PLANIFICARE FINALA - Latina

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.
2 TUDOR VLADIMIRESCU-ALBEȘTI
Comuna- Albești, Județul- Botoșani
Email: [email protected]
Tel/ Fax: 0231 572 145
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 TUDOR VLADIMIRESCU- ALBEȘTI
PROFESOR: HERGHILIGIU SIMONA
PLANIFICARE ANUALĂ ȘI CALENDARISTICĂ

ELEMENTE DE LIMBĂ LATINĂ ȘI CULTURĂ ROMANICĂ
AN ȘCOLAR 2023- 2024
CLASA A VII- A
ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 TUDOR VLADIMIRESCU-ALBEȘTI
Tel/ Fax: 0231 572 145
PLANIFICARE ANUALĂ
AN ȘCOLAR 2023 – 2024
Nr. Unitatea de învățare Nr. ore Săptămâna Observații
crt.
Modulul I
1 Roma – caput mundi 7 ore S1 – S7
Vacanța de toamnă (30.10.2023– 03.11.2023)
Modulul II
1 Roma – caput mundi (continuare) 3 ore S8 – S10
2 Roma, o cetate a culturii (PARTEA I) 4 ore S11 – S14 S14 - Școala Altfel
Vacanța de Crăciun (23.12.2023 – 07.01.2024)
Modulul III
2 Roma, o cetate a culturii (PARTEA a II-a) 6 ore S15 – S20
Modulul IV
2 Roma, o cetate a culturii 3 ore S21 – S23
(PARTEA a II-a) – continuare -
3 Europa – o călătorie spre origini 6 ore S24 – S29 S29 – Săptămâna Verde
Săptămâna Verde S29
Vacanța de primăvară (29.04.2024 – 07.05.2024)
Modulul V
3 Europa – o călătorie spre origini 7 ore S30 – S36
– continuare –
Tel/ Fax: 0231 572 145

CLASA: A VII-A
DISCIPLINA: ELEMENTE DE LIMBĂ LATINĂ ȘI CULTURĂ ROMANICĂ
CURRICULUM APLICAT: 1 ORĂ
PROF: HERGHILIGIU SIMONA
VIZAT,
DIRECTOR,
PROF. CHITIC MIHAELA
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
CLASA A VII-A - AN ŞCOLAR 2023-2024
Structura anului şcolar: 2023-2024

Cursuri: 36 de săptămâni ; 36 de ore/an , 1 oră / săptămână
Modul I – 11.09.2023 – 27.10.2023 (7 săptămâni); vacanță: 30.10.2023- 03.11.2023
Modul II – 06.11.2023 – 22.12.2023 (7 săptămâni); vacanță: 25.12. 2023 – 07.01.2024 (Săptămâna Altfel: 18.12.2023 – 22.12.2023)
Modul III – 08.01.2024 – 16.02.2024 (6 săptămâni); vacanță: 19.02.2024 – 25.02.2024
Modul IV – 26.02.2024 – 26.04.2024 (9 săptămâni);; vacanță: 29.04.2024- 07.05.2025 (Săptămâna Verde: 22.04.2024 – 26.04.2024)
Modul V – 08.05.2024 – 21.06.2024 (7 săptămâni);
ACRONIME UTILIZATE ÎN PLANIFICARE (cu referire la programa școlară)

ELL – domeniul de conținut Elemente de limbă latină
ECGR – domeniul de conținut Elemente de civilizație greco-romană și de cultură romanică
VGR – domeniul de conținut Valori greco-romane perene
Tel/ Fax: 0231 572 145
Unitatea de Competențe Conţinuturi NR. Săptămâna Observații

