Fise MCIG An II

FIŞA DISCIPLINEI
Servere de baze de date, 2020-2021
1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea din Piteşti
1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe Economice şi Drept
1.3 Departamentul Finanţe, Contabilitate şi Economie
1.4 Domeniul de studii Contabilitate
1.5 Ciclul de studii Master
1.6 Programul de studiu / calificarea Management Contabil şi Informatică de Gestiune/ Master
2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei Servere de baze de date
Titularul disciplinei (coordonator Conf. univ. dr. Burtescu Emil
2.2
disciplină)
2.3 Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. Burtescu Emil
Anul de 2. Semestr Tipul de
2.4 II I 2.6 E 2.7 Regimul disciplinei O
studii 5 ul evaluare
3. Timpul total estimat

3.1 Număr de ore pe saptămână 3 3.2 din care curs 1 3.3 L 2
3.4 Total ore din planul de înv. 42 3.5 din care curs 14 3.6 L 28
Distribuţia fondului de timp alocat studiului individual ore
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 40
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 36
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii, eseuri 28
Tutorat 2
Examinări 2
Alte activităţi (comunicare bidirecţională cu titularul de disciplină) -
3.7 Total ore studiu individual 108
3.8 Total ore pe semestru 150
3.9 Număr de credite 6
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

Cunoaşterea noţiunilor de bază de informatică economică, baze de date şi
4.1 De curriculum
proiectarea sistemelor informatice.
4.2 De competenţe Capacităţi de sinteză, gândire divergentă.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)

Videoproiector, PC, conexiune wireless (Internet si Intranet) SAU, pentru
5.1 De desfăşurare a cursului activitățile didactice online, calculator cu acces la internet pentru a utiliza
platforma de e-learning și aplicatia Zoom în modul audio-video.
De desfăşurare a Videoproiector, PC, servere de baze de date, clienti, conexiune retea

5.2 seminarului/laboratorului/proiectulu locala, conexiune wireless (Internet si Intranet)
i
6. Competenţe specifice vizate

Competenţe
profesionale
C5. Identificarea, analiza şi soluţionarea problemelor de gestiune economico-financiară a organizaţiilor pe baza
tehnologiei informaţiilor, folosind instrumente specifice. – 2 PC
C6. Proiectarea, dezvoltarea, implementarea şi utilizarea unor sisteme informatice în domeniul financiar-contabil
şi de gestiune. – 3 PC
Competenţe
transversale
CT3. Asumarea nevoii de formare continuă pentru a crea premisele de progres în carieră şi adaptare a propriilor
competenţe profesionale. – 1 PC
transversale
7.Obiectivele disciplinei
7.1. Obiectivul general al disciplinei Familiarizarea masteranzilor pentru lucrul cu baze de date in
reţelele de calculatoare, precum si cu activitati specifice de
instalare, utilizare, mentenanta si securizare a serverelor de baze
de date din cadrul unei organizaţii.
7.2. Obiectivele specifice Cunoaşterea şi aprofundarea elementelor fundamentale si de

detaliu în ce priveşte lucrul în reţele de calculatoare.
Cunoaşterea şi aprofundarea elementelor fundamentale şi de
detaiu privind lucru cu bazele de date în reţelele de calculatoare.
Cunoaşterea şi experimentarea lucrului pe diferite platforme de
baze de date.
Realizarea de aplicaţii de baze de date pentru lucrul în reţea.
Utilizarea cunostintelor dobandite pentru administrarea
utilizatorilor si a drepturilor de acces ale acestora in cadrul unei
organizatii.
Dobandirea de cunostinte necesare pentru functionarea in conditii
optime a unui server de baze de date, precum si a similarea de
cunostinte referitoare la securizarea acestuia.
8. Conţinuturi
Nr. Observaţii/Resurse
8.1. Curs Metode de predare
ore folosite
1. Reţele de calculatoare. • prelegerea
1 Prezentare folosind
• dezbaterea
2. calculator,
Baze de date. Data warehouse. Data mining. videoproiector si
1
conexiune la retea.
3. Elemente fundamentale ale serverelor de baze de
date. 1
4.
Arhitecturi avansate se servere (de baze de date).
1
Instalarea şi configurare platforma de server.
5.
Instalare SGBD-uri (ORACLE, MySQL,
PostgreSQL). 2
6. Instalate şi configurare client. Instalare unelte de
gestionare şi dezvoltare. 2
Conexiunea la server. Exploatarea bazelor de
7.
date. 2
8.
Aplicatii pentru administrare şi dezvoltare software.
2
9. Securizarea serverului. 1
10.
Mentenanţa serverului de baze de date.
1
Bibliografie
1. E. Burtescu, Servere de baze de date -Note de curs format electronic, Platforma e-learning, 2020.
2. E. Burtescu, Limbajul SQL. Instrucţiuni şi exemple, Editura SITECH, Craiova, 2015.
3. E. Burtescu, Servere de baze de date, Editura, SITECH, Craiova, 2012.
4. M Velicanu, I. Lungu, I. Bota, Sisteme de baze de date evoluate, Editura ASE Bucuresti, 2009.
5. I. Lungu, A. Bâra, I. Botha, s.a., Administrarea bazelor de date. Editura ASE, Bucureşti, 2008.
Nr. Observaţii/Resurse
8.2. Laborator* Metode de predare
ore folosite
Reţele de calculatoare. Resurse. Utilizatori.
 dezbatere
1. Controlul accesului. 1
 lucrul individual.
 expunerea
2. Baze de date. Data warehouse. Data mining. 1
 dezbaterea
 conversaţia euristică
3. Elemente fundamentale ale serverelor de baze de
3  dezbatere
date.
 lucrul în grup.
Instalarea şi configurare platforma de server
4. (Windows/Linux).  expunere
3
Instalare SGBD-uri (ORACLE, MySQL,  lucrul in grup
PostgreSQL).
 expunere
5. Instalate şi configurare client.
Instalare unelte de gestionare şi dezvoltare (Oracle 3  lucrul in grup
SQL Developer, PGAdmin şi NaviCat).  lucrul individual
 expunere
6. Conectarea la serverul de baze de date folosind
2  lucrul in grup
console de administrare şi aplicaţii specifice.
 lucrul individual
 expunere
 lucrul in grup Se folosesc: servere,
7. statii de lucru,
Crearea clienţilor şi a drepturilor de acces. 3  lucrul individual
 aplicatii si studii de videoproiector si
caz conexiune la retea.
 expunere
 lucrul in grup
Crearea de baze de date specifice pentru lucrul în
8. 3  lucrul individual
reţelele de calculatoare.
 aplicatii si studii de
caz
 expunere
 lucrul in grup
9. Exploatarea serverului.
3  lucrul individual
Realizarea de interogări, actualizări de date etc.
 aplicatii si studii de
caz
 expunere
10.
Securizarea serverului. Operaţii de backup/restore. 3  studii de caz
 lucrul în grup
 expunere
11. Mentenanţa serverului. 3
 prezentare
Bibliografie:
1. E. Burtescu, Servere de baze de date -Note de curs format electronic, Platforma e-learning, 2020.
2. E. Burtescu, Limbajul SQL. Instrucţiuni şi exemple, Editura SITECH, Craiova, 2015.
3.E. Burtescu, Oracle –instrumente de gestionare şi dezvoltare, Editura, SITECH, Craiova, 2013.
4. E. Burtescu, Servere de baze de date, Editura, SITECH, Craiova, 2012.
5. M Velicanu, I. Lungu, I. Bota, Sisteme de baze de date evoluate, Editura ASE Bucuresti, 2009.
6 I. Lungu, A. Bâra, I. Botha, s.a., Administrarea bazelor de date. Editura ASE, Bucureşti, 2008.
7. *** PostgreSQL – User Guide - http://www.postgresql.org/docs/
8. *** MySQL – User Guide - downloads.mysql.com/docs/userguide-en.pdf
9. *** - http://download-west.oracle.com/docs/cd/B10501_01/server.920/a96540/toc.htm
10. *** - http://download-west.oracle.com/docs/cd/B10501_01/server.920/a96521/toc.htm
11. *** - http://www.ss64.com/ora/
*NOTE:
1.Laboratoarele se vor desfăşura pe bază de aplicaţii, intervenţii directe, dezbateri, lucru în
grup etc, activităţi care vor fi luate în considerare la evaluarea finală.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent
programului
 corectitudinea şi acurateţea folosirii conceptelor, teoriilor şi aplicaţiilor din domeniul serverelor de baze
de date însuşite la nivelul disciplinei – vor satisface aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice/academice din domeniul ştiinţelor economice.
 competenţele procedurale şi atitudinale ce vor fi achiziţionate la nivelul disciplinei – vor satisface
aşteptările reprezentanţilor asociaţiilor profesionale şi angajatorilor
10. Evaluare
10.3. Pondere din
Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare
nota finală
- Calitatea şi coerenţa tratării a

subiectelor teoretice
Examen scris:
abordabile în manieră
10.4. Curs explicativ-argumentativă;  subiecte de analiza,
- Gradul de asimilare a proiectare si 50%
implementare.
limbajului de specialitate
 evaluarea activitatilor 10%

si rezultatelor obtinute la
Activitate laborator
activitatile de laborator,
10.5. Laborator prezenţa la activităţile de
laborator;
Evaluari periodice
 notarea la evaluarile 40%
periodice.
- Punctaj minim la examenul de verificare (2,5 pct.);
10.6. Standard minim
de performanţă - Punctaj minum la laborator (activitate laborator şi evaluări periodice)
(2,5 pct.).
Data completării Titular disciplină, Titular laborator,

20 septembrie 2020 Conf. univ. dr. Burtescu Emil Conf. univ. dr. Burtescu Emil
Data aprobării în Consiliul departamentului, Director de departament, Director de departament,
28 septembrie 2020 (prestator) (beneficiar),

Conf. univ. dr. Luminița Șerbănescu Conf. univ. dr. Luminița Șerbănescu
F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
Fiscalitate II, 2020-2021
1.5 Ciclul de studii Masterat
1.6 Programul de studiu / calificarea Management Contabil si Informatica de Gestiune/ Management
Contabil si Informatica de Gestiune
2. Date despredisciplină
2.1 Denumireadisciplinei Fiscalitate 2
2.2 Titularuldisciplinei (coordonatordisciplină) Conf. univ. dr. Bengescu Marcela
2.3 Titularulactivităţilor de seminar Conf. univ. dr. Bengescu Marcela
Anul de 2. Semestr 2. Tipul de Regimul
2.4 II I E 2.7 O
studii 5 ul 6 evaluare disciplinei
3 Timpul total estimat

3.1 Număr de ore pe saptămână 2 3.2 din care curs 1 3.3 S 1
3.4 Total ore din planul de înv. 28 3.5 din care curs 14 3.6 S 14
Tutorat 2
Examinări -
4 Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum
Notiunile de fiscalitate si contabilitate
4.2. de competenţe Capacităţi de analiză, sinteză, gândire divergentă
5 Condiţii (acolo unde este cazul)

Calculator cu acces la internet pentru cadrul didactic și fiecare student
5.1 De desfăşurare a cursului
pentru a utiliza aplicații de comunicare online în modul audio-video
De desfăşurare a Calculator cu acces la internet pentru cadrul didactic și fiecare student
5.2 seminarului/laboratorului/proiectulu pentru a utiliza aplicații de comunicare online în modul audio-video
i
6 Competenţe specifice vizate

Competenţe
profesionale
C1. Realizarea de analize şi interpretări ale realităţilor economiei din perspective principalelor sisteme de
contabilitate care operează la nivel naţional şi internaţional în mediul de afaceri şi fundamentarea deciziilor la
nivel micro şi macroeconomic – 1 PC
C2. Fundamentarea, conceperea şi aplicarea de strategii, programe şi proiecte complexe prin utilizarea
cunoştinţelor teoretice, a deprinderilor practice şi a raţionamentului profesional - 1 PC
C3. Analiza, evaluarea şi diagnosticarea mediului economic, elaborarea de sinteze operaţionale, rapoarte şi
studii complexe necesare managementului organizaţiei -1 PC
Competenţe
transversale
CT1. Aplicarea normelor şi valorilor de etică profesională pentru luarea deciziilor şi realizarea independent sau
în grup a unor sarcini/obiective complexe de la locul de muncă - 1 PC
Transversale
7 Obiectivele disciplinei
7.1. Obiectivul Interdependenţa dintre contabilitate şi fiscalitate
general al
F1-REG-71-03
disciplinei
7.2. A. Obiective cognitive
Obiectivele 1. Interdependenta dintre fiscalitate si contabilitate;
specifice 2. Cunoasterea impozitelor si taxelor datorate de persoanele fizice
B. Obiective procedurale
1. Abordarea teoretică şi practica a cazurilor inspirate din activitatea economică a societăţilor, în
scopul identificării principiilor de natură contabilă şi fiscală;
2. Argumentarea temeinică a modului de soluţionare a problematicii de natură contabilă şi fiscală;
3. Întocmirea declaraţiilor fiscale;
4. Autoevaluarea lucrărilor întocmite.
C. Obiective atitudinale
1. Respectarea legislaţiei contabile şi fiscale;
2. Responsabilitate pentru calitatea lucrărilor întocmite.
3. Respectarea graficului de lucrări.
8 Continuturi
Observaţii
Metode de
8.1. Curs Nr. ore Resurse
predare
folosite
SFERA DE CUPRINDERE A CONTABILITĂŢII ÎN PARTIDĂ 1
SIMPLĂ: 1.1. Contribuabilii care obţin venituri din activităţi
independente care potrivit art. 48 din Codul fiscal au obligaţia de a
1
organiza contabilitate în partidă simplă; 1.2. Reprezentanţele din
România ale societăţilor comerciale şi organizaţiilor economice
străine
ORGANIZAREA EVIDENŢEI CONTABILE ÎN PARTIDĂ SIMPLĂ: 2
2 2.1. Documente justificative şI financiare; 2.2. Metodologia înregistrării
veniturilor şi cheltuielilor; 2.3. Evidenţa TVA.
IMPOZITUL PE VENIT 5
3.1 Sfera de aplicare. Contribuabilii și baza de impozitare 3.2.
Perioada impozabilă 3.3. Cotele de impozitare 3.4. Impozitarea
veniturilor din activități independente 3.5. Impozitarea veniturilor din
drepturile de proprietate intelectuală 3.6. Impozitarea veniturilor din
salarii și asimilate salariilor 3.7. Impozitarea veniturilor din cedarea
3
folosinței bunurilor 3.8. Impozitarea veniturilor din investiții 3.9.
Impozitarea veniturilor din pensii 3.10. Impozitarea veniturilor din
activități agricole, silvicultură și piscicultură 3.11. Impozitarea
veniturilor din premii și din jocuri de noroc 3.12. Impozitarea veniturilor Studenţii au
din transferul proprietăților imobiliare din patrimoniul personal 13. acces la
prelegere
Impozitarea veniturilor din alte surse suportul de
dezbatere,
CONTRIBUŢIILE SOCIALE OBLIGATORII 2 curs şi în
expunere
4.1 Contribuabilii sistemelor de asigurări sociale 4.2. Categorii de format
venituri supuse contribuțiilor sociale obligatorii 4.3. Baza de calcul al electronic
4
contribuțiilor sociale obligatorii pentru venituile din salarii si asimilate
salariilor 4.4. Cotele de contribuții sociale obligatorii 4.5. Calculul,
reținerea și virarea contribuțiilor sociale
IMPOZITUL PE VENITURILE OBȚINUTE DIN ROMÂNIA DE 2
NEREZIDENŢI ȘI IMPOZITUL PE REPREZENTANȚELE FIRMELOR
STRĂINE ÎNFIINȚATE ÎN ROMÂNIA: 5.1. Veniturile impozabile
obținute din România de nerezidenți 5.2. Scutiri de la impozitul pe
veniturile obținute din România de nerezidenți 5.3 Cotele de
impozitare 5.4. 5.5 Convenţiile de evitare a dublei impuneri 5.6.
5 Certificatul de rezidență fiscală 5.7. Certificatul de atestare a
impozitului plătit în România de nerezidenți 9. Stabilirea impozitului pe
reprezentanțe – contribuabili, impozitul stabilit, termene de plată a
impozitului și depunerea declarației fiscale 5.8 Obligații declarative și
de plată
PROCEDURĂ FISCALA: 6.1. Obţinerea codului de înregistrare
fiscală; 6.2 Modificarea vectorului fiscal; 6.3 Obligaţii declarative
PROCEDURĂ FISCALA: 6.1. Obţinerea codului de înregistrare 2
6
fiscală; 6.2 Modificarea vectorului fiscal; 6.3 Obligaţii declarative
Bibliografie
1. Bengescu Marcela, Fiscalitate II, note de curs, 2020, disponibil în format electronic pe platforma de e-learning.
2. Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 688 din 10 septembrie
2015, cu modificările şi completările ulterioare, Titlul VI:
3. Hotărârea Guvernului nr. 1 / 2016 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 227/2015 privind
Codul fiscal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 22
4. Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 74/2012 pentru reglementarea unor aspecte privind rezidenţa fiscală în
România a persoanelor fizice, publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 73 din 30 ianuarie 2012..
5. Legea nr. 207/2015 privind Codul de Procedura Fiscală, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I
Observaţii
Metode de
8.2. Aplicaţii: Seminar Nr. ore Resurse
predare
folosite
F1-REG-71-03
Dezbateri cu privire la sfera de aplicare a contabilităţii în partidă

