SISTEMATIKA LAPORAN PENGAWASAN

MENGACU PADA DUPAK PENGAWAS

HALAMAN JUDUL
PENGESAHAN LAPORAN PENGAWASAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB

I
A.
B.
C.

PEBDAHULUAN
Latar Belakang Masalah
Tujuan
Manfaat

BAB

II
A
B
C

KINERJA PENGAWASAN
Kompetensi Pengawas Sekolah
Tugas Pokok Pengawasan
Deskripsi Kinerja Pengawasan

BAB

III
A.
B.
C.

METODOLOGI PELAPORAN
Tempat dan Waktu
Subjek Pelaporan
Penyusunan Pelaporan

BAB

IV

DESKRIPSI PELAKSANAAN PENGAWASAN

A.
1.

Pelaksanaan program
melaksanakan pembinaan guru dan/atau kepala sekolah
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBINAAN
GURU DAN KEPALA SEKOLAH WILAYAH BINAAN
SEMESTER ..........................

B.1
N
O
1
2

2.

PEMBINA
AN

ASPEK
PEMBINA
AN

KEGIAT
AN

SASAR
AN

TARG
ET

METO
DE

HAM
BA
TAN

KETER
CAPAI
AN

KESIMPUL
AN

GURU
KEP SEK

memantau pelaksanaan delapan Standar Nasional Pendidikan

LAPORAN PELAKSANAAN
PEMANTAUAN PELAKSANAAN DELAPAN SNP
WILAYAH BINAAN TAHUN ......

LAMPIR
AN

B.2
N
O

SNP

ASPEK
PEMBINAA
N

KEGI
A
TAN

SAS
A
RAN

TARGE
T

METOD
E

HAMB
A TAN

KETER
CAPAIA
N

KESIMPULA
N

LAMPIRA
N

Isi

Proses
Penilain
Kelulsan
Ketenagaa
n
Pengelola
an
Sarana
Pembiaya
an

3.

melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau kepala sekolah

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PENILAIAN
KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
WILAYAH BINAAN ......

B.3
N
O

KINERJA

ASPEK
/MATE
RI

KEGIATA
N

SASARA
N

TARGE
T

METOD
E

HAMB
A TAN

KETER
CAPAIA
N

KESIMPUL
AN

LAMPIRA
N

GURU
FORMAT
IF
SUPERVI
SI
SUMATIF

KEP SEK
FORMAT
IF
SUPERVI
SI
SUMATIF

B.
1.

Membimbing dan melatih profesional guru

melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala sekolah

a.

LAPORAN PELAKSANAAN
MEMBIMBING DAN MELATIH PROFESIONAL GURU
SEMESTER ......TAHUN ......

D.2.1
N
O

NAMA
INSTANS
I/
SEKOLA
H

ASPEK
/MATE
RI

KEGIATA
N

SASARA
N

TARGE
T

METOD
E

HAMB
A TAN

KETER
CAPAIA
N

KESIMPUL
AN

LAMPIRA
N

Bekasi,
Pengawas Bina,

b.

LAPORAN PELAKSANAAN
MEMBIMBING DAM MELATIH PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH
SEMESTER ......TAHUN ......

D.2.2
N
O

NAMA
INSTAN
SI/
SEKOLA
H

Bekasi,

2.

ASPEK
/MATE
RI

KEGIATA
N

SASAR
AN

TARGE
T

METO
DE

HAMBAT
AN

KETER
CAPAIA
N

KESIMPUL
AN

LAMPIR
AN

Pengawas Bina,

melaksanakan pembimbingan dan pelatihan kepala sekolah dalam menyusun program

sekolah, rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem
informasi dan manajemen

LAPORAN PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN KEPALA SEKOLAH

DALAM MENYUSUN PROGRAM SEKOLAH, RENCANA KERJA, PENGAWASAN DAN
EVALUASI DAN SIM SEMESTER....TAHUN ......
D.3
N
O

NAMA
INSTANS
I/
SEKOLA
H

ASPEK
/MATE
RI

KEGIATA
N

SASARA
N

TARGE
T

METOD
E

HAMBATA
N

KETER
CAPAIA
N

KESIMP
U LAN

LAMPIRA
N

Bekasi,
Pengawas Bina,

3.

mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan/atau kepala

sekolah membimbing pengawas sekolah muda dan/atau pengawas sekolah madya
dalam melaksanakan tugas pokok
a.

