OPIONAL MATEMATICA DE DRAG Membrii CURSULUI: ELEVII SELECTAI DIN GIMNAZIU

LOCUL DE DESFURARE COALA SIGMIR

ARGUMENT acest opional este necesar elevilor pentru a apropia disciplina numit Matematic pe ci plcute i accesibile lor . Studiind diferite adevruri matematice, dar prezentate sub forma unor aplicaii directe din viaa cotidian putem s atingem obiectivele cadru ale matematicii Prin intermediul acestui opional se demonstreaz caracterul aplicativ al noiunilor de teorie matematic studiate :cultivarea deprinderii cu munca independent ; ncurajarea elevilor ,prin stimularea ncrederii n forele proprii , n privina creativitii i spontaneitii; formarea unei gndiri logice i flexibile ; stimularea capacitii elevilor de a se exprima, n limbaj matematic, liber i coerent depistarea unor carene n nsuirea unor noiuni teoretice studiate ; creterea motivaiei elevilor pentru studierea matematicii n general . Matematica este un mod placut de a petrece timpul liber

Planificare
Nr. crt.

Obiective de referin
sa identifice elementele ce fac legatura dintre geometrie si viata s construiasc obiecte semnificative,urmnd indicaiile din slide-uri s verifice formulele algebrice ,demonstrate prin raionament geometric s formuleze n termeni matematici observaii legate de suprafee echivalente

Activiti de nvare
prezentarea produselor realizate de elevi cu ajutorul calculatorului definirea elementelor de legatura intre geometrie si viata exerciii de construire a figurilor cu ajutorul unei descrieri verbale ntocmirea unor scheme algoritmice semnificative

construirea prin plierea hrtiei a bisectoarelor ( nlimilor, mediatoarelor , medianelor ) unui triunghi ascuitunghic i verificarea concurenei acestora ;
s reaseze aceleasi piese ale unui puzzle formand un triunghi, ptrat, cruce si respectiv dreptunghi puzzle geometric activitati de documentare (informatii, imagini, texte), realizate navigand pe internet selectarea materialul didactic si intocmirea protofoliului s acopere cu piese suprafetele ptratelor construite in exterior pe catetele triunghiului dreptunghic, T Pitagora s acopere cu toate piesele suprafata ptratului construit in exterior pe ipotenuz masurarea distanelor ntre repere terestre calcularea inaltimii unui obstacol determinarea drumului minim de-a lungul feelor unui corp geometric efectuarea unor conversii pentru lungime efectarea unor conversii pentru greutate efectarea unor conversii pentru temperatura

sa-si dezvolte capacitatea de a-si expune parerile , concluziile , folosind un limbaj adecvat , cu privire la o problema , activitatea unui matematician , istoria unei descoperiri s demonstreze teorema lui Pitagora cu ajutorul unui puzzle

sa manifeste interes pentru analiza si rezolvarea unor probleme practice

sa efectueze conversii metrice pentru cateva marimi (cele folosite in UE sau USA)

MODALITI DE EVALUARE

Sarcini de lucru individuale i pe grupe privind calculul numeric Teme individuale elaborate acas Determinarea figurilor cu cele achitionate din joc Calculul ariilor i volumelor pentru diferite configuraii geometrice din mediul nconjurtor Portofoliul (const n arhivarea, analizarea i evaluarea activitii elevului) Portofoliului se refer la: Teme individuale i pe grupe Lucrri de control, construcii Referate Desene; plane,corpuri geometrice sau alte obiecte asemntoare Preocupri particulare privind aplicarea matematicii Matematica... de drag ,un optional cere urmatoarele : calculator, imprimant, copiator, fie de lucru, tabele matematice, plane, configuraii geometrice,cartoane, culori .

Planificarea activitilor

Nr crt 1 2 3 4 5 6 7 8

Denumirea activitii
Prezentarea opionalului, cu ajutorul calculatorului n ppt Linii importante n triunghi Construcii geometrice importante Probleme de calcul Algebr i geometrie Jocuri matematice Corpuri geometrice.probleme din via, Teste practice Exerciii aritmetice.Folosirea numerelor . Teste Evaluarea portofoliului

Materiale i mijloace de realizare

Calculator , videoproiector, Trusa de instrumente Trusa de instrumente, plane , culori coli de desen Desene,caiete de colorat ,.Teste Cartoane decupate, culori Observaii asupra mediului nconjurtor Studiu pe net Caiete, plane , calculatoare Studiul materialelor ce cuprinde portofoliul Teste , desene,corpuri geometrice observaii individuale

Orizont de timp
S-I S-II S-III S-IV S-V,S-VI S-VI,SVII,S-VIII S-VIII, SIX,S-X S-XI S-XII

Mediana triunghiului
Mediana este un segment ce uneste virful unui unghi cu mijlocul laturii opuse Cele trei mediane ale unui triunghi sunt B intotdeauna concurente!

Seg AM este median n

ABC

Centrul de greutate
Centrul de greutate- este punctul de intersecie al celor 3 mediane Acesta este la 2/3 de vrf si la de baza triunghiului X-centrul de greutate

A M

O B

Ortocentrul

Ortocentrul este punctul de intersecie al nlimilor ntr-un triunghi.Inlimea cade perpendicular din vrful triunghiului pe latura opus

ortocentrul

Mai tii i alte linii importante ntr-un triunghi?

