale.
 Inovatorul este conducătorul care se află în avangarda profesiei sale prin aptitudini
deosebite către inovaţie, către o schimbare care se înscrie pe orbita cerinţelor reale
ale vieţii socioeconomice.
Ţinând seama de toate acestea o cercetare sociopsihologică a fost realizată în
administraţie şi servicii, şi aplicată pe categorii de subiecţi care fac parte din categoria:
 subordonaţi, şefi intermediari şi şefi/comandanţi. De aici a rezultat un
portretpsihocomportamental al unui manager care ar trebui să includă:23
• nivel ridicat de cultură generală, alături de o bogată experienţă de viaţă;
• să fie creator de soluţii, să găsească rapid soluţii performante pentru atingerea
obiectivelor;
20
Stanciu L., Abordări teoretice ale stilurilor de conducere, http://www.armyacademy.ro /biblioteca/ anuare/
2003/ABORDARI2.pdf).
21
Verboncu I., Ştim să conducem?, Editura Economică, Bucureşti, 2005, p.27-28

Puiu A.,Management international, 1999, p.68

22

http://andreivocila.wordpress.com/2010/05/10/personalitatea-managerului tabloulpsihocomportamental -al

23

managerului-eficient/
 • să reacţioneze rapid la modificările din mediu;
• să comunice cu usurinţă;
• să aibă gândire strategică;
• să aibă capacitate de organizare şi de antrenare a oamenilor în realizarea unui
obiectiv;
• inteligenţa peste medie, initiaţivă, încrederea în sine;
- “vederea din elicopter” (abilitatea unui manager de a se ridica deasupra unei
anumite situaţii şi de a o vedea în contextul în care se manifestă, iar apoi de a cobori pentru
a se ocupa de detalii), experienţa şi sistemul de valori, încrederea în subordonaţi sau
colegi, contribuţia persoanală.
Pentru a fi performant este important ca managerului să-i placă ce face şi să se dedice
în întregime acestei profesii „Pentru a fi eficient, un manager trebuie să cunoască sarcinile
ce-i revin (natura şi sfera de cuprindere a responsabilităţilor sale profesionale). După aceea,
el trebuie să se formeze, să-şi perfecţioneze deprinderile pentru a putea îndeplini aceste
sarcini, dar şi să cunoască mai bine mediul în care va acţiona. Pentru a desfăşura o
activitate eficientă, managerul trebuie să cunoascătoate aceste aspecte ale muncii sale, să
aibă calităţile şi cunoştinţele de bază cerute de postul său. Astăzi însă, organizaţiile cer tot
mai mult, chiar de la întregul personal şi cu atât mai mult de la conducere, o identificare cu
ţelurile şi personalitatea întreprinderii”24
Tabloul psiho-comportamental al şefului din perspectiva subordonaţilor:
Subordonaţii au anumite aşteptări legate de personalitatea şi comportamentul şefului
lor direct. În linii generale, principalele trăsături şi calităţi sunt:
 să ajute;
 să fie cinstit şi să nu aibă favoriţi;
 să fie onest;
 să fie hotărât;
 să ştie să rezolve probleme grave;
 să comunice cu personalul angajat;
 să aibă simţul umorului şi personalitate;
 să fie calm când este presat de timp;
 să aibă autoritate;
 să fie ferm;
 să fie elegant şi decent.

Parcurgerea schematică a acestor caracteristici şi trăsături ne arată că subordonaţii se

îndreaptă spre şefii care le pot face viaţa uşoară la serviciu. Ei doresc ca şefii lor să-i
respecte, săi ajute şi să nu aibă favoriţi. Vor aprecia foarte mult şefii care îşi asumă o
anumită obiectivitate în raporturile cu ei.
Trebuie înţeles că subordonaţii au o motivaţie specială vizavi de serviciu. Ei doresc
să aibă un loc de muncă echilibrat, liniştitor, unde să se simtă protejaţi şi ajutaţi. Din acest
punct de vedere, şeful care le va oferi aceste lucruri va fi apreciat.

