Scoala Gimnaziala

Nicolae Draganu, Zagra

Analiza institutiei de invatamant

PREZENTARE GENERALA

Nevoia de cultur i tiin de carte s-a resimit pe aceste

meleaguri n rndurile populaiei nc din perioada anterioar
militarizrii, cnd arhivele atest primele nceputuri ale
nvmntului romnesc. Romnii din Valea Zgrii au nvat carte
folosindu-se de formele tradiionale de nvmnt elementar pe
lng mnstirea ce exista n Zagra.

n sec. al XVII-lea tiina de carte depete cadrul

mnstiresc i trece la organizarea unor forme de nvmnt la
ndemna populaiei romneti.Ca urmare a dispoziiei Sinodului
Ortodox din 1695 personalul ecleziastic este obligat s se ocupe de
nvtura de carte a tinerilor din localitile lor, sub oblduirea
bisericii. Conscripia din 1740 face meniunea a 14 diaconi-nvtor
numai in Valea Rodnei.

Spre mijlocul secolului al XVIII-lea nvmntul romnesc s-a lrgit sub

forma colilor obteti, organizate i ntreinute de sate, de familiile dornice
s-i instruiasc copiii.
Satele ncep s-i angajeze nvtori anume, pe aa-ziii
ludimagitrii, studiori i dascli. La Zagra sunt menionai n 1750 fiii
preoilor Petru i Florea i Costan din Gmani.
n Regimentul al II-lea s-au nfiinat n etape succesive ncepnd curnd
dup 1766, colile triviale( n care se predau trei materii), mai nti la
Nsud, Maieru i Monor ca apoi n 1786 s se nfiineze coala de la Zagra
i Prundu Brgului.
n aceste coli limba de predare era romn i erau susinute de
Proventum Fond i considerate coli primare cu caracter superior. Cel
dinti nvtor trivial a fost Iacob Zinveliu, urmat de Petru Luchi din Nepos,
Florian Porcius din Rodna i Silvestru Tomi din Mocod.
n preajma revoluiei, respectiv 1846-1847 coala trivial din Zagra a
fost frecventat de 50 elevi.Aici nvau copii din Zagra, Poienile Zagrei,
Gureni i Suplai.

Cel mai strlucit elev al trivialei zgrene a fost dasclul i

organizatorul colii nsudene, vicarul i directorul Ioan Marian la
care se adaug ofierii: Matei Mo, Teodor Cerbu, Iacob Moraru,
Dumitru Drganu, Dumitru Chiu, Dumitru Maniu.
n ceea ce privete coala comunal sau naional, ea
fiineaz n Valea Zgrii ncepnd cu deceniul al III-lea al secolului al
XIX-lea. Printre absolveni se numr 2 nume ilustre, profesorii
universitari Victor Onior i Nicolae Drganu, primul jurist i cel deal doilea filolog, participani la Marea Unire din 1918. Dup Marea
Unire din 1918 coala funcioneaz cu apte clase cu un efectiv
125-150 de elevi anual. Dup rzboi, pn n 1948 coala
funcioneaz doar cu ciclul primar.n 1948 ia fiin clasa a V-a, iar n
anul colar 1950-1951 coala d prima promoie cu apte clase.

ncepnd cu anul colar 1972-1973 se generalizeaz

nvmntul de 10 ani(Zagra, Poienile Zagrei i Perior),
iar din anul colar 1974-1975 treapta I de liceu(Zagra i
Poienile Zagrei). Un numr tot mai mare de elevi, dup
absolvirea treptei I se ndreapt spre liceele de baz din
jude i apoi spre universiti.
Dup 1990, timp de 2 ani, coala funcioneaz cu
clasele I-X. Din 1992 pn n 2003 toate colile din
comun funcioneaz cu ciclurile preprimar, primar i
gimnazial iar din 2003 a luat fiin .A.M. coala de Arte
i Meserii i ncetez activitatea n 2009-2010 din cauza
efectivelor foarte sczute de elevi.
Puine coli din jude, din mediul rural, se pot mndri
cu doi academicieni de marc: filologul Nicolae Drganu
i juristul Tudor Drganu.

