Skema pemarkahan

1.
Isi

: 5 markah (5 isi)

Huraian

: 15 markah (5 X 3 markah)

Bahasa

: 4 markah

Format

: 1 markah ( pengenalan, isi, penutup)

2. Panjang karangan hendaklah tidak melebihi 400 patah perkataan. Karangan

yang selebihnya tidak akan diperiksa.
3. Markah maksimum untuk bahasa berdasarkan panjang karangan:
Lebih 250 pp

: 4 markah

151 250 pp

: 3 markah

101 150 pp

: 2 markah

Kurang 100

: 1 markah

Markah minimum bahasa ialah 1.

4. Karangan yang menyeleweng, keluar tajuk akan diberi 1/25
5. Markah tidak diberi untuk butiran yang berulang-ulang
6. Sekiranya calon menjawab lebih dari satu soalan, hanya soalan yang pertama
dijawab calon sahaja yang disemak

Teknik Menjawab soalan

1. Contoh Bidang dalam karangan:
Seni
Ekonomi
Sosial
politik
Alam sekitar
Tenaga
Kesihatan/perubatan
Sains dan teknologi
Teknologi maklumat
2. Lazimnya terdapat dua jenis bentuk soalan dalam karangan Pengajian Am iaitu:A. kehendak soalan jelas dan nyata
cth: Dalam usaha mempelbagaikan keluaran industri negara, Malaysia
tidak pernah melupakan usaha memperkembangkan industri perabot.
Bincangkan potensi dan masalah yang dihadapi oleh industri ini
di negara kita.
Berdasarkan soalan ini, jelas dinyatakan terdapat dua kehendak soalan iaitu
potensi dan masalah yang dihadapi oleh industri di negara ini. Calon wajib
memberikan jawapan yang dikehendaki soalan agar isi karangan boleh diterima.

B. kehendak soalan tersirat/ tidak jelas

(soalan selalunya berakhir dengan bincangkan/ jelaskan/ huraikan.)

cth: Peningkatan jumlah penghidap penyakit diabetis di seluruh dunia, termasuk

di negara kita, telah menimbulkan kebimbangan banyak pihak. Justeru
memahami penyakit tersebut juga merupakan satu daripada pelbagai cara
pengurusan penyakit yang baik. Bincangkan.
B.1. Teknik memahami kehendak soalan yang tidak jelas
Menganalisis ayat demi ayat.
Cth: Kebelakangan ini jangkitan penyakit di kalangan kanak-kanak didapati
semakin membimbangkan terutamanya di negara-negara mundur. Justeru,
pelbagai langkah yang serius perlu diambil untuk mengawalnya. Bincangkan.
( S3 STPM 2005 )
Ayat 1: Soalan ini meminta calon menerangkan punca jangkitan penyakit di kalangan
kanak-kanak didapati semakin membimbangkan terutamanya di negara-negara
mundur.
Ayat 2: Soalan ini meminta calon memberikan langkah-langkah yang perlu diambil
untuk membendung jangkitan penyakit di kalangan kanak-kanak terutamanya di
negara-negara mundur
Penggunaan kata penghubung tidak semestinya membawa maksud terdapat
lebih daripada satu kehendak soalan. Terdapat sesetengah soalan yang menggunakan
kata hubung tetapi masih memperkatakan tentang kehendak soalan yang sama. Oleh
yang demikian, pelajar disarankan menggunakan teknik menganalisis ayat demi ayat
untuk memahami maksud dan kehendak soalan.