EVALUASI PROGRAM PEMBIMBINGAN PROFESIONAL GURU

WILAYAH BINAAN SEMESTER.......... TAHUN ...........

D.1.1.1)*
N0

PEMBINAAN

ASPEK
PEMBINAA
N

KWLITAS
KETERLAKSANAAN

ANALISA

TINDAKLANJUT

Perencanaan
Pembelajaran
Laporan Pengembangan
Diri
PTK

Bekasi,
Bina,

Pengawas

EVALUASI PROGRAM PEMBIMBINGAN PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH

WILAYAH BINAAN SEMESTER .......TAHUN ..........
D..1.2.1)*
N0

PEMBINAAN

ASPEK
PEMBINAAN

KWLITAS
KETERLAKSANAAN

ANALISA

TINDAKLANJUT

Perencanaan
Pembelajaran
Laporan
Pengembangan Diri
PTS

Bekasi,
Pengawas Bina,
c.
EVALUASI PROGRAM PEMBIMBINGAN PROFESIONAL PENGAWAS
SEKOLAH MUDA DAN MADYA DALAM MELAKSANAKAN TUGAS POKOK DI
WILAYAH KERJA SEMESTER......... TAHUN..........
D.1.3.1)*
N0

PEMBINAAN

Penilaian kinerja guru dan

kepala sekolah

Pelaksanaan supervisi

ASPEK
PEMBINAAN

KWLITAS
KETERLAKSANAA
N

ANALISA

kepala sekolah dan guru

3

PTS

Kinerja pengawas
Program Pengawasan
Laporan Pengawasan

Catatn: Khusus untuk pengawas utama IV/c-IV/d, dan IV/e

Bekasi,
Pengawas Bina,

C.

Evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan

TINDAKLANJUT

melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah binaan

EVALUASI PROGRAM PENGAWASAN SEMESTER/TAHUNAN
A.1.1)*
No

Jenis Progran Pengawasan

Kwalitas Keterlaksanaan

Analisa

Tindak Lanjut

Evaluasi Program Pembinaan Guru Dan Kepala Sekolah

Evaluasi Program Pemantauan Delapan SNP Wilayah
Binaan
Evaluasi Program Penilaian Kinerja Guru Dan Kepala
Sekolah Wilayah Binaan
Evaluasi Program Semester I-Ii Wilayh Binaan
Evaluas Program Keprofesian Berkelanjutan
Evaluasi Pengawasan Akademik (RPA)
Evaluasi Pengawasan Manajerial (RPM)
Evaluasi Program Pembimbingan Profesional Guru Di
KKG Wilayah Binaan
Evaluasi Program Pembimbingan Profesional Kepala
Sekolah Di KKS Wilayah Binaan
Evaluasi Program Pembimbingan Profesional Pengawas
Sekolah Muda Dan MadyaWilayah Kerja

II

1.

3.

ANALISA PELAKSANAAN PENGAWASAN

A
Pelaksanaan Program Pengawasan
Pelaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan pada sekolah/guru
binaan
2.
Pelaksanakan pembinaan guru/kepala sekolah
Pelaksanaan pemantauan delapan Standar Nasional Pendidikan
4.
Pelaksanaan penilaian kinerja guru/kepala sekolah
5.
Pelaksanaan Supervisi)*
B.

Membimbing dan melatih profesional guru

1.

2.
3

Pelaksanaan pelatihan profesional

Guru
Kepala Sekolah
Pengawas Muda/Madya
Pelaksanaan Pengembangan Diri
Publikasi Ilmiah

C.

Evaluasi Program Pengawasan Semester/Tahunan

Pelaksanaan Tugas Penunjang Pengawasan

1.

Peran serta dalam seminar/lokakarya di bidang pendidikan formal/kepengawasan

sekolah
2.
Melaksanakan kegiatan pendukung pengawasan sekolah
BAB

V
B.
C.

KESIMPULAN SARAN DAN REKOMENDASI

A.
Keskmpulan
Saran
Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
)*Boleh dilaksanakan boleh tidak(Pada Tupokasi supervisi harus dilakukan, tetapi pada penilaian suvervisi tidak ada)

3.

9.

13.