Bisectoarea-mparte unghiul n dou unghiuri congruente Punctul de intersecie al bisectoarelor este la egal distan fa de laturile triunghiului Mediatoarea-cade

perpendicular pe
mijlocul unei laturi

Punctul de intersecie
este centrul cercului

circumscris triunghiului

Geometria i algebra sunt dou surori?

Este 2 un numr?Da, am nvatat c este un numr iraional.Am putea s desenm un segment de lungime 2=1,41 ?Un astfel de segment este incomensurabil, nu putem s-l raportm la o unitate de msur i atunci cum l-am putea reprezenta?
Din T. lui Pitagora intr-un triunghi dreptunghic isoscel cu cateta de 1 cm, rezult

ip2= 12+ 12= 2

deci

ip=2

CONSTRUCII GEOMETRICE

Media geometric (proporional)

Media geometric a numerelor Media geometric a a si b se obine extrgnd dou numere rdcina ptrat din raionale pozitive a si produsul numerelor b este un numr pozitiv mg astfel incat:

mg a

b mg
2

mg a b

mg a b

S construim MEDIA GEOMETRIC A NUMERELOR a i b

Din figura de mai jos , deducei vreo egalitate?

=
ab+ac=a(b+c) Sau a(b+c)=ab+ac

S gsim alt formul

ab

=
ab b

(a+b)=a+2ab+b
Uite , am gsit s le reinem.

S jucm ceva
JOCURI ANTICE-DESCRIERE
Tangram-ul este un joc foarte vechi de puzzle, de origine chinez, cunoscut sub diferite denumiri ptratul magic, placheta nelepciunii sau placheta celor apte iretlicuri. 7 piese numite tanuri (cinci triunghiuri dreptunghice isoscele, un ptrat i un paralelogram), ntotdeauna aceleai,pentru a crea o sut de figuri.Tangram-ul este, un joc, dar el este utilizat n teste, deoarece permite Dezvoltarea organizrii planimetrice ntr-un mod ludic. Se spune c teorema lui Pitagora a fost descoperit n Orient cu ajutorul pieselor acestui joc...

REGULI DE JOC
Se folosesc 7 figuri care alctuiesc ptratul iniial (i numai ele).Figurile se vor aeza una lng alta, fr suprapunere.Toate figurile se vor aeza n plan

Dragonii de pe cutie au rolul de a ine departe de juctor , spiritele rele

PARADOXURI I SILUETE

S construim ANIMALE

OBIECTE SI DESIGNE MOBILIAR

BIBLIOTECA MIC MOBILIER

OBIECTE

In muzic-este geometrie

ORGA

In tiin-este geometrie

In ah-este geometrie

In natur

In construcii

TETRAEDRUL

CUBUL

PRISMA PATRULATER REGULAT

PIRAMIDA HEXAGONAL

Cu ce s-a construit? S vedem... Cilindrul

Aria laterala=2rg Aria totala =2r(r+g) Volumul=rh
R-raza H-inaltimea G-generatoarea

Conul
Aria laterala=rg Aria totala=r (r+g) Volumul=1/3 rh

G-generatoarea H-inaltimea R-raza

Trunchiul de con

Al=g(r+R) At=g(r+R) +R +r Volumul=1/3h(R+r+Rr)

Raza mare, raza mic, inaltimea, generatoarea

SFERA

n figurile alturate avem sfere. este un corp de rotaie (se poate obine prin rotirea unui cerc n jurul unui diametru); nu se poate desfura ntr-un plan; seciunea axial este un cerc de raz r (cercul mare al sferei). ARIA=4 R
VOLUMUL=4R1/3

1x8+1=9 x98 8+2 98 12 x 8 +12 2= 1= x8 +1=9 123 x987 8 + 12 3= 987 123 x 8 + 3= x8 + 2 = 98 ARITMETICA 1234 DE JOC 123 x8 + 3 = 987 1234 x9876 8+ 4= 9876 x8 +4= x8 + 4 = 9876 12345 x12345 8 + 5 =x 98765 81234 +5= 98765 9 x 9 + 7 = 88 11=1 12345 x 8 + 5 = 98765 123456123456 x 8 + 6 =x 987654 8 + 6 =1111=121 987654 98 x 9 + 6 = 888 123456 x 8 + 6 = 987654 1234567 x 8 + 7 = 9876543 1234567 x 8 + 7 = 9876543 111111=12321 987 x 9 + 5 = 8888 x 8 + 7 = 9876543 12345678 x 8 + 8 =1234567 98765432 11111111=1234321 12345678 x8+ 8= 98765432 9876 x 9 + 4 = 88888 x8 + 8 = 98765432 123456789 x 8 + 9 12345678 = 987654321 1111111111=123454321 123456789 x 8 + 9 = 987654321 123456789 x 8 + 9 = 987654321 98765 x 9 + 3 = 888888 111111111111=12345654321 987654 x 9 + 2 = 8888888 11111111111111=1234567654321 9876543 x 9 + 1 = 88888888 1111111111111111=123456787654321 98765432 x 9 + 0 = 888888888 111111111111111111=12345678987654321

19+2=11 129+3=111 1239+4=1111 12349+5=11111 123459+6=111111 1234569+7=1111111 12345679+8=11111111 123456789+9=111111111 1234567899+10=1111111111

LA REVEDERE!