1 1
simplă.
Impozitarea veniturilor din profesii reglementate Impozitarea în sistem 2
real. Stabilirea venitului net impozabil: Delimitarea venitului brut de
venitul net impozabil; 2.2. Delimitarea veniturilor impozabile de
2 În cadrul
veniturile neimpozabile; Delimitări şi structuri privind cheltuielile
primului curs
deductibile şi cheltuielile nedeductibile luate în calculul venitului net
se stabilesc
impozabil.
obligaţiile de
3 Impozitarea pe baza normelor de venit 2
seminar ale
4 Impozitarea veniturilor din proprietate intelectuală 1 masteranzilor,
Explicaţii,
5 Utilizarea documentelor justificative şi financiare 1 se precizează
exemplificări,
criteriile
Cazuri particulare privind calculul şi contabilizarea impozitul pe 1 dialog
6 utilizate în
veniturile din salarii
evaluarea
7 Impozitarea veniturilor din cedarea folosinţei bunurilor 1 rezultatelor
8 Impozitarea veniturilor din investiții 1 învăţării şi
9 Impozitarea veniturilor din premii 1 bibliografia
recomandată.
1 Impozitarea veniturilor din agricultură, silvicultură, piscicultură 1
0
Impozitarea veniturilor din pensii. Impozitarea veniturilor din alte 2
1
surse. Impozitul pe reprezentanţele firmelor străine înfiinţate în
1
România
Bibliografie
1. Bengescu Marcela, Fiscalitate II, note de curs, 2020, disponibil în format electronic pe platforma de e-learning.
2. Fiscalitate. Contabilitate. Consultanţă. Resurse umane. Drept comercial, Tribuna Economică, 2011.
3. Legea nr. 227/2015 privind Codul fiscal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 688 din 10 septembrie
2015, cu modificările şi completările ulterioare, Titlul VI:
4. Hotărârea Guvernului nr. 1 / 2016 pentru aprobarea Normelor metodologice de aplicare a Legii nr. 227/2015 privind
Codul fiscal, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 22
5. Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 74/2012 pentru reglementarea unor aspecte privind rezidenţa fiscală în
România a persoanelor fizice, publicat în Monitorul Oficial, Partea I nr. 73 din 30 ianuarie 2012..
6. Legea nr. 207/2015 privind Codul de Procedura Fiscală, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I
7 Ordinul ministrului finanțelor publice nr. 1.099/2016 pentru reglementarea unor aspecte privind rezidența în România a
persoanelor fizice, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 577 din 29 iulie 2016
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunității epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori din domeniul aferent programului
Cunoştinţele teoretice şi practice dobândite prin studierea acestei discipline asigură continuarea studiilor în domeniul
contabilităţii la nivelul cerinţelor reprezentaţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatorilor
entităţilor economice.
10. Evaluare
10.3 Pondere
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare
din nota finală
- expunerea corecta si completa a Lucrare scrisa (2 ore); 10
cunoştinţelor intrebari tip grila 5% fiecare 50 %
- atenţiela detalii (50%)
10.4 Curs
- utilizarea limbajului de specialitate Rezolvarea unei aplicatii
privind impozitele ce fac
obiectul programei (50%)
 Prezenta si activitate seminar -  Expunerea liberă si dialog 20%
evaluarea răspunsurilor la întrebările
formulate de către cadrul didactic şi a
participării active a fiecărui student la
10.5 Seminar rezolvarea studiilor de caz la seminar.
 Evaluarea periodica a cunoştinţelor prin  Testare 20%
rezolvarea in scris a studiilor de caz
 Lucrare practica privind calculul,
declararea si plata impozitelor datorate de  Întrebări si corectare
persoanele juridice. 10%
1. Detinereacunostintelor teoretice si practice privind calculul, declararea si plata impozitelor

10.6 Standard minim datorate de persoane juridice.
de performanţă 2. Detinerea cunostintelor teoretice privind procedura fiscala.
3. Nota 5 la evaluarea finală.
Data completării Titular disciplină, Titular seminar,

F1-REG-71-03
17 septembrie 2020 Conf. univ. dr. Marcela Bengescu Conf. univ. dr. Marcela Bengescu

F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
Informaţii contabile şi decizii manageriale , 2020-2021

1.6 Programul de studiu / calificarea Management Contabil şi Informatică de Gestiune/ Management
Contabil şi Informatică de Gestiune

2.1 Denumirea disciplinei Informaţii contabile şi decizii manageriale
Titularul disciplinei (coordonator
2.2 Lect. univ. dr. Ţaicu Marian
disciplină)
2.3 Titularul activităţilor de seminar Lect. univ. dr. Ţaicu Marian
2.4 II I E 2.7 O

Tutorat 2
Examinări 2
Alte activităţi (comunicare bidirecţională cu titularul de disciplină) 3

4.1 De curriculum Cunoştinţe fundamentale în domeniul contabilităţii
4.2 De competenţe Capacitate de analiză şi sinteză

Calculator / laptop cu acces la internet pentru a utiliza platforma de e-learning și
aplicatia Zoom în modul audio-video.
aplicatia Zoom în modul audio-video; fiecare student foloseşte un minicalculator
5.2 De desfăşurare a seminarului pentru rezolvarea studiilor de caz; participarea studentilor la activitățile didactice
și la susţinerea testelor; respectarea termenului anunţat de cadrul didactic
pentru susținerea referatelor.

Competenţe
profesionale
nivel micro şi macroeconomic; - 2 PC
studii complexe necesare managementului organizaţiei; - 2 PC
C4. Exercitarea funcţiilor de previzionare, organizare, coordonare, antrenare şi control-evaluare pe baza
informaţiilor financiar-contabile în domeniul economic; - 2 PC
Competenţe
transversale
în grup a unor sarcini/obiective complexe de la locul de muncă. – 1 PC
transversale
F1-REG-71-03
7. Obiectivele disciplinei
7.1 Obiectivul Dezvoltarea de competenţe privind fundamentarea deciziilor manageriale pe baza informaţiilor
general al disciplinei contabile
A. Obiective cognitive
1. Prezentarea surselor de informaţii contabile din cadrul întreprinderii;
2. Cunoaşterea caracteristicilor calitative ale informaţiilor contabile;
3. Descrierea sistemului informaţional contabil din cadrul întreprinderii;
1. Evaluarea impactului aplicării unei noi metode de calculaţie a costurilor aspra informaţiilor
produse de sistemul informaţional contabil;
7.2 Obiectivele 2. Evaluarea impactului costurilor asupra performanţelor întreprinderii;
specifice 3. Aplicarea modelului decizional;
1. Respectarea normelor de deontologie contabilă în demersul de adoptare a deciziilor
manageriale pe baza informaţiilor contabile;
2. Cooperarea în echipe de lucru pentru rezolvarea diferitelor teme abordate, referate şi studii
de caz;
3. Dezvoltarea unui raţionament logic şi constructiv în dezvoltarea personală şi profesională.
8. Conţinuturi
Nr. Metode de Observaţii
8.1. Curs
ore predare Resurse folosite
Sistemul informaţional al întreprinderii 4
1.1. Aspecte generale privind sistemul informaţional al
întreprinderii
1
1.2. Dualism versus monism contabil
1.3. Sistemul informaţional contabil – instrument al
managementului
Procesul decizional 4
2 2.1. Prezentarea procesului decizional
2.2. Centrele de responsabilitate
Relevanţa informaţiilor contabile pentru procesul 4
decizional
3.1. Calitatea informaţiilor contabile
3.2. Informaţiile contabilităţii financiare şi procesul decizional
3
3.3. Informaţiile contabilităţii de gestiune şi procesul
decizional
3.4. Selecţia indicatorilor adecvaţi
3.5. Limitele informaţionale ale indicatorilor de rezultate
Utilizarea informaţiilor privind costul pentru adoptarea 4
deciziilor
4.1. Limitele metodelor tradiţionale de calculaţie a costurilor Masteranzii au acces la
Prelegere,
4.2. Formele calculaţiei şi riscuri privind calitatea informaţiei suportul de curs şi în
dezbatere şi
privind costurile format electronic pe
expunere
4.3. Decizii de stabilire a preţului de vânzare platforma e-learning care
prin mijloace
4.4. Decizii privind gestionarea portofoliului de produse facilitează învăţarea
4 audi-video
4.5. Decizii de tip “produc sau cumpăr” graduală şi structurată.
4.6. Decizii de tip “păstrează sau abandonează”
4.7. Decizii de tip “vânzare sau continuarea procesării”
4.8. Decizii privind acceptarea comenzilor speciale
4.9. Decizii privind păstrarea/scoaterea din funcţiune a unei
linii tehnologice
4.10. Alte decizii pe baza informaţiilor contabile
Relevanţa analizei abaterilor de la costurile standard 4
5
pentru procesul decizional
Costurile ascunse ale întreprinderii 4
6.1. Delimitări conceptuale privind costurile ascunse
6
6.2. Posibilităţi de comensurare a costurilor ascunse
6.3. Posibilităţi de reducere a costurilor ascunse
Informaţiile contabile şi performanţa globală a 4
întreprinderii
7.1. Informaţiile privind performanţa de mediu şi deciziile
7 manageriale
7.2. Informaţiile privind performanţa socială şi deciziile
manageriale
7.3. Contabilitatea şi performanţa globală a întreprinderii
Bibliografie
F1-REG-71-03
1. Ţaicu Marian - Informaţii contabile şi decizii manageriale - curs în format electronic disponibil pe platforma de e-
learning, Piteşti, 2020.
2. Ţaicu Marian, Şerbănescu Luminiţa, Bondoc Daniela, Dumitru Mihaela - Informaţii contabile şi decizii
manageriale, Editura Sitech, Craiova 2014;
3. Miloş M.C., Miloş L.R. - Informaţia financiar-contabilă: element fundamental în procesul decizional al firmei,
Editura de Vest, Timişoara, 2012;
4. Firescu Victoria, Bănuţă Mariana - Costurile, punct de referinţă în luarea deciziilor, Editura Sitech, 2011;
5. Pană Ioan - Informaţii contabile şi decizii manageriale, Editura Sitech, Craiova 2011;
6. Pelin Andrei - Managementul costurilor, Editura Mirton, Timişoara, 2009.
8.2. Aplicaţii: Seminar
1 Sistemul informaţional al întreprinderii 1
2 Procesul decizional la nivelul întreprinderii 1
3 Identificarea nevoilor informaţionale ale managerilor 1
4 Limitele informaţionale ale indicatorilor 1
5 Decizii de stabilire a preţului de vânzare 1 În cadrul primei întâlniri se
6 Decizii privind gestionarea portofoliului de produse 1 stabilesc obligaţiile de
1 seminar ale studenţilor şi
7 Decizii de tip “produc sau cumpăr” Studiul de caz
se precizează criteriile
8 Decizii de tip “păstrează sau abandonează” 1 Exerciţiul,
utilizate pentru evaluarea
Dezbaterea
9 Decizii de tip “vânzare sau continuarea procesării” 1 rezultatelor învăţării.
1 La rezolvarea studiilor de
10 Decizii privind acceptarea comenzilor speciale
caz studenţii vor utiliza
Decizii privind păstrarea/scoaterea din funcţiune a unei linii 1 minicalculatoare.
11
tehnologice
Analiza abaterilor de la costurile standard şi adoptarea 1
12
deciziilor
13 Costurile ascunse ale întreprinderii 1
14 Informaţiile contabile şi performanţa globală a întreprinderii 1
Bibliografie
1. Ţaicu Marian - Informaţii contabile şi decizii manageriale - curs în format electronic disponibil pe platforma de e-
learning, Piteşti, 2020;
2. Ţaicu Marian, Şerbănescu Luminiţa, Bondoc Daniela, Dumitru Mihaela - Informaţii contabile şi decizii
manageriale, Editura Sitech, Craiova 2014;
3. Miloş M.C., Miloş L.R. - Informaţia financiar-contabilă: element fundamental în procesul decizional al firmei,
Editura de Vest, Timişoara, 2012;
4. Firescu Victoria, Bănuţă Mariana - Costurile, punct de referinţă în luarea deciziilor, Editura Sitech, 2011;
5. Pană Ioan - Informaţii contabile şi decizii manageriale, Editura Sitech, Craiova 2011;
6. Pelin Andrei - Managementul costurilor, Editura Mirton, Timişoara, 2009.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunitaţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori din domeniul aferent programului
Masteranzii vor fi capabili să elaboreze rapoarte utile în procesul de adoptare a deciziilor şi să adopte decizii tactice şi
strategice pe baza informaţiilor contabile. Competenţele care vor fi obţinute prin studiile de caz rezolvate la seminarii
pot să răspundă aşteptărilor mediului de afaceri care doreşte absolvenţi cu o capacităţi de analiză şi capabili să lucreze
în echipă. Universitatea din Piteşti evaluează periodic gradul de satisfacţie al reprezentanţilor angajatorilor faţă de
competenţele profesionale şi transversale dobândite de către absolvenţi.
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
 Corectitudinea şi exhaustivitatea  Evaluarea finală - probă scrisă
cunoştinţelor; (2 ore): calitatea, rigoarea,
 Gradul de asimilare a limbajului de sinteza şi coerenţa tratării 50 %
10.4 Curs specialitate; subiectelor teoretice abordabile în
 Coerenţa logică. manieră explicativ-argumentativă
(60%) + + 1 subiect aplicativ
(30%)
 Prezență și activitate la seminar  Evaluarea participării 10%
studentului în timpul seminarului
 Evaluare periodică - rezolvarea unor  Testare 20%
10.5 Seminar
aplicaţii asemănătoare celor de la
seminarii.
 Chestionare orală sub formă de
 Referat – elaborare şi prezentare. dialog. 20%
10.6 Standard minim 1. Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor fundamentale ale disciplinei;
F1-REG-71-03
de performanţă 2. Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale.

21 septembrie 2020 Lector univ. dr. Ţaicu Marian Lector univ. dr. Ţaicu Marian

28 septembrie 2020 (prestator) (beneficiar)
F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
ETICĂ ȘI INTEGRITATE ACADEMICĂ, 2020-2021
1.6 Programul de studiu / calificarea Management contabil si Informatică de gestiune (MCIG)/
Management contabil si Informatică de gestiune

2.1 Denumirea disciplinei Etică și integritate academică - Colocviu
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr. habil Gheorghe Săvoiu
2.3 Titularul activităţilor de proiect Prof.univ.dr. habil Gheorghe Săvoiu
2.4 II I C 2.7 O

3.1 Număr de ore pe saptămână 1 3.2 din care curs 1 3.3 S -
3.4 Total ore din planul de înv. 14 3.5 din care curs 14 3.6 S -
Tutorat -
Examinări
Alte activităţi .....

Cunoaşterea noţiunilor fundamentale de cercetare creativă sau originală și de
4.1 De curriculum
redactare a unei lucrări de licență
Capacitatea de înţelegere creativă şi investigare originală, în limbajul științific a
unui fenomen economic, finalizată prin respectarea eticii și a integrității academice
4.2 De competenţe
valorificând și verificarea antiplagiat a rezultatelor cercetării unei lucrări de licență
sau prezentate la o sesiune de comunicări studențești

Dotarea sălii de curs cu ecran si videoproiector, pentru a evidenția astfel in mod
concret unele etape ale asigurării eticii și integrității academice legate de literature
5.1 De desfăşurare a cursului review, citări, testări prin pachete de programe antiplagiat (varianta demo a
pachetului de programe plagiarism detector), dar și cu tablă / flipchart şi cretă
colorată/marker (Este asigurată si realizarea online a cursului cu software-ul Zoom)
Fiecare masterand poate folosi un PC, laptop, tabletă sau telefonul personal pentru a
accesa adrese Internet sau site-uri demo antiplagiat (variante demo ale pachetelor de
programe plagiarism detector), precum și platforma e-learning și grupul yahoo cu
materiale destinate testării și colocviului. Se vor urmări atât aplicarea şi transferul
De desfăşurare a temei și
5.2 abilităţilor conceptual-tehnice, cât și rezolvarea promptă a problemelor etice ale
colocviului final
disertației (gândire investigativă privind soluționarea aspectelor esențiale de evitare a
plagiatului, soluții pertinente de diminuare a acestuia prin citare corectă sau prin
parafrazare corectă)
(Este asigurată si realizarea online a colocviului cu software-ul Zoom)
6. Competenţe specifice acumulate

elanoiseforp eţnetepmoC
CT1. Aplicarea normelor și valorilor de etică profesională și integritate academică pentru luarea deciziilor și
realizarea independent a unei cercetări specifice unei lucrări de disertație (inclusiv prezentarea unui proiect
concret de verificare și diminuare a plagiatului) – 1 PC
F1-REG-71-03
CT3. Asumarea continuă a nevoii de formare investigativă, critică și adaptivă la realitate pentru a crea
premisele de progres în carieră şi adaptarea propriilor competenţe de proiectare și redactare profesională
(cuantificând, diminuând și evitând plagiatul) – 1 PC
Formarea de specialişti cu solide cunoştinţe în domeniul eticii și integrității academice
7.1 Obiectivul general al
specifice domeniului economic (contabilității, aspectelor financiare, legislative ale unei
disciplinei
întreprinderi).
1.Să cunoască tipologia și ciclurile investigative antiplagiat în cazul unei cercetări
economice utile în formarea unei gândiri economice, critice și adaptive la realitate,
orientată spre utilizarea eficientă a resurselor întreprinderii.
2. Să cunoască tipologia plagiatelor în cadrul lucrărilor științifice și să asimileze principiile
generale de redactare creativă și de evitare a unei lucrări științifice plagiate
3. Să cunoască modalitățile de evitare concretă în lucrările științifice a lipsei de etică și
integritate acdemică (cuantificând, diminuând și evitând plagiatul)
1. Să identifice un plagiat, să valorifice singuri un pachet de programe antiplagiat și să
prelucreze datele ce descriu etica și integritatea academică referitoare la redactarea unei
disertații.
2. Să posede la final deprinderile practice privind mecanismul transformării prin citare și
7.2 Obiectivele specifice parafrazare corectă a unei disertații lipsite de etică într-una corectă și adecvată;
3. Să dezvolte capacitatea de interpretare detaliată a unui raport de similitudine și
redactare corectă și etică a unei lucrări științifice (disertație);
4. Să - și formeze deprinderi axate pe integritatea academică de elaborarea principalelor
lucrări științifice de interes didactic universitar (disertație, aricol științific)
5. Să lucreze practic cu pachete de program de detectare plagiat (plagiarism detector –
demo, semplag, etc.)
1. Să se familiarizeze cu rolurile specifice muncii în echipă şi să coopereze în activităţile
specifice pentru rezolvarea etică și axată pe integritate academică a unui studiu de caz
într-un articol sau într-o disertație;
2. Să dezvolte un raţionament de cercetare ştiinţifică etică, integră academic, adecvată şi
corectă, fundamentată pentru a interpreta creativ sau original fenomenele economice.
8. Conţinuturi
Nr. Metode de predare Observaţii

