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O presente trabalho apresenta uma prospecção tecnológica de processos e equipamentos na área das Tecnologias Assistivas, voltadas para a reabilitação fisioterapêutica de pacientes. A metodologia de pesquisa fez uso das bases de patentes, a fim de realizar uma busca de anterioridade no setor tecnológico. Vários aspectos dos resultados desta pesquisa foram analisados, com o objetivo de identificar o estado da arte. A partir dessas análises observou-se que os principais depositantes nesta área são as Universidades, Empresas e dos Inventores Independentes, e um aumento no número de depósitos realizados anualmente, principalmente por parte das Empresas. A liderança das proteções no setor tecnológico alvo é exercida pela China, seguida pelos Estados Unidos. Dentre os depósitos realizados, 66 são patentes concedidas e possuem como país de prioridade a China, 45 documentos. Verificou-se também que o Brasil apresentou um aumento no número de depósitos realizados na região Centro-Oeste na área de Tecnologia Médica.
Nas últimas décadas, o enfoque da assistência ao pré-natal, ao parto e à maternidade em si tem sido bem diferenciado. Os programas multidisciplinares de preparação para o parto, caracterizados pelo desenvolvimento de métodos educativos, atenção psicológica e preparo físico específico, estão se tornando comuns e cada vez RESUMO Objetivo: estudar os efeitos de técnicas fisioterápicas sobre os desconfortos músculoesqueléticos na gestação. Métodos: estudo coorte prospectivo, com 71 gestantes nulíparas, de baixo risco, distribuídas conforme a participação (estudo; n=38) ou não (controle; n=33). O Programa Multidisciplinar de Preparo para o Parto e Maternidade constou de 10 encontros (da 18ª à 38ª semana), com atividades educativas, fisioterápicas e de interação. Compararam-se, por questionário específico, no início e final do programa, a ocorrência (presença ou ausência), as características (local, tipo, intensidade, freqüência e duração) e a evolução dos desconfortos músculoesqueléticos. As médias aferidas na avaliação inicial foram comparadas pela análise de variância (ANOVA) seguida pelo teste do F. Para o estudo entre as proporções, verificadas no início e no final do programa, utilizou-se o teste do χ 2 . A significância estatística foi definida pelo limite de 5% (p<0,05). Resultados: no início do programa, 63,6% das gestantes do grupo controle e 84,2% do Estudo relataram sintomas músculo-esqueléticos (p=0,05), caracterizados por dor na região lombossacra. No grupo controle predominaram a intensidade leve (18,2%) e grave (18,4%), e no grupo estudo, a grave (36,8%) e isolada ou associada (31,6%). No final, o grupo controle tinha sintomas de intensidade grave (60,6%), com freqüência diária (42,4%) e duração maior que três horas (69,7%) (p<0,05). O grupo estudo referia intensidade leve (57,9%) e freqüência quinzenal (50,0%) com duração máxima de uma hora (55,3%) (p<0,05). A evolução dos sintomas foi diferenciada, confirmando-se piora em 63,6% das gestantes do Controle e melhora em 65,8% das participantes do Programa (p<0,05). Conclusões: as técnicas fisioterápicas do Programa Multidisciplinar de Preparo para o Parto e Maternidade se relacionaram à diminuição da intensidade, freqüência e duração e à melhor evolução dos desconfortos músculo-esqueléticos na gestação. PALAVRAS-CHAVE: Gravidez normal. Desconforto músculo-esquelético. Programas de preparo à maternidade.
This paper discusses, from the theoretical reference of discourse analysis, the concept of technologies of the body. In Him, I present theoretical and analytical essays as a way to give body to the concept, especially in the case of prostheses and medicalization. Considering that the meanings of the body are decided in a tense and contradictory discursive process, we show how technology naturalize senses that sustain the ideals of post-humanism.
Saberes e competências em fisioterapia, 2018
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Este módulo do Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação (Profuncionário) constitui um dos instrumentos mediadores na sua formação. Ele tem por objetivo central contribuir para que você seja habilitado ao exercício de uma função técnico-administrativa na escola.
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