Descărcați ca DOCX, PDF, TXT sau citiți online pe Scribd
Descărcați ca docx, pdf sau txt
Sunteți pe pagina 1din 4
Proiect de activitate
Propunător: prof. Popa Denisa
Liceul Internațional Agora Grupa: mare- Ursuleții Data: 16.02.2023 Tema anuala: Când, cum și de ce se întâmplă? Proiect tematic : Călătorie prin anotimpuri Tema săptămânală: Flori de primăvara Tema activității: “Buchetele, buchetele” Categoria de activitate: Activități liber alese 2- ALA2 Mijloc de realizare: Joc de mișcare Domeniul de dezvoltare: B. Dezvoltarea socio-emoțională Dimensiuni ale dezvoltării: B.1 Interacțiuni cu adulții și cu copiii de vârste apropiate Comportamente vizate: B.1.3. Inițiază/participă la interacţiuni pozitive cu copii de vârstă apropiată Scop: • Satisfacerea nevoii de mișcare și de recreere a copiilor Obiective operaționale: • să respecte regulile jocului de mișcare stabilite de comun acord în cadrul grupului; • să execute corect mișcările sugerate; • să participe activ și afectiv la jocul propus. Strategii didactice Metode și procedee: conversația, explicația, observația, jocul, demonstrația, exercițiul Elemente de joc: aplauzele; cântecul, mișcările imitative, regulile jocului. Metode de evaluare: Evaluare orală Forme de organizare: Frontal/individual Bibliografie: „Curriculum pentru educație timpurie” , 2019, Anexa la ordinul ministrului Educației Naționale nr. 4.694/2.08.2019” „Suport pentru aplicarea noului curriculum pentru educație timpurie 2019” „Piramida Cunoașterii”-Tătaru, V., Glava ,A. Chiș ,O. ; Ed. Diamant,2014” DESFASURAREA ACTIVITATII
organizatoric buna desfășurare a activității. 2. Captarea Se va realiza prin prezentarea unui buchet cu Explicația Frontal atenției flori diverse.
3. Anunțarea Copiii sunt anunțați că azi vor juca Conversația Frontal
temei și a Observarea jocul ,,Buchetele, buchetele”, urmând sa se obiectivelor comportamen transforme ei în flori colorate intr-un buchet tului vesel și având ca obiectiv respectarea nonverbal
regulilor jocului și crearea unei stări de
bună dispoziție. Se repetă tema pentru fixare. 4. Dirijarea Se va prezenta modul de desfășurare a Frontal învățării jocului, dar și regulile acestuia: Explicația Individual Copiii vor forma un cerc și merg în cerc, la un moment dat voi spune un număr, de Demonstrația exemplu 3. La auzul acestui număr, toți copiii se strâng în grupe formate a cate 3 copii sub forma unor buchetele. Cei care nu reușesc sa se grupeze sunt penalizați și ies din joc. Finalul jocului se termina când Exercițiul rămân doar 2 copii sub forma de buchețel.
Se face jocul de probă pentru a se vedea
dacă copiii au reținut regulile acestuia și mișcările corespunzătoare și se vor corecta eventualele greșeli. 5. Obținerea Desfășurarea jocului propriu-zis. Jocul Frontal performanței Jocul se va desfășura conform explicaţiilor și Individual indicațiilor primate.
Copiii execută jocul respectând regulile
acestuia, educatoarea îi supraveghează și urmărește ca toţi copiii să respecte regulile jocului. Se intervine numai dacă copiii întâmpină dificultăți sau încalcă regulile stabilite
6. Evaluarea Se va face aprecieri asupra desfășurării Conversație Frontal
activității activității, aprecieri cu privire la respectarea regulilor jocului și asupra comportamentului individual și colectiv.
7. Încheierea Se vor face aprecieri verbale și copiii vor fi
activității invitați la palatul primăverii unde vor întinde hora și vor cânta cântecul “ În poiana din vâlcele ”, iar apoi vor fi recompensați cu alte surprize.