8.1. Curs
ore Resurse folosite
DE CE ESTE NEVOIE DE ETICĂ ŞI INTEGRITATE? Masteranzii au acces
la cursul tipărit in
Date generale: Etica și integritate academică prin biblioteca dar și la
autocontrolul de tip antiplagiat cu pachetul de programe fragmente de suport
Expunerea teoretică,
specializate (Plagiarism detector în variantă demo, 2 de cerinte si aplicatii
prin mijloace
semplag etc.) și descrierea evaluarii prin colocviu a din cursul tipărit şi la
audiovizuale
informațiilor dobândite despre plagiat, tipologie, prevenire alte resurse
Prelegerea şi explicaţia
și înlăturare (testare), precum și despre legislația electronice pe grupul
1 punctate prin dialoguri
națională menită să asigure un climat de etică și de discutii
și dezbateri referitoare
integritate academică. https://groups.yahoo.
la etica și integritatea
Prezentarea succintă a istoriei dreptului de proprietate academică com/neo/groups/Mast
intelectuală şi valorificarea unei exemplificări a unui (inclusiv online) erat_Econometrie_St
plagiat comis, precum şi a încălcării dreptului de autor, atistica_Aplicata/ dar
pentru a intui gravitatea etică şi consecinţele asupra și pe platforma e-
integrităţii individuale şi instituţionale learning si la site-uri
Expunere, definire, specializate de pe
delimitare, analiza unei internet (acces direct
ETICA-MORALĂ-MORALITATE-INTEGRITATE lucrări științifice la control plagiat
2
Definirea, formularea, recunoașterea și detalierea (articol,studiu de caz demo și captare-
2 noţiunilor etice esenţiale, a istoriei eticii ca ştiinţă. disertație) prezentare tip power
Prezentarea unui ghid de etica aplicată şi a aspectelor (inclusiv online) – point). Link-uri
semnificative ale unei redactări originale sau creative, în informatice necesare
mediul academic. https://
3 Expunere teoretică, plagiarismdetector.
2 prin mijloace audio net/;
ORIGINAL VERSUS PLAGIAT https://
vizuale (inclusiv online)
Specificul unei lucrări, unui studiu de caz sau al unei punctate de dialoguri www.quetext.com;
disertații etice și axate pe integritate din punct de vedere și dezbateri și https://
academic, în domeniul economic, Definirea plagiatului și exemplificări cu privire www.duplichecker.
tipologia acestuia, localizarea sa în ciclurile cercetării la semnificațiile și com
economice. Scurtă istorie a plagiatului și în paralel a paradigma plagiatului Aplicații practice
proprietății intelectuale sau a dreptului de autor (copyright în curs
F1-REG-71-03
și copyleft). Testare anunțată de 20 - 30 de minute – test 1.Testare

grilă informații
dobândite despre
tipologia
Expunere teoretică, plagiatului și a
LEGISLATIA ANTIPLAGIAT – RATIONAMENTUL SI 2 prin mijloace audio copyrightului
ARGUMENTATIA ETICA SI INTEGRITATEA IN vizuale (inclusiv online) 2. Întocmirea și
CERCETARE SI REDACTARE DISERTATIE Prelegerea şi explicaţia analiza concretă
4 punctate prin dialoguri a unui raport
Legislația antiplagiat în România și nevoia de asigurare a și cazuistica individual de
eticii și integrității academice în mediul universitar similitudine sau
românesc. Exemplificari si cazuistica argumentata expuse antiplagiat
dialogului si rationamentului etic (plagiarism
Prezentarea detector +alte
PREVENIREA SAU EVITAREA, IDENTIFICAREA SAU 2 modalităților de softuri in varianta
AMELIORAREA PLAGIATULUI ? prevenire și evitare a demo)
Cum poate fi prevenit și evitat un plagiat? Realizarea plagiatului https://
5 concretă și analiza conținutului unui raport de similitudine Realizarea și analiza plagiarismdetector.
sau antiplagiat- Accesarea pachetului de programe unui raport antiplagiat net/;
plagiarism detector – demo și valorificarea sa în evaluarea (inclusiv online) https://
finală – realizarea raportului de similitudine pe un text de www.quetext.com;
10-15 pagini dintr-un capitol de disertatie https://
2 Prezentarea www.duplichecker.
modalităților de com
PRACTICA ANTIPLAGIAT SI SOLUTII DE ASIGURARE parafrazare și de citare
A INTEGRITATII ACADEMICE corectă Expunere
teoretică, prin mijloace
6 Parafrazarea și citarea corectă întext sau finală ca soluții audiovizuale
majore de evitare a plagiatului, implicit a lipsei de etică și Prelegerea şi explicaţia
integritate academică punctate prin dialoguri
Norme generale de bună conduită în cercetare şi alte și dezbateri
aspecte legate de etica și integritatea academică în (inclusiv online)
cercetarea universitară
2 Evaluare prin colocviu
Cuantificarea individuala a baremului obținut pe durata final
7
cursului și susținerea unui colocviu final (inclusiv online)
Bibliografie
1. Dinu Vasile, Savoiu Gheorghe, Dabija Dan-Cristian, A concepe, a redacta și a publica un articol științific.
O abordare în contextul cercetării economice, Editura ASE București, ediția I, 2016
O abordare în contextul cercetării economice, Editura ASE București, ediția a II-a revăzută și adăugită,
2017 (premiul de carte AFER 2018 si premiul Victor Slavescu al Academiei Romane, 2019).
3. Sandu, A., Popoveniuc., B. (coord.), Etică şi integritate academică, în educaţie şi cercetare, Instituţii şi
Politici Publice, Ed. Tritonic, Books, Bucuresti, 2018.
4. Socaciu, E., Vică, C., Mihailov, E., Gibea, T., Mureșan, V., Constantinescu, M., Etică şi integritate academică,
Centrul de cercetare în etică aplicată, Ed. Universităţii din Bucuresti, Bucureşti, 2018
5. Legea nr. 206 / 27 mai 2004 privind etica în cercetare, în art 4, alin. 1 lit. d) și e). Monitorul oficial al României
6. Legea 1 / 5 ianuarie 2011, privind educaţia naţională, art. 310, lit. a), b) și c). Monitorul oficial al României
7. Legea nr. 8 / 14 martie 1996, privind dreptul de autor şi drepturile conexe, react. în 8 noiembrie 2015, art. 141,
alin. (1). Monitorul oficial al României
8. Pachet de programe Plagiarism detector – variantă demo – disponibilă online la: https://plagiarism-
detector.com/c/en/index.php
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunitaţii epistemice,

În vederea actualizării şi îmbunătăţirii conţinutului disciplinei, cadrele didactice au participat la următoarele

activităţi:
- schimb de bune practici cu colegi din alte centre universitare (ASE Bucureşti, Craiova, Iasi, Cluj) și din
străinătate (Debrezen – Ungaria; Roma - Italia).
- workshop-uri cu participarea unor specialişti din domeniu.
F1-REG-71-03
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
10.1 Evaluare finala Proba orala - sustinerea colocviului 30%
Colocviu (fata in fata sau online)
Ritmicitatea lucrului (dobândiriiPrezenta si evaluarea informațiilor 30%

10.2 informaţiilor) dobândite despre tipologia și
Continutul unui prevenirea plagiatului (testare scrisă)
raport concret de Realizarea și analiza unui raport Conținutul unui raport concret 40%
similitudine sau concret de similitudine sau antiplagiat (plagiarism detector –
antiplagiat antiplagiat (plagiarism detector – variant demo) și soluționarea
variant demo) plagiatului identificat
10.6 Standard 1,5 puncte la evaluarea finală; 3,5 puncte acumulate din evaluarea activităţilor descrise.
minim de
performanţă
Data completării: Titular de curs: Titular colocviu:

21.09.2020 Prof. univ. dr. habil. Gheorghe Săvoiu Prof. univ. dr. habil. Gheorghe Săvoiu
Data aprobării în Consiliul departamentului, Director de departament, Director departament

28.09. 2020 (prestator) (beneficiar),
F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
Practică de specialitate, 2020-2021

1.6 Programul de studiu / calificarea Management Contabil şi Informatică de Gestiune / Management

2.1 Denumirea disciplinei Practică de specialitate
disciplină)
2.4 II I C 2.7 O

3.1 Număr de ore pe saptămână 6 3.2 din care curs - 3.3 S (activitate 6
practică)
3.4 Total ore din planul de înv. 84 3.5 din care S.I. - 3.6 S (activitate 84
practică)
Distribuţia fondului de timp alocat studiului individual
Studiu după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe -
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren -
Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii, eseuri -
Tutorat -
Examinări -
3.7 Total ore studiu individual -

 Capacitatea de înţelegere şi utilizare a limbajului domeniului de studiu şi
fundamental:concepte, principii metode,modele şi teorii
 Capacitatea de analiză, sinteză şi interpretare a informaţiei
4.2 De competenţe
 Capacitatea de gândire inductivă şi deductivă, pragmatică şi aplicativă,
gândirea asociativă şi inferenţială

5.1 De desfăşurare a cursului -
De desfăşurare a Calculator / laptop cu acces la internet pentru a utiliza platforma de e-
5.2 seminarului/laboratorului/proiectulu learning și aplicatia Zoom în modul audio-video, respectarea termenului
i anunțat de cadrul didactic pentru predarea lucrării de practică
F1-REG-71-03
CT1. Aplicarea normelor şi valorilor de etică profesională pentru luarea deciziilor şi realizarea
Competenţe
transversale
independent sau în grup a unor sarcini/obiective complexe de la locul de muncă; -1 PC

CT2. Planificarea, organizarea şi controlul activităţii financiar-contabile în cadrul organizaţiei în condiţii de
asumare a responsabilităţii; -1 PC
CT3. Asumarea nevoii de formare continuă pentru a crea premisele de progres în carieră şi adaptare a
propriilor competenţe profesionale. -1 PC
7.1 Obiectivul Întocmirea evidenţei contabile complete

general al disciplinei
Sortarea şi contarea documentelor justificative grupate pe operaţiuni omogene;
Întocmirea centralizatoarelor notelor contabile
Întocmirea notelor contabile sintetice
Întocmirea balanţelor de verificare analitice şi sintetice
Întocmirea declaraţiilor fiscale.
7.2 Obiectivele 1. Abordarea teoretică şi practică a cazurilor inspirate din activitatea entităţilor economice, în
specifice scopul transpunerii evenimentelor economice în formule contabile şi interpretarea acestora prin
prisma legislaţiei contabile şi fiscale;
2. Utilizarea documentelor justificative;
3. Autoevaluarea lucrărilor întocmite.
1. Respectarea legislaţiei contabile, fiscale şi în domeniul auditului financiar;
2. Responsabilitate pentru calitatea lucrărilor întocmite
3. Respectarea graficului de lucrări.
8. Conţinuturi

8.2. Aplicaţii: Practică
1. Discutarea tematicii practicii de specialitate. -discuţii
1. Prezentarea cerinţelor privind întocmirea unui dosar de libere
practică. - exercițiul
Prezentarea entităţii economice: circuitul - studiul de
înfiinţării/înregistrării entităţii economice; caz
2. Date de identificare, formă de proprietate, obiect de - consultații
activitate, încadrare fiscală; organizarea contabilităţii; (tutoriat)
forma de contabilitate şi registrele contabile.
2. Urmărirea si coordonarea realizării unei monografii
contabile complete privind evidenţa activitatăţii
economico-financiare a entităţii pe o perioadă de minim 84
3 luni (contabilitatea capitalurilor, imobilizărilor,
3.
stocurilor, terţilor, trezoreriei, cheltuielilor şi veniturilor
entităţii).
3. Utilizarea programului informatic pentru evidenţa
gestionară şi financiar-contabilă a entităţii economice.
4. Propunerea unor decizii manageriale concrete,
adaptate situaţiei entităţii economice unde s-a realizat
stagiul de practică, cu scopul creşterii performanţei
4.
acesteia (inclusiv optimizarea fiscală).
În unele situaţii se va propune utilizarea unor noi soluţii
informatice.
5. 5. Urmărirea si coordonarea realizării lucrărilor de
închidere: Balanţe de verificare analitice Întocmire
F1-REG-71-03
Fiselor-şah. Balanţă de verificare sintetică

6. Urmărirea si coordonarea întocmirii declaraţiilor lunare
6. şi a raportărilor contabile semestriale
Bibliografie:
1. Mihai Ristea, Corina Graziella Dumitru- Libertate şi conformitate în standardele şi reglementările contabile,
EdituraCeccar, Bucureşti, 2012;
2. CECCAR-Ghid practic de aplicare a reglementărilor contabile conforme cu directivele europene aprobate prin OMFP
1802/ 2014, Editura Ceccar, Bucureşti, 2015;
3. *** Legea contabilităţii nr. 82/1991, revizuită şi actualizată;
4. *** O.M.F.P. nr.1802/2014, pentru aprobarea Reglementărilor contabile privind situațiile financiare anuale individuale
şi situațiile financiare anuale consolidate;
5. *** Legea 227/2015 privind Codul fiscal;
6. *** Standardele Internaţionale de Raportare Financiară (IFRS), Editura CECCAR, București, 2013.

Competenţele procedurale şi atitudinale ce vor fi deprinse la nivelul activităţii practice de specialitate vor satisface
aşteptările reprezentanţilor asociaţiilor profesionale (CECCAR, CAFR, ANEVAR) şi angajatorilor din domeniul
economic în general şi finaciar-contabil în special.
Universitatea din Piteşti evaluează periodic gradul de satisfacţie al reprezentanţilor angajatorilor faţă de competenţele
profesionale şi transversale dobândite de către absolvenţi.
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
- -
10.4 Curs
-
Verificarea respectării graficului 30%
de lucru privind întocmirea corecta
a documentelor si prelucrarea
Corectitudinea, originalitatea şi completă
10.5 Seminar: exhaustivitatea îndeplinirii cerinţelor
Desfăşurare stagiu privind întocmirea proiectului de Verificarea stadiului de aducere la 40%
de practică practică îndeplinire a obiectivelor din
programă
Evaluarea susținerii proiectului de 30%

practică prin sinteză si răspunsuri
la intrebări
10.6 Standard minim
Elaborarea şi susţinerea proiectului de practică.
de performanţă
Data completării Îndrumător practică de specialitate,

21 septembrie 2020 Lect. univ. dr. Ţaicu Marian

Conf. univ. dr. Șerbănescu Luminița Conf. univ. dr. Șerbănescu Luminița
F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
Aprofundări în contabilitatea instituțiilor publice, 2020-2021


2.1 Denumirea disciplinei Aprofundări în contabilitatea instituțiilor publice
Titularul disciplină (coordonator Conf.univ.dr. Burtescu Claudia
2.2
disciplină)
2.3 Titularul activităţilor de seminar Conf.univ.dr. Burtescu Claudia
2.4 II I E 2.7 O

Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii, eseuri 28
Tutorat 2
Examinări 2

Cunoaşterea noţiunilor economice fundamentale de contabilitate financiară şi
4.1 De curriculum
audit financiar
 Capacitatea de analiză şi sinteză
 Capacitatea de înţelegere şi utilizare a limbajului economic
4.2 De competenţe  Capacitatea de a utiliza inducţia şi deducţia
 Capacitatea de structurare şi interpretare a informaţiei
 Capacitatea de gândire pragmatică şi aplicativă

aplicatia Zoom în modul audio-video.
aplicatia Zoom în modul audio-video.participarea studentilor la activităţile de
5.2 De desfăşurare a seminarului
seminar şi susţinerea testelor; respectarea termenului anunţat de cadrul
didactic pentru predarea temei

Competenţe
profesionale
studii complexe necesare managementului organizaţiei -2 PC
informaţiilor financiar-contabile în domeniul economic- 2PC
Compet
enţe
în grup a unor sarcini/obiective complexe de la locul de muncă - 1PC

CT2. Planificarea, organizarea şi controlul activităţii financiar-contabile în cadrul organizaţiei în condiţii de
F1-REG-71-03
transversale
asumare a responsabilităţii - 1PC
7.1 Obiectivul Să dezvolte şi să aprofundeze abilităţile necesare pentru reflectarea în contabilitate a operaţiilor
general al disciplinei economice regăsite în activitatea unei instituţii publice
- Să aprofundeze cunoștințele legislative şi organizatorice specifice sistemului instituţiilor
publice ;
- Să dezvolte capacitatea studentului de a înţelege activitatea unei institutii publice, şi modul de
reflectare în contabilitate, în funcţie de sursele de finanţare, apartenenţa bunurilor la domeniul
public sau privat, subordonarea unităţii.
- Să formeze abilităţile necesare pentru recunoaşterea evaluarea şi prezentarea informaţiilor
contabile în scopul realizării imaginii fidele a poziţiei financiare, performanţelor şi modificărilor
în performanţele unei entităţi publice
- Să aprofundeze baza ştiinţifică pentru dezvoltarea unui raţionament profesional autentic;
- Să creeze condiţiile care să permită studenţilor aprofundarea cunoştinţelor prin studiu
individual;
7.2 Obiectivele
- Să incite studenţii la implicarea lor în activitatea de cercetare ştiinţifică contabilă.
specifice
- Corelarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în contabilitatea instituțiilor publice
- Identificarea unor situaţii concrete şi complexe de aplicare a metodelor folosite în instituțiilor
publice
- Utilizarea unor metode de autoevaluare a propriei activităţi de învăţare;
- Respectarea normelor de deontologie profesională (a codului deontologic al profesiei
contabile), fundamentate pe opţiuni valorice explicite, specifice specialistului din instituțiile
publice.
- Cooperarea în echipe de lucru;
- Utilizarea unor metode specifice de elaborare a unui plan de dezvoltare personală şi
profesională.
8. Conţinuturi
8.1. Curs
Repere privind standardele internaţionale de contabilitate 2
1.
pentru sectorul public
Cadrul legislativ al contabilităţii instituţiilor publice în 2
2.
România
3. Contabilitatea activelor fixe 2
4. Contabilitatea stocurilor 2
5. Contabilitatea decontărilor cu terţii 2
6. Contabilitatea finanţărilor din fonduri externe nerambursabile 4
Prelegere, prin mijloace
7 Contabilitatea trezoreriei 2 auditive şi vizuale;
8 Contabilitatea capitalurilor, rezervelor şi fondurilor 2 Prelegere şi
Răspunsuri directe la
9 Contabilitatea cheltuielilor şi veniturilor 2 expunere la
întrebările studenţilor;
Situaţiile financiare în instituţiile publice 4 tablă
Încurajarea participării
1. Situaţiile financiare-produs final al contabilităţii active a studenţilor la curs;
10
2. Lucrările contabile de închidere a exerciţiului financiar
3. Întocmirea situaţiilor financiare la instituţiile publice
Procesul bugetar în instituţiile publice 4
1. Procesul bugetar: conţinut, caracteristici, etape
2. Fundamentarea bugetului de venituri şi cheltuieli al unei
11
instituţii publice
3. Clasificaţia bugetară funcţională şi economică a bugetului
în instituţiile publice
Bibliografie
1. Claudia Burtescu, Gheorghe Grigore – Contabilitatea instituţiilor publice, Ed. Paralela 45, 2011
2. *** Consilier Contabilitatea instituţiilor publice, Editor Rentrop&Straton, Bucureşti, 2012.
3. Cartea verde a Contabilităţii Instituţiilor Publice 2014, Editor Rentrop&Straton, Bucureşti, 2014.
4. Legea nr. 500/2002 privind finanţele publice, publicată în MOF, Partea I, nr. 597 din 13 august 2002, cu
modificările şi completările ulterioare.
F1-REG-71-03
5. Legea nr. 273/2006 privind finanţele publice locale, publicată în MOF, Partea I, nr. 618 din 18 iulie 2006, cu
6. Legea nr. 213/1998 privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia, publicată în MOF, Partea I, nr. 448
din 24.11.1998, cu modificările şi completările ulterioare.
7. OMFP nr. 1.917/2005 pentru aprobarea Normelor metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităţii
instituţiilor publice, Planul de conturi pentru instituţiile publice şi instrucţiunile de aplicare a acestuia, publicat în
MOF, Partea I, nr. 1.186 şi 1.186 bis din 29 decembrie 2005, cu modificările şi completările ulterioare.
8. OMFP nr. 2.861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi efectuarea inventarierii elementelor de
natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii, publicat în MOF, Partea I, nr. 704 din 20 octombrie 2009.
9. OMFP nr. 1.792/2002 pentru aprobarea Normelor metodologice privind angajarea, lichidarea, ordonanţarea şi
plata cheltuielilor instituţiilor publice, precum şi organizarea, evidenţa şi raportarea angajamentelor bugetare şi
legale, publicat în MOF, Partea I, nr. 37 din 23 ianuarie 2003, cu modificările şi completările ulterioare.
10. Ordinul ministrului delegat pentru buget nr. 2.021/2013 pentru modificarea şi completarea Normelor
metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităţii instituţiilor publice, Planul de conturi pentru
instituţiile publice şi instrucţiunile de aplicare a acestuia, aprobate prin OMFP nr. 1.917/2005, publicat în MOF,
Partea I, nr. 831 și 831 bis din 24 decembrie 2013, cu modificările şi completările ulterioare.
11. Ordinul nr. 1191/2014 pentru modificarea si completarea Normelor metodologice privind organizarea si
conducerea contabilitatii institutiilor publice.
12. ORDIN nr. 1.176 din 26 ianuarie 2018 pentru modificarea şi completarea Normelor metodologice privind
organizarea şi conducerea contabilităţii instituţiilor publice, Planul de conturi pentru instituţiile publice şi
instrucţiunile de aplicare a acestuia, aprobate prin Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1.917/2005
13. ORDIN Nr. 2332/2017 din 30 august 2017 privind modificarea Ordinului ministrului finanţelor publice nr.
923/2014 pentru aprobarea Normelor metodologice generale referitoare la exercitarea controlului financiar
preventiv şi a Codului specific de norme profesionale pentru persoanele care desfăşoară activitatea de control
financiar preventiv propriu
14. ORDIN Nr. 1954 din 16 decembrie 2005 pentru aprobarea Clasificaţiei indicatorilor privind finanţele publice
15. ORDIN nr.1801/2020 pentru aprobarea componenţei, a modelelor şi a normelor metodologice de elaborare a
rapoartelor privind situaţiile financiare, a rapoartelor privind notele la situaţiile financiare şi alte rapoarte/anexe
trimestriale şi anuale generate din sistemul naţional de raportare - Forexebug
Fundamentarea bugetului de venituri şi cheltuieli al unei
instituţii publice
1 2
Contabilitatea creditelor bugetare
Contabilitatea activelor fixe necorporale deţinute de instituţiile 2

