Proba de Evaluare Apa Aer Sol

Probă de evaluare
APA, AERUL, SOLUL
1. Scrie ce utilizări are apa, potrivit imaginilor:
_______________ _________________ ____________________ __________________
_______________ __________________ __________________ ___________________
2. Realizează corespondența între coloanele de mai jos:

mare
râu ape curgătoare
lac
ocean
fluviu ape stătătoare
pârâu
3. Completează:
Aerul este un amestec de .................................. şi se găseşte peste tot în jurul nostru.
Solul este .................................... de la suprafaţa Pământului în care plantele îşi
înfig ............................................ şi de unde extrag ...........................................
şi ................................................................... . Solul care permite apei să circule până la
rădăcinile plantelor este un sol ...............................
Apa este foarte răspândită în natură, în toate cele trei
forme: ................................, ..................................., ................................... Apa bună de băut
se numește apă .....................
Cea mai mare parte a Pământului este acoperită de ................... şi din această cauză
planeta noastră este numită „Planeta .................................”.
4. Adevărat sau fals?

Apa este utilizată doar de om şi animale.
Solul permeabil permite apei să treacă prin el.
În natură, apa se găseşte numai în stare lichidă.
Norii sunt formaţi din vapori de apă.
Toate resursele naturale sunt inepuizabile.
Apa se găseşte numai la suprafaţa pământului.
Fără aer viaţa nu este posibilă pe Pământ.
Aerul poluat nu dăunează plantelor.
Petrolul este un combustibil din care se obține benzină.
5. Ce poți face tu pentru protejarea Pământului (apă, aer, sol)?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Obiective operaționale:
O1 – să scrie ce utilizări are apa, urmărind imaginile date;
O2 – să recunoască apele curgătoare și stătătoare, unind corespunzător coloanele date;
O3 – să scrie informații despre apă, aer, sol, completând propozițiile lacunare și rebusul;
O4 – să stabilească valoarea de adevăr a propozițiilor date;
O5 – să recunoască stările de agregare ale apei
BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE
Descriptori de performanţă
ITEMI FOARTE BINE BINE SUFICIENT
I1 Scrie 7-8 utilizări ale apei Scrie 5-6 utilizări ale apei Scrie 3-4 utilizări ale apei
I2 Unește corespunzător 5-6 Unește corespunzător 3-4 Unește corespunzător 1-2

tipuri de ape tipuri de ape tipuri de ape
I3 Completează 15-17 informații Completează 12-14 informații Completează 9-11 informații
în propozițiile lacunare în propozițiile lacunare în propozițiile lacunare
I4 Stabilește valoarea de adevăr Stabilește valoarea de adevăr Stabilește valoarea de adevăr
pentru 8-9 propoziții pentru 6-7 propoziții pentru 4-5 propoziții
I5 Stabilește starea de agregare a Stabilește starea de agregare a Stabilește starea de agregare a
apei în 3 situații apei în 2 situații apei într-o situație
I6 Completează 6-7 cerințe ale Completează 4-5 cerințe ale Completează 2-3 cerințe ale
rebusului rebusului rebusului
Nr. Item Evaluare Observaţii

crt. item
Integral Parţial Nerealizat
realizat realizat (nr. elevi)
(nr. elevi) (nr. elevi)
1. I1 13 11 -
2. I2 18 5 1
3. I3 11 13 -
4. I4 14 10 -
5. I5 22 1 1
6.
Număr I 6Număr elevi 15 Calificative6 3 Observaţii
elevi testaţi finale
Total Din Foarte Bine Suficient Insuficient
care, bine
elevi
cu
CES
24 24 13 8 3 -
REZULTATELE PROBEI DE EVALUARE
STIINTE ALE NATURII – 29. 01. 2019
(apa, aer, sol)
Nr.
Numele si prenumele I1 I2 I3 I4 I5 I6 Cfinal
crt
ANTOHE IONELA
1.
2. CHIRILOV DENISA
3. COSTIN DAVID
4. COSTIN LUCA
5. CRAIOVEANU ANDREI
6. DIMIAN ALESIA
7. DUMITRAȘCU SARA
8. DURBACA ANDRA
9. FRIPTU DAVID
10. ION ANA MARIA
11. LUNGU DARIA
12. PANAIT RAREȘ
13. PICUȘ DENISA
14. POPESCU TEODORA
15. PURCĂREAȚĂ ANDREEA
16. SARGHE STEFANIA
17. SPIȚĂ ALEXANDRU
18. STOIAN DENIS
19. STEFAN ROBERT
20. TOPCIU ALEXANDRU
21. TURTOI EDUARD
22. VASILESCU ANCA
23. VELICU CRISTINA
24. VLASE LUCA

Proba de Evaluare Apa Aer Sol

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proba de Evaluare Apa Aer Sol

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Proba de Evaluare Apa Aer Sol

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Probă de evaluare

APA, AERUL, SOLUL

1. Scrie ce utilizări are apa, potrivit imaginilor:

_______________ _________________ ____________________ __________________

_______________ __________________ __________________ ___________________

2. Realizează corespondența între coloanele de mai jos:

4. Adevărat sau fals?

5. Ce poți face tu pentru protejarea Pământului (apă, aer, sol)?

BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

I2 Unește corespunzător 5-6 Unește corespunzător 3-4 Unește corespunzător 1-2

Nr. Item Evaluare Observaţii

10. ION ANA MARIA

11. LUNGU DARIA

12. PANAIT RAREȘ

13. PICUȘ DENISA

14. POPESCU TEODORA

15. PURCĂREAȚĂ ANDREEA

16. SARGHE STEFANIA

17. SPIȚĂ ALEXANDRU

18. STOIAN DENIS

19. STEFAN ROBERT

20. TOPCIU ALEXANDRU

21. TURTOI EDUARD

22. VASILESCU ANCA

23. VELICU CRISTINA

24. VLASE LUCA

S-ar putea să vă placă și

_______ _ ______

_ _____