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    Master French Reading Comprehension (Beginner-Intermediate): French Dialogues & Short Stories with English Translations
    Master French Reading Comprehension (Beginner-Intermediate): French Dialogues & Short Stories with English Translations
    Master French Reading Comprehension (Beginner-Intermediate): French Dialogues & Short Stories with English Translations
    Ebook228 pages1 hour

    Master French Reading Comprehension (Beginner-Intermediate): French Dialogues & Short Stories with English Translations

    By Jackie Bolen

    5/5

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    About this ebook

    Improve your French reading comprehension skills and vocabulary with these beginner-intermediate stories and dialogues. Each one contains comprehension questions and answers, along with the English translation.

     

    What would it mean for your studies or career to be able to read freely in French? How about understanding more vocabulary, including phrases, idioms, slang and expressions? The short stories and dialogues for high-beginner to intermediate French learners are designed to improve your language skills quickly and easily.

     

    Jackie Bolen has more than 20 years of experience teaching languages to students in South Korea and Canada. With her help, you'll ace French reading in no time!

     

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    LanguageEnglish
    PublisherJackie Bolen
    Release dateJul 25, 2024
    ISBN9798227987303
    Master French Reading Comprehension (Beginner-Intermediate): French Dialogues & Short Stories with English Translations

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    Reviews for Master French Reading Comprehension (Beginner-Intermediate)

    5/5

    1 rating1 review

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    • 5/5

      Nov 14, 2024

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    Book preview

    Master French Reading Comprehension (Beginner-Intermediate) - Jackie Bolen

    ​Le lièvre et la tortue terrestre

    Il était une fois, dans une grande forêt, une tortue terrestre et un lièvre. La tortue terrestre était lente, mais elle avançait toujours, tandis que le lièvre était très rapide mais un peu paresseux. Un jour ensoleillé, le lièvre dit : «Faisons une course, Mme Tortue ! Je suis sûr de gagner.»

    La tortue accepta, et tous les animaux se rassemblèrent pour regarder. La course commença, et le lièvre s'élança rapidement en avant. Confiant, le lièvre décida de faire une sieste sous un arbre.

    Pendant que le lièvre dormait, la tortue continuait d'avancer, pas à pas. Lentement mais sûrement, elle se rapprochait de la ligne d'arrivée. Quand le lièvre se réveilla et vit la tortue près de la ligne d'arrivée, il courut aussi vite qu'il put, mais c'était trop tard. La tortue avait déjà gagné la course.

    Les animaux acclamèrent la tortue, apprenant à tous que parfois, être lent et régulier peut être mieux qu'être rapide et paresseux.

    La morale

    La leçon de «La tortue et le lièvre» est de continuer à avancer et de ne pas être trop confiant. L'histoire montre que même si vous n'êtes pas le plus rapide, si vous travaillez dur et que vous n’abandonnez pas, vous pouvez toujours gagner à la fin.

    Vocabulaire

    tortue terrestre : Un type de tortue.

    lièvre : Un type de lapin.

    acclamèrent : Crièrent des encouragements et du soutien.

    paresseux : Qui ne travaille pas dur.

    Questions de compréhension

    Pourquoi le lièvre a-t-il décidé de faire une sieste pendant la course ?

    Quelle était la stratégie de la tortue pendant la course ?

    Que s'est-il passé quand le lièvre s'est réveillé de sa sieste ?

    Comment les autres animaux de la forêt ont-ils réagi au résultat de la course ?

    Réponses

    Le lièvre a décidé de faire une sieste parce qu'il était confiant de gagner facilement.

    La stratégie de la tortue était de continuer à avancer lentement mais régulièrement.

    Le lièvre s'est réveillé pour voir la tortue près de la ligne d'arrivée, et il s'est précipité pour rattraper, mais c'était trop tard.

    Les autres animaux ont acclamé la tortue, étonnés par la façon dont son effort régulier avait triomphé de l'excès de confiance du lièvre.

    ​The Hare and the Tortoise

    Once upon a time, there was a tortoise and a hare in a big forest. The tortoise was slow, but he always kept moving, and the hare was very fast but a little lazy. One sunny day, the hare said, Let's have a race, Mr. Tortoise! I'm sure I'll win.

    The tortoise agreed, and all the animals gathered to watch. The race started, and the hare quickly raced ahead. Feeling confident, the hare decided to take a nap under a tree.

    While the hare was sleeping, the tortoise kept going, step by step. Slowly but surely, he got closer to the finish line. When the hare woke up and saw the tortoise near the finish line, he raced as fast as he could, but it was too late. The tortoise had already won the race.

    The animals cheered for the tortoise, teaching everyone that being slow and steady can sometimes be better than being fast and lazy.

    The Moral

    The lesson of The Tortoise and the Hare is to keep going and not to be too confident. The story shows that even if you're not the fastest, if you work hard and don't give up, you can still win in the end.

    Vocabulary

    tortoise: A kind of turtle.

    hare: A kind of rabbit.

    cheered: Shouted encouragement and support.

    lazy: Not a hard worker.

    Comprehension Questions

    Why did the hare decide to take a nap during the race?

    What was the tortoise's strategy during the race?

    What happened when the hare woke up from his nap?

    How did the other animals in the forest react to the outcome of the race?

    Answers

    The hare decided to take a nap because he was confident he could win easily.

    The tortoise's strategy was to keep moving slowly and steadily.

    The hare woke up to find the tortoise nearing the finish line, and he rushed to catch up, but it was too late.