Tabloul psiho-comportamental al şefului din perspectiva şefilor ierarhici:

Calităţile şi caracteristicile pe care trebuie să le aibă un manager pentru a fi eficient,
în opinia şefilor ierarhici:
 trebuie să reprezinte un exemplu bun pentru angajaţi, să-şi conducă echilibrat
unităţile, să ia decizii şi să ţină conducerea la curent cu orice proiect;
 trebuie să nu amâne problemele de la o zi la alta;
 trebuie să fie fermi cu subalternii lor, loiali şi responsabili;

24
Emilian R.,Tigu G., State O., Emilian L., Fundamentele managementului firmei. Capitolul 4: Managerul în lumea
contemporană.
  obiectivele trebuie atinse: managerii intermediari trebuie să ştie ce se
întâmplă până la urmă, ei sunt mult mai apropiaţi de personalul de execuţie;
 managerii trebuie să îmbunătăţească eficienţa şi să obţină performanţele cele
mai mari de la personalul lor;
 utilizarea eficientă a resurselor (umane, financiare, materiale, de timp, etc.);
managerii trebuie să se orienteze spre acţiunea de îmbunătăţire şi de
menţinerea calităţii.

BIBLIOGRAFIE

1. Puiu A., Management. Analize şi studii comparative. Editura Independenţa Economică,

Piteşti, 2007
2. Purcarea Anca, Niculescu Cristian, Constantinescu D., Management- curs pentru studenţi,
http://ebooks.unibuc.ro/StiinteADM/management/2.html
3. Loren B. Belker - “Sunt manager” ,2002
4. Druker Peter (1998), Despre profesia de manager, Editura Meteor Press, Bucureşti
5. Zlate, M., (2007). Tratat de psihologie organizaţional-managerială, volumul al II-lea.
Editura Polirom, Iaşi, 2007
6. Allport G.W. , Structura şi dezvoltarea personalităţii, 1991
7. Dafinoiu Ion, (2002),Personalitatea.Metode calitative de abordare:Observaţia şi
interviul,Editura Polirom, Iaşi
8. Boghaty Z., Manual de tehnici şi metode în psihologia muncii şi organizaţională,Editura
Polirom, Iaşi, 2007
9. Savu Victoria Dana, Acţiune socială-Acţiune managerială. Dimensiuni psihologice, curs în
format digital
10. Avram Eugen, Cooper, Cary (2008), Psihologie organizaţional-managerială-Tendinţe
actuale, Editura Polirom, Iaşi.
11. Petrovici V., - Stiluri de conducere şi eficienţa managementului, Editura Economică,
Bucureşti. (2001)
12. Zlate, Mielu, Fundamentele psihologiei, Editura Pro Humanitas, Bucureşti, 2000
13. Maria-Elena, Gheordunescu - Rolul personalităţii managerilor din românia în alegerea
stilului de conducere, o abordare comparativă, Editura Universitatii „Constantin
Brâncoveanu Piteşti, 2014
14. Verboncu I., Ştim să conducem?, Editura Economică, Bucureşti, 2005
15. Popescu G., Vidu A., Identificarea stilurilor de management, http://www.upm.ro/ facultati
departamente ea/onm2007
16. Popa R-I., Personalitate şi stiluri de conducere în context organizaţional (O abordare meta-
analitică şi diagnostică a organizaţiilor din România), Teză de doctorat, Universitatea din
Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele educaţiei,2012
17. Stanciu L., Abordări teoretice ale stilurilor de conducere, http://www.armyacademy.ro
/biblioteca/ anuare/ 2003/ABORDARI2.pdf).
18. Puiu A.,Management international, 1999
19. http://andreivocila.wordpress.com/2010/05/10/personalitatea-managerului
tabloulpsihocomportamental -almanagerului-eficient/
20. Emilian R.,Tigu G., State O., Emilian L., Fundamentele managementului firmei. Capitolul
4: Managerul în lumea contemporană.