1.
SK Wikayah Binaan
2.
Nama guru/sekolah binaan
Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Pengawasan Akademik Dan Manajerial
4.
Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Pengembangan Profesi
5.
Surat Pernyataan Melakukan Kegiatan Penunjang Tugas Pokok
6.
Bukti hasil pembinaan guru/kepala sekolah
7.
Bukti hasil pemantauan delapan Standar Nasional Pendidikan
8.
Bukti hasil penilaian kinerja guru/kepala sekolah
Bukti hasil pelatihan profesional,Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Muda/Madya
10.
Bukti hasil supervisi)*
11.
Bukti hasil pengembangan diri
12.
Bukti hasil publikasi Ilmiah(cukup ditulikan judulnya saja)
Bukti peran serta dalam seminar/lokakarya di bidang pendidikan formal/kepengawasan
sekolah
14.
Bukti kegiatan pendukung pengawasan sekolah
15.
Biodata Pengawas

DAFTAR LAMPIRAN
PELAKSANAAN PENGAWASAN

1.

Lampiran B.1
LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PEMBINAAN
GURU DAN KEPALA SEKOLAH WILAYAH BINAAN

Pembinaan
Aspek Pembinaan
Kegiatan
Sasaran
Target
Metode
Hambatan
Ketercapaian
Kesimpulan

:
:

:
:

:
:
Dilaporkan di
Pada tanggal
Pengawas,

...................
...................

________________________

Lampiran
Daftar Hadir
Photo Kegiatan

Latihan:
Buatlah Laporan Pelaksanaan Program Pembinaan Guru dan Kepala Sekolah Wilayah Binaan dari
kasus di bawah ini!
Pak Gultom pada awal tahun pelajaran melakukan pemantauan terhadap guru di sekolah
binaan. Dari hasil pemantauan melakukan wawancara dengan beberapa orang guru dan memeriksa
dokumen beberapa orang guru, hasilnya diketahui seluruh guru belum menyusun KKM.

Dari hasil pemmantauan tersebut Pak Gultom melakukan pembinaan terhadap seluruh guru
di wilayah binaan pada penyusunan KKM yang berjumlah 60 orang. Pembinaan dilakukan dengan
menggunakan metode workshop.
Pada penyusunan KKM ternyata ditemui hambatan yaitu guru belum memiliki silabus yang
benar dan baik sesuai kondisi sekolah, sebab silabus yang ada buatan penerbit dan sebagian
donload dari internet.
Pada workshop semua kelompok dapat menyelesaikan KKM sesuai yang ditugaskan.
Setelah diperiksa ketepatan penyusunan KKM baru mencapai 20% baik 30% sedang, 30% kurang
baik, 20% masih belum memahami. Dari hasil tersebut guru masih harus dibimbing kembali dalam
penyusunan KKM yang benar.

2.

Lampiran B.2

LAPORAN PELAKSANAAN
PEMANTAUAN PELAKSANAAN DELAPAN SNP
WILAYAH BINAAN ......
SNP
Aspek Pembinaan
Kegiatan
Sasaran
Target
Metode
Hambatan
Ketercapaian
Kesimpulan
Dilaporkan di

:
:

:
:

:
:
:
:
...................
Pada tanggal
Pengawas,

Lampiran
Daftar Hadir
Photo Kegiatan

...................

________________________

Latihan:
Buatlah Laporan Pelaksanaan Pemantauan Pelaksanaan Delapan SNP Wilayah Binaan awal tahun
pelajaran!
Bu Mira sebagai Pengawas, Ia melakukan pematauan di 3 sekolah Wilayah Binaan dengan
jumlah guru 60 orang, pada awal tahun pelajaran untuk mengetahui kondisi awal Wilayah Binaan
dengan menggunakan instrumen pemantauan 8 Standar. Pada pelaksanaan pembinaan Bu Mira
memeriksa dokumen yang diperlukan dari sekolah binaan. Kemudian Bu Mira melakukan
wawancara untuk memperjelas dokumen yang ditemukannya, sekaligus memberikan arahan dan
bimbingan. Dari hasil pemerkssaan dokumen ditemukan bahwa sekolah binaan belum siap betul
menutup semua administasi, sehingga ketika ditanyakan harus mencari dahulu dan masih ada
beberapa bagian yang harus diselesaikan.
Dari hasil pengisian instrumen, pemerikasaan dokumen dan wawancara pada 8 standar di
sekolah binaan diperoleh data sebagai berikut:
(1).