    The other animals cheered for the tortoise, amazed at how his steady effort had triumphed over the hare's overconfidence.

    ​Augmenter le volume de la musique

    Tom n'entend pas bien et souhaite augmenter le volume de la musique.

    Tom : Ça te dérange si j'augmente le volume de la musique ? J'adore cette chanson. Je n'entends pas très bien avec l'âge !

    Jenny : Non, vas-y. Ça me va. C'est un peu calme pour moi aussi.

    Tom : J'aimerais bien aussi augmenter le chauffage. Il fait un froid de canard ici.

    Jenny : Bien sûr, je peux le faire. Ça prendra un peu de temps pour chauffer cependant. Tu veux emprunter un pull ou une couverture ?

    Tom : J'aimerais bien cette couverture, s'il te plaît. Je ne sais pas ce qui ne va pas avec moi. J'ai toujours froid ces jours-ci.

    Jenny : Tu te sens bien ? Peut-être que quelque chose ne va pas ?

    Tom : Je ne sais pas. Je viens de faire un bilan chez le médecin et tout était bon.

    Vérifiez votre compréhension

    Quels sont les problèmes de Tom ?

    Tom est-il malade ?

    Est-ce que Tom emprunte un pull à Jenny ?

    Réponses

    Il n'entend pas bien la musique et il a aussi froid.

    Non, il ne l'est pas.

    Non, il n'emprunte pas de pull. Il emprunte une couverture.

    ​Turn Up the Music

    Tom can't hear well and wants to turn up the music.

    Tom: Do you mind if I turn up the music? I love this song. I can't hear that well in my old age!

    Jenny: No, go ahead. It's fine with me. It is a bit quiet for me as well.

    Tom: I'd love to turn the heat up a bit too. It's freezing in here.

    Jenny: Sure, I can do that. It'll take a while to heat up though. Do you want to borrow a sweater or a blanket?

    Tom: I'd love that blanket, please. I don't know what's wrong with me. I'm always cold these days.

    Jenny: Are you feeling okay? Maybe something is going on?

    Tom: I don't know. I just had a check-up at the doctor and everything was good.

    Check your Understanding

    What are Tom's problems?

    Is Tom sick?

    Does Tom borrow a sweater from Jenny?

    Answers

    He can't hear the music well and he's also cold.

    No, he isn't.

    No, he doesn't. He borrows a blanket.

    ​Soirée pyjama

    Tim demande à sa mère s'il peut passer la nuit chez son ami.

    Tim : Salut Maman, est-ce que je peux rester chez Tony ce soir ? Il vient de m'inviter.

    Carrie : Est-ce que ses parents vont être à la maison ?

    Tim : Bien sûr qu'ils le seront !

    Carrie : C'est une nuit avant l’école non ? Je ne pense pas que ce soit une bonne idée.

    Tim : Non, souviens-toi, c'est un jour férié demain. C'est un jour de congé à cause des rencontres parents-enseignants.

    Carrie : Oh, c'est vrai. J'avais oublié ça. D'accord, tu peux y aller. Je vais juste appeler rapidement ses parents. À quelle heure comptes-tu y aller ?

    Tim : Il a dit de venir pour le dîner, donc peut-être vers 18h00.

    Carrie : D'accord. Je peux te déposer.

    Vérifiez votre compréhension

    1. Est-ce que Tim a école demain ?

    2. Est-ce que Tim est autorisé à aller à la soirée pyjama ?

    3. À quelle heure Tim va-t-il chez son ami ?

    Réponses

    1. Non, il n'a pas école.

    2. Oui, il l'est, mais sa mère va d'abord appeler les parents de Tony.

    3. Il va y aller à 18h00.

    ​The Sleepover

    ​Tim is asking his Mom if he can have a sleepover at his friend's house.

    Tim: Hey Mom, can I stay at Tony's house tonight? He just invited me.

    Carrie: Are his parents going to be home?

    Tim: Of course they are!

    Carrie: It is a school night though, right? I don't think that's a good idea.

    Tim: No, remember it's a holiday tomorrow. It's a day off because of parent-teacher interviews.

    Carrie: Oh, that's right. I forgot about that. Sure, you can. I'll give his parents a quick call first though. What time will you go over?

    Tim: He said to come over for dinner so maybe around 6:00.

    Carrie: Okay. I can give you a ride.

    Check your Understanding

    Does Tim have school tomorrow?

    Is Tim allowed to go to the sleepover?

    When is Tim going over to his friend's house?

    Answers

    No, he doesn't.

    Yes, he is but his Mom will call Tony's parents first.

    He will go over at 6:00.

    ​Prendre le bus

    Ted et Chris essaient de trouver comment se rendre à l'aéroport depuis le centre-ville.

    Ted : Comment allons-nous à l'aéroport demain ?

    Chris : N'y a-t-il pas un bus qui y va ?

    Ted : Probablement. Tu sais lequel ?

    Chris : Je pense que c'est le numéro sept, mais vérifions en ligne pour voir.

    Ted : D'accord, j'ai mon ordinateur juste ici.

    Chris : Parfait.

    Ted : OK. C'est bien le numéro sept. Il passe toutes les vingt minutes et l'arrêt est à quelques minutes d'ici. Essayons de prendre celui de 13h20 ? Ça nous laisse largement le temps.

    Chris : Ça me paraît bien.

    Vérifiez votre compréhension

    Où vont-ils ?

    À quelle fréquence le bus pour

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