Kadang-kala pelajar selalu menghadapi kesukaran untuk menjelaskan kehendak

soalan walaupun analisis ayat demi ayat telah dilakukan. Bagi membantu mengecam
kehendak soalan, pelajar perlu membina persoalan berdasarkan ayat yang ingin
dianalisis. Berdasarkan persoalan tadi, pelajar perlu memilih kehendak soalan yang
menepati kehendak persoalan tadi.
Cth: Kebelakangan ini jangkitan penyakit di kalangan kanak-kanak didapati
semakin membimbangkan terutamanya di negara-negara mundur. Justeru,
pelbagai langkah yang serius perlu diambil untuk mengawalnya.
Bincangkan. ( S3 STPM 2005 )
Berdasarkan contoh tadi, kita bina persoalan berdasarkan ayat demi ayat. Kita mulakan
dengan ayat yang pertama. Bagaimana kita mengetahui kehendak soalan ayat yang
pertama ialah punca jangkitan penyakit di kalangan kanak-kanak didapati semakin
membimbangkan terutamanya di negara-negara mundur?
Persoalan yang timbul berdasarkan ayat Kebelakangan ini jangkitan penyakit di
kalangan kanak-kanak didapati semakin membimbangkan terutamanya di negaranegara mundur ialah:Kenapa kebelakangan ini jangkitan penyakit di kalangan kanak-kanak didapati semakin
membimbangkan?
Lazimnya kehendak soalan yang selalu diminta dalam soalan karangan ialah:
a. Kepentingan/ faedah/ manfaat / faedah
b. keburukan
c. Punca / sebab/ faktor
d. Implikasi ( negatif atau positif)
e. Kesan ( negatif atau positif)
f. Langkah-langkah / Cadangan / Usaha
g. Rasional :- alasan munasabah yang mendasari sesuatu tindakan,
perbuatan atau pegangan

h. risiko : - kemungkinan atau bahaya kerugian, kemungkinan mendapat

bahaya atau kerugian
i. kemungkinan: - boleh jadi, tidak mustahil berlaku
j. cabaran: - sesuatu ( unsur, faktor, dsb) yang mencabar ( menguji
kemampuan dan ketabahan seseorang atau sesuatu organisasi dll)
k. manifestasi : - perbuatan yang memperlihatkan (menjadikan nyata)
sesuatu
l. dan lain-lain lagi
Berdasarkan persoalan tadi, pelajar perlu membincangkan perkara yang berlaku
sehingga menyebabkan jangkitan penyakit di kalangan kanak-kanak semakin
membimbangkan. Dalam perkataan lain, dapatlah diringkaskan bahawa ayat ini
membawa maksud soalan ini mengkehendaki pelajar membincangkan punca jangkitan
penyakit di kalangan kanak-kanak.
Sekarang kita beralih kepada ayat kedua. Ayat ini jelas dinyatakan maksudnya
iaitu pelbagai langkah yang serius perlu diambil untuk mengawalnya. Maka pelajar
tidak perlu lagi membina persoalan kerana sudah jelas maksud atau kehendak soalan
dalam ayat ini.
Kes wanita Malaysia yang dijadikan sebagai keldai dadah oleh sindiket dadah
antarabangsa terus meningkat. Permasalahan ini jika tidak ditangani dengan segera
boleh menimbulkan pelbagai risiko. Bincangkan. (STPM P3, 2014)
Berdasarkan soalan di atas, ayat pertama Kes wanita Malaysia yang dijadikan
sebagai keldai dadah oleh sindiket dadah antarabangsa terus meningkat meminta
pelajar membincangkan punca kes wanita dijadikan keldai dadah terus meningkat.
Pelajar masih menggunakan teknik yang sama iaitu membina persoalan dan
mengenalpasti kehendak soalan berdasarkan persoalan tadi.
Ayat kedua Permasalahan ini jika tidak ditangani dengan segera boleh
menimbulkan pelbagai risiko meminta pelajar membincangkan risiko wanita Malaysia
dijadikan sebagai keldai dadah. Walau bagaimanapun, pelajar selalu keliru dengan

mengatakan kehendak soalan ialah langkah menangani kes wanita Malaysia yang
dijadikan sebagai keldai dadah oleh sindiket dadah antarabangsa daripada terus
meningkat. Hal ini kerana pernyataan jika tidak ditangani dengan segera seolah-olah
meminta calon membincangkan langkah menangani isu tersebut. Oleh yang demikian,
pelajar perlu memahami ayat tersebut dengan teliti sebelum mengenalpasti kehendak
soalan. Dalam ayat kedua, maksud utama yang ingin disampaikan dalam soalan ialah
tentang risiko dan frasa jika tidak ditangani dengan segera hanyalah penerangan
kepada maksud soalan semata-mata.
3. Merangka Karangan
Setelah pelajar mengetahui kehendak soalan, maka dicadangkan agar membuat
rangka jawapan terlebih dahulu sebelum mengarang. Contoh jadual di bawah boleh
dijadikan sebagai panduan pelajar merangka jawapan. Berikut diberikan contoh soalan
untuk memudahkan perbincangan seterusnya.
Contoh: Sejak kebelakangan ini, masalah disiplin pelajar seperti kegiatan gangsterisme,
kongsi gelap, peras ugut dan pergaduhan semakin berleluasa. Terdapat banyak pihak
telah memberi cadangan bagi membendung masalah tersebut. Bincangkan.
Bil
1
2