Evenimente
Concurs de Sah-etapa centru, din cadrul O.N.S.S,
desfasurat la Telciu, n data de 23.01.2015
coala Nicolae Drganu din Zagra a participat n data
de 23.01.215 la etapa pe centru a concursului de ah din
cadrul O.N.S.S, desfurat la Telciu.
Rezultatele obinute de elevii notri au fost urmtoarele:
Fetti Florin cls. a VIII a - locul III; Gtini Ioan cls. a V ameniune; Zinveliu Ionel cls. a VI a-meniune

 Colindtori la coala din Zagra

Colectivul de profesori ai colii Gimnaziale
Nicolae Drganu din Zagra au primit un
grup de colindtori ai colii Gimnaziale din
Suplai. Elevii au fost pregtii de ctre
coordonatorul colii din Suplai, doamna
nvtoare Bujor Emilia.

 Proiect educaional Rdem i glumim

i cu fructe ne hrnim clasa a III-ac.Gimn.Nicolae Drganu Zagra
n Sptmna Educaiei Globale, elevii
clasei a III-a au organizat activiti despre
Securitatea alimentaiei n cadrul
Proiectului educaional Rdem i glumim
i cu fructe ne hrnim.

 Festivalul de colinde Bujorii RodneiGrupul Cununia condus de prof. Ceuca

Daniel, a participat la festivalul de colinde
Bujorii Rodnei din 12.12.2014.

 Saptamana educatiei globale la Scoala

Gimnaziala Poienile Zagrei
Elevii colii Gimnaziale Poienile Zagrei au
desfurat n cadrul Sptmnii Educaiei
Globale, o activitate intitulat Securitatea
alimentelor.n cadrul acestei activiti elevii au
ntocmit un top al alimentelor sntoase i al
celor nesntoase, s-a discutat despre
importana alimentaiei BIO i au realizat o
expoziie cu mncruri i alimente sntoase.

 Concursul de colinde Episcop Nicolae

Ivan
Grupul Cununiacondus de profesorul
Ceuca Daniel, a participat n data de
27.11.2014 la concursul de colinde
Episcop Nicolae Ivan, ce a avut loc la
Colegiul Naional George Cobuc din
Nsud, unde a obinut locul II.

 Campionat tenis de mas-clasele V-VIII

19.11.2014-prof.organizator Stetz Bogdan

 Ziua Arborelui la Zagra 28.03.2015

Elevii Scolii Gimnaziale Nicolae
Draganu, Zagra au luat parte la o actiune
de voluntariat initiata de Fundatia
Tasuleasa Social, de Ziua Arborelui, in
Parcul Codrisor, din comuna Zagra.

Viziunea scolii
Dorind o viziune dinamic, stiintific, pragmatic, viziunea
scolii s-a centrat, raportndu-ne la urmtoarele domenii:
Curriculum: - obtinerea unor rezultate competitive
asigurnd calitatea procesului instructive-educativ;
- stimularea performantelor individuale ale
elevilor, dezvoltarea personalittii elevilor, formarea
capacittilor intelectuale, stimularea motivatiei nvtrii,
asimilarea tehnicilor de munc intelectual;
- educatia n sprijinul valorilor societtii
noastre.

 Resurse material-financiare: - demararea lucrarilor

pentru realizarea terenului de sport modern
- amenajarea unei sli de lectur;
- continuarea informatizrii prin extinderea
retelei de calculatoare si conectarea la Internet.
Resurse umane: - elevul trebuie s gseasc n scoal
un al doilea cmin, care s-i ofere nu numai cunostintele
necesare trecerii ntr-o treapt superioar a
nvtmntului, ci si un cadru propice dezvoltrii
personalittii lor ca viitori cetteni, capabili s fac fat
cerintelor contemporane;
-stimularea cadrelor didactice nu numai n
vederea perfectionrii, ci si prin implicarea lor n actul
decizitional, responsabilizarea acestora;

 Relatii comunitare: - cresterea prestigiului

scolii prin colaborarea cu parteneri direct
interesati, participarea si obtinerea unor
rezultate la activittile propuse de ctre
parteneri.