Standar Isi, pemeriksaan dan wawancara pada perencanaan pembelajaran dan kurikulum sekolah
tahu lalu dan tahun berjalan. SD A Perencanaan pembelajaran 20 orang guru tahun lalu mencapai
80%. SD B Perencanaan pembelajaran 25 orang guru tahun lalu mencapai 70%.
SD C Perencanaan pembelajaran 15 orang guru tahun lalu mencapai 60%. Seluruh sekolah Binaan
mempunyai kurikulum dokumen 1 saja. Untuk tahun berjalan SD A Perencanaan pembelajaran 20
orang guru tahun berjalan baru 5%. SD B Perencanaan pembelajaran 25 orang guru tahun berjalan
baru 10%. SD C Perencanaan pembelajaran 15 orang guru tahun berjalan masih 0%. Kurikulum
sekolah seluruh sekolah binaan belu membuat.

(2)

Standar Proses. Hasil periksaan RPP, hampir seluruh sekolah wilayah binaan belum sesuai
benar. Dari hasil wawancara tidak ditemukan guru yang memiliki Permen tentang Standar Proses.

(3)

Standar Kompetensi Kelulusan. Dari hasil pemeriksaan dokumen tentang kelulusan. SD A dari 60
siswa lulus seluruhnya. SD B dari 50 siswa lulus seluruhnya. SD C dari 30 siswa 1 orang tidak lulus.
Rata-rata kelulusan SD A 75 sama dengan standar kelulusan sekolah. SD B 76, diatas standar
kelulusan sekolah(75) dan SD C 73, di bawah standa kelulusan sekolah(75). Kenaikan nilai ratarata kelulusan dari tahun sebelum nya SD A 0,5, SD B 1,0, SD C 0,4.

(4)

Standar Pendidik dan Tendik. Hasil pemeriksaan dokumen pemantauan diketahui: SD A 20 orang
guru termasuk kepala sekolah, S1 19 orang, belum S1 1 orang guru. Ketenagaan terdiri dari 1 orang
TU, 1 orang penjaga sekolah. Seluruh guru dan keenagaan terlah ditugaskan sesuai dengan SK
Pembagian tugas di awal tahun pelajaran. SD B teriri dari 25 orang guru termasuk kepala sekolah
dengan klasifikasi pendidikan 5 orang guru S 2, 20 orang guru S 1. Ketenagan terdiri dari 2 orang
TU, 2 orang penjaga sekolah, 2 orang petugas keamanan, 1 orang petugas laboratorium, 1 orang
petugas perpustakaan, 1 orang petugas UKS. Seluruh guru dan ketenagaan belum mendapat tugas

pada tahum pelajaran baru. SD C 15 orang guru termasuk kepala sekolah. Seluruh guru telah S 1.
Ketenagaan terdiri dari 1 orang TU dan 1 orang Penjaga. Seluruh guru dan ketenagaan belum diberi
tugas pada tahun pelajaran baru.
(5)

Standar Sarana Prasarana. SD A memiliki jumlah rang belajar 6 dari jumlah siswa 600 orang.
Ruang Kepala Sekolah, ukuran 12 M2, Ruang guru 20 M2, Ruang UKS ukuran 12M2, Jamban
Wanita 2, Jamban Pria 2, Jamban Guru 2 dengan ukuran 1,5x 2Meter. SD B memiliki 12 ruang
belajar dengan siswa 1500 (800 wanita, 700 pria)orang. Ruang Kepala Sekolah 30 M2, Ruang
Guru, 45M2. Kelengkapan Ruangan, Ruang Perpustakaan 56 M2, Ruang Lab 56 M2, Ruang UKS
32M2, Gudang 30 M2, Jamban Wanita 13 ukuran masing masing 2 M2, Jamban Pria 14 ukuran
masing-masing 2M2. Jamban Guru 6. Mushola 100M2, Ruang serba Guma 250M2. SD C. Memiliki
6 rang belajar ddengan jumlah siswa 300 orang(150 wanita 150 pria). Sekolah memiliki ruang kepala
sekolah 12 M2. Ruang Guru 30M2. Rauang perpustakaan 12M2, Ruang UKS 12M2. Jamban wanita
2, jamban pria 3, masing-masing ukuran 9M2.
(6)
Standar Pengelolaan
Hasil pemantauan di awal tahun sebagai berikut: SD A belum menyusun KTSP, belum menyusun
Program-Program sekolah, belum menyusn EDS, SK Pembagian tugas guru dan ketenagaan sudah
dibuat. SD B KTSP tengah dalam penyelesaian, belum menyusun Program tahunan sudah disusn,
tetapi Program sekolahlainnya belum dibuat, belum menyusn EDS, SK Pembagian tugas guru dan
ketenagaan sudah dibuat. SD C belum menyusun KTSP, belum menyusun Program-Program
sekolah, EDS sudah selesai, SK Pembagian tugas guru dan ketenagaan belum dibuat.
(7)