Perkara
Huraian
Mengenalpasti isu atau Soalan ini menjurus kepada masalah disiplin pelajar.
tema soalan
Mengenalpasti

1. Punca masalah disiplin pelajar

kehendak tajuk/soalan

2. Cadangan/usaha bagi membendung masalah disiplin

Membuat rangka

pelajar
1. Pengenalan: olah semula soalan.

jawapan
Contoh: Sejak kebelakangan ini, masalah disiplin
pelajar sering dilaporkan. Kegiatan gangsterisme,
kongsi gelap, peras ugut dan pergaduhan semakin
berleluasa. Pelbagai pihak haruslah berusaha untuk
menangani masalah ini daripada terus berlaku.

2. Menghurai isi ( 2 kehendak soalan)

i.

Punca masalah disiplin

a. Pengaruh rakan sebaya

Terikut-ikut, lebih mudah mesra dengan

rakan berbanding ibubapa, masa lebih
terluang bersama rakan-rakan

b. Pengaruh media massa

Aksi ganas, pelajar meniru aksi tersebut,

ingin mencuba

c. Kurang didikan dan perhatian ibubapa

Ibubapa

sibuk

urusan

harian,

kurang

meluangkan masa bersama anak-anak,

ibubapa lebih cenderung menyerahkan
tanggunjawab menjaga anak-anak kepada
orang lain contoh: pengasuh, guru di
sekolah,

anak

kurang

kasih

sayang

ibubapa
ii.

Cadangan

bagi

membendung

masalah

disiplin pelajar
a. Didikan agama dan moral

Beriman

Dapat beza perkara baik dan buruk

Dapat mengawal hawa nafsu

b. Peranan ibu bapa

Luangkan masa

Kawal aktiviti luar anak

Sebagai role model

Sentiasa memantau aktiviti anak

3. Penutup : beri saranan, cadangan atau pendapat

Contoh: Masalah ini sekiranya dibiarkan berleluasa
boleh mencemarkan imej keluarga dan negara. Oleh
itu, kerjasama daripada semua pihak perlu untuk
membendung masalah ini.

i. Pengenalan
1 perenggan dalam 2 ayat atau lebih kurang 25 30 p.p
Jangan masukkan isi dalam pengenalan
ii. Isi
Berikan isi yang cukup iaitu 5 isi
1 isi satu perenggan bersama dengan huraiannya
Nyatakan isi terlebih dahulu kemudian huraiannya
1 perenggan isi dan huraiannya mestilah terdiri daripada 60 - 65 patah perkataan
Kemukakan bukti atau contoh yang kukuh dan munasabah untuk mengukuhkan
huraian
Gunakan ayat yang padat dan ringkas.
iii. Penutup
1 perenggan dalam 2 ayat atau lebih kurang 25 30 p.p
Menyeluruh dan lengkap
Merumuskan tajuk karangan