Misiunea scolii

Educatia este cel mai puternic motor al schimbrilor sociale, dar pentru
activarea acestui motor sunt necesare schimbri fundamentale, care s
fac posibil dezvoltarea unei societti echitabile bazat pe cunoastere. n
acest scop scoala noastr si propune s dezvolte o cultura
organizational de tip retea care s promoveze valori si credinte
mprtsite de educatori, elevi si printi, punnd accentul pe nvtare si
crend un climat educativ de nvtare. nvtarea trebuie s treac dincolo
de zidurile clasei, ncorpornd discipline si tehnologii complexe care s-i
ajute pe elevi s se integreze ntr-o societate n schimbare. nvatarea
trebuie centrat pe elev, nglobnd cele mai noi idei si practici pedagogice.
CDS-ul trebuie s se axeze pe noi discipline (informatic, tehnici de
comunicare, utilizarea internetului, educatie ecologic etc.) Ne propunem s
dezvoltm n parteneriat cu comunitatea local, un mediu favorabil
educatiei, bazat pe valori morale, antreprenoriale, tehnologice,
informationale, religioase, ecologice, astfel nct fiecare elev s beneficieze
de sansa de a fi educat ca bun cettean european, creativ dar si critic si
autocritic, capabil s se integreze n orice tar european.

Ambianta n unitatea scolara: cultura

predominant este de tip sarcin, atmosfera
este deschisa,nu exista conflicte majore, dac
apar anumite conflicte ele sunt rezolvate n mod
obiectiv.

Relatiile dintre director - personal,

profesori - profesori, profesori - elevi se
bazeaz pe comunicare, colaborare, respect
reciproc.

 Mediul social de provenient al elevilor: n urma efectuarii analizei

mediului social de provenient a elevilor, s-au constatat
urmatoarele:
- majoritatea elevilor provin dintr-un mediu social defavorizat (venituri
mici, somaj, conditii modeste de viat);
- conditii grele de trai: locuinte necorespunztoare (probleme sanitare,
numr mare de copii n cadrul aceleiasi familii), mediu ambiant
necorespunztor, lipsa locurilor amenajate de joac;
- nivelul sczut de cultur si educatie;
- lipsa de timp a printilor genereaz lipsa de supraveghere si de
ndrumare a copiilor;
- modele comportamentale negative: abandon scolar, furturi, betie,
complacerea n murdrie, nerespectarea normelor de igien, vorbire
vulgar;
- aparitia si adncirea diferentelor ntre sraci si bogati generatoare
de posibile conflicte.

Calitatea personalului: cadrele didactice sunt bine

pregtite din punct de vedere profesional, fapt constatat
n urma inspectiilor frontale sau de specialitate,
rezultatelor obtinute, interesul n ceea ce priveste
participarea la cursuri de perfectionare.
Managementul unitatii scolare: se desfasoar pe
baza planului managerial, n colaborare cu membrii
Consiliului de Administratie si ai Consiliilor profesorale.
Cadrele didactice sunt organizate n comisii pe arii
curriculare, fiecare arie avnd un responsabil. Exist
comisii de lucru pe probleme. Responsabilii de arie
curricular si ai comisiilor de lucru ntocmesc planul
managerial al comisiei de care rspund.

Facilitati si resurse

Gradinita
Clasa pregatitoare si clasele I-IV
Clasele V-VIII
Laborator de informatica
Laborator de biologie
Sala de sport
Teren de sport
Centru de documentare