Toate subiectele sunt obligatorii.

Se acordă zece puncte din oficiu

Timp de lucru efectiv este de două ore.

SUBIECTUL I 70 de puncte
Citește fiecare dintre textele de mai jos pentru a putea răspunde la cerințele formulate.

Textul 1

Luiza Textoris era o fată cu nasul cârn și ochi exoftalmici. Îi plăcea să doarmă, fiindcă
în fiecare noapte în interiorul capului, pe spatele pleoapelor închise, i se deschidea o sală de
cinematograf. Flash-uri scurte și puternice, filme lungi și pline de peripeții, visele ei desenau o
altă lume, unde nu pătrundea lumina cenușie de afară. Ori de câte ori i se întâmpla să nu
viseze, Luiza se simțea fragilă și neajutorată. În ziua aceea nu își găsea locul între oameni și
avea impresia că îi lipsește ceva important, că viața nu trebuie trăită. Mama ei, Regine
Textoris, o femeie înaltă, rece, cu obraji de marmură portocalie străbătută de firișoare roșii, o
lua în derâdere de fiecare dată când, neatentă, neajutorată, navigând încă printre imaginile din
vis, Luiza se împiedica de cum ieșea din cameră.
- Iarăși ai visat?
- Nu, dar astăzi nu mă duc la școală...
Michael Textoris, tatăl Luizei, un bărbat căruia ochii mobili și distrați păreau să-i fi
încrețit pielea pe frunte și la tâmple, se uita cruciș la cele două femei:
- Cineva e îmbufnat în dimineața asta?
- Eu nu, spuse Luiza, eu sunt o extraterestră. Nu știu de ce m-ați mai înfiat...
- A, acum începe povestea cu romanul familial..., se lămuri Michael Textoris,
aruncând cât colo cravata, al cărei nod nu-l izbutea nicicum.
- Seamănă cu Emma, comentă Regine.
- Nu semăn cu nimeni, eu sunt Peter Pan, bombăni Luiza, împleticindu-se în cămașa
de noapte către sala de baie.
- Ești fată, nu poți fi Peter Pan, eventual doar Wendy, aruncă în urma ei Michael
Textoris.
Luiza îi scotea din minți pe ai ei prin schimbările bruște de dispoziție. Uneori părea
greoaie, picioarele i se împleticeau, obiectele îi scăpau din mâini, nasturii i se descoseau între
degete, becurile se ardeau când le aprindea, jaluzelele și perdelele se smulgeau când le trăgea.
Zile întregi se scufunda în muțenie, nimeni nemaireușind să smulgă o vorbă din gura ei. Apoi,
brusc, fără niciun motiv, începea să sporovăiască și să danseze prin casă, să mute ghivecele
din ferestre, să trântească ușile de la camere și dulapuri ca un curent de aer.
- Vârstă dificilă... își dădu mucalit cu părerea Michael Textoris, înnodându-și
șireturile, dar privirea de gheață a Reginei îi opri cuvintele în gât.
Luiza ieși ca o fantomă din baie și porni cu mâinile întinse în față printre mobilele din
lemn masiv din sufragerie.
- Deschide ochii când mergi, aruncă Regine.
- Cum? Să deschid ochii când dorm? Să mă văd pe mine însămi adormită?
Luiza se opri în fața oglinzii mari, cu ramă în stil venețian, și întredeschise pleoapele.
Pe suprafața lucioasă se ivi un chip palid, cu cearcăne vineții sub ochi, cu bucle de păr
fluturând în dezordine în jurul capului. Pupilele verzi se înfipseră în pupilele verzi și Luiza se
1
privi fix, ca printr-o pâclă. Își relaxă mușchii obrajilor, bărbia îi coborî moale în jos, iar gura i
se deschise ușor, trasă în sus de nasul cârn.
- Încetează cu prostiile, nu te mai holba în oglindă.
- Nu mă prostesc, e autohipnoză, anunță Luiza, îndreptându-se înapoi spre camera ei.
Vreau să mai dorm puțin.
- Iar eu am plecat, cântă Michael Textoris din ușă, am o mulțime de vaccinuri de făcut
astăzi.
- Ar trebui să-i faci unul și fiicei tale. Împotriva viselor... Nu înțeleg cum de accepți
atât de senin ca Luiza să-și bată joc de școală! Am primit din nou o plângere de la profesori că
întârzie dimineața la ore.(...)
În fiecare dimineață, Luiza se trezea înainte de ora șapte, odată cu părinții ei, apoi se
culca la loc. Uneori își relua visele din locul în care le întrerupsese și le ducea molcom până la
capăt.
- Oare de ce se trezește fata asta cu noaptea în cap, dacă oricum se culcă din nou? Se
întrebă Regine, pregătindu-se la rândul ei să iasă din casă. Mamă, îi mai strigă din ușă Emmei
Textoris, ai grijă, te rog, ca Luiza să nu întârzie iarăși la școală!
Luiza se trezea devreme pentru a nu-și uita visele. Dacă ar fi dus somnul până la capăt,
amintirea întâmplărilor de peste noapte s-ar fi stins ca ștearsă cu un burete de var. Ceea ce
dorea ea era să le păstreze întreaga prospețime, fixându-le în lumina bruscă a dimineții ca în
cutia de sticlă a unui insectar. Atunci când se trezea din mijlocul unui vis, peisajul nocturn îi
rămânea întipărit pe retină atât de puternic, încât uneori nici nu reușea să-l deosebească de
camera în care dormea. Îi trebuiau clipe interminabile până să-și aducă aminte unde se află.
Corin Braga, Luiza Textoris
Textul 2