învăţare specifice ORE
Modulul I
Prezentarea disciplinei de învățământ, a programei școlare și a 1 S1
manualului
I. Roma – 1.1 Lecția 1 – Ulpia Traiana Sarmizegetusa 2 S2 – S3
caput mundi 1.2 ELL
2.1  straturile lingvistice ale limbii române; stratul latin
2.2  alfabetul latin; scrierea și pronunțarea
2.3  text de inițiere (Latine dicta)
ECGR
 originile poporului român și ale limbii române; procesul de romanizare
Lecția 2 – Roma 3 S4 – S5 – S6
ELL
 sistemul cazual în limba latină și română
 cazurile nominativ și acuzativ, singular
 texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
 verbul esse – indicativ prezent
 familii de limbi – limbile indo-europene; etimologia
ECGR
 poporul roman (sinteză)
 statul roman – epocile (sinteză)
 mituri fondatoare și eroi fondatori: copilăria lui Romulus și Remus;
întemeierea Romei
 colinele Romei
 simboluri romane: acvila (vulturul), lupoaica
VGR
Tel/ Fax: 0231 572 145
 cultura legii
Lecția 3 – Forum Romanum 1 S7
ELL
 terminațiile verbale pentru persoana a III-a, singular și plural
 structura cuvântului; evoluția în limbile moderne
 text aplicativ (Latine dicta)
 limba latină și limbile romanice
Modulul II
I. Roma – 1.1 Lecția 3 – Forum Romanum (continuare) 1 S8
caput mundi 1.2 ECGR
(continuare) 2.1  forme de organizare comunitară: forul
2.2  republica romană: societatea; statul republican
2.3  Senatus populusque Romanus
 text aplicativ (Mysterium)
VGR
 dialogul/dezbaterea
 responsabilitatea
 respectul pentru celălalt; coeziunea socială, civică
Tel/ Fax: 0231 572 145
Lecția 4 – Colosseum 2 S9 – S10

ELL
 conjugările verbului în limba latină și în limba română
 partea fixă a verbului (tema)
 terminațiile verbale pentru toate persoanele și ambele numere
 indicativul prezent (conjugările I – IV)
 rolul cuvântului în enunț și context
ECGR
 sfârșitul republicii – spre Roma imperială
 personalități romane: Caius Iulius Caesar
VGR
 binele personal/public; gloria
 modele estetice în artă – arhitectura: Colosseum
II. Roma, o 1.1 Lecția 5 – Imperatores 3 S11 – S13
cetate a 1.2 ELL
culturii 2.1  cazurile genitiv și dativ în limba latină și în limba română (sinteză)
(PARTEA I) 2.2  structura substantivului: partea fixă (tema) + terminațiile cazuale
2.3  genitivul singular
 lexic: istoria cuvintelor – diferența dintre moștenire și împrumut
ECGR
 Imperiul Roman; puterea imperială (sinteză)
 arta monumentală: arcul de triumf, alte arcuri în arhitectură
VGR
 gloria
 moderația/prudența
 curajul
Tel/ Fax: 0231 572 145
 pragmatismul
ȘCOALA ALTFEL 1 S14
Modulul III
II. Roma, o 1.1 Lecția 6 – Columna Traiani 3 S15 – S17
cetate a 1.2 ELL
culturii 2.1  dativul singular
(PARTEA 2.2  rolul cuvântului în enunț și context: topica; elemente de sintaxă
A II-A) 2.3  texte aplicative (Latine dicta; Mysterium)
 fondul latin al limbii române
 câmpuri lexicale (arii semantice) în limba română
ECGR
 personalități romane: Marcus Ulpius Traianus
 arta greco-romană și moștenirea ei europeană: coloana și columna –
columna lui Traian
VGR
 modele estetice în artă: arhitectura – Forul lui Traian; sculptura –
basorelieful, statuile
Lecția 7 – Otium 3 S18 – S20

ELL
 Ablativul singular
Tel/ Fax: 0231 572 145
 funcțiile sintactice ale substantivului (sinteză)