4. Menulis karangan.
Masalah utama pelajar ketika menulis karangan ialah banyak masa digunakan
untuk mengarang. Maka dicadangkan suatu teknik untuk menulis karangan bertujuan
memudahkan pelajar menyatakan isi dan mengolah huraian dalam masa yang singkat.
Perbincangan kita diteruskan dengan menggunakan contoh dibawah. Kita beranggapan
bahawa pelajar mengetahui kehendak soalan dan telah merangka jawapannya.
Contoh soalan: Kebanjiran pekerja asing banyak membawa masalah kepada negara.
Walau bagaimanapun, kedatangan mereka turut membawa kebaikan. Jelaskan.
A. Pendahuluan: pendahuluan hanya perlu olah dari soalan. Contoh
Malaysia memerlukan pekerja asing untuk menampung tenaga buruh di Malaysia
terutamanya di sektor pertanian, perladangan dan perkilangan. Walau bagaimanapun,
kehadiran mereka turut membawa masalah kepada negara. ( lebih kurang 25 30
patah perkataan)
B. Teknik mudah mengarang/ menghuraikan idea dalam satu perenggan yang
mengandungi isi dan huraian :
Ayat 1: isi: nyatakan isi iaitu mewujudkan penempatan setinggan
Contoh 1: Kebanjiran pekerja asing telah mewujudkan penempatan setinggan.
(pernyataan idea yang ringkas)
Cara lain untuk membina ayat pertama ialah menyatakan isi dimulakan dengan
penanda wacana salah satu ........ seperti contoh di bawah.
Contoh 2: Salah satu masalah kebanjiran pekerja asing ( kehendak soalan) ialah
mewujudkan penempatan setinggan (isi).

Ayat 2 : Hal ini kerana, penempatan setinggan ............. ( huraikan idea, kenapa pilih
idea tersebut?)
Cth : Hal ini kerana, penempatan setinggan wujud secara haram disebabkan
rumah tersebut dibina tidak melalui prosider yang sah dan menelan kos yang
sangat rendah. (menerangkan bagaimana penempatan setinggan wujud)
Ayat 3: Terangkan selanjutnya huraian ke-2/ ayat ke-2 ( kenapa kamu katakan
huraian ayat yang kedua? @ Apakah yang berlaku sekiranya huraian ayat kedua
terjadi?)
Cth 1: Hal ini disebabkan, pekerja asing kebanyakannya kurang berkemampuan
dan mereka mewujudkan penempatan setinggan disebabkan kosnya yang
murah.
Cth 2: Hal ini akan menyebabkan kawasan bandar akan terjejas disebabkan
keadaan penempatan setinggan sangat kotor dan susunan rumahnya tidak
teratur.
Ayat 4 : Berikan contoh : (tempat / peristiwa / isu semasa / fakta)
Sebagai contoh, ........ (nyatakan contoh)
Cth

: Penempatan setinggan berhampiran kawasan pembinaan di Kuala

Lumpur : nyatakan kawasan setinggan yang kamu tahu di dalam negara

Ayat 5/ tambahan/ sekiranya perlu:

Huraian lebih lanjut ttg contoh kamu..... agar contoh kamu lebih mudah untuk
dilihat perkaitannya dengan isi.
Cth

: Kawasan persekitaran perumahan setinggan yang kotor dan berselerak

mencacatkan pemandangan bandaraya Kuala Lumpur.

Ayat terakhir: Kesimpulan kecil .....

Cth: Oleh itu, jelaslah bahawa penempatan setinggan merupakan masalah akibat
kebanjiran ...
*Panjang perkataan setiap perenggan isi dan huraian hendaklah lebih kurang 65
patah
Contoh jawapan berdasarkan kaedah di atas:
Malaysia memerlukan pekerja asing untuk menampung tenaga buruh di Malaysia
terutamanya di sektor pertanian, perladangan dan perkilangan. Walau bagaimanapun,
kehadiran mereka turut membawa masalah kepada negara.
Kebanjiran pekerja asing telah mewujudkan penempatan setinggan. Hal ini
kerana, penempatan setinggan wujud secara haram disebabkan rumah tersebut dibina
tidak melalui prosider yang sah dan menelan kos yang sangat rendah. Hal ini
disebabkan, pekerja asing kebanyakannya kurang berkemampuan dan mereka
mewujudkan penempatan setinggan disebabkan kosnya yang murah. Sebagai contoh
penempatan setinggan yang wujud berhampiran dengan kawasan pembinaan
bangunan di bandar-bandar besar seperti Kuala Lumpur. Selain itu, kawasan
persekitaran

perumahan

setinggan

yang

kotor

dan

berselerak

mencacatkan

pemandangan bandaraya Kuala Lumpur. Oleh itu, jelaslah bahawa penempatan

setinggan merupakan masalah akibat kebanjiran pekerja asing.
Contoh jawapan lain( menggunakan kaedah yang sama):
Selain itu, kebanjiran pekerja asing telah membawa kepada masalah
peningkatan kadar jenayah. Hal ini demikian kerana terdapat segelintir pekerja asing
sememangnya mempunyai rekod jenayah di negara asal dan melakukan jenayah yang
sama di negara kita. Sebagai contoh, jenayah yang sering mereka lakukan ialah
meragut , mencuri, membunuh dan sebagainya. Hal ini disebabkan mereka