Visatul este o artă. Arta aceasta conectează visătorul la a simți și a înțelege efectiv, nu
doar la nivel mintal, ce se petrece cu el și cu visele lui, căpătând astfel încredere în lumea
viselor – și aceasta este esențial. Visele sunt un mentor, un coach la care avem acces noapte
de noapte.
Dezvoltarea abilității de a lucra cu visele aduce după sine dezvoltarea abilităților de „ a
lucra” cu realitatea și permite practic orice abordare, câtă vreme este utilă. Învățăm să
navigăm printre realitățile prin care ne poartă visele de noapte, să le ascultăm mesajele, să
privim în oglinzile pe care ni le oferă cu generozitate, învățăm despre vindecarea ce devine
disponibilă în urma înțelegerii și a integrării mesajelor viselor și să facem ceva cu toate
acestea în lume, aici, acum, unde suntem.
Orice creator este în primul rând un visător.
Visele hrănesc imaginația. Imaginația se transformă în acțiuni. Acțiunile creează
lumea, pe care o experimentăm mai apoi.
Visele sunt o veșnică invitație la a avea încredere în intuiție și în felul nostru de a fi și
ne arată că de aici vine creativitatea adevărată. A fi creativ înseamnă să aduci pe lume ceva
nou. Viziunile din timpul viselor sunt o materie primă pentru artiști. Creații inspirate din vise
întâlnim peste tot: în pictură, literatură, știință, muzică, film- gândiți-vă doar la filmele lui
Tarkovski, la picturile lui Salvador Dali, printre care Persistența memoriei, la cântecul
Yesterday ( Ieri) al formației Beatles. Teoria relativității a fost descoperită de Einstein în timp
ce se afla într-o stare asemănătoare visului, Beethoven a compus un canon în vis, Wagner a
dezvăluit faptul că opera Tristan și Isolda a fost compusă în urma unui vis. Omul de știință
Otto Loewi a visat modul în care poate demonstra o teorie despre felul în care se transmit
impulsurile nervoase pentru care a primit Premiul Nobel. (...) Voltaire povestea despre visele
în care compunea poezie și satiră. Cântărețul Billy Joel a descris felul în care muzica și uneori

2
 versurile cântecelor lui (Râul de vise) sunt „cadouri” primite în vis. Și acestea sunt doar
câteva exemple...
Visele sunt o invitație la o privire interioară care merită onorată, o atenționare subtilă,
și, uneori, un mesaj pe care ni-l trimitem nouă înșine. În vis, putem învăța, în vis putem găsi
soluții, în vis putem călători, în vis putem crea, în vis ne putem reconecta cu Povestea pe care
o avem de spus în lume. (...)
Text adaptat după Ana Maria Ștefănescu, Despre vise și visători, în
revista Psychologie nr. 137, mai 2021

A.1. Notează numele familiei descrise în textul1 și numărul membrilor acesteia. 2 puncte

2.Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.

2 puncte
Părinții Luizei sunt enervați pentru că fata lor:
a) are rezultate slabe la școală;
b) încearcă să se hipnotizeze ;
c) își schimbă brusc dispoziția;
d) se trezește foarte devreme.
Răspunsul corect:

3.Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1.

2 puncte
Personajul literar cu care se identifică Luiza este:
a) Emma;
b) un extraterestru;
c) Peter Pan;
d) Wendy
Răspunsul corect:
4. Scrie litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2 .
2 puncte
Un exemplu de creație plastică inspirată din vis este:
a) Persistența memoriei;
b) Râul de vise
c) Tristan și Isolda
d) Yesterday
Răspunsul corect:
5. Notează „X” în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau
incorectitudinea acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte. 6 puncte

Enunțul Corect Incorect

Lipsa viselor din timpul nopții o face pe Luiza fragilă și neajutorată.
Regine, mama Luizei, crede că fiica ei este la o vârstă dificilă .
Fata putea să tacă zile întregi, apoi să vorbească fără încetare.