 lexic latin în alte limbi romanice
Modulul IV
II. Roma, o 1.1 Lecția 7 – Otium (continuare) 1 S21
cetate a culturii 1.2 ECGR
(PARTEA 2.1  viață publică – viață privată: grădini și parcuri; băi – terme; masa la
A II-A) - 2.2 romani; otium – timpul liber
continuare 2.3 VGR
 valoarea timpului
amenajări urbanistice pentru confortul cetățenilor
Lecția 8 – Civitas Romana 2 S22 – S23
ELL
 indicativul imperfect: esse și verbele de conjugările I – IV
 cuvinte de origine latină în limbi neromanice (cu insistență pe limba
engleză)
ECGR
 forme de organizare comunitară: bazilica
 relația public – privat, cetățean – stat: dreptul roman
VGR
 adevărul; responsabilitatea; dreptatea/justiția
 modele estetice – Circus Maximus; teatrele
PROIECT: Arcurile de triumf ale lumii moderne
III. Europa – o 1.1. Lecția 9 – Dei et homines 2 S24 – S25
călătorie spre 1.2. ELL
Tel/ Fax: 0231 572 145
origini 2.1.  adjectivul: diferențierea de gen; comparativul și superlativul în limba

2.2. vorbită – moștenirea în limba română
2.3.  moștenirea/împrumutul adjectivului; pleonasme recurente
ECGR
 panteonul greco-roman – imagine a universului și a societății umane
 arta greco-romană și moștenirea ei europeană: templul
VGR
 valorile întruchipate de zeii greco-romani
 modele estetice în artă: imaginea divinității
III. Europa – o 1.1. Lecția 10 – Itinera: Pompei 2 S26 – S27

călătorie spre 1.2. ELL
origini 2.1.  terminațiile cazuale pentru plural (N., Ac., G., D., Abl. – fără
(continuare) 2.2. memorare)
2.3.  cifre romane – cifre arabe
ECGR
 puterea romană: armata
 drumuri, poduri, apeducte
 relația public – privat, urban – rural: casa romană; domeniul privat
(villa); orașul Pompei
VGR
 binele personal/public; responsabilitatea; sacrificiul
 modele estetice în artă: pictura romană (fresca); mozaicul
Lecția 11 – Itinera: Graecia 1 S28
Tel/ Fax: 0231 572 145
ELL
 o istorie a evoluției literelor/alfabetelor
 semne lingvistice folosite ca simboluri în domeniul științelor
 vocabular internațional de origine greco-romană în diverse domenii ale
cunoașterii
 limba – un organism viu
ECGR
 relația cetățean – stat
VGR
 gloria competițională și spiritul sportiv; jocurile olimpice
 dialogul și cultura legii; binele public
 adevărul; gândirea critică
raționalitatea în viața umană: filosofia, științele exact
SĂPTĂMÂNA VERDE 1 S29
Modulul V
Lecția 12 – Europa 3 S30 – S32
ELL
 indicativul viitor: esse și verbele de conjugările I – IV
Tel/ Fax: 0231 572 145

 lectura integrală a inscripției (Mysterium)
VGR
 valori greco-romane – valori europene
 modele estetice în artă: Renașterea; modernitatea
PROIECT: Zeii greco-romani – o imagine a lumii și a oamenilor 2 S33 – S34

RECAPITULARE FINALĂ 1 S35
Oră la dispoziția profesorului 1 S36
PLANIFICAREA PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A ORELOR DE LIMBĂ LATINĂ ȘI CULTURĂ ROMANICĂ

Tel/ Fax: 0231 572 145
Nr. Unitatea de Conținuturi (detalieri) C.S. Nr. Săpt. Metode și procedee Resurse
crt. învățare ore materiale
1. Lecție Prezentarea programei și a manualului 1 1 Conversația Manual
introductivă
Expunerea Manual
digital
2. Roma – caput Lecția 1 – Ulpia Traiana Sarmizegetusa 1.1 2 2–3 Conversația Manual
mundi ELL
 straturile lingvistice ale limbii române; stratul latin 1.2 Lectura Manual
 alfabetul latin; scrierea și pronunțarea digital
 text de inițiere (Latine dicta) 2.1 Rezolvarea de
ECGR exerciții Prezentări
originile poporului român și ale limbii române; procesul de 2.2 PPT
romanizare Organizatorul grafic
Lecția 2 – Roma 2.3 3 4–6 Fișe de lucru
ELL Expunerea
 sistemul cazual în limba latină și română Portofoliile
 cazurile nominativ și acuzativ, singular Investigația elevilor
 verbul esse – indicativ prezent
Dezbaterea
 familii de limbi – limbile indo-europene; etimologia
ECGR
 poporul roman (sinteză)
 statul roman – epocile (sinteză)
Tel/ Fax: 0231 572 145
 mituri fondatoare și eroi fondatori: copilăria lui Romulus și