publice
Contabilitatea activelor fixe corporale deţinute de instituţiile
2
publice
Reevaluarea activelor fixe corporale
În cadrul primei întâlniri se
stabilesc obligaţiile de
Contabilitatea stocurilor destinate desfăşurării activităţilor 2
seminar ale studenţilor şi
3 operaţionale din instituţiile publice Aplicaţii şi
se precizează criteriile
studii de caz
utilizate în evaluarea
Contabilitatea decontărilor cu partenerii comerciali 2 Explicaţii,
rezultatelor învăţării. Se
Contabilitatea decontărilor cu personalul, cu asigurările şi exemplificări,
folosesc materiale tipărite
protecţia socială dialog
şi documente financiar-
Contabilitatea decontărilor cu debitorii şi creditorii diverşi,
4 contabile. La ultimul
debitorii şi creditorii bugetelor
seminar se va susţine un
Contabilitatea decontărilor între instituţia superioară şi
test de verificare.
instituţiile subordonate
Contabilitatea mijloacelor băneşti deţinute de instituţiile 2

publice
5 Contabilitatea cheltuielilor instituţiilor publice
Contabilitatea veniturilor instituţiilor publice
Întocmirea situaţiilor financiare la instituţiile publice 4

6
Bibliografie
1. Claudia Burtescu, Gheorghe Grigore – Contabilitatea instituţiilor publice, Ed. Paralela 45, 2011
2. *** Consilier Contabilitatea instituţiilor publice, Editor Rentrop&Straton, Bucureşti, 2012.
3. Cartea verde a Contabilităţii Instituţiilor Publice 2014, Editor Rentrop&Straton, Bucureşti, 2014.
4. Legea nr. 500/2002 privind finanţele publice, publicată în MOF, Partea I, nr. 597 din 13 august 2002, cu
5. Legea nr. 273/2006 privind finanţele publice locale, publicată în MOF, Partea I, nr. 618 din 18 iulie 2006, cu
6. Legea nr. 213/1998 privind proprietatea publică şi regimul juridic al acesteia, publicată în MOF, Partea I, nr. 448
din 24.11.1998, cu modificările şi completările ulterioare.
F1-REG-71-03
7. OMFP nr. 1.917/2005 pentru aprobarea Normelor metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităţii
instituţiilor publice, Planul de conturi pentru instituţiile publice şi instrucţiunile de aplicare a acestuia, publicat în
MOF, Partea I, nr. 1.186 şi 1.186 bis din 29 decembrie 2005, cu modificările şi completările ulterioare.
8. OMFP nr. 2.861/2009 pentru aprobarea Normelor privind organizarea şi efectuarea inventarierii elementelor de
natura activelor, datoriilor şi capitalurilor proprii, publicat în MOF, Partea I, nr. 704 din 20 octombrie 2009.
9. OMFP nr. 1.792/2002 pentru aprobarea Normelor metodologice privind angajarea, lichidarea, ordonanţarea şi
plata cheltuielilor instituţiilor publice, precum şi organizarea, evidenţa şi raportarea angajamentelor bugetare şi
legale, publicat în MOF, Partea I, nr. 37 din 23 ianuarie 2003, cu modificările şi completările ulterioare.
10. Ordinul ministrului delegat pentru buget nr. 2.021/2013 pentru modificarea şi completarea Normelor
metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităţii instituţiilor publice, Planul de conturi pentru
instituţiile publice şi instrucţiunile de aplicare a acestuia, aprobate prin OMFP nr. 1.917/2005, publicat în MOF,
Partea I, nr. 831 și 831 bis din 24 decembrie 2013, cu modificările şi completările ulterioare.
11. Ordinul nr. 1191/2014 pentru modificarea si completarea Normelor metodologice privind organizarea si
conducerea contabilitatii institutiilor publice.
12. ORDIN nr. 1.176 din 26 ianuarie 2018 pentru modificarea şi completarea Normelor metodologice privind
organizarea şi conducerea contabilităţii instituţiilor publice, Planul de conturi pentru instituţiile publice şi
instrucţiunile de aplicare a acestuia, aprobate prin Ordinul ministrului finanţelor publice nr. 1.917/2005
13. ORDIN Nr. 1954 din 16 decembrie 2005 pentru aprobarea Clasificaţiei indicatorilor privind finanţele publice
ORDIN nr.1801/2020 pentru aprobarea componenţei, a modelelor şi a normelor metodologice de elaborare a rapoartelor
privind situaţiile financiare, a rapoartelor privind notele la situaţiile financiare şi alte rapoarte/anexe trimestriale şi anuale
generate din sistemul naţional de raportare – Forexebug

Conţinutul ştiinţific al disciplinei răspunde cerinţelor angajatorilor din domenii variate de activitate şi asigură
competenţele necesare ocupaţiilor existente pe piaţa muncii.
De asemenea, prin conţinutul ştiinţific al disciplinei se asigură cunoştinţele, competenţele şi abiltăţile necesare
accesului la profesia contabilă de expert contabil, auditor financiar, etc.
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
- corectitudinea şi exhaustivitatea Evaluarea finală - probă scrisă (2
cunoştinţelor; ore): calitatea, rigoarea, sinteza şi
- coerenţa logică; coerenţa tratării subiectului
- gradul de asimilare a limbajului de teoretic abordabil în manieră
specialitate explicativ-argumentativă (30%) + 50 %
10.4 Curs
1 subiect cu răspunsuri multiple
(tip grilă) format din 10 întrebări
(30%) + 1 subiect aplicativ de
auditare a unei componente
(30%)
 Activitate seminar - evaluarea  Evaluare continuă prin itemi cu 20%
răspunsurilor la întrebările formulate de răspuns scurt și prin chestionare
către cadrul didactic şi a participării orală sub formă de dialog.
active a fiecărui student la rezolvarea
studiilor de caz la seminar.
 Test de verificare - rezolvarea unor  Testare 10%

10.5 Prezenta si
aplicaţii asemănătoare celor de la
activitate seminar
seminarii.
 Proiect-monografie contabila - se vor  Corectarea monografiei şi

rezolva aplicaţii propuse de cadrul prezentare orală 20%
didactic referitoare la analiza unor
situatii specific institutiilor publice. Se
va evalua gradul de încadrare în
cerinţele impuse.
1. Comunicarea informaţiilor utilizând corect limbajul ştiinţific specific instituțiilor publice
10.6 Standard minim
2. Cunoaşterea aprofundată a contabilității instituțiilor publice
de performanţă
3. Cunoaşterea metodologiei de derulare a lucrărilor în instituțiile publice.

21 septembrie 2020 Conf. univ. dr. Claudia Burtescu Conf. univ. dr. Claudia Burtescu
F1-REG-71-03

F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
Situaţii statistice financiar contabile, 2020-2021

2.1 Denumirea disciplinei Situaţii statistice financiar contabile

Titularul disciplinei (coordonator Prof.univ.dr. habil. Gheorghe Săvoiu
2.2
disciplină)
2.3 Titularul activităţilor de seminar Prof.univ.dr. habil. Gheorghe Săvoiu
2.4 II II E 2.7 O
3. Timpul total estimate

Tutorat 2
Examinări 2
Cunoaşterea noţiunilor fundamentale de economie si elemente de statistică

economică, econometrie, finanţe, bazele contabilităţii, contabilitate financiară,
4.1 De curriculum
contabilitatea instituţiilor publice, contabilitatea de gestiune, gestiunea
financiară a întreprinderii (licenţă)
 Cunoaşterea, înţelegerea şi utilizarea limbajului domeniului de studiu şi
fundamental:concepte, principii metode,modele şi teorii
 Capacitatea de a explica şi interpreta stări, procese, fenomene, sisteme
dinamice şi evoluţii multicauzale circumscrise domeniului de studiu (analiză şi
4.2 De competenţe
sinteză)
 Aplicarea şi transferul abilităţilor conceptual-tehnice, rezolvarea problemelor
domeniului de studii (gândire inductivă şi deductivă, pragmatică şi aplicativă,
gândirea asociativă şi inferenţială)
Dotarea sălii de curs cu videoproiector şi calculator cu acces internet în

5.1 De desfăşurare a cursului publicaţii, baze de metadate, TEMPO-Online - serii de timp, programe de
actualizare la inflaţie, comunicate de presă INS şi EUROSTAT etc.
Dotarea sălii de seminar cu videoproiector şi calculator cu acces internet în
De desfăşurare a publicaţii, baze de metadate, TEMPO-Online - serii de timp, programe de
5.2 seminarului/laboratorului/proiectulu actualizare la inflaţie, comunicate de presă INS şi EUROSTAT etc. şi
i yahoo.group pentru alte materiale utile şi discuţii teme de casă (studii de
caz) (Inclusiv dialog online cu software-ul Zoom)
F1-REG-71-03

ionfesproetempCo
C 1. Realizarea de analize şi interpretări ale realităţilor economiei din perspective principalelor sisteme de
nţe
cunoştinţelor teoretice, a deprinderilor practice şi a raţionamentului profesional – 1 PC
ale
studii complexe necesare managementului organizaţiei – 1 PC

informaţiilor financiar-contabile în domeniul economic– 1 PC
tehnologiei informaţiilor, folosind instrumente specifice – 1 PC
şi de gestiune – 1 PC
Competenţe
transversale
CT3. Asumarea nevoii de formare continuă pentru a crea premisele de progres în carieră şi adaptare a propriilor
competenţe profesionale – 1 PC
transversale
* Notă: Disciplina Situaţii statistice financiar contabile formează la absolvenţii de Masterat spiritul aplicativ al gândirii
ştiinţifice şi al folosirii limbajului statistic financiar contabil, principii, metode şi modele de decizie managerială în
economie cu ajutorul datelor, informaţiilor conţinute în sistemele de indicatori statistici financiari contabili şi astfel
contribuie la achiziţionarea tuturor competenţelor profesionale şi transversale ale programului de studiu.
Formarea unei culturi şi a unei educaţii statistice financiar contabile aplicate, care să permită viitorului
absolvent de studii de Master să valorifice gândirea sa economică generală, cu accent pe cea statistic
7.1 Obiectivul financiar contabilă, cu ajutorul unor situaţii statistice financiar contabile generatoare de sisteme de
general al indicatori simpli şi eficienţi în plan managerial financiar contabil, să analizeze activitatea unei
disciplinei entităţi/organizaţii, într-un domeniu economic concret, conducând în final la luarea unor decizii cu
caracter contabil şi financiar, juste şi optime în condiţii de risc şi incertitudine specifice economiei de
piaţă naţionale şi comunitar europene sau internaţionale.
7.2 A. Obiective cognitive
Obiectivele 1.Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor metodologic statistice şi aplicative financiare şi contabile,
specifice fundamentale desprinse din documente statistice financiar contabile, care reunite constituie limbajul
caracteristic al statisticii aplicate în finanţe şi contabilitate şi utilizarea lor adecvată în comunicarea
profesională, alături de cunoaşterea principalelor sisteme de indicatori statistici financiari contabili la
nivel micro, mezo şi macroeconomic;
2.Operarea cu conceptele şi pătrunderea sensului principiilor fundamentale ale deciziei financiar
contabile fundamentate prin informaţii generate de sistemele de indicatori statistici financiari contabili;
3. Explicarea şi interpretarea corectă a rolului şi obiectului de studiu al ştiinţei statistice aplicate în
finanţe şi contabilitate concretizate în domeniul situaţiilor şi documentelor financiar contabile şi în
comunicarea legată de acestea, identificarea şi valorificarea informaţiilor aferente sistemelor de
indicatori şi nomenclatoarelor din cadrul economiilor europene, precum şi a metodelor sau modelelor
specifice pe care statistica le valorifică în selectarea sistemelor şi indicatorilor statistici financiar
contabili în cadrul deciziei manageriale specifice;
4. Definirea şi descrierea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în elaborarea sistemelor de
indicatori ce se circumscriu în statistica necesară decizional în finanţele şi contabilitatea
entităţii/organizaţiei economice dar şi a factorilor economici, sociali şi legislativi care influenţează
conţinutul situaţiilor şi documentelor statistice ce valorifică operaţiunile economico-financiare;
5. Identificarea si descrierea indicatorilor statistici economico-financiari reuniţi în sisteme ce descriu
poziţia, performanţa, rentabilitatea şi gestiunea la nivelule entităţii/organizaţiei reflectate din
documente şi situaţii financiar-contabile.
1.Aplicarea unor principii îmbunătăţite de construcţie a sistemelor de indicatori şi a unor metode
statistice originale în managementului financiar contabil (noua metodă a celor patru „E”: efectivitate,
economicitate, eficienţă şi eficacitate, metoda Indicatorilor raportului de schimb etc,) pentru rezolvarea
de probleme/situaţii bine definite şi corelarea unor evaluări practice cu teoria ciclicităţii economice şi
teoria echilibrului extern al unei entităţii economice şi al economiei în ansamblu valorificând diferite
F1-REG-71-03
sisteme de indicatori (de la cel al raportului de schimb ai comercializării externe, la cel al balanţei de
plăţi externe şi ai poziţiei investiţionale internaţionale, de la cel al datoriei externe, la cel al semnalului
extern transmis prin indicatori ai riscului de ţară, de cel al ciclicităţii, la cel pe termen scurt etc.)
contribuind astfel la managementul optim cronologic sau teritorial al variaţiei fenomenelor înregistrate
în finanţe şi contabilitate;
2.Utilizarea adecvată de criterii şi metode standard de selectare şi evaluare, pentru a aprecia
calitatea, meritele şi limitele unor sisteme de indicatori statistici financiari contabili, specializate în
realizarea de informaţii grafice distinctive (ex: Business Cycle Clock în areale naţionale şi regionale,
profilul unei economii în cadrul UE etc.), valorificarea situaţiilor şi documentelor financiar contabile
standard în selectarea indicatorilor dezvoltării durabile în conformitate cu informaţiile disponibile pe
site-ul INS (http://www.insse.ro/cms/files/Web_IDD_BD_ro/index.htm) EUROSTAT http://epp.eurostat.
ec.europa.eu/guip/introAction.do?profile);
3. Identificarea unor situaţii concrete de aplicare a sistemelor de indicatori statistici financiari contabili
în plan decizional managerial, de la SCN (Sistemul Contabilităţii naţionale) şi macro agregatele sale
specifice, la sisteme de indicatori statistici şi financiari contabili de cuantificare a echilibrelor ecosferei
în ansamblu şi ai impactului protecţiei mediului înconjurător în macroeconomie, respectiv de la un
sistem minimal de indicatori statistici financiar contabili de tip semnal al crizei, la sisteme de indicatori
statistici şi financiari contabili ai raportului resurse – utilizări, plasaţi între eficienţă şi ecologic, în
microeconomie;
4.Elaborarea unor teme de casă profesionale (veritabile sisteme de indicatori pe termen scurt utile
entităţilor economice din diverse activităţi economice valorificând rapoarte statistice de analiză
specializată şi profesionalizată din categoria anchetelor pe termen scurt (TS) cu utilizarea unor noţiuni
şi principii metodologice statistice, dar şi cu valorificarea unor situaţii şi aplicarea unor concepte
financiar contabile confruntând dinamica poziţiei şi performanţei financiare a entităţii/organizaţiei în
raport cu evoluţia medie din ciclul specific al activităţii desfăşurate în plan naţional şi european;
5.Utilizarea eficientă a abilităţilor de a întocmi statistici financiar-contabile la nivelul entităţilor
economice şi instituţionale şi de dezvolta similiar cu sistemul informaţional macroeconomic, un sistem
de indicatori statistici financiari-contabili la nivelul managerului şi antreprenorului; dezvoltarea unor
aptitudini de a realiza, întocmi şi valorifica concret anchete şi chestionare statistice solicitate de către
INS şi EUROSTAT; discernământ statistic în crearea sistemului propriu de indicatori statistici
financiar-contabili la nivelul entităţilor economice şi instituţionale care să simplifice decizia
managerială şi antreprenorială şi să permită realizarea de proiecţii cu erori relativ mici a viitorului
afacerilor în plan teritorial, naţional comunitar şi în context globalizat, sub impactul durabil al protecţiei
mediului şi ecologiei umane.
1.Respectarea normelor de deontologie statistică şi financiar contabilă (a codului deontologic al
statisticianului simultan cu cel al finanţistului şi contabilului), fundamentate pe principiile autonomiei
informaţionale, confidenţialităţii, transparenţei, relevanţei, proporţionalităţii şi raportului cost - eficienţă
în demersul specific specialistului în statistică economică, aplicată în finanţe şi contabilitate;
2. Familiarizarea cu rolurile specifice din reţeaua unei echipe şi cooperarea în activităţile specifice sau
munca în echipă pentru rezolvarea diferitelor teme de casă şi referate;
3.Utilizarea unor metode specifice de elaborare a unui plan de dezvoltare personală şi profesională,
alături de conştientizarea nevoii de formare continuă care să includă educaţia statistică şi financiar
contabilă.
8. Conţinuturi

