CEREBELO

TRADICIONALMENTE PARTICIPA EN LA COORDINACIÓN Y EL CONTROL MOTOR

ANATOMICAMENTE

QUIECEREBELO

ACTIVIDAD MOTORA

VERMIS Y NUCLEO FASTIGIAL

EQUILIBRIO Y POSTUTRA

PARAVERMIS

POSTURA DE TRONCO Y CAMINAR

REGIONES NEOCORTICALES Y NUCLEO DENTADO

MOVIMIENTO RAPIDO DE EXTREMIDADES

ACTUALMENTE SE CONSIDERA UN ORGANO RELACIONADOCON LOS PROCESOSO COGNITIVOS: ATENCION,LENGUAJE Y MEMORIA.

SE CONSIDERA UN CENTRO DE PROCESAMIENTO DE INFORMACION

ANATOMICAMENTE

LOBULO FOCULONODULAR

COGNICION Y EMOCION

RECIBE INFORMACION DE PLANES MOTORES A TRAVES DE SEÑALES EFERENTES

VESMIS

MANIFESTACION DE LUCHA

NUCLEO FASTIGIAL Y GLOBOSO

MEMORIA EMOCIONAL

AREA VENTROLATERAL

PENSAMIENTO

PLANIFICACION

FORMULACION DE ESTRATEGIAS

MEMORIA

APRENDIZAJE

COGNITIVAMENTE

LENGUAJE

GENARA O SELECCIONA PALABRAS

ARTICULACION ENCUBIERTA

HABILIDAD VISUOEAPCIAL

REPRESENTAR Y MANIPULAR OBJETOS EN 3 DIMENSIONES

APRENDIZAJE Y MEMORIA

APRENDIZAJE ASOCIATIVO

SIMULTANEIDAD DE PROCESOSO

SECUENCIAS

ENSAYO - ERROR

MEMORIA DE TRABAJO

PROCESAMIENTO DE INFORMACION

MEMORIA ESPACIAL

FUNCIONES EJECUTIVAS

IDEAS, MOVIMIENTOS Y ACCIONES QUE ORIENTAN A LA RESOLUCIÓN DE CONDUCTAS

ANTICIPACION

ELECCION

PLANIFICACION

SELECCION

AUTORREGULACION

INHIBICION

INTERRUPCIÓN DE ALGUNA RESPUESTA DE CONDUCTA PARA RESOLVER UNA TAREA

FLEXIBILIDAD COGNITIVA

PENSAMIENTO MULTIPLE DE CONCEPTOS SIMULTANEOS

PLANIFICACION

CREACIÓN DE UN PLAN

TOMA DE DECISIONES

PRUEBAS MULTITAREAS

COORDINAR 2 O MAS TAREAS SIMULTANEAMENTE

LESIONES

LAS LESIONES UNILATERALES ALTERAN EL APRENDIZAJE

AFECTAN LA CAPACIDAD DE DETECCIÓN DE UNA SECUENCIA DE EVENTOS

ATENCION

HABILIDAD VISOESPACIALES

MEMORIA

LENGUAJE

PACIENTES CON DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD

SINDROME COGNITIVO AFEFCTIVO

DEFICIT COGNITIVO, AFECTIVO Y CONDUCTAL