Remus; întemeierea Romei
 colinele Romei
 simboluri romane: acvila (vulturul), lupoaica
VGR
cultura legii
Lecția 3 – Forum Romanum
ELL
 terminațiile verbale pentru persoana a III-a, singular și plural 2 7–8
 structura cuvântului; evoluția în limbile moderne
limba latină și limbile romanice
ECGR
 forme de organizare comunitară: forul
 republica romană: societatea; statul republican
 Senatus populusque Romanus
VGR
 dialogul/dezbaterea
 responsabilitatea
respectul pentru celălalt; coeziunea socială, civică
Lecția 4 – Colosseum
ELL
 conjugările verbului în limba latină și în limba română
 partea fixă a verbului (tema)
 terminațiile verbale pentru toate persoanele și ambele numere
 indicativul prezent (conjugările I – IV) 2 9 - 10
Tel/ Fax: 0231 572 145
 rolul cuvântului în enunț și context

ECGR
 sfârșitul republicii – spre Roma imperială
 personalități romane: Caius Iulius Caesar
VGR
modele estetice în artă – arhitectura: Colosseum
3. Roma, o cetate Lecția 5 – Imperatores 1.1 2 11-12 Conversația Manual
a culturii ELL
(PARTEA I)  cazurile genitiv și dativ în limba latină și în limba română 1.2 Lectura Manual
(sinteză) digital
 structura substantivului: partea fixă (tema) + terminațiile 2.1 Rezolvarea de
cazuale exerciții Prezentări
 genitivul singular 2.2 PPT
Organizatorul grafic
 lexic: istoria cuvintelor – diferența dintre moștenire și
2.3 Fișe de lucru
împrumut
ECGR Expunerea
 Imperiul Roman; puterea imperială (sinteză) Portofoliile
 arta monumentală: arcul de triumf, alte arcuri în arhitectură Dezbaterea elevilor
VGR
 gloria Investigația
 moderația/prudența
 curajul 1 14
 pragmatismul
Proiect (investigație) – Cezarii
Tel/ Fax: 0231 572 145
2. Roma, o cetate Lecția 6 – Columna Traiani 1.1 3 16 – 18 Conversația Manual

a culturii ELL
(PARTEA a II-  dativul singular 1.2 Lectura Manual
a)  rolul cuvântului în enunț și context: topica; elemente de digital
sintaxă 2.1 Rezolvarea de
 texte aplicative (Latine dicta; Mysterium) exerciții Prezentări
 fondul latin al limbii române 2.2 PPT
 câmpuri lexicale (arii semantice) în limba română Organizatorul grafic
ECGR
2.3 Fișe de
 personalități romane: Marcus Ulpius Traianus
Expunerea exerciții
 arta greco-romană și moștenirea ei europeană: coloana și
columna – columna lui Traian
VGR Dezbaterea Portofoliile
 binele personal/public; gloria elevilor
modele estetice în artă: arhitectura – Forul lui Traian; Investigația
sculptura – basorelieful, statuile
Lecția 7 – Otium
ELL
 Ablativul singular 2 19 – 20
 funcțiile sintactice ale substantivului (sinteză)
lexic latin în alte limbi romanice
ECGR
 viață publică – viață privată: grădini și parcuri; băi – terme;
masa la romani; otium – timpul liber
VGR
Tel/ Fax: 0231 572 145
 valoarea timpului
amenajări urbanistice pentru confortul cetățenilor
Lecția 8 – Civitas Romana
ELL
 indicativul imperfect: esse și verbele de conjugările I – IV 2 21 – 22
 cuvinte de origine latină în limbi neromanice (cu insistență
pe limba engleză)
ECGR
 forme de organizare comunitară: bazilica
 relația public – privat, cetățean – stat: dreptul roman
VGR
 adevărul; responsabilitatea; dreptatea/justiția
modele estetice – Circus Maximus; teatrele
PROIECT: Arcurile de triumf ale lumii moderne
1 23
3. Europa, o Lecția 9 – Dei et homines 1.1 3 24 – 27 Conversația Manual
călătorie spre ELL
origini  adjectivul: diferențierea de gen; comparativul și 1.2 Lectura Manual
superlativul în limba vorbită – moștenirea în limba română digital
 moștenirea/împrumutul adjectivului; pleonasme recurente 2.1 Rezolvarea de
ECGR exerciții Prezentări
 panteonul greco-roman – imagine a universului și a 2.2 PPT
societății umane Organizatorul grafic
2.3 Expunerea Fișe de
 arta greco-romană și moștenirea ei europeană: templul
exerciții
VGR
Investigația
 valorile întruchipate de zeii greco-romani
Tel/ Fax: 0231 572 145
modele estetice în artă: imaginea divinității Portofoliile

