Metoda Proiectelor - Preistorie

nvarea prin proiecte
Profesor :Szolosi Raymond

Disciplina :Istorie Clasa a-XII-a Nume:
Nagy Roland
Tema
,,Civilizaiile preistorice i
antice
,,Civilizaiile preistorice
i antice
Planul proiectului
,,Preistoria etapele preistoriei

,,Istoria geilor timpurii
,,Dacia de la Burebista la
Decebal
,,Integrarea geto-dacilor n
lumea roman
ntrebarea esenial
De ce e nevoie sa ne cunoastem
trecutul ?
ntrebrile unitatii de
nvare
Ce este spatiul carpato-danubiano-pontic ?
Ce populatii au trait in acest spatiu?
Care era modul de organizare sociala si
politica a geto-dacilor?
Care era evoluia teritorial a Daciei de la
Burebista la Decebal ?
Cum au fost integrati in civilizatia romana?
ntrebri de coninut
Care sunt epocile preistoriei ?
Cum se caracterizeaz epoca pietrei ?
Care sunt principalele caracteristici ale epocii fierului ?
Cine erau geto-dacii?
Unde au trait ei ?
Care era provenienta lor?
Cum ii caracterizeaza Herodot ?
Cum era infatisarea acestora ?
Care erau principalele ocupatii ale geto-dacilor?
Cum erau organizati?
Care au fost conducatorii lor ?
Ce religie aveau ?
Cum au fost caracterizati dacii in scrierile vremii ?
Care au fost factorii romanizrii?
Cine erau dacii liberi ?
Obiectivele proiectului
Vei crea:
Un pliant care s cuprind informaii despre civilizaiile preistorice din
spaiul romnesc
Termen : dupa lecia 2
o prezentare Power point :care s cuprind date despre istoria

geilor timpurii
Termen: la sfritul unitii de nvare
o brour prin care se vor ilustra etapele cuceririi Daciei de ctre
romani i organizarea administrativ a Daciei romane
Termen: la sfritul unitii de nvare
un site wiki (la alegere) unde se vor expune cele mai reuite
materiale realizate.
Termen: la sfritul leciei 5
Folosii toate instrumentele de control furnizate pe
parcursul derulrii proiectului:
list de verificare - prezentare;

list de verificare - publicaie;
list de verificare - site;
jurnal de reflecie;
La sfritul fiecrei ore vei completa
jurnalul de reflecie.
i antice
Obiectivele leciei
S identifice epocile istoriei.
S enumere principalele caracteristici ale
epocilor preistoriei.
S stabileasc diferenele dintre epoca pietrei i
epoca metalelor.
S menioneze transformrile culturale care au
loc la sfritul epocii fierului.
S realizeze un pliant care s cuprind informaii
despre civilizaiile preistorice din spaiul romnesc
Desfurarea leciei
activitate pe grupe: Clasa va fi mprit n 3 grupe.
Fiecare grup are de rezolvat urmtoarele sarcini :grupa
nr.1-definirea preistoriei ,prezentarea epocilor preistoriei
i explicarea termenilor istorici,grupa nr.2 descrierea
epocii pietrei si explicarea termenilor istorici ,grupa nr.3-
descrierea epocii metalelor si explicarea termenilor
istorici.Elevii lucreaza cu manualul, dictionarul istoric,
texte istorice, site-ul www.wikipedia.org . Dup
terminarea sarcinilor fiecare grup i va alege un
reprezentant care va prezenta n faa clasei modul de
rezolvare. Se vor aduce completri din partea colegilor.
i antice
,,Istoria geilor timpurii
Obiectivele leciei
S menioneze contextul n care apar pentru
prima dat n izvoarele scrise daco-getii
S explice modul de organizare a daco-geilor.
S caracterizeze religia dac
S utilizeze diferite surse istorice i s
interpreteze corect adevrul istoric.
S realizeze o prezentare PPT despre istoria
timpurie a daco-geilor.
Desfurarea leciei
- studiu de caz : Elevii au la dispoziie texte
istorice,hri ,atlase,internetul pe care le vor studia i vor
meniona contextual n care apar pentru prima dat n
izvoarele scrise geto-dacii, vor explica modul de
organizare social, vor caracteriza religia dacilor i vor
analiza n ce msur a fost influenat cultura getic de
prezena grecilor n Dobrogea.Elevii vor fi indrumai
permanent de profesor n studierea ,analiza,
interpretarea corect a textelor istorice i sintetizarea
cunotinelor. Sintetizarea cunotinelor se va realiza prin
prezentarea schemei lectiei n PPT.
i antice
,,Dacia de la Burebista la Decebal
Obiectivele leciei
S precizeze n ce const politica intern i
extern a celor doiconductori:Burebista i
Decebal
S compare condiiile pcilor din 88 i 102.
S realizeze o comparaie ntre Burebista i
Decebal.
s realizeze un site wiki (la alegere) unde se
vor expune cele mai reuite materiale realizate.
Desfurarea leciei
Se va realiza n cabinetul AEL.
La sfarsitul orei, sistematizarea si
evaluarea cunostintelor se va realiza prin
metoda ciorchinelui, a diagramei Wenn si
a cvintetului.La alegere, elevii vor avea de
realizat un ciorchine despre Burebista si
Decebal ,o diagram Wenn sau un cvintet.
i antice
,,Integrarea geto-dacilor n lumea roman
Obiectivele leciei
S menioneze etapele procesului de
romanizare a dacilor
S precizeze factorii romanizrii.
S explice n ce mod s-a desfurat
procesul de romanizare.
S realizeze o brour prin care se vor
ilustra etapele cuceririi Daciei de ctre
romani i organizarea administrativ a
Daciei romane
Desfurarea leciei
Experii ne prezint :clasa mparit n 4
grupe , fiecare grup studiaz cte un
fragment din lecie( etapele, factorii,
desfurarea romanizrii),dup care i
aleg un expert care s prezinte coninutul.
Grupa a-4-a sintetizeaz cunotinele
elevilor i realizeaz o brour cu datele
eseniale ale leciei.

Metoda Proiectelor - Preistorie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Metoda Proiectelor - Preistorie

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Metoda Proiectelor - Preistorie

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

nvarea prin proiecte

Profesor :Szolosi Raymond

,,Preistoria etapele preistoriei

o prezentare Power point :care s cuprind date despre istoria

list de verificare - prezentare;

S-ar putea să vă placă și