Duma-Teodora - Managementul-Proiectului-Educational-Prieteni-La Distanta
Duma-Teodora - Managementul-Proiectului-Educational-Prieteni-La Distanta
Duma-Teodora - Managementul-Proiectului-Educational-Prieteni-La Distanta
„PRIETENI LA...........DISTANȚĂ!”
Argument
Grup ţintă:
Copiii preşcolari de la unităţile implicate în proiect;
Educatoarele;
Familiile copiilor;
Comunitatea locală.
Parteneri:
Grădiniţa Școlii Profesionale, Adjudeni
Grădiniţa „Anton Durcovici”, Roman
Echipa de implementare:
Inițiatori și coordonatori proiect
Grădiniţa Școlii Profesionale, Adjudeni prin doamnele educatoare: Capșa
Lăcrămioara, Comăneanu Paula, Harbuzaru Alina, Lucaci Agada, Lucaci Cristina
Colaboratori proiect:
Grădiniţa „Anton Durcovici”, Roman
Scopul proiectului :
dezvoltarea capacităţii de utilizare corectă şi eficientă a limbajului în situaţii
specifice, concrete;
cunoaşterea de către copii a unor obiceiuri şi tradiţii specifice altor zone ale ţării;
experimentarea de către educatoare şi preşcolari a unor situaţii noi, stimulative
pentru procesul cognitiv şi adaptarea comportamentului la situaţii inedite;
educarea sentimentelor de prietenie, toleranţă, armonie şi bună dispoziţie în
relaţiile cu copiii preşcolari din unitatea parteneră ;
antrenarea copiilor în activităţi motrice specifice vârstei, în vederea dezvoltării
armonioase;
crearea unui climat constructiv de emulaţie între educatoarele celor două unitӑţi.
Obiective :
colaborarea cadrelor didactice implicate în vederea realizării schimburilor de
idei şi materiale;
cunoaşterea de către copii a unor obiceiuri şi tradiţii specifice altor zone ale ţării;
amenajarea unui spaţiu în grădiniţă în vederea popularizării acţiunilor
desfăşurate în cadrul parteneriatului;
să iniţieze activităţi care presupun dezvoltarea climatului afectiv – pozitiv în
grup;
să-şi formeze reprezentări corecte asupra sinelui şi a celorlalţi;
să justifice diferite acte de comportament;
să descrie într-o manieră clară, precisă relaţiile stabilite între grupuri;
să descrie şi să compare tipuri de relaţii şi atitudini sociale (colaborare,
solidaritate, toleranţă);
să stabilească relaţii de prietenie şi în afara activităţilor acestui proiect;
să manifeste dorinţa de participare la activitatea acestor grupuri.
Analiza proiectului:
dorinţa educatoarelor de perfecţionare şi afirmare profesională;
deschiderea faţă de acest program;
oportunitate pentru afirmarea competenţelor profesionale;
eficacitatea în organizarea proiectului parteneriat, cu obiectiv final în creşterea
actului educaţional;
baza materială optimă;
posibilitatea deplasării copiilor din cele două grădiniţe.
Viziunea proiectului:
diversificarea mijloacelor de formare continuă;
popularizarea experienţei pozitive;
implicarea tuturor furnizorilor de educaţie în promovarea intereselor copiilor;
utilizarea resurselor materiale şi umane ale fiecărei unităţi.
Misiunea proiectului:
se creează oportunităţi pentru educatoare în a-şi demonstra potenţialul şi
aptitudinile profesionale;
se oferă educatoarelor schimbul deschis de opinii;
oferirea posibilităţii desfăşurării unor activităţi comune atractive în
beneficiul atât al preşcolarilor cât şi al educatoarelor;
Resurse:
umane – preşcolari , educatoare , persoane publice;
materiale – casete , dischete , C.D. –uri, planşe, cărţi, fişe ilustrative, spaţiile de
învăţământ ale celor două instituţii;
financiare – proprii, sponsorizări, donaţii.
Strategii de dezvoltare :
investiţia în resurse umane competente, dornice de autodepăşire;
dezvoltarea profesională a educatoarelor ;
dezvoltarea unui învăţământ modern, deschis, flexibil;
iniţierea colaborării şi prieteniei între copii şi educatoare din climate sociale
diferite;
evaluarea comportamentelor copiilor pe parcursul activităţilor ;
evaluarea atitudinii educatoarelor faţă de realizarea acestui demers partenerial;
abordarea unui management axat pe îmbunătăţirea continuă a conţinuturilor
educative şi a strategiilor de realizare a proiectului.
Evaluarea internă:
rapoarte ale celor două echipe referitoare la impactul pe care l-a avut
parteneriatul;
analiza fişelor de impact şi centralizarea datelor obţinute;
aprecieri finale.
Evaluare externă :
întocmire unui Raport de evaluare a activităţii desfăşurate în cadrul proiectului
de parteneriat;
expunerea Raportului în cadrul Comisiei Metodice şi a Cercului Pedagogic;
mediatizarea în presa locală.
Procese de comunicare: prin e-mail, facebook, telefon, poştă, vizite reciproce între cele
două unităţi.
Surse de informare:
Programa activităţilor instructiv-educative din grădiniţă, MEC, 2005.
CURRICULUM PENTRU EDUCAŢIA TIMPURIE/2019
Literatura de specialitate.
Internet
CONTRACT DE PARTENERIAT EDUCATIONAL
Încheiat astazi, 14. 10. 2019, pentru anul şcolar 2019 – 2020, cu posibilitatea de
prelungire, între următoarele instituţii:
Grădiniţa cu Ami Kids Education Bacau , reprezentată prin Prof. Nistor Dorel,
în calitate de director, Prof.Elisei Alexandra, educatoare Bolog Paula,educatoare
Duma Teodora
– Grădiniţa cu Program Normal Ami Kids Education Bacau
şi
Grădiniţa cu.........................Iasi, reprezentată prin................., în calitate de
director, educatoare........................,– Grădiniţa cu............
OBIECTIVE URMĂITE:
Colaborarea cadrelor didactice implicate în vederea realizării schimburilor de idei şi
materiale;
Cunoaşterea de către copii a unor obiceiuri şi tradiţii specifice altor zone ale ţării;
Amenajarea unui spaţiu în grădiniţă în vederea popularizării acţiunilor desfăşurate în
cadrul parteneriatului;
Să iniţieze activităţi care presupun dezvoltarea climatului afectiv – pozitiv în grup;
Să-şi formeze reprezentări corecte asupra sinelui şi a celorlalţi;
Să descrie şi să compare tipuri de relaţii şi atitudini sociale (colaborare, solidaritate,
toleranţă);
Să stabilească relaţii de prietenie şi în afara activităţilor acestui proiect;
Evaluarea rezultatelor prin schimbul de mape cu lucrări, alte materiale, întegistrări
audio şi video, fotografii.
Modificările condiţiilor prezentului contract pot avea loc numai cu acordul ambelor
părţi. Prezentul contract a fost încheiat în două exemplare, câte unul pentru fiecare parte.
Încheiat astăzi, 10.10.2019
Între
Grădinița Ami Kids Education Bacau
Çi
Grădinița....................Iasi
Calendarul derulării activităţilor în parteneriat
Anul şcolar 2019 – 2020
Nr Data Tema activităţii Modalităţi de realizare Responsabili şi
crt invitaţi
DIRECTOR,
Prof.NISTOR DOREL
Educatoare,
Duma Teodora