Standar Pembiayaan

Standar pembiayaan seluruh sekolah telah menyusun laporan keuangan dan telah dilaporkan
kepada dinas pendidikan. Seluruh sekolah tidak melakukan pungutan keuangan. Seluruh dana
dicukupkan dari BOS. Data hasil pemeriksaan keuangan telah sesuai dengan 13 komponen
keuangan BOS.
(8)
Standar Penilaian Pendidikan
Seluruh sekolah di wilayah binaan telah melaporkan hasil penilaian tahun lalu, baik nilai semester
maupun nila US dan UN. SD A belum menyusun KKM untuk tahun berjalan. SD B tengah
menyusun KKM tahun berjalan. SD C Belum menyusun KKM untuk tahun berjalan.

3.

Lampiran B.3

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM PENILAIAN

KINERJA GURU/KEPALA SEKOLAH
WILAYAH BINAAN ......
Kinerja
:
Aspek /Materi
:
Kegiatan
:
Sasaran
:
Target
:
Metode
:
Hambatan
:
Ketercapaian
:
Kesimpulan
Dilaporkan di ...................

Pada tanggal ...................

Pengawas,

_________________________
Lampiran
Daftar Hadir
Photo Kegiatan

Latihan
Bu Mira sebagai pengawa melaksanakan penilaia formatif kinerja guru di wilayah binaan
melalui observasi kelas, diskusi dan bimbingan personal. Penilaian berlangsung selama
3 bulan mulai dari Bulan September sampai dengan Bulan Nopember. Dari hasil
penilaian disimpulkan secara kesuluruhan sudah cukup baik SD A rata-rata 2,7 SD B
rata-rata 2,7 dan SD C rata-rata 2,4, tetapi perlu ada pembinaan dalam bentuk PKB
pada Kompetensi 3, 7, 13, dan 14, agar pada penilaian Sumatif seluruh guru memiliki
nilai kinerja seluruhnya minimal Baik.

4.

Lampiran
EVALUASI PROGRAM PENGAWASAN SEMESTER/TAHUNAN

5.

a.

Lampiran D.2.1
LAPORAN PELAKSANAAN
MEMBIMBING DAM MELATIH PROFESIONAL GURU
SEMESTER ......TAHUN ......

Nama Instansi/ Sekolah

Aspek /Materi
Kegiatan
Sasaran
Target
Metode
Hambatan
Ketercapaian
Kesimpulan
Lampiran

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Dilaporkan di ...................
Pada tanggal ...................
Pengawas,

_________________________
Lampiran
Daftar Hadir
Photo Kegiatan
Latihan:
Bu Mira melaksanakan pembimbingan dan pelatihan profesional guru(termasuk kepala
sekolah sebagai guru) di wilayah binaan. Pelaksanaan dilaksanakan pada bulan Juli
dan bulan Agustus dalam rangkan mempersiapkan penilaian kinerja guru. Materi

kegiatan dipokuskan pada penyusunan silabus untuk bulan Juli dan penyusunan RPP
pada bulan Agustus. Hasil pembinaan SD A Slabus Rata-rata 76(B), RPP 81(B), SD B
Slabus Rata-rata 86(B), RPP 81(B), SD C Slabus Rata-rata 80(B), RPP 82(B).

b.

LAPORAN PELAKSANAAN
MEMBIMBING DAM MELATIH PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH
SEMESTER ......TAHUN ......

Nama Instansi/ Sekolah

Aspek /Materi
Kegiatan
Sasaran
Target
Metode
Hambatan
Ketercapaian
Kesimpulan
Lampiran

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Dilaporkan di ...................
Pada tanggal ...................
Pengawas,

_________________________
Lampiran
Daftar Hadir
Photo Kegiatan

Sama dengan guru.