Prin intermediul viselor din timpul somnului, ne conectăm la noi înșine.

3
Visele trebuie descifrate cu ajutorul unui mentor sau al unui coach.
Otto Loewi a primit Premiul Nobel pentru o teorie despre vise.

6. Menționează, în câte un enunț, tiparul textual identificat în fiecare dintre fragmentele de

mai jos. 6 puncte
a. „Pe suprafața lucioasă se ivi un chip palid, cu cearcăne vineții sub ochi, cu bucle de păr
fluturând în dezordine în jurul capului. Pupilele verzi se înfipseră în pupilele verzi și Luiza se
privi fix, ca printr-o pâclă.”
.......................................................................................................................................................
b. „Orice creator este în primul rând un visător.
Visele hrănesc imaginația. Imaginația se transformă în acțiuni. Acțiunile creează
lumea, pe care o experimentăm mai apoi.”
.......................................................................................................................................................
7.Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date,
valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte

.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
8. Consideri că visele pot fi controlate? Motivează-ți răspunsul, în 50-100 de cuvinte,
valorificând textul 1. 6 puncte
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
9.Asociază fragmentul din Luiza Textoris de Corin Braga cu un alt text literar studiat la clasă
sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare morală/ culturală
comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text. 6 puncte

4
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
B. 1.Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte
Conțin diftong toate cuvintele din seria:
a) aer, descoseau;
b) firișoare, portocalie;
c) lucioasă, obiectele;
d) pleoapelor, venețian; Răspunsul corect:

2. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Cuvintele formate prin compunere din enunțul:„- Nu mă prostesc, e autohipnoză,
anunță Luiza, îndreptându-se înapoi spre camera ei.” sunt:
a) a anunța, îndreptându-se;
b) autohipnoză, înapoi;
c) autohipnoză, îndreptându-se;
d) înapoi, îndreptându-se;
Răspunsul corect:

3. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

Fac parte din familia lexicală a cuvântului „pat” toate cuvintele din seria:
a) a împături, păturică, reîmpăturit .
b) a reîmpături, pătură, împăturită.
c) pătișor, pătar, păturar.
d) pătuț, pătucean, pătuc.
Răspunsul corect:

4. Scrie în casetă litera corespunzătoare răspunsului corect. 2 puncte

5
 Sinonimele potrivite pentru cuvintele subliniate în fragmentul „Visele sunt o veșnică
invitație la a avea încredere în intuiție (...) și ne arată că de aici vine creativitatea
adevărată” sunt:
a) continuă, autentică
b) eternă, falsă
c) discontinuă, reală
d) permanentă, sinceră
Răspunsul corect:

5. Selectează din fragmentul următor două pronume diferite precizând felul acestora
și cazul: „Zile întregi se scufunda în muțenie, nimeni nemaireușind să smulgă o
vorbă din gura ei.” 6 puncte
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
6. Alcătuiește un enunț asertiv, negativ, în care substantivul cu funcția sintactică de
complement direct din secvența „visele ei desenau o altă lume”, să îndeplinească
funcția sintactică de atribut. 6 puncte
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7. Scrie o opinie despre vise prezentată sub forma unei fraze alcătuite dintr-o
propoziție principală și o propoziție subordonată completivă directă. 6 puncte
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

8. Rescrie enunțurile următoare, reprezentând gândurile unui copil despre viitor,

corectând greșelile de orice natură. 6 puncte

Se merită să lupți ca săți urmezi visele findcă rămâ-i conectat la tine însuși.

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Subiectul al II-lea 20 de puncte

Scrie o compunere, de minimum 150 de cuvinte, în care să caracterizezi personajul

Luiza Textoris din textul 1..
În redactarea caracterizării, vei avea în vedere:
 Precizarea a două date de identificare a personajului (nume, vârstă, ocupație, origine,
portret fizic etc);
 Numirea a două trăsături morale ale personajului;
 Ilustrarea a două mijloace de caracterizare diferite, prin câte o secvență comentată;
 Corelarea unei valori personale cu una din valorile personajului

6
 Ordinea integrării reperelor în cuprinsul compunerii este la alegere.
Punctajul pentru compunere se acordă astfel:
 conținutul compunerii- 12 puncte
 redactarea compunerii-8 puncte (marcarea corectă a paragrafelor-1 punct, coerența
textului-1 punct, proprietatea termenilor folosiți-1 punct, corectitudinea gramaticală -1
punct, claritatea exprimării ideilor-1 punct, ortografia 1 punct, respectarea normelor de
punctuație-1 punct, lizibilitate-1 punct.

Notă! Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto. Punctajul pentru redactare se

acordă doar în cazul în care compunerea are minimum 150 de cuvinte și dezvoltă subiectul
propus.

.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

7
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

8
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................