Lecția 10 – Itinera: Pompei Dezbaterea elevilor
ELL 2 28 – 29
 terminațiile cazuale pentru plural (N., Ac., G., D., Abl. –
fără memorare)
 cifre romane – cifre arabe
ECGR
 puterea romană: armata
 drumuri, poduri, apeducte
 relația public – privat, urban – rural: casa romană;
domeniul privat (villa); orașul Pompei
VGR
 binele personal/public; responsabilitatea; sacrificiul
modele estetice în artă: pictura romană (fresca); mozaicul
Lecția 11 – Itinera: Graecia
ELL
 o istorie a evoluției literelor/alfabetelor 2 30 – 31
 semne lingvistice folosite ca simboluri în domeniul
științelor
 vocabular internațional de origine greco-romană în diverse
domenii ale cunoașterii
 limba – un organism viu
ECGR
 relația cetățean – stat
VGR
Tel/ Fax: 0231 572 145
 gloria competițională și spiritul sportiv; jocurile olimpice

 dialogul și cultura legii; binele public
 adevărul; gândirea critică
 raționalitatea în viața umană: filosofia, științele exacte
Lecția 12 – Europa
ELL
 indicativul viitor: esse și verbele de conjugările I – IV
 text aplicativ (Latine dicta) 2 32 – 33
 lectura integrală a inscripției (Mysterium)
VGR
 valori greco-romane – valori europene
1 34
modele estetice în artă: Renașterea; modernitatea
PROIECT: Zeii greco-romani – o imagine a lumii și a
oamenilor
Tel/ Fax: 0231 572 145

PLANIFICARE FINALA - Latina

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICARE FINALA - Latina

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

PLANIFICARE FINALA - Latina

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 TUDOR VLADIMIRESCU- ALBEȘTI

PROFESOR: HERGHILIGIU SIMONA

PLANIFICARE ANUALĂ ȘI CALENDARISTICĂ

AN ȘCOLAR 2023- 2024

ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 TUDOR VLADIMIRESCU-ALBEȘTI

Structura anului şcolar: 2023-2024

ACRONIME UTILIZATE ÎN PLANIFICARE (cu referire la programa școlară)

Unitatea de Competențe Conţinuturi NR. Săptămâna Observații

Lecția 4 – Colosseum 2 S9 – S10

Lecția 7 – Otium 3 S18 – S20

 funcțiile sintactice ale substantivului (sinteză)

origini 2.1.  adjectivul: diferențierea de gen; comparativul și superlativul în limba

III. Europa – o 1.1. Lecția 10 – Itinera: Pompei 2 S26 – S27

 text aplicativ (Latine dicta)

PROIECT: Zeii greco-romani – o imagine a lumii și a oamenilor 2 S33 – S34

PLANIFICAREA PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE A ORELOR DE LIMBĂ LATINĂ ȘI CULTURĂ ROMANICĂ

 mituri fondatoare și eroi fondatori: copilăria lui Romulus și

 rolul cuvântului în enunț și context

2. Roma, o cetate Lecția 6 – Columna Traiani 1.1 3 16 – 18 Conversația Manual

modele estetice în artă: imaginea divinității Portofoliile

 gloria competițională și spiritul sportiv; jocurile olimpice

S-ar putea să vă placă și