memerlukan sumber kewangan untuk menampung taraf hidup yang tinggi di negara ini.
Jelaslah bahawa kebanjiran pekerja asing ini membawa kepada masalah jenayah di
negara kita.
Selain itu, kebanjiran pekerja asing turut mendatangkan masalah sosial.
Kebanyakan pekerja asing membawa budaya mereka dan diterapkan kepada
masyarakat tempatan. Sebagai contoh, pekerja asing dari negara Thailand membawa
budaya seks bebas dan pelacuran. Hal ini demikian kerana aktiviti pelacuran
merupakan salah satu sumber pendapatan bagi negara Thailand. Oleh itu, pembawaan
budaya mereka telah mendatangkan masalah sosial di negara kita.
(komen: ..........................................)
Kebanjiran pekerja asing juga meningkatkan kadar pengangguran dalam
kalangan rakyat tempatan. Hal ini kerana, pekerja asing memonopoli pekerjaan
khususnya dalam bidang kemahiran. Sebagai contoh pekerjaan yang sering dilakukan
oleh pekerjaan asing ialah kontraktor binaan, pekerja ladang dan sebagainya. Oleh
yang demikian, pihak berkuasa perlu memainkan peranan dalam mengawal
pengambilan pekerja asing untuk bekerja di negara ini.
( komen:........................................)

C. Penutup: beri saranan, cadangan atau rumusan

Contoh:
Kesimpulannya,

kebergantungan

negara

terhadap

pekerja

asing

diminimumkan untuk memberi peluang dan ruang kepada pekerja tempatan.

5. Kelemahan calon
Tidak menepati kehendak soalan
Sukar mengenal pasti idea/isi
Penghujahan tidak bernas
Karangan melebihi 400 p.p
Tulisan yang sukar dibaca

perlu

6. Contoh-contoh soalan
i.

Sungguhpun pembangunan fizikal amat mustahak dalam

mencapai wawasan untuk menjadikan Malaysia sebuah
negara maju menjelang tahun 2020, pembangunan sumber
modal insan pula merupakan prasyarat penting ke arah itu.
Bincangkan.

ii.

Walaupun aplikasi teknologi maklumat melalui Sistem

Pesanan Ringkas (SMS) dan Sistem Pesanan Bergambar
(MMS) bertujuan murni, selaras dengan kehendak dasar
Teknologi Maklumat dan Telekomunikasi (ICT), namun
penyalahgunaan kemudahan tersebut telah menampakkan
keburukannya, sekaligus mendatangkan kesan negatif yang
tertentu. Bincangkan.

iii.

Akhir-akhir ini banyak rungutan yang diterima daripada orang

ramai berkaitan dengan perkhidmatan kaunter dan
penyampaian sehingga pihak berkenaan sering ditegur
supaya memperbaiki perkhidmatan yang diberkan.
Bincangkan kepentingan kaunter dan penyampaian yang baik
serta kesannya jika keadaan yang menimbulkan rungutan itu
dibiarkan berterusan. (STPM S2 2005)

iv.

Industri pelancongan banyak memberikan sumbangan

kepada kemajuan negara. Namum demikian, sumbangan
positif industri ini tidak seharusnya melalaikan kita kepada
kesan negatifnya. Jelaskan penyataan ini.(1998-soalan 1)

v.

Proses urbanisasi menjadi suatu keperluan kepada negaranegara membangun, namum pada masa yang sama proses
tersebut juga menimbulkan masalah kepada negara-negara
berkenaan. Bincangkan(2004-Soalan 2)

vi.

Penglibatan kanak-kanak dalam aktiviti pekerjaan merupakan

satu fenomena dunia yang terus-menerus berkembang.
Sungguhpun secara umum buruh kanak-kanak dianggap
menyalahi undang-undang, tetapi terdapat juga usaha oleh ibu
bapa, majikan dan kanak-kanak itu sendiri untuk
menyembunyikannya. Bincangkan pernyataan ini.( STPM
2002- soalan 1)

vii.