8.1. Curs
1.Informaţia, situaţiile statistice şi comunicarea, sistemele de 2 Prelegere punctată
indicatori şi nomenclatoarele în cadrul economiilor europene de dialog-dezbatere
1.1. Decizia managerială axată pe informaţia statistică referitor la
financiar contabilă accepţiuni comune
1.2. Informaţie statisticǎ financiar contabilǎ vs. profesionale ale
1.3. Documente tipice şi situaţii generale cu caracter statistic macro si micro-
1
financiar contabil economiilor. Masteranzii au acces la
1.4. Comunicare şi impact informaţional (Inclusiv dialog cursul tipărit in biblioteca dar
1.5. Sisteme de indicatori statistici în economia de piaţă online cu software-ul și la fragmente de suport de
1.6. Principii ale selectării sistemelor şi indicatorilor statistici Zoom) cerinte si aplicatii din cursul
financiar contabili Prelegere punctată tipărit precum şi la alte
1.7. Nomenclatoare şi clasificări statistice europene de exemple de resurse în format electronic
2 2. Statistica macroeconomică financiar contabilă, sistemul 4 indicatori statistici pe grupul de discutii
conturilor (contabilităţii) naţionale şi alte sisteme de indicatori financiari contabili https://groups.yahoo.com/ne
macroeconomici din realitatea o/groups/Masterat_Econome
2.1. Statistica macroeconomică şi sistemul conturilor economică (Inclusiv trie_Statistica_Aplicata/ si la
(contabilităţii) naţionale dialog online cu site-uri statistice specializate
2.2. Metode statistice de evaluare a produsului intern brut software-ul Zoom) de pe internet (acces direct
neobservat • Evaluări noţionale resurse sau captare-
2.3. Alte sisteme de indicatori ai statisticii macroeconomice prin apelul la prezentare tip power – point)
financiar contabile memoria macro- Link-uri statistice necesare
F1-REG-71-03
2.4. Abordări statistice financiar contabile, derivate din SCN, la rezultatelor https://groups.yahoo.com/
nivelul firmei recesiunii financiare neo/groups/
3.Echilibrul extern al economiei naţionale şi al firmelor cu 4 globale recent Masterat_Econometrie_Stati
comercializare externă, evaluat prin sisteme de indicatori încheiate (Inclusiv stica_Aplicata/conversations/
statistici financiar contabili dialog online cu messages
3.1.Aspecte fundamentale şi noţiuni specifice ale software-ul Zoom) http://www.insse.ro/cms/
comercializării externe • Proceduri concrete http://data.worldbank.org/
3.2.Echilibrul extern al economiei evaluat cu un sistem de de calcul ale indicator
indicatori statistici echilibrului extern al http://ec.europa.eu/eurostat/
3.3.Sistemul indicatorilor raportului de schimb ai economiei şi firmei web/main
3
comercializării externe prin metoda IRS, http://ec.europa.eu/eurostat/
3.4.Sistemele de indicatori statistici financiar contabili ai metoda riscului de web/ess/about-us/ess-vision-
balanţei de plăţi externe şi ţară etc. (Inclusiv 2020
ai poziţiei investiţionale internaţionale dialog online cu https://www.cia.gov/library/
3.5.Sistemul de indicatori statistici financiar contabili ai datoriei software-ul Zoom) publications/the-world-
externe Proceduri concrete factbook/
3.6.Semnalul extern transmis prin sistemul de indicatori ai de calcul şi http://data.un.org/
riscului de ţară sublinierea expresă
4.Principalele sisteme de indicatori ai statisticii financiar - a specificităţii
contabile conjuncturale şi pe termen scurt, la nivel macro şi utilizărilor practice a
microeconomic unui patrulater
4.1.Teoria ciclicităţii economice şi consecinţele ei în sistemele economic, pentagon
de indicatori şi hexagon (Inclusiv
4.2.Un sistem minimal de indicatori statistici financiar contabili dialog online cu
de tip semnal al crizei software-ul Zoom)
4 4 Proceduri expert
4.3.Patrulaterul şi pentagonul magic al strategiei economice
4.4.Sistemul extins de indicatori statistici ai ciclicităţii de calcul cu
economice programe de
4.5.Ciclul afacerilor în U.E. şi sistemul adecvat de indicatori pe actualizare pe site-
termen scurt uri statistice INS si
4.6. Alte sisteme specifice de indicatori cu periodicitate EUROSTAT oferite
aşteptată pe internet
5.Diversitatea sistemelor de indicatori pentru măsurarea (Inclusiv dialog
inflaţiei şi importanţa lor financiară şi contabilă (macro şi online cu software-
microeconomică) ul Zoom)
5.1.Preţurile, conţinut, teorii, principii şi soluţii de evaluare Exemple finale cu
5.2.Paradigma inflaţiei şi trei secole de istorie a indicilor ajutorul site-urilor
5 4 de baze UN Data
statistici
5.3.Teoria indicilor interpret şi tradiţii româneşti în construcţia EUROSTAT, INS,
acestora şi CIAannual
5.4. Sisteme de indici interpret şi utilizări alternative în report
statistica oficială românească şi europeană (Inclusiv dialog
6.Sistem de indicatori pentru evaluarea managementului online cu software-
financiar contabil. Metoda celor patru „E” (efectivitate, ul Zoom)
economicitate, eficienţă şi eficacitate)
6.1.Aspecte fundamentale şi noţiuni specifice negocierii
6 6.2.Câteva modele statistico-matematice ale negocierii 2
6.3.Metoda celor patru „E” (efectivitate, economicitate,
eficienţă, eficacitate)
6.4.Sistem de indicatori statistici pentru aplicarea metodei
celor patru „E”
7.Poziţia, performanţa, rentabilitatea şi gestiunea la nivelul
firmei reflectate din documente şi situaţii financiar-contabile în
indicatori statistici
7 7.1.Indicatori statistici financiar contabili ai poziţiei şi 2
performanţei firmei
7.2.Indicatori statistici financiar contabili ai rentabilităţii şi
gestiunii la nivelul microfinanciar
8 8. Sisteme de indicatori statistici şi financiari contabili de 2
cuantificare a echilibrelor ecosferei în ansamblu şi ai
impactului protecţiei mediului în economie
8.1. Sisteme generale de indicatori statistici şi financiari
contabili de identificare şi cuantificare a echilibrelor sau
dezechilibrelor mediului (ecosferei)
8.2. Sisteme de indicatori statistici şi financiari contabili ai
raportului resurse – utilizări, plasaţi între diversitate, eficienţă
şi ecologic
8.3. Impactul activităţii umane, demografiei şi umanităţii în
general asupra mediului şi rezonanţa sau feed-back –ul
consonant al relaţiei natură umană – natură
F1-REG-71-03
8.3. De la dezvoltare, la coeziune socială şi ecologie umană

prin indicatori statistici financiari contabili
8.4. De la indicatorii statistici ai nivelului de trai, la dezvoltarea
durabilă şi coeziunea socială. Un model de evaluare a
coeziunii şi excluziunii sociale în România
Bibliografie:
1. Săvoiu, G., - Situaţii statistice financiar - contabile si sisteme de indicatori statistici derivaţi Ed. Universitară, Bucureşti,
2013.
2. Săvoiu, G., - Gândirea statistică aplicată. Sisteme de indicatori rezultaţi din documente şi situaţii statistice financiar
contabile, Ed. Universitară, Bucureşti, 2010.
3. Săvoiu G., - Situaţii statistice financiar – contabile, format electronic, Platforma E-learning, 2017
4. Ghereş, M., Săvoiu, G., - Economia mediului. Tratat, Ed. Universitară, Bucureşti, 2010.
5. INS București, Buletine statistice lunare, anuale, baze de date indicatori, 2017-2018 (http://www.insse.ro/cms/)
6. Eurostat Banca Mondială, FMI, Publicaţii statistice lunare, anuale, baze de date indicatori, 2017-2018 (http://ec.
europa.eu/eurostat/web/main http://www.imf.org/en/data)
7. Săvoiu G., Statistica - un mod ştiinţific de gândire, Ed. Universitară, Bucureşti, 2007
8. Săvoiu, G., (coord) – Metode statistice aplicate în domenii multidisciplinare, Ed. Universitară, Bucureşti, 2018
1.Informaţie şi comunicare, informaţie statistică şi financiar-contabilă în noul
context naţional şi european. Sisteme de indicatori macroeconomici şi
microeconomici. Standardizarea statistică prin intermediul clasificărilor şi În primul seminar se
1 2
nomenclatoarelor (tipologia nomenclatoarelor statisticii naţionale prin INS şi precizează tematica și
europene prin Intrastat şi Eurostat). Prezentarea temei de casă (două studii baremul de evaluare în
de caz) şi a tematicii referatelor echipă (criterii de evaluare
2.Indicatori statistici şi indici ai sistemului conturilor naţionale. Indicatori 2 utilizate pe parcurs). La
statistici macrofinanciari rezultaţi din contabilitatea naţională. Contul de rezolvarea studiilor de caz
2 Dialog deschis la
producţie şi indicatori derivaţi ai SCN la nivelul firmei (aplicaţii şi studii de caz) se poate apela la firme
– (2 ore) test* seminar şi pe grupul
concrete si documente
administrat de
3.Indicii raportului de schimb ai activităţii de comercializare externă Indicatori 2 statistice reale (Ancheta
[email protected]
statistici financiari-contabili ai balanţei de plăţi externe şi ai poziţiei UNICA TS) și date ale
3 la
investiţionale internaţionale. Indicatori statistici financiari-contabili ai datoriei Comisiei de prognoza si
https://groups.yahoo.
externe (aplicaţii şi studii de caz)–(2 ore) test* ale INS (valorificand
com/neo/groups/Mast
4.Ciclul financiar al afacerii reflectat de către sistemul de indicatori statistici 2 programe Excel, Eviews
erat_Econometrie_St
conjuncturali. Sistemul de indicatori pe termen scurt (Intrastat şi Eurostat). etc.). Seminariile unde se
4 atistica_Aplicata/
Sistemul de indicatori conjuncturali selectivi ai Băncii Mondiale (aplicaţii şi pot susţine teste de
Aplicaţii individ. şi în
studii de caz) verificare sunt etichetate
echipă, studii de caz
5.Caracterizarea statistică a inflaţiei macroeconomic prin intermediul 2 cu asterisc. La ultimul
teste* (Inclusiv dialog
deflatorului implicit al PIB în Contabilitatea Naţională.Caracterizarea seminar se predau studiile
online cu software-ul
5 statistică a inflaţiei prin intermediul IPC şi IPPI.Alte categorii de indici de preţ de caz realizate in echipă
Zoom)și consultaţii
necesari în activitatea contabilă şi financiară. Corelaţii şi asocieri între cu sisteme concrete de
(tutorat)
principalii indici de preţ care măsoară inflaţia. (aplicaţii) – (2 ore) test* insdicatori utili (TS –
6.Situaţii şi indicatori statistici financiar contabili ai poziţiei şi performanţei 1 termen scurt). Se expun
financiare la dispoziţia managementului organizaţiei. Situaţii şi indicatori rezultatele pe grup si se
6 continua pregătirea pentru
statistici şi financiari ai rentabilităţii şi ai gestiunii financiare la dispoziţia
managementului examen. Se pot sustine
7.Metoda celor 4 „E” (efectivitate, economicitate, eficienţă şi eficacitate). 1 maxim 2 teste. (Inclusiv
Metode de analiza statistică a eficacităţii managementului financiar Impactul dialog online cu software-
7 contabil şi financiar al protecţiei mediului (aplicaţii statistice privind protecţiei ul Zoom)
mediului). Preluarea temei de casă (două studii de caz) şi comunicarea
rezultatelor la seminar
Bibliografie:
1. Săvoiu, G., - Situaţii statistice financiar - contabile si sisteme de indicatori statistici derivaţi Ed. Universitară, Bucureşti,
2013.
2. Săvoiu, G., - Gândirea statistică aplicată. Sisteme de indicatori rezultaţi din documente şi situaţii statistice financiar
contabile, Ed. Universitară, Bucureşti, 2010.
3. Săvoiu G., - Situaţii statistice financiar – contabile, format electronic, Platforma E-learning, 2017
4. Ghereş, M., Săvoiu, G., - Economia mediului. Tratat, Ed. Universitară, Bucureşti, 2010.
5. INS București, Buletine statistice lunare, anuale, baze de date indicatori, 2017-2018 (http://www.insse.ro/cms/)
6. Eurostat Banca Mondială, FMI, Publicaţii statistice lunare, anuale, baze de date indicatori, 2017-2018 (http://ec.
europa.eu/eurostat/web/main http://www.imf.org/en/data)
7. Săvoiu G., Statistica - un mod ştiinţific de gândire, Ed. Universitară, Bucureşti, 2007.
8. Săvoiu, G., (coord) – Metode statistice aplicate în domenii multidisciplinare, Ed. Universitară, Bucureşti, 2018
*Notă: Aspectele comunicate de la prima intalnire se refera la barem de evaluare si obligaţii derivate, metode și tematica :
1. Seminariile se vor desfăşura pe bază de aplicaţii individuale si în echipă, referate, teste, intervenţii directe, dezbateri etc., activităţi
care vor fi luate în considerare la evaluarea finală.
F1-REG-71-03
2. Tema de casă (studii de caz) şi referatele cu rol de a forma limbajul indicatorilor macroeconomici statistici si de a sintetiza tematici
complexe pot fi realizate numai în echipă cu asumarea parteneriatului si sefului de echipa.

- Corectitudinea, rapiditatea, precizia şi acurateţea însuşirii limbajului, metodelor şi modelelor de calcul şi de gândire
statistică aplicată în finanţe şi contabilitate, integrate la nivelul disciplinei Situaţii Statistice Financiar Contabile vor
satisface aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice/academice din domeniul economic general şi contabil în
special, prin pregătirea de manageri potenţiali în domeniul mixt financiar contabil; - Competenţele procedurale şi
atitudinale ce vor fi deprinse la nivelul activităţii practice din seminar şi din studiul tematicii de casă prin valorificarea
calculatorului şi site-urilor cu programe şi baze de metadate la nivelul disciplinei Situaţii Statistice Financiar Contabile
vor satisface aşteptările reprezentanţilor asociaţiilor profesionale şi angajatorilor din domeniul economic general şi
contabil în special.
Notă: În cadrul programelor de formare continuă a personalului didactic va fi evaluat, periodic, gradul de satisfacţie al
reprezentanţilor comunităţii academice şi al angajatorilor faţă de competenţele profesionale şi transversale dobândite
de către absolvenţii programului de studiu de masterat. Ocupaţiile potenţiale pentru care acest program de studii
pregăteşte cursanţii pot fi extinse şi cu aceea de şef serviciu la o Direcţie Judeţeană de Statistică.
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
- gradul de asimilare a limbajului indicatorilor 50%
statistici desprinsi din situatii statistice financiar Examinare scrisă (Inclusiv dialog online din care:
contabile (cu impact economic sau de specialitate); cu software-ul Zoom) privind calitatea,
- corectitudinea şi claritatea cuantificărilor sistemelor rigoarea, sinteza şi coerenţa tratării a
de indicatori și asigurarea unei interfeţe prietenoase - 2 subiecte statistice financiar contabile
10.4 Curs cu cifrele cunoştinţelor; (teoretice) abordabile în manieră (25%)
- anticiparea logică a anumitor prognoze, controlul explicativ - argumentativă
erorilor si asigurarea nivelului minimal de eroare - 2 subiecte aplicative de calcul statistico
informaţională; analiză economică şi interpretare (25%)
- cunoașterea teoretică și aplicată a metodelor și financiară a rezultatelor
instrumentelor statisticii macro și microeconomice.
- activitate seminar - însușirea limbajului si
Prezenta si activitate in seminar 50% din care:
metodelor stiintifice, asumarea calculelor si
interpretării lor prin întrebări formulate de către
- rezultat agregat al testelor în număr 20%
cadrul didactic şi a participării active a fiecărui
minim 2
student la rezolvarea studiilor de caz la seminar.
- aplicaţiile rezolvate de către masterand
- evaluari sau testări periodice prin verificarea
în activităţile de seminar şi prezentarea în
10.5 Seminar însușirii metodelor statistice - rezolvarea unor
echipă a unui referat (conceput sintetic,
aplicaţii de inflaţionare/deflationare etc. și studii de
cu minim 10 surse bibliografice şi date de 10%
caz asemănătoare celor exemplificate în cursuri /
pe minim două site-uri specializate
seminarii.
statistic: INS; EUROSTAT; UN DATA;
- tema de casă - se vor rezolva studii de caz cu
CIA report etc)
indicatori statistici financiari contabili reali, incluzând
- participarea în echipă la realizarea şi
controlul si interpretarea rezultatelor (sistem de
prezentarea temei de casă (studii de caz) 20%
indicatori conjuncturali si pe termen scurt)
Deprinderea sau achiziţionarea cel puţin a competenţelor ce decurg din obiectivele: A2, A3, A4;
10.6 Standard
B1, B3, B4; C1. (Comunicarea in limbaj statistic insuşit corect şi capacitatea de a opera cu metode
minim de
statistice, a controla si a estima şi interpreta rezultate si erori)
performanţă
Nota 5 la evaluarea finală