Lampiran D.3

LAPORAN PELAKSANAAN PEMBIMBINGAN DAN PELATIHAN KEPALA SEKOLAH

DALAM MENYUSUN PROGRAM SEKOLAH, RENCANA KERJA, PENGAWASAN DAN
EVALUASI DAN SIM SEMESTER....TAHUN ......
Nama Instansi/ Sekolah
Aspek /Materi
Kegiatan
Sasaran
Target
Metode
Hambatan
Ketercapaian
Kesimpulan
Lampiran

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Dilaporkan di ...................
Pada tanggal ...................
Pengawas,

_________________________
Lampiran
Daftar Hadir
Photo Kegiatan
Bu Mira melakukan pembinaan terhadap kepala sekolah di wilayah binaan pada awal
tahun.
Pembinaan
dipokuskan
pada, Penyusunan
Program
Tahunan
Sekolah. Pelaksanaan pembinaan dilakukan melalui bimbingan personal yang lakukan
di sekolah masing-masing. Setelah 2 minggu dipantau ke sekolah, hasilnya semua
sekolah dapat membuat Program Tahunan dengan baik.

7.

Lampiran
LAPORAN PELAKSANAAN SUPERVISI

Kompetensi Superv isi

Sasaran
Target
Metode
Hasil Supervisi

:
:
:
:
:

Deskripsi hasil supervisi

Analisa hasil supervisi
Kesimpulan
Tindak-lanjut hasil supervisi

Dilaporkan di ...................
Pada tanggal ...................
Pengawas,

_________________________
Lampiran
Daftar Hadir
Photo Kegiatan
Latihan:
Bu Mira pada akhir semester 1 melaksanakan supervisi di wilayah binaan. Supervisi
dipokuskan pada perencanaan pembelajaran dan sekaligus sebagai evaluasi pada
penilaian formatif yang telah dilaksanakan pada awall tahun pelajaran semester 1. Hasil
supervisi SD A rata-rata 76, SD B 80 dan SD C 77. Hasil pemeriksaan perencanaan
pembelajaran didapat bahwa rata-rata guru masih kesulitan dalam menyusun silabus
dan RPP yang baik sesuai Standar Proses. Diskusi pada perencanaan pembelajaran

lebih difokuskan pada penyusunan silabus dan RPP. Hasil evaluasi melalui wawancara
ditemukan guru belum memahami pelaksanaan analisis pada pelaksanaan
pembelajaran. Sehingga diskusi lebih terfokus pada menganalisis kemampuan siswa
pada pelaksanaan pembelajaran

Lampiran
LAPORAN PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI

Halaman Judul
Identitas
Lembar Pengesahan
Kata Pengantar
Daftar Isi
I.

C.
II.

Pendahuluan
A.
Latar Belakang Masalah
B.
Tujuan
Manfaat
Pelaksanaan Pengembangan Diri
1.
Waktu Pelaksanaan
2.
Jenis Kegiatan
4.
Uraian Materi
3.
Tindak Lanjut
4.
Dampak

Lampiran 1.
Rekapitulasi Kegiatan Pengembangan Diri/ Jadwal Kegiatan Pengembangan Diri
Lampiran 2
Lampiran 3
Sertifikat(Untuk kegiatan fungsional)
Lampiran 4
Photo aktifitas kegiatan
Lampiran 5
Daftar Hadir Kegiatan

Latihan:
Bu Mira sebagai pengawas di wilayahnya mengadakan pertemuan dengan seluruh
pengawas pawa mulaj 15 Jui 20015, dalam rangka pemersiapkan penilaian kinerja guru
di wilayah masing-masing. Bu Mira pada pertemuan tersebut sebagai peserta, sedangan
sebagai narasumber pada pertemuan adalah Korwas. Materi yang dibahas: Tatacara
pelaksanaan penilaian kinerja formatif. Intrumen penilaian kinerja formatif yaitu 14

kompetensi kinerja guru. Tujuan pembahasan tersebut agar dalam melaksanakan

kinerja seluruh pengawas serempak dan memiliki persepsi yang sama, sehingga
pelaksanaan penilaian berjalan dengan baik, dan hasilnya dapat dijadikan dasar dalam
penyusunan prohram PKB di wilayah masing-masing dan hasilnya dapat dilaporkan
sebagi bukti kinerja.
9
Lampiran
LAPORAN PELAKSANAAN PUBLIKASI ILMIAH
Jenis Publikasi Ilmiah
Judul

:
:

Tanggal Publikasi Ilmiah

Peserta Publikas Ilmiah

:
:

Rangkuman Materi Publikasi Immiah:

Dilaporkan di ...................
Pada tanggal ...................
Pengawas,

_________________________
Lampiran
Daftar Hadir
Photo Kegiatan
Latihan:
Bu Mira sebagai pengawas telah menyusun TPS yang berjudul Meningkatkan
Kemampuan Guru Dalam Menyusun Silabus di Wilayah Binaan. Ia mempublikaskannya
di Gugus Binaaanya melalui persentasi. Seluruh guru hadir dalam pertemuan publikasi.
Materi yang dipersentasikan menyangkut: (1) Langkah-langkah dalam menyusun
silabus. (2) Penentuan materi sesuai SK dan KD. (3) Penentuan Indikator. (4)
Penentuan metode. (5) Penentuan media. (6) Penentuan evaluasi.

10

Lampiran
Pelaksanaan Tugas Penunjang Pengawasan

(nara sumber, pembahas/moderator membimbing lomba/kompetensi olimpiade mata pelajaran dan sejenisnya, pada lomba
guru/kepala sekolah/pengawas sekolah berprestasi)

Kompetensi
Sasaran
Target
Metode
Materi
Hasil
Tindak-lanjut

:
:
:
:
:
:
:

Dilaporkan di ...................
Pada tanggal ...................
Pengawas,

_________________________
Lampiran
SK/ Undangan
Jadwal Pelaksanaan
Daftar Hadir
Photo Kegiatan
Latihan:
Nu Mira mendapat tugas dari Dinas Kabupaten sebagai narasumber pada pelatihan
guru se-Kabupaten. Tugas Bu Mira selama 2 jam pada materi penyusunan silabus.
Target Bu Mira sebagai narasumber, peserta dapat menyusun silabus dala 1 mata
pelajaran untuk 1 semester. Hasil pelatihan yang menggunakan metode workshop

seluruh kelompok dapat menyelesaikan tugas dengan baik. Hasil kerja kelompok
dihimpun oleh Bu Mira selanjutnya silabus terbaik dari setiap kelompok diserahkan
kepada panitia untuk ditindaklanjuti sebagai model dalam penyusunan silabus di tingkat
kabupaten.

NILAI TUPOKSI PENGAWAS

2

PENGAWASAN AKADEMIK DAN MANAJERIAL

A.

Penyusunan program

MDA
0,6

MDY
0,9

UTM
1,2

0,6

0,9

1,2

5,60

6,00

8,00

6,00

9,00

12

2.

melaksanakan pembinaan guru dan/atau kepala

sekolah
memantau pelaksanaan delapan Standar
Nasional Pendidikan

3.

melaksanakan penilaian kinerja guru dan/atau

kepala sekolah

4,00

6,00

8,00

3,00

4,50

6,00

3,00

4,50

6,00

3,00

4,50

6,00

0,75

1,00

0,9

1,2

0,75

1,00

36,9

49,20

B.

Evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan

1

menyusun program pengawasan

Pelaksanaan program
1.

C.

NILAI

melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan

program pengawasan pada sekolah binaan

Membimbing dan melatih profesional guru

1
2
3

4
5

menyusun program pembimbingan dan pelatihan

profesional guru dan/atau Kepala Sekolah di
KKG/MGMP/MGP dan sejenisnya
melaksanakan pembimbingan dan pelatihan
profesional guru dan/atau kepala sekolah
melaksanakan pembimbingan dan pelatihan
kepala sekolah dalam menyusun program
sekolah, rencana kerja, pengawasan dan
evaluasi, kepemimpinan sekolah, dan sistem
informasi dan manajemen
mengevaluasi hasil pembimbingan dan pelatihan
profesional guru dan/atau kepala sekolah
membimbing pengawas sekolah muda dan/atau
pengawas sekolah madya dalam melaksanakan
tugas pokok

0,6

25,20
E

Pelaksanaan tugas kepengawasan di daerah khusus

Melaksanaan tugas kepengawasan di daerah

yang terpencil atau terbelakang, daerah dengan
kondisi masyarakat adat yang terpencil, daerah
perbatasan dengan negara lain, daerah yang
mengalami bencana alam, bencana sosial, atau
daerah yang berada dalam keadaan darurat lain.
JUMLAH

*Muda

**Madya

***Utama

10,0

35,80

10,0

47,8
0

10,0

60,40