Kita tidak dapat menolak hakikat bahawa Malaysia memang

perlu menumpukan perhatian untuk memajukan sektor
perindustrian. Walau bagaimanapun, pada masa yang sama,
Malaysia tidak sewajarnya mengetepikan usaha untuk
meningkatkan sektor pertaniannya. Berikan ulasan anda
tentang penyataan di atas.( 2006-Soalan 2)

viii.

Walaupun teknologi pengkomputeran banyak mempengaruhi

urusan dalam kehidupan kita seharian, namun terdapat juga
keburukan-keburukan tertentu daripada penggunaan
teknologi berkenaan. Bincangkan penyataan ini .( 1997-soalan
4)

ix.

Sains dan teknologi adalah penting bagi kemajuan sesebuah

negara. Namun demikian, ini bukanlah bermakna seni dan
kemanusiaan mesti dikorbankan. Jelaskan penyataan ini.
(1997- soalan 3)

x.

Pelbagai usaha telah dan sedang dijalankan untuk

merealisasikan konsep mesra alam bagi mengatasi masalah
alam sekitar. Bincangkan ( STPM 2006- Soalan 3)

xi.

Mengikut laporan UNESCO sejak tahun 1970-an, bekalan air

bersih dunia didapati semakin berkurangan. Keadaan ini boleh
menimbulkan beberapa masalah kepada manusia dan alam
sekitar. Bincangkan. ( STPM 2005- Soalan 4)

xii.

Ilmu sains dan teknologi dapat membantu manusia mengatasi

masalah jenayah. Dengan mengemukakan contoh yang
berkaitan, bagaimanakah aplikasi ilmu tersebut dapat
membantu kita menangani masalah jenayah? ( STPM 2006Soalan 4)

xiii.

Masalah jerebu dan kemerosotan kualiti udara di negara ini

adalah manifestasi perbuatan manusia sendiri dan masalah ini
boleh memberikan kesan yang memudaratkan. Bincangkan
pernyataan ini. ( STPM 2009- Soalan 4)

xiv.

Masalah yang dihadapi oleh sebuah negara berjiran ialah

pergerakan rakyat melintasi sempadan tanpa kebenaran yang
sah yang seterusnya menimbulkan pelbagai kesan buruk
kepada negara penerima. Bincangkan. ( STPM 2013- Soalan
19)

xv.

Selain konflik yang berlaku di negara jiran dan serantau,

terdapat ancaman lain yang boleh menggugat keselamatan
Malaysia. Bincangkan. ( P3 STPM 2013- Soalan 20)

xvi.

Malaysia sentiasa berdiri di barisan hadapan dalam

menyuarakan keperluan menentang ancaman kegiatan lanun

di perairan negara dan antarabangsa. Huraikan. ( U3 STPM

2013- Soalan 19)
xvii.

Dalam menarik pelaburan asing, Malaysia tidak boleh

mengetepikan kesan buruk yang boleh datang bersamanya.
Huraikan. ( U3 STPM 2013- Soalan 20)

xviii.

Kemelesetan ekonomi yang melanda dunia turut dirasai oleh

Malaysia. Oleh itu, kerajaan dan rakyat perlu memainkan
peranan masing-masing untuk mengurangkan kesan yang
mungkin timbul daripada keadaan ini. Huraikan. ( P2 STPM
2013- Soalan 8)

xix.

Membina negara Malaysia yang bersatu padu telah diletakkan

sebagai cabaran pertama dalam Wawasan 2020. Bagi
mengukuhkan bangsa Malaysia yang bersatu padu, kerajaan
telah memperkenalkan ideologi negara dan pelbagai dasar
lain. Huraikan. ( P2 STPM 2013- Soalan 7)

xx.

Kegiatan memberikan pinjaman wang secara haram berlaku

dengan berleluasa kerana kegiatan tersebut mendapat
sambutan daripada orang ramai. Namun demikian, ramai
peminjam menghadapi masalah kerana gagal menjelaskan
pinjaman. Bincangkan. ( P2 STPM 2014- Soalan 8)