21 septembrie 2020 Prof. univ. dr. habil. Gheorghe Săvoiu Prof. univ. dr. habil. Gheorghe Săvoiu

Conf. univ. dr. Luminita Serbănescu Conf. univ. dr. Luminita Serbănescu
F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
Software pentru managementul proiectelor, 2020-2021

1.6 Programul de studiu / calificarea Management Contabil si Informatică de Gestiune/ Management
Contabil si Informatică de Gestiune

2.1 Denumirea disciplinei Software pentru managementul proiectelor
Titularul disciplinei (coordonator conf. univ. dr. BURTESCU Emil
2.2
disciplină)
2.3 Titularul activităţilor de laborator conf. univ. dr. BURTESCU Emil
Anul de 2. Semestr 2.
2.4 II 2 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei O
studii 5 ul 6

Tutorat 3
Examinări 2
Alte activităţi ..... -

Notiuni de bază de tehnologia informaţiei, cunoştinţe de proiectarea sistemelor
4.1 De curriculum
informatice, de programarea calculatoarelor
-Cunoaşterea, înţelegerea şi utilizarea limbajului domeniului de studiu şi
4.2 De competenţe fundamental: concepte, principii şi metode de tehnologiei informaţiei,
-Capacitatea de analiză, proiectare şi implementare a unui sistem Informatic

Sală de curs având în dotare calculator şi videoproiector SAU, pentru
Sală de laborator având în dotare calculatoare conectate la Internet şi cu
5.2 De desfăşurare a laboratorului posibilitatea de accesare a aplicatiilor software de management proiecte
(Asana, VersionOne)

atrţ netepmoC Competenţe
profesionale

în grup a unor sarcini/obiective complexe de la locul de muncă – 1 PC
e
F1-REG-71-03
saersvantr
le
Pregătirea teoretică şi practică a studenţilor în vederea dezvoltării de proiecte informatice
7.1 Obiectivul general al folosind aplicaţii software de management de proiecte
disciplinei Formarea şi dezvoltarea capacităţii de analiză a unei organizatii economice şi de dezvoltare
a abilităţilor de proiectare logică şi tehnică a sistemului informatic al organizatiei
- Cunoaşterea şi aprofundarea principiilor de management al proiectelor informatice
- Managementul proiectelor considerat ca principalul instrument de planificare, coordonare,
realizare şi control al activităţilor din proiectele informatice
- Prezentarea si compararea metodelor de management proiect PMBOK, TENSTEP, Agile
- Utilizarea de produse software care implementeaza metode de management proiect
7.2 Obiectivele specifice - Dezvoltarea unui proiect informatic şi monitorizarea activităţilor de proiectare cu ajutorul
unor free software-uri (Asana) sau de testare (VersionOne)
- Respectarea normelor de etica si deontologie in tehnologia informatiilor, fundamentate
pe principiile autonomiei informaţionale, confidenţialităţii, transparenţei, relevanţei;
- Familiarizarea cu rolurile specifice din cadrul unei echipe şi cooperarea în activităţile
specifice sau munca în echipă pentru finalizarea proiectului.
8. Conţinuturi
Nr. Observaţii
8.1. Curs Metode de predare
 Noţiuni introductive despre managementul de
proiect
1  prelegerea participativa
 Proiectarea sistemelor informatice – 2
 exemplificarea
concepte, ciclu de viaţă, componente,
domenii de utilizare
 Prezentarea principalelor metodologii de
management de proiect
2
 Caracteristici generale ale metodologiei
4
PMBOK
 Caracteristici generale ale metodologiei
Agile  prelegerea participativa
 Criterii de constituire a echipei de  exemplificarea
proiectare; responsabilităţile managerului de  dezbaterea Calculator,
proiect videoproiector,
 Factori de creștere a calităţii unui proiect 2 conexiune la Internet
3
folosind Project Management
 Contribuția Project Management-ului la
scăderea riscurilor în realizarea unui proiect
Prezentarea de produse software care se
bazează pe principalele metode de management
de proiect  prelegerea participativa
 Prezentarea facilităţilor software-ului Asana,  exemplificarea
4 bazat pe metodologia PMBOK 4
 modelarea
 dezbaterea
 Prezentarea facilităţilor software-ului
VersionOne, bazat pe metodologia Agile
Bibliografie
1. Burtescu E., Software pentru managementul proiectelor- Note de curs, Format electronic, platforma e-learning, 2021
2. Opran, C., Managementul proiectelor, Ed. Bren, Bucureşti, 2008.
3. Richard Newton Management de proiect – pas cu pas, Meteor Press, 2007
8.2. Laborator Nr. Metode de predare Observaţii
F1-REG-71-03

Sisteme informatice – concept, ciclu de viaţă,  expunerea
Reţea de calculatoare,
etape de realizare, domenii de utilizare participativa
1 2 conexiune la Internet,
 problematizarea
videoproiector
 dezbaterea
Utilizarea software-ului DIA ca instrument CASE  studii de caz Reţea de calculatoare
de proiectare a diagramei fluxului de date, a  dezbaterea software DIA,
2 2
configuraţiei reţelei de calculatoare şi a structurii  problematizare conexiune la Internet,
bazei de date a sistemului informatic  lucrul in grup videoproiector
Prezentarea activităţilor desfăşurate în cadrul  exemplificare
managementului de proiect; principii de Reţea de calculatoare
3
constituire a echipei de proiect şi de repartizare
2  dezbaterea
videoproiector
a sarcinilor în cadrul acesteia  problematizare
Prezentarea facilităţilor software-ului (COTS) MS conexiune la Internet,
4 2
Project.  exemplificare software Asana,
videoproiector
 dezbaterea
Prezentarea facilitatilor free software-ului Asana  problematizare Reţea de calculatoare,
în Project Management  studiu de caz conexiune la Internet,
5 Prezentarea facilitatilor trial software-ului 2
software VersionOne,
VersionOne în Project Management
videoproiector
-Stabilirea cerinţelor, a scopului şi obiectivelor

proiectelor sistemelor informatice monitorizate;
constituirea echipelor de proiect
6 2
-Selectarea metodologiei şi a aplicaţiei
informatice utilizate pentru managementul  exemplificare
proiectului de către fiecare echipă de proiect  dezbaterea
conexiune la Internet,
 problematizare videoproiector
 lucrul in grup
Elaborarea planului de activităţi al fiecărui
7 proiect, termene alocate şi responsabilităţile 2
membrilor echipei
Realizarea pe echipe a proiectelor informatice

folosind un instrument software de management
8 4
proiect – activităţi ale etapei de proiectare  studii de caz
conceptuală (logică)  lucrul in grup
Realizarea pe echipe a proiectelor informatice  dezbaterea
 problematizare Reţea de calculatoare,
folosind un instrument software de management
9 4 conexiune la Internet,
proiect – activităţi ale etapei de proiectare
software Asana şi
tehnică (fizică)
VersionOne
Prezentarea pe echipe a rezultatelor finale ale
proiectării sistemelor informatice folosind PM;  studii de caz
10 Concluzii privind eficienţa dezvoltării de produse 2  lucrul in grup
informatice raportată la metodele abordate şi  dezbaterea
produsele software utilizate in PM
Bibliografie
1. Burtescu E., Software pentru managementul proiectelor- Note de curs, Format electronic, platforma e-learning, 2021
2. Opran, C., Managementul proiectelor, Ed. Bren, Bucureşti, 2008.
5. Richard Newton Management de proiect – pas cu pas, Meteor Press, 2007
9.Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunitaţii epistemice,

Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu programele analitice din alte centre universitare din ţară, deoarece cadrele
F1-REG-71-03
didactice care predau această disciplină se documentează şi sunt la curent cu noutăţile apărute în domeniu;
Competenţele procedurale şi atitudinale ce vor fi obţinute la nivelul disciplinei vor răspunde aşteptările reprezentanţilor
asociaţiilor profesionale şi angajatorilor din domeniul tehnologiei informaţiei aplicate în economico-financiar.
profesionale şi transversale dobândite de către absolvenţi, pentru o mai buna adaptare la cerinţele pieţei muncii a
conţinutului disciplinei, periodic, se organizeaza întalniri cu reprezentaţi ai mediului de afaceri.
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
- corectitudinea si completitudinea
Evaluare finala scrisă:
cunostinţelor;
- coerenţa logică; - 1 subiect teoretic cu
- gradul de asimilare a limbajului de răspunsuri multiple (tip grilă) 50%
10.4 Curs specialitate; format din 8 întrebări
1 subiect aplicativ despre
- calitatea şi coerenţa tratării a
abordarea uneia dintre metodele
subiectelor teoretice abordabile în de PM a sistemelor informatice
manieră explicativ-argumentativă.
Evaluare periodica:
- capacitatea de aplicare în practică - T1: test de utilizare a
a cunostintelor teoretice; metodologiilor PMBOK si Agile
- criterii ce vizeaza aspectele - T2: test practic de utilizare
20%
atitudinale: prezența activă, produselor software MS Project,
constiinciozitatea, interesul pentru Asana si VersionOne
10.5 Laborator studiu individual; - prezenţa la activităţile de
- gradul de completitudine, de laborator
originalitate, capacitatea de Proiect: participarea in echipa la
colaborare in echipe pentru dezvoltarea unei aplicaţii
30%
realizarea proiectului informatice folosind un instrument
software de management proiect
a) evaluare finala - cunoaşterea conceptului de management de proiect şi a principiilor
metodologiilor PMBOK şi Agile de dezvoltare software
10.6 Standard minim b) evaluarea periodica – nota 5 la fiecare dintre testele T1 şi T2;
de performanţă
c) proiect – nota 5 acordată studentului pentru contribuţia la dezvoltarea unei aplicaţii
informatice folosind un instrument software de Project Management


Conf. univ. dr. Luminița Șerbănescu Conf. univ. dr. Luminița
Șerbănescu
FIŞA DISCIPLINEI
Drept comercial, 2020-2021
1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe Economice ş iDrept
2.1 Denumirea disciplinei Drept comercial
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof. univ. dr. Didea Ionel
2.3 Titularul activităţilor de seminar Prof. univ. dr. Didea Ionel
2.4 Anul de studii II 2.5 Semestrul II 2.6 Tipul de evaluare C 2.7 Regimul disciplinei O

Tutorat
Examinări 2
Alte activităţi ..... -

4.1 De curriculum Drept
4.2 De competenţe Capacităţi de analiză şi sinteză

Dotarea sălii de curs cu tablă / flipchart şi cretă colorată / marker SAU în
cazul în care se impune desfășurarea activitățiilor în sistem online: calculator
și acces internet pentru a utiliza platforma de e-learning și aplicatii de
comunicare online în modul audio-video.
Dotarea sălii de curs cu tablă / flipchart şi cretă colorată / marker SAU în
cazul în care se impune desfășurarea activitățiilor în sistem online: calculator
și acces internet pentru a utiliza platforma de e-learning și aplicatii de
comunicare online în modul audio-video.
6.Competenţe specifice vizate
profesionalCompetenţ
e
studii complexe necesare managementului organizaţiei - 3 PC

Competenţe
transversale
e
Transversale
7.1 Obiectivul general al Disciplina oferă studenţilor posibilitatea de a-şi însuşi limbajul juridic şi de a cunoaşte cadrul
disciplinei legal necesar desfăşurării activităţilor comerciale specifice mediului de afaceri
7.2 Obiectivele specifice A. Obiective cognitive
1. Cunoaşterea şi înţelegerea conceptelor privind regimul juridic al societăţilor
comerciale
2. Cunoaşterea reglementărilor legale
3. B. Obiective procedurale
1. Corelarea aspectelor teoretice cu aspecte de procedura judiciara .
2. Identificarea unor situaţii concrete de aplicare a dispozitiilor analizate.
1. Respectarea normelor de drept privitoare la institutiile juridice studiate
Identificarea interesului general al societatii si protejarea acestuia prin respectarea normelor
de drept
8. Conţinuturi
8.1. Curs
1. Regimul juridic privind desfăşurarea activităţilor economice de Prelegere Suport documentar
către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale şi Dezbatere
întreprinderile familiale. 1
1.1.Caracterul general al conceptului de „profesionist”
1.2.Condiţiile necesare înregistrării şi autorizării celor trei forme
1 de organizare a activităţilor economice de către persoane fizice:
persoana fizică autorizată, întreprinderea individuală,
întreprinderea familială.
1.3.Regimul juridic al persoanei fizice autorizată, întreprinderii
individuale, întreprinderii familiale.
1.4.Patrimoniul de afectaţiune şi patrimoniul profesional individual.
2. Societatea comercială
2.1.Contractul de societate – condiţii de fond şi de formă; forme
societare.
2.2.Societatea comercială – persoană juridică de naţionalitate 2
2
română; forme ale societăţilor comerciale. Identificarea societăţii
comerciale: fimă, emblemă, sediu, alte atribute de identificare.
2.3.Obligaţiile sociale - modul în care asociaţii, acţionarii răspund
pentru aceste obligaţii sociale.
3. Constituirea şi înmatricularea societăţilor comerciale.
3.1.Actul constitutiv – menţiuni şi condiţii de fond şi condiţii de
formă.
3.2.Capitalul social subscris şi vărsat în faza constituirii.
Evaluarea aportului în natură, răspunderea fondatorilor şi primilor
membri ai consiliului de administraţie, respectiv a directoratului şi 2
a consiliului de supraveghere pentru subscrierea capitalului
social,
existenţa capitalului vărsat. Mijloace de verificare a capitalului
3
vărsat şi asigurarea integrităţii acestuia.
3.3.Acţiunile şi părţile sociale – caracterizare şi mod de
transmitere. Drepturile şi obligaţiile deţinătorilor de acţiuni şi părţi
sociale. Situaţia acţiunilor nominative şi a părţilor sociale care nu
au fost integral achitate 3.4.Formalităţi specifice pentru
constituirea societăţii pe acţiuni prin subscriere publică.
3.5.Înmatricularea societăţii comerciale şi efectele înmatriculării.
3.6.Efectele încălcării cerinţelor legale de constituire a societăţii
comerciale.
4. Funcţionarea societăţilor comerciale.
4.1. Reguli comune privind funcţionarea societăţilor comerciale:
4 4.2. Funcţionarea societăţilor pe acţiuni: 1
4.3. Funcţionarea societăţilor cu răspundere limitată (SRL):
4.4. Modificarea actului constitutiv al societăţilor comerciale
5. Reorganizarea societăţilor comerciale:
5.1.Fuziunea societăţilor comerciale (prin contopire şi prin
5 absorbţie) – efectele fuziunii; Fuziunea transfrontalieră; 1
5.2.Divizarea societăţilor comerciale – efectele divizării;
5.3.Restructurări interne; Transformarea societăţilor comerciale.
6. Dizolvarea şi lichidarea societăţilor comerciale:
6.1.Cauzele de dizolvare (comune, speciale). Efectele dizolvării;
6.2.Lichidarea societăţilor comerciale; Numirea lichidatorilor;
6.3.Stabilirea situaţiei patrimoniului – mijloace de valorificare a
bunurilor – mijloace de stabilire a creditorilor şi ordinea de plată a
acestora.
6 6.4 Grupurile de interes economic:
6.5Noţiunea şi caracteristicile grupului de interes economic;
6.6.Constituirea grupului de interes economic; 2
6.7.Funcţionarea şi modificarea grupului de interes economic;
6.8.Dizolvarea, lichidarea şi aplicarea procedurii legii nr. 85/2006
asupra grupului de interes economic;
6.9.Grupurile europene de interes economic.
7 7. Obligaţiile profesionale ale persoanelor fizice şi juridice care
desfăşoară activităţi economice:
7.1.Înregistrarea în Registrul Comerţului. Răspunderea pentru
neefectuarea înregistrării; 1
7.2.Constituirea fondului de comerţ. Operaţiuni asupra fondului de
comerţ;
7.3.Desfăşurarea activităţilor economice cu respectarea regulilor
concurenţei loiale.
8. Procedura insolvenţei:
8.1.Categorii de debitori cărora li se aplică procedura generală şi
simplificată a insolvenţei;
8.2.Insolvenţa – condiţie esenţială pentru aplicarea procedurii; 1
8.3.Participanţii la procedura insolvenţei: atribuţiile instanţei de
judecată, ale judecătorului sindic, ale adunării creditorilor; ale
administratorului judiciar şi special, ale lichidatorului
8.4.Efectele patrimoniale ale hotărârii de deschidere a procedurii;
8.5.Planul de reorganizare;
8.6.Lichidarea judiciară – falimentul;
8.7.Răspunderea organelor de conducere ale debitorului.
8
9. Regimul juridic privind desfăşurarea activităţilor economice de
către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale şi
întreprinderile familiale.
de organizare a activităţilor economice de către persoane fizice:
persoana fizică autorizată, întreprinderea individuală,
întreprinderea familială.
9.4.Patrimoniul de afectaţiune şi patrimoniul profesional individual
1. Regimul juridic privind desfăşurarea activităţilor economice de
către persoanele fizice autorizate, întreprinderile individuale şi
întreprinderile familiale.
de organizare a activităţilor economice de către persoane fizice:
9 persoana fizică autorizată, întreprinderea individuală,
întreprinderea familială. 1
1.4.Patrimoniul de afectaţiune şi patrimoniul profesional individual.
Bibliografie
1. Didea Ionel, Drept comercial. Note de curs pe suport electronic, Platforma E-learning, 2020
2. Didea Ionel, Drept comercial-Curs Universitar, Editura Universul Juridic, Bucuresti, 2015;
3. Didea Ionel, Drept comercial, Editura Pro Universitaria, 2017;
4. Piperea Gh.,Drept comercial, C.H. Beck, Vol I, 2008;
5. Piperea Gh., Drept comercial, C.H. Beck, Vol II, 2009;
6. Legea nr.287/2009 privind Codul civil, republicată,cu modificările ulterioare;
7. Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 44/2008 privind desfăşurarea activităţilor economice de către persoanele
fizice autorizate, întreprinderile individuale şi întreprinderile familiale, cu modificările şi completările ulterioare;
8. Legea nr. 31/1990 privind societăţile comerciale, republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
9. Legea nr. 26/1990 privind Registrul Comerţului, republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
10. Legea nr. 85/2006 privind procedura insolvenţei,cu modificările şi completările ulterioare;
11..Legea nr. 297/2004 privind piaţa de capital, cu modificările şi completările ulterioare;
12.Legea nr. 161/2003privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnităţilor publice,a
funcţiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenire şi sancţionarea corupţiei, cu modificările şi completările ulterioare;
13. Hotărârea Guvernului nr. 187/2007 privind procedurile de informare, consultare şi alte modalităţi de implicarea
angajaţilor în activitatea societăţii europene;
14. Legea nr. 217/2005 privind constituirea, organizarea ş funcţionarea Comitetului european de întreprindere,
republicată;
15. Regulamentul privind efectuarea stagiului şi examenul de aptitudini în vederea accesului la calitatea de expert
contabil şi de contabil autorizat aprobat prin Hotărârea Consiliului Superior a C.E.C.C.A.R.nr.00/33/2000, republicată
16. Ordonanţa Guvernuluinr. 65/1994 privind organizarea activităţii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaţi,
republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
17. ***Standardul profesional nr. 39: Misiunea de consultanţă pentru crearea întreprinderilor, Editura CECCAR,
Bucureşti, 2006;
18. *** Ghidul experţilor contabili şi al contabililor autorizaţi în activitatea de prevenire şi combatere a spălării banilor şi a
finanţării actelor de terorism ,ediţia 2012, revizuită şi adăugită, Editura CECCAR., Bucureşti, 2012.
8.2. Aplicaţii: Seminar Nr. Metode de Observaţii

Studii de caz privind regimul juridic privind desfăşurarea
1 activităţilor economice de către persoanele fizice autorizate, 2
întreprinderile individuale şi întreprinderile familiale.
Studii de caz privind societatea comercială şi contractul de
2
societate – condiţii de fond şi de formă; forme societare. 2
Studii de caz privind constituirea şi înmatricularea societăţilor
3 comerciale. 2
Studii de caz privind:

-Regimul juridic al aporturilor la capitalul social;
- Regimul juridic al dividendelor;
- Rezervele societăţii: categorii de rezerve, modul de constituire a
rezervelor;
- Obligaţiile şi răspunderea administratorilor societăţilor
comerciale.
- Adunările generale ale acţionarilor (AGA): feluri, moduri de
convocare, atribuţii, adoptarea hotărârilor, anularea hotărârilor
AGA;
- Administrarea societăţilor pe acţiuni: sistemul unitar (consiliul de Explicaţia
administraţie şi directorii); sistemul dualist (directoratul şi consiliul Referate Suport documentar
de supraveghere); reguli comune de administrare a societăţilor 2
comerciale;
4 - Auditul financiar şi auditul intern;
- Regimul juridic al acţiunilor;
- Regimul juridic al obligaţiunilor.
- Regimul juridic al părţilor sociale emise de SRL;
- Conducerea, administrarea şi controlul societăţilor cu
răspundere limitată (SRL);
- Societatea comercială cu răspundere limitată cu unic asociat –
particularităţi.
- Modificarea societăţii comerciale: schimbarea denumirii, a
sediului, a formei societare, înfiinţarea de sucursale, puncte de
lucru,etc;
- Modificarea structurii interne a societăţii comerciale: excluderea
şi retragerea asociaţilor; revocarea administratorilor;
- Modificarea capitalului social: reducerea capitalului social;
majorarea capitalului social.
Studii de caz privind fuziunea societăţilor comerciale, dizolvarea şi
5
lichidarea societăţilor comerciale. 2
6 Evaluare finală- colocviu 2
Bibliografie
7. Didea Ionel, Drept comercial. Note de curs pe suport electronic, Platforma E-learning, 2020
8. Didea Ionel, Drept comercial-Curs Universitar, Editura Universul Juridic, Bucuresti, 2015;
9. Didea Ionel, Drept comercial, Editura Pro Universitaria, 2017;
10. Piperea Gh.,Drept comercial, C.H. Beck, Vol I, 2008;
11. Piperea Gh., Drept comercial, C.H. Beck, Vol II, 2009;
12. Legea nr.287/2009 privind Codul civil, republicată,cu modificările ulterioare;
7. Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 44/2008 privind desfăşurarea activităţilor economice de către persoanele
fizice autorizate, întreprinderile individuale şi întreprinderile familiale, cu modificările şi completările ulterioare;
8. Legea nr. 31/1990 privind societăţile comerciale, republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
9. Legea nr. 26/1990 privind Registrul Comerţului, republicată, cu modificările şi completările ulterioare;
10. Legea nr. 85/2006 privind procedura insolvenţei,cu modificările şi completările ulterioare;
11..Legea nr. 297/2004 privind piaţa de capital, cu modificările şi completările ulterioare;
12.Legea nr. 161/2003privind unele măsuri pentru asigurarea transparenţei în exercitarea demnităţilor publice,a
funcţiilor publice şi în mediul de afaceri, prevenire şi sancţionarea corupţiei, cu modificările şi completările ulterioare;
13. Hotărârea Guvernului nr. 187/2007 privind procedurile de informare, consultare şi alte modalităţi de implicarea
angajaţilor în activitatea societăţii europene;
14. Legea nr. 217/2005 privind constituirea, organizarea ş funcţionarea Comitetului european de întreprindere,
republicată;
15. Regulamentul privind efectuarea stagiului şi examenul de aptitudini în vederea accesului la calitatea de expert
contabil şi de contabil autorizat aprobat prin Hotărârea Consiliului Superior a C.E.C.C.A.R.nr.00/33/2000, republicată
16. Ordonanţa Guvernuluinr. 65/1994 privind organizarea activităţii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaţi,
17. ***Standardul profesional nr. 39: Misiunea de consultanţă pentru crearea întreprinderilor, Editura CECCAR,
Bucureşti, 2006;
18. *** Ghidul experţilor contabili şi al contabililor autorizaţi în activitatea de prevenire şi combatere a spălării banilor şi a
finanţării actelor de terorism , ediţia 2012, revizuită şi adăugită, Editura CECCAR., Bucureşti, 2012.
Conţinutul ştiinţific al disciplinei răspunde cerinţelor angajatorilor din domenii variate de activitate şi asigură
competenţele necesare ocupaţiilor existente pe piaţa muncii.
De asemenea, prin conţinutul ştiinţific al disciplinei se asigură cunoştinţele, competenţele şi abilităţile necesare
accesului la profesia contabilă de expert contabil, auditor financiar etc
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
- colocviu: calitatea şi coerenţa
tratării a două subiecte abordabile
Evaluare finală în manieră explicativ -
10.4 Curs
argumentativă (20%) + două 30%
subiecte de analiză şi interpretare
(10%)
Prezenţă şi participare activă la
seminar - Analiza produselor şi 20%
intervenţiilor studentului în
activităţile de seminar
10.5 Seminar - Participarea la realizarea 30%
studiilor de caz
- Referat 20%
Referat
- participarea la cel puţin jumătate din orele de curs şi seminar

- cel puţin o intervenţie la studiile de caz realizate la seminar
10.6 Standard minim
- predarea proiectului
de performanţă
- examen scris: tratarea unui subiect abordabil în manieră explicativ - argumentativă + un
subiect de analiză şi interpretare
Data completării Titular de curs, Titular de seminar,

20 septembrie 2020 Prof. univ. dr. Ionel Didea Prof. univ. dr. Ionel Didea

Lect. univ. dr. Daniela Iancu Conf. univ. dr. Luminița Șerbănescu
F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
Doctrina şi deontologia profesiei contabile, 2020-2021


2.1 Denumirea disciplinei Doctrina şi deontologia profesiei contabile
disciplină)
2.4 II II E 2.7 O

Tutorat 2
Examinări 2

4.2 De competenţe Capacitate de analiză şi sinteză

Dotarea sălii de curs cu tablă / flipchart şi cretă colorată / marker SAU în cazul
în care se impune desfășurarea activitățiilor în sistem online: calculator și acces
internet pentru a utiliza platforma de e-learning și aplicatia Zoom în modul
audio-video.
Dotarea sălii de curs cu tablă / flipchart şi cretă colorată / marker SAU în cazul
în care se impune desfășurarea activitățiilor în sistem online: calculator și acces
internet pentru a utiliza platforma de e-learning și aplicatia Zoom în modul
audio-video; fiecare student foloseşte un minicalculator pentru rezolvarea
studiilor de caz; participarea studentilor la activitățile didactice și la susţinerea
testelor.

trantenţmpeCo Competenţe
profesionale
nivel micro şi macroeconomic; – 1 PC
cunoştinţelor teoretice, a deprinderilor practice şi a raţionamentului profesional; – 1 PC
în grup a unor sarcini/obiective complexe de la locul de muncă; – 1 PC
CT3. Asumarea nevoii de formare continuă pentru a crea premisele de progres în carieră şi adaptare a
propriilor competenţe profesionale. – 1 PC
e
F1-REG-71-03
saersvantr
le
- cunoaşterea fundamentelor conceptuale ale doctrinei şi deontologiei profesiei contabile,
explicarea şi interpretarea doctrinei şi deontologiei profesiei contabile;
7.1 Obiectivul - cunoaşterea şi însuşirea aspectelor specifice profesiei contabile în diferite ţări ale lumii;
general al disciplinei - însuşirea principiilor fundamentale şi a normelor specifice eticii profesionale;
-proiectarea şi evaluarea activităţilor practice specifice doctrinei şi deontologiei profesiei
contabile;
- cunoaşterea şi utilizarea adecvată a noţiunilor specifice doctrinei si deontologiei profesiei
contabile,
- explicare si interpretarea conceptelor teretice şi practice specifice doctrinei şi deontologiei
(etica în
profesia contabilă, principiile fundamentale ale acesteia)
- detalierea organismului profesional al contabililor din România
-proiectarea şi evaluarea activităţilor practice specifice doctrinei şi deontologiei profesiei
contabile;
- realizarea studii de caz prin care studenţii pot înţelege mai exact dimensiunea teoretică a
problematicii abordate;
− realizarea de proiecte aplicative şi referate legate de doctrină şi deontologie profesională
7.2 Obiectivele − analize comparative, în timp si spaţiu.
specifice B. Obiective procedurale
- Corelarea conceptelor, procedeelor şi metodelor folosite în contabilitate
- Identificarea unor situaţii concrete şi complexe de aplicare a metodelor folosite în contabilitate
- Utilizarea teoriilor şi metodelor de bază pentru pregătirea informaţiilor necesare întocmirii de
rapoarte financiar- contabile în entităţi ;
- Utilizarea unor metode de autoevaluare a propriei activităţi de învăţare;
- Respectarea normelor de deontologie profesională (a codului deontologic al profesiei
contabile), fundamentate pe opţiuni valorice explicite, specifice specialistului în contabilitate
- Cooperarea în echipe de lucru;
- Utilizarea unor metode specifice de elaborare a unui plan de dezvoltare personală şi
profesională.
8. Conţinuturi
8.1. Curs
1 Profesia contabilă: concept şi structură. 1
2 Reglementarea profesiei contabile. 2
3 Rolul profesiei contabile pentru dezvoltarea economiei. 1
4 Rolul profesiei contabile pentru apărarea interesului public. 1 prelegere Studenţii au acces la
5 Organizarea profesiei contabile. 2 dezbatere suportul de curs şi în
6 Standarde şi reglementări contabile. 1 format electronic
7 Necesitatea şi rolul organismelor profesionale. 1
Etica în profesia contabilă; principiile fundamentale ale eticii 2
8
în profesia contabilă.
9 Organizarea şi funcţionarea C.E.C.C.A.R. 1
Bibliografie
1. Ţaicu Marian, Doctrina şi deontologia profesiei contabile, note de curs, 2020 –disponibil în format electronic pe
platforma de e-learning;
2. CECCAR, Ghidul experţilor contabili şi al contabililor autorizaţi în activitatea de prevenire şi combatere a spălării
banilor şi a finanţării actelor de terorism, CECCAR, 2012;
3. IFAC, CECCAR, Codul etic naţional al profesioniştilor contabili, ediţia a V-a, revizuită şi adaugită, Editura
C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011;
5. Toma Marin, Drumuri prin memoria profesiei contabile, CECCAR, 2011;
4. Toma Marin; Potdevin Jacques, Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile, CECCAR, 2008;
6. Ordonanţa Guvernului nr. 65/1994 privind organizarea activităţii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaţi,
7. CECCAR, Regulamentul de organizare şi funcţionare a Corpului Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din
F1-REG-71-03
România, aprobat prin Hotărârea Consiliului Superior al C.E.C.C.A.R. nr. 1/1995, republicat.
Dezbateri privind rolul contabilităţii în dezvoltarea economiei.
1 1
Studiu de caz pe diverse ramuri ale economiei
Aplicaţii practice privind metodele şi principiile generale ale 1
2
deontologiei contabile
Studii de caz privind raţionamentele decizionale la nivelul 2
3 În cadrul primului curs se
agenţilor economici
Dezbateri privind sistemul contabil românesc 2 stabilesc obligaţiile de
4
Explicaţii, seminar ale masteranzilor,
Dezbateri privind profesia contabilă a profesionistului contabil 2 exemplificări, se precizează criteriile
5
în conformitate cu normele IFAC si cele naţionale dialog utilizate în evaluarea
Transferarea noţiunilor de deontologie profesională şi 2 rezultatelor învăţării şi
6
doctrină contabilă într-un cadru practic bibliografia recomandată.
Rolul organismelor profesionale. Dezbatere privind 2
organizarea şi funcţionarea CECCAR. Regulamentul privind
7 efectuarea stagiului si examenul de aptitudini în vederea
accesului la calitatea de contabil autorizat şi de expert
contabil
Bibliografie
1. Ţaicu Marian, Doctrina şi deontologia profesiei contabile, note de curs, 2020 – disponibil în format electronic pe
platforma de e-learning;
2. CECCAR, Ghidul experţilor contabili şi al contabililor autorizaţi în activitatea de prevenire şi combatere a spălării
banilor şi a finanţării actelor de terorism, CECCAR, 2012;
3. IFAC, CECCAR, Codul etic naţional al profesioniştilor contabili, ediţia a V-a, revizuită şi adaugită, Editura
C.E.C.C.A.R., Bucureşti, 2011;
4. Toma Marin, Drumuri prin memoria profesiei contabile, CECCAR, 2011;
5. Toma Marin; Potdevin Jacques, Elemente de doctrină şi deontologie a profesiei contabile, CECCAR, 2008;
6. Ordonanţa Guvernului nr. 65/1994 privind organizarea activităţii de expertiză contabilă şi a contabililor autorizaţi,
7. CECCAR, Regulamentul de organizare şi funcţionare a Corpului Experţilor Contabili şi Contabililor Autorizaţi din
România, aprobat prin Hotărârea Consiliului Superior al C.E.C.C.A.R. nr. 1/1995, republicat;

Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu programele din alte centre universitare din ţară şi cu cerinţele CECCAR,
existând un acord între Universitatea din Piteşti şi CECCAR.
profesionale şi transversale dobândite de către absolvenţi.
10. Evaluare
10.3 Pondere
din nota finală
 Corectitudinea şi exhaustivitatea  Evaluarea finală - probă scrisă
cunoştinţelor; (2 ore): calitatea, rigoarea,
 Gradul de asimilare a limbajului de sinteza şi coerenţa tratării 50 %
10.4 Curs
specialitate; subiectelor
 Coerenţa logică.
Prezență și participare activă la - analiza produselor şi 20%

seminar intervenţiilor studentului în
10.5 Seminar activităţile de seminar +
participarea la realizarea studiilor
de caz;
Evaluare periodică - probă practică. 30%
10.6 Standard minim 1. Cunoaşterea şi înţelegerea principiilor fundamentale ale eticii în profesia contabilă;
de performanţă 2. Prezentarea aspectelor esenţiale privind organizarea şi funcţionarea CECCAR.

21 septembrie 2020 Lector univ. dr. Ţaicu Marian Lector univ. dr. Ţaicu Marian

F1-REG-71-03
28 septembrie 2020 (prestator) (beneficiar)

F1-REG-71-03
FIŞA DISCIPLINEI
METODOLOGIA CERCETĂRII ŞTIINTIFICE PENTRU ELABORAREA LUCRĂRII DE
DISERTAŢIE, 2020-2021
1.6 Programul de studiu / calificarea Management contabil si Informatică de gestiune (MCIG)/
Management contabil si Informatică de gestiune

Metodologia cercetării ştiintifice pentru elaborarea lucrării de
2.1 Denumirea disciplinei
disertaţie - Colocviu
2.2 Titularul activităţilor de curs Prof.univ.dr. habil Gheorghe Săvoiu
2.3 Titularul activităţilor de proiect Prof.univ.dr. habil Gheorghe Săvoiu
2.4 II II C 2.7 O

3.1 Număr de ore pe saptămână 2 3.2 din care curs - 3.3 P 1
3.4 Total ore din planul de înv. 24 3.5 din care curs - 3.6 P 12
Tutorat -
Examinări
Alte activităţi .....

4.1 De curriculum Cunoaşterea noţiunilor fundamentale de cercetare și redactare lucrare de licență
Capacitatea de înţelegere şi investigare, pornind de la o întrebare formulată în
limbajul economic a unui fenomen, finalizată prin validare/invalidare a ipotezelor
4.2 De competenţe
rezultate din întrebarea inițială ce constituie esența cercetării precum și verificarea
antiplagiat a rezultatelor cercetării

5.1 De desfăşurare a cursului -
Spațiul unui laborator informatic ce deține ecran si videoproiector pentru a
evidenția astfel concret unele etape ale cercetarii legate de literature
review, citări, testări sau programe antiplagia. Dotarea laboratorului în care
se desfășoară proiectul cu videoproiector, ecran, un PC sau laptopul
cadrului didactic, tablă şi cretă / marker asigură un climat adecvat de
dialog. Fiecare masterand poate folosi un PC sau telefonul personal pentru
5.2 De desfăşurare a proiectului a accesa adrese Internet sau site-uri demo antiplagiat, precum și grupul
yahoo cu materiale destinate proiectului. Se vor urmări aplicarea şi
transferul abilităţilor conceptual-tehnice, rezolvarea problemelor cercetării
(gândire investigativă, de formulare a întrebărilor esențiale și a ipotezelor
pertinente, gândire inductivă şi deductivă, pragmatică şi aplicativă, gândire
asociativă şi inferenţială, validantă sau invalidantă prin testări)
(inclusiv dialog online cu software Zoom)
6. Competenţe specifice acumulate

nivel micro şi macroeconomic – 0,5 PC
F1-REG-71-03
cunoştinţelor teoretice, a deprinderilor practice şi a raţionamentului profesional – 0,5 PC

Competenţe transversale
CT1. Aplicarea normelor și valorilor de etică profesională pentru luarea deciziilor și realizarea independent a
unei cercetări specifice unei lucrări de disertație (inclusiv prezentarea unui proiect investigativ) – 0,5 PC
CT3. Asumarea continuă a nevoii de formare investigativă, critică și adaptivă la realitate pentru a crea premisele
de progres în carieră şi adaptarea propriilor competenţe de proiectare și redactare profesională – 0,5 PC
Transversale
7.1 Obiectivul general al Formarea de specialişti cu solide cunoştinţe în domeniul contabilității întreprinderii.
disciplinei
1. Să cunoască tipologia și ciclurile unei cercetări economice utile în formarea unei gândiri
economice, critice și adaptive la realitate, orientată spre utilizarea eficientă a resurselor
întreprinderii.
2. Să cunoască tipologia lucrărilor științifice și să asimileze principiile generale de
redactare a unei lucrări științifice
3. Să cunoască modalitățile de evitare a plagiatului în lucrările științifice
1. Să identifice, să culeagă și să prelucreze datele economice referitoare la activitățile
investigate în disertație ce au loc practice în cadrul entităților economice.
2. Să posede la final deprinderile practice privind mecanismul transferării întrebării
7.2 Obiectivele specifice esențiale a unei disertații în ipotezele acesteia;
3. Să dezvolte capacitatea de interpretare și redactare corectă și etică a unei lucrări
științifice (disertație);
4. Să - și formeze deprinderi de elaborare a unor tipuri ale principalelor de lucrări științifice
de interes (disertație, aricol științific)
5. Să lucreze practic cu pachete de program de detectare plagiat (semplag, plagiarism
detector – demo etc.)
1. Să se familiarizeze cu rolurile specifice muncii în echipă şi să coopereze în activităţile
specifice pentru rezolvarea unui ăroiect sau a unui studiu de caz (disertație);
2. Să dezvolte un raţionament de cercetare ştiinţifică adecvată şi corectă, fundamentată
pentru a interpreta situațiile reale ale entităţilor economice
8. Conţinuturi
8.1. Proiect Ore predare Resurse
folosite
1 Expunerea Masteranzii au
teoretică, prin acces la cursul
mijloace audio tipărit in biblioteca
Date generale: Prezentarea temei proiectului “Cercetare structurată vizuale. dar și la fragmente
conform standardelor studiului aplicativ al disertației” utilă în cazul 1 Prelegerea şi de suport de
celor mai bune proiecte realizate și ca articol distinct publicabil sau explicaţia cerinte si aplicatii
lucrare la sesiunea de cercetări studențești realizată în cadrul punctate de din cursul tipărit şi
disciplinei Metodologiei cercetării științifice pentru disertație – dialog - la alte resurse
Proiect. (inclusiv fisa disciplină și barem) dezbaterea electronice pe
referitoare la grupul de discutii
accepţiuni https://groups.yaho
comune vs. o.com/neo/groups/
profesionale ale Masterat_Econom
cercetării etrie_Statistica_Apl
științifice în icata/ si la site-uri
economie specializate de pe
(inclusiv dialog internet (acces
online cu direct indicatori
F1-REG-71-03
software Zoom) sau captare-

Expunerea, prezentare tip
Aspecte generale despre cercetare și disertație: definirea. formularea explicația, power – point).
și importanța întrebării esențiale a unei cercetări, precum şi ipoteze 1 analiza structurii Link-uri statistice
investigative derivate unui articol necesare
Aplicaţia 1 științific sau http://
disertaţii www.insse.ro/cms
2
structurate pe http://
relaţia dintre data.worldbank.org
întrebare şi /indicator ;
ipoteze (inclusiv http://ec.
dialog online cu europa.eu/eurostat
software Zoom) /web/main; https://
Specificul cercetării economice moderne. Tipologie și cicluri în Expunerea și www.cia.
cercetarea economică. 1 exemplificarea gov/library/publicati
cu privire la ons/the-world-
realizarea unor factbook/
relații logice http://data.un.org/
între cicluri, Aplicații
3 practice
caracter şi
tipologia unei
cercetări 1.Identificarea
(inclusiv dialog întrebării sau
online cu întrebărilor
software Zoom) cheie şi
Conceptul de lucrare ştiinţifică, tipologia lucrărilor științifice şi Expunerea și ipotezelor
standardizarea relativă a acestora 1 exemplificarea derivate ale
tipologiei cercetării
lucrărilor şi a
4 redactărilor 2.Realizarea
științifică unui model
(inclusiv dialog standard de
online cu redactare a
software Zoom) disertaţiei
Prezentarea
Elementele structurale concrete ale unei lucrări științifice 1 modalităților de 3. Întocmirea
Aplicaţia 2 realizare unei liste
structurii unei bibliografice
cercetări (de la
5 introducere la
bibliografie cu 4. Elaborarea
exemplificări) unui PPT sau
(inclusiv dialog poster de
online cu prezentare
software Zoom)
Definirea şi exemplificarea stilului științific al unei lucrări cu accent pe 1 Prezentarea
disertaţie modalităților de
a realiza un stil
6 original, critic şi
ştiinţific (inclusiv
dialog online cu
software Zoom)
Redactarea şi tehnoredactarea unei lucrări științifice. Lista 1 Expunere și
bibliografică exemplu de standard maximizat exemplificare a
Aplicaţia 3 regulilor de
redactare
7.
științifică
(inclusiv dialog
online cu
software Zoom)
8. Modalități de prezentare ale unei lucrări științifice 1 Prezentarea
Power point presentation (ppt) si poster, doua soluţii moderne de modalităților de
prezentare a cercetărilor ştiinţifice comunicare și
Aplicaţia 4 exemple cu
privire la
realizarea
posterelor si
PPT-lor de
prezentare
F1-REG-71-03
(inclusiv dialog
online cu
software Zoom)
Plagiatul, identificarea și evitarea acestuia,cu accent pe citarea 1 Expunere,
internă şi finală, dar şi pe parafrazare în disertaţie explicație,
analiza unui
raport de plagiat
9. şi impactul lui
asupra cercetării
(inclusiv dialog
online cu
software Zoom)
Conţinutul critic şi publicarea unei lucrări științifice 1 Expunere și
exemplificări cu
privire la
realizarea unor
10 relații logice
între propoziții și
fraze (inclusiv
dialog online cu
software Zoom)
Realizarea conform cerințe pe parcursul întâlnirilor și predarea finală 2 Predare și
a proiectului reunind cele 4 aplicaţii (studiu de caz aplicativ succint, discuții utile
cu intrebări si ipoteze majore, corect structurat și redactat standard al premergătoare
11 unei disertații) colocviu
(inclusiv dialog
online cu
software Zoom)
Bibliografie
O abordare în contextul cercetării economice, Editura ASE București, ediția I, 2016.
O abordare în contextul cercetării economice, Editura ASE București, ediția a II-a revăzută și adăugită,
2017 (premiul de carte AFER 2018 si premiul Victor Slavescu al Academiei Romane 2019)
3. Chelcea, S., 2004. Metodologia cercetării sociologice. Ed. a 3-a. București: Editura Economică.
4. Dumitrache, I. și Iovu, H. (coordonatori), 2009. Manual de autorat științific. [pdf] Disponibil on line la:
http://www.ubm.ro/sites/al/images/docs/ManualAutoriat.pdf

În vederea actualizării şi îmbunătăţirii conţinutului disciplinei, cadrele didactice au participat la următoarele

activităţi:
- schimb de bune practici cu colegi din alte centre universitare din țară (ASE Bucureşti, Craiova, Iasi, Cluj) și
din străinătate (Debrezen – Ungaria; Roma - Italia)
- workshop-uri cu participarea unor specialişti din domeniu.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere
din nota finală
Proba orala – colocviu de sustinere a 30%
10.4 Colocviu axat pe
proiectului şi întrebări derivate
accesarea unor
Evaluare finala (inclusiv dialog online cu software
informaţii şi pe
Zoom)
realizarea unui proiect
Ritmicitatea lucrului Prezenta si evaluarea participării 30%
10.5 Continutul studentului in timpul proiectului
proiectului
Conținutul proiectului Conținutul şi redactarea proiectului 40%
10.6 Standard minim 1,5 puncte la evaluarea finală; 3,5 puncte acumulate din evaluarea activităţilor și conținutul
de performanţă proiectului (cele patru aplicaţii reunite) (inclusiv dialog online cu software Zoom)
Data completării: Titular de disciplină (proiect):

21 septembrie 2020 Prof. univ. dr. habil. Gheorghe Săvoiu
F1-REG-71-03
Data aprobării în Consiliul departamentului, Director de departament, Director departament

Conf. univ. dr. Luminita Serbănescu Conf. univ. dr. Luminita
Serbănescu
FIŞA DISCIPLINEI
Auditul sistemelor informatice, 2020-2021

1.2 Facultatea Facultatea de Ştiinţe Economice
1.5 Ciclul de studii Master
1.6 Programul de studiu / calificarea Management Contabil şi Informatică de Gestiune / Master

2.1 Denumirea disciplinei Auditul sistemelor informatice
Titularul disciplină (coordonator Conf. univ. dr. BURTESCU Emil
2.2
disciplină)
2.3 Titularul activităţilor de seminar Conf. univ. dr. BURTESCU Emil
Anul de 2. Semestr Tipul de Regimul
2.4 II I 2.6 C 2.7 O
studii 5 ul evaluare disciplinei

Tutorat 2
Examinări -

Cunoaşterea noţiunilor de bază de informatică economică, baze de date şi
4.1 De curriculum
proiectarea sistemelor informatice.
4.2 De competenţe Capacităţi de sinteză, gândire divergentă

Videoproiector, PC, conexiune wireless (Internet si Intranet) SAU, pentru
De desfăşurare a
Videoproiector, PC, conexiune retea locala, conexiune wireless (Internet si
5.2 seminarului/laboratorului/proiectulu
Intranet)
i

Competenţe
profesionale

ersaleetenţe
transv Comp
transversale
7.1 Obiectivul general al Dobândirea de cunoştinţe generale si specifice necesare pentru auditarea
disciplinei sistemelor informatice si realizarea auditului informatic.
- Asimilarea de cunoştinţe generale si de specialitate privind cadrul de referinta
în auditarea sistemelor informatice.
- Dobândirea conceptelor şi cunoştinţelor necesare pentru înţelegerea şi
aplicarea controalelor şi a proceselor de audit în sistemele informatice.
- Utilizarea instrumentelor de analiza si evaluare sistemelor informatice.
- Identificarea si evaluarea riscurilor din sistem.
- Evaluarea si testarea controlului din sistem.
7.2 Obiectivele specifice - Verificarea si evaluarea fizica a mediului informational.
- Verificarea si evaluarea administrarii sistemului informatic.
- Verificarea si evaluarea aplicatilor informatice.
- Verificarea si evaluarea securitatii retelelor de calculatoare.
- Verificarea si evaluarea planurilor si procedurilor de recuperare în caz de
dezastre si continuare a activitatii.
- Testarea integritatii datelor.
8. Conţinuturi
8.1. Curs Nr. Metode de Observaţii
ore predare
1 Sisteme informatice. Complexitate şi costuri. 1 - prelegerea
Prezentare folosind calculator,
Construirea de modele pentru sistemele informatice. - dezbaterea
videoproiector si conexiune la
Limitările acestora.
reţea.
2 Obiectivele auditului pentru sistemele informatice. 1 - prelegerea Prezentare folosind calculator,
- dezbaterea videoproiector si conexiune la
reţea.
3 Auditul securitatii. 3 - prelegerea Prezentare folosind calculator,
reţea.
4 Auditul specificaţiilor. 2 - prelegerea Prezentare folosind calculator,
reţea.
5 Auditul proiectului de sistem informatic. 3 - prelegerea Prezentare folosind calculator,
reţea.
6 Auditul surselor. Auditul datelor. 3 - prelegerea Prezentare folosind calculator,
reţea.
7 Raportul de auditare. 1 - prelegerea Prezentare folosind calculator,
reţea.
Bibliografie
1. E. Burtescu, Auditul sistemelor informatice.Auditul de securitate -Note de curs format electronic, Platforma e-
learning, 2017.
2.P. Năstase (coordonator), Auditul şi controlul sistemelor informaţionale, Ed. Economică, 2007.
3. I. Ivan, C. Nosca, S. Capizisu, Auditul sistemelor informatice, biblioteca digitala ase, (http://www.biblioteca-
digitala.ase.ro/biblioteca/carte2.asp?id=423&idb)
8.2. Laborator* Nr. Metode de Observaţii

ore predare
1 Concepte generale: obiectivele auditului sistemelor 4 - expunerea
Se folosesc statii de lucru,
informatice; standarde şi ghiduri pentru audit IT; - dezbaterea
videoproiector si conexiune la
tipurile de aplicaţii pentru audit; audit integrat
retea (Internet si Intranet).
sistemului de afacere.
2 Planificarea şi managementul auditului: definirea 4 - conversaţia Se folosesc statii de lucru,
mediului de afacere (tehnic şi operaţional); euristică videoproiector si conexiune la
identificarea tranzacţiilor principale; evaluarea - dezbatere retea (Internet si Intranet).
riscurilor afacerii; identificarea şi testarea - lucrul în grup.
controalelor aplicaţiilor; evaluarea şi documentarea
controalelor; evaluarea costurilor pentru
dezvoltarea şi integrarea unui sistem de audit
continuu.
3 Desfăşurarea procesului de audit: program de 8 - expunere Se folosesc statii de lucru,
audit; eşantionare; probe; teste; detectarea fraudei; - dezbatere videoproiector si conexiune la
tehnici de audit asistate de calculator CAAT - lucrul in grup retea (Internet si Intranet).
(Computer Assisted Audit Techniques). - aplicaţii si studii
de caz
4 Controlul aplicaţiilor: modele pentru controlul 6 - expunere Se folosesc statii de lucru,
intrărilor şi procesărilor datelor; controlul - lucrul in grup videoproiector si conexiune la
ieşirilor; testarea securităţii afacerii; testarea - lucrul individual retea (Internet si Intranet).
fişierelor de date/bazelor de date. - aplicaţii si studii
de caz
5 Planificarea continuităţii afacerii în caz de dezastru: 6 - expunere Se folosesc statii de lucru,
evenimentele distructive; componentele planului de - lucrul in grup videoproiector si conexiune la
refacere după dezastru; particularităţi ale - lucrul individual retea (Internet si Intranet).
sistemelor de afacere; tehnologiile implicate în - aplicaţii si studii
planul de continuitate. de caz
Bibliografie:
1. E. Burtescu, Auditul sistemelor informatice.Auditul de securitate -Note de curs format electronic, Platforma e-
learning, 2017.
2.P. Năstase (coordonator), Auditul şi controlul sistemelor informaţionale, Ed. Economică, 2007.
3. I. Ivan, C. Nosca, S. Capizisu, Auditul sistemelor informatice, biblioteca digitala ase, (http://www.biblioteca-
digitala.ase.ro/biblioteca/carte2.asp?id=423&idb)
*NOTE: 1.Laboratoarele se vor desfăşura pe bază de aplicaţii, intervenţii directe, dezbateri, lucru în grup etc,
activităţi care vor fi luate în considerare la evaluarea finală.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,

asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
 corectitudinea şi acurateţea folosirii conceptelor, teoriilor şi aplicaţiilor din domeniul serverelor de baze
de date însuşite la nivelul disciplinei – vor satisface aşteptările reprezentanţilor comunităţii
epistemice/academice din domeniul ştiinţelor economice.
 competenţele procedurale şi atitudinale ce vor fi achiziţionate la nivelul disciplinei – vor satisface
aşteptările reprezentanţilor asociaţiilor profesionale şi angajatorilor
10. Evaluare
10.3. Pondere din

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare
nota finală
- corectitudinea si completitudinea
cunostinţelor;
- gradul de asimilare a limbajului
de specialitate; Evaluare finala scrisă
10.4. Curs 30%
- calitatea şi coerenţa tratării a
subiectelor teoretice abordabile
în manieră explicativ-
argumentativă
 evaluarea activitatilor si
rezultatelor obtinute la
10%
Activitate laborator activitatile de laborator,
prezenţa la activităţile de
laborator;
10.5. Laborator Evaluari periodice

 notarea la evaluarile
30%
periodice.
Tema de casă / Proiect
 evaluarea temei de 30%
casă/proiectului;
10.6. Standard minim - Punctaj minim la activitate laborator şi evaluarile periodice (2 pct.);
de performanţă - Punctaj minim la tema de casă/ proiect (1,5 pct.);

Conf. univ. dr. Luminița Șerbănescu Conf. univ. dr. Luminița
Șerbănescu

Fise MCIG An II

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fise MCIG An II

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Fise MCIG An II

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

FIŞA DISCIPLINEI

Servere de baze de date, 2020-2021

1. Date despre program

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat

3.8 Total ore pe semestru 150

3.9 Număr de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.2 De competenţe Capacităţi de sinteză, gândire divergentă.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

De desfăşurare a Videoproiector, PC, servere de baze de date, clienti, conexiune retea

6. Competenţe specifice vizate

7.2. Obiectivele specifice Cunoaşterea şi aprofundarea elementelor fundamentale si de

- Calitatea şi coerenţa tratării a

 evaluarea activitatilor 10%

Data completării Titular disciplină, Titular laborator,

Data aprobării în Consiliul departamentului, Director de departament, Director de departament,

28 septembrie 2020 (prestator) (beneficiar),

3 Timpul total estimat

4 Precondiţii (acolo unde este cazul)

5 Condiţii (acolo unde este cazul)

6 Competenţe specifice vizate

Dezbateri cu privire la sfera de aplicare a contabilităţii în partidă

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunității epistemice,

1. Detinereacunostintelor teoretice si practice privind calculul, declararea si plata impozitelor

Data completării Titular disciplină, Titular seminar,

Data aprobării în Consiliul departamentului, Director de departament, Director de departament,

1. Date despre program

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

6. Competenţe specifice vizate

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunitaţii

de performanţă 2. Aplicarea principiilor, normelor şi valorilor eticii profesionale.

Data completării Titular disciplină, Titular seminar,

Data aprobării în Consiliul departamentului, Director de departament, Director de departament,

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

6. Competenţe specifice acumulate

Nr. Metode de predare Observaţii

și copyleft). Testare anunțată de 20 - 30 de minute – test 1.Testare

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunitaţii epistemice,

În vederea actualizării şi îmbunătăţirii conţinutului disciplinei, cadrele didactice au participat la următoarele

Ritmicitatea lucrului (dobândiriiPrezenta si evaluarea informațiilor 30%

Data completării: Titular de curs: Titular colocviu:

Data aprobării în Consiliul departamentului, Director de departament, Director departament

Practică de specialitate, 2020-2021

1. Date despre program

2. Date despre disciplină

3. Timpul total estimat

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

6. Competenţe specifice vizate

independent sau în grup a unor sarcini/obiective complexe de la locul de muncă; -1 PC

7.1 Obiectivul Întocmirea evidenţei contabile complete

Nr